教導(dǎo)處范文尋找身邊的雷鋒綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景雷鋒，一個(gè)熠熠生輝的名字，他所代表的無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神，是中華民族傳統(tǒng)美德的生動(dòng)體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。在新時(shí)代的今天，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，對(duì)于加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步具有重要意義。為了讓雷鋒精神在校園中傳承和發(fā)揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，特開(kāi)展“尋找身邊的雷鋒”綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解雷鋒事跡，感受雷鋒精神的內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生從身邊小事做起，積極踐行雷鋒精神，在校園內(nèi)外形成“人人學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒、處處見(jiàn)雷鋒”的良好氛圍。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)-學(xué)生能夠深入了解雷鋒的生平事跡和雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，包括無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗等方面。-掌握開(kāi)展調(diào)查研究、資料收集、整理和分析的基本方法，提高學(xué)生的信息收集能力、數(shù)據(jù)分析能力和問(wèn)題解決能力。-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。2.過(guò)程與方法目標(biāo)-通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、實(shí)地走訪、志愿服務(wù)等多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受雷鋒精神，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和參與意識(shí)。-引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并通過(guò)自主探究和合作交流解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。-鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)-激發(fā)學(xué)生對(duì)雷鋒的崇敬和懷念之情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性。-培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，形成關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。-促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的良好校園氛圍，讓雷鋒精神在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。三、活動(dòng)時(shí)間與對(duì)象1.活動(dòng)時(shí)間本次活動(dòng)為期[X]個(gè)月，具體時(shí)間為[活動(dòng)開(kāi)始日期]-[活動(dòng)結(jié)束日期]?；顒?dòng)分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段，各階段時(shí)間安排如下：-準(zhǔn)備階段（第1周）：制定活動(dòng)方案，宣傳發(fā)動(dòng)，組建活動(dòng)小組，明確活動(dòng)任務(wù)和要求。-實(shí)施階段（第2-[X-1]周）：按照活動(dòng)方案，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，包括主題班會(huì)、實(shí)地走訪、志愿服務(wù)、手抄報(bào)制作、演講比賽等。-總結(jié)階段（第X周）：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表彰優(yōu)秀個(gè)人和集體，整理活動(dòng)資料，形成活動(dòng)報(bào)告。2.活動(dòng)對(duì)象[學(xué)校名稱]全體學(xué)生四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由教導(dǎo)處主任擔(dān)任組長(zhǎng)，德育處主任、各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任為成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。2.宣傳發(fā)動(dòng)-召開(kāi)全體師生動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生宣傳活動(dòng)的目的、意義和要求，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。-利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳雷鋒事跡和雷鋒精神，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。3.資料收集與整理-收集有關(guān)雷鋒的生平事跡、圖片、視頻、名言警句等資料，制作成宣傳展板和多媒體課件，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參觀。-收集身邊的好人好事案例，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。4.活動(dòng)分組根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，將學(xué)生分成若干個(gè)活動(dòng)小組，每組[5-8]人，每組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)。五、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施步驟（一）第一階段：了解雷鋒事跡，感受雷鋒精神（第1-2周）1.主題班會(huì)：“走近雷鋒”-各班級(jí)召開(kāi)“走近雷鋒”主題班會(huì)，通過(guò)播放雷鋒事跡的視頻、講解雷鋒的故事、朗誦雷鋒的名言警句等形式，讓學(xué)生全面了解雷鋒的生平事跡和雷鋒精神的內(nèi)涵。-組織學(xué)生討論“雷鋒精神在當(dāng)代的意義”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)雷鋒精神的理解和認(rèn)識(shí)。2.參觀學(xué)習(xí)-組織學(xué)生參觀學(xué)校的雷鋒事跡宣傳展板，讓學(xué)生直觀地感受雷鋒的光輝形象和偉大精神。-有條件的學(xué)?？梢越M織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐睦卒h紀(jì)念館、博物館等場(chǎng)所進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身感受雷鋒精神的魅力。3.閱讀分享-推薦有關(guān)雷鋒的書(shū)籍和文章，如《雷鋒的故事》《雷鋒日記》等，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。-組織學(xué)生開(kāi)展“閱讀雷鋒書(shū)籍，分享讀書(shū)心得”活動(dòng)，讓學(xué)生在班級(jí)中分享自己的讀書(shū)體會(huì)和收獲。（二）第二階段：尋找身邊的雷鋒（第3-6周）1.實(shí)地走訪-各活動(dòng)小組制定走訪計(jì)劃，確定走訪對(duì)象和走訪內(nèi)容。走訪對(duì)象可以是學(xué)校的老師、同學(xué)、后勤工作人員，也可以是社區(qū)的居民、志愿者等。-各小組按照走訪計(jì)劃，深入到學(xué)校和社區(qū)的各個(gè)角落，尋找身邊的“活雷鋒”。在走訪過(guò)程中，要注意收集相關(guān)的資料和信息，如照片、視頻、訪談?dòng)涗浀取?走訪結(jié)束后，各小組要對(duì)收集到的資料和信息進(jìn)行整理和分析，撰寫(xiě)走訪報(bào)告，介紹身邊“活雷鋒”的事跡和精神。2.問(wèn)卷調(diào)查-設(shè)計(jì)“尋找身邊的雷鋒”問(wèn)卷調(diào)查表，內(nèi)容包括對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)、身邊的好人好事情況、自己參與志愿服務(wù)的情況等。-組織學(xué)生在學(xué)校和社區(qū)范圍內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，收集學(xué)生和居民的意見(jiàn)和建議。-對(duì)回收的問(wèn)卷調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，了解學(xué)生和居民對(duì)雷鋒精神的認(rèn)知程度和身邊好人好事的分布情況。3.志愿服務(wù)-組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛(ài)孤寡老人、義務(wù)植樹(shù)、環(huán)保宣傳、文明勸導(dǎo)等。-在志愿服務(wù)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊“活雷鋒”的精神，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)。-活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生撰寫(xiě)志愿服務(wù)心得體會(huì)，分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受。（三）第三階段：弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人（第7-9周）1.手抄報(bào)制作-組織學(xué)生以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題，制作手抄報(bào)。手抄報(bào)內(nèi)容可以包括雷鋒的事跡、雷鋒精神的內(nèi)涵、身邊“活雷鋒”的故事、自己對(duì)弘揚(yáng)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和打算等。-各班級(jí)對(duì)學(xué)生制作的手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展示。2.演講比賽-舉辦“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”演講比賽，讓學(xué)生通過(guò)演講的形式，表達(dá)自己對(duì)雷鋒精神的理解和感悟，以及如何在實(shí)際生活中弘揚(yáng)雷鋒精神。-比賽前，各班級(jí)要組織學(xué)生進(jìn)行初賽，選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的決賽。-比賽結(jié)束后，對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.主題征文-開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題征文活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，撰寫(xiě)一篇關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神的文章。-征文內(nèi)容要求主題鮮明、內(nèi)容真實(shí)、情感真摯、語(yǔ)言流暢。-各班級(jí)對(duì)學(xué)生的征文進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校參加評(píng)選。學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并將優(yōu)秀作品結(jié)集出版。（四）第四階段：總結(jié)表彰，鞏固活動(dòng)成果（第10周）1.活動(dòng)總結(jié)-各活動(dòng)小組對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，提出改進(jìn)措施和建議。-學(xué)校召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個(gè)人和集體。2.成果展示-舉辦“尋找身邊的雷鋒”綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)，通過(guò)展板、圖片、視頻、手抄報(bào)、征文、演講等形式，展示學(xué)生在活動(dòng)中的收獲和成果。-邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)代表等參加成果展示會(huì)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和社會(huì)效應(yīng)。3.建立長(zhǎng)效機(jī)制-制定《學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案》，將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，形成常態(tài)化、制度化的工作格局。-定期開(kāi)展學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，讓雷鋒精神在校園中代代相傳。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)原則-堅(jiān)持全面性原則，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面對(duì)學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。-堅(jiān)持客觀性原則，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和活動(dòng)成果為依據(jù)，客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)。-堅(jiān)持激勵(lì)性原則，注重對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.評(píng)價(jià)方式-學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施和努力方向。-小組互評(píng)：小組內(nèi)成員之間相互評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)合作、任務(wù)完成情況、貢獻(xiàn)大小等方面。-教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)和活動(dòng)成果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。3.評(píng)價(jià)指標(biāo)-參與度：評(píng)價(jià)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，包括參加活動(dòng)的次數(shù)、參與活動(dòng)的認(rèn)真程度等。-合作能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，包括與小組成員的協(xié)作情況、解決問(wèn)題的能力等。-實(shí)踐能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的實(shí)踐操作能力和問(wèn)題解決能力，包括調(diào)查研究、資料收集、志愿服務(wù)等方面的表現(xiàn)。-成果質(zhì)量：評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中取得的成果質(zhì)量，包括手抄報(bào)、征文、演講等作品的質(zhì)量和水平。-精神風(fēng)貌：評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)，包括無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、艱苦奮斗等方面的表現(xiàn)。七、活動(dòng)預(yù)算1.宣傳費(fèi)用：包括制作宣傳展板、海報(bào)、橫幅等費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。2.資料費(fèi)用：包括購(gòu)買有關(guān)雷鋒的書(shū)籍、資料、視頻等費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。3.交通費(fèi)用：組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)、開(kāi)展志愿服務(wù)等活動(dòng)的交通費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。4.獎(jiǎng)品費(fèi)用：用于表彰優(yōu)秀個(gè)人和集體的獎(jiǎng)品費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元。5.其他費(fèi)用：包括活動(dòng)期間的水電費(fèi)、辦公用品費(fèi)等，預(yù)計(jì)[X]元?；顒?dòng)總預(yù)算約為[X]元，具體費(fèi)用根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。八、注意事項(xiàng)1.安全第一-在開(kāi)展活動(dòng)前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。-在組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)、開(kāi)展志愿服務(wù)等活動(dòng)時(shí)，要安排專人負(fù)責(zé)安全管理，確保學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。2.組織有序-各活動(dòng)小組要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和方案，明確活動(dòng)任務(wù)和要求，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。-教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)解決學(xué)生在活動(dòng)中遇