2025年心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）1.下列關(guān)于感覺(jué)適應(yīng)的描述，正確的是A.暗適應(yīng)是視覺(jué)感受性降低的過(guò)程B.嗅覺(jué)適應(yīng)的速度通常快于觸覺(jué)適應(yīng)C.痛覺(jué)適應(yīng)具有重要的生物學(xué)意義D.明適應(yīng)的完成時(shí)間約為1-2分鐘答案：D解析：暗適應(yīng)是視覺(jué)感受性提高的過(guò)程（A錯(cuò)誤）；觸覺(jué)適應(yīng)速度最快，其次是嗅覺(jué)（B錯(cuò)誤）；痛覺(jué)很難適應(yīng)，這是機(jī)體的保護(hù)機(jī)制（C錯(cuò)誤）；明適應(yīng)約需1-2分鐘完成（D正確）。2.短時(shí)記憶的容量一般為A.5±2個(gè)組塊B.7±2個(gè)組塊C.9±2個(gè)組塊D.11±2個(gè)組塊答案：B解析：短時(shí)記憶的容量為7±2個(gè)組塊（米勒定律），這是信息加工理論的核心結(jié)論，組塊化是提高記憶效率的關(guān)鍵策略。3.根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，12-18歲青少年的主要發(fā)展任務(wù)是A.獲得自主感，克服羞怯感B.獲得勤奮感，克服自卑感C.建立同一性，防止角色混亂D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案：C解析：埃里克森八階段理論中，青少年期（12-18歲）的核心沖突是自我同一性對(duì)角色混亂，此階段個(gè)體通過(guò)探索職業(yè)、價(jià)值觀等形成穩(wěn)定的自我認(rèn)知。4.下列屬于社會(huì)心理學(xué)中“基本歸因錯(cuò)誤”的是A.成功時(shí)歸因于能力，失敗時(shí)歸因于運(yùn)氣B.他人失敗時(shí)歸因于其性格缺陷，自己失敗時(shí)歸因于環(huán)境C.對(duì)陌生人的行為做情境歸因，對(duì)熟人做特質(zhì)歸因D.群體決策時(shí)高估自身觀點(diǎn)的普遍性答案：B解析：基本歸因錯(cuò)誤指?jìng)€(gè)體傾向于高估他人行為的內(nèi)在特質(zhì)因素，低估情境因素（如他人失敗歸因?yàn)樾愿?，自己失敗歸因?yàn)榄h(huán)境）。A是自利偏差，C是行動(dòng)者-觀察者效應(yīng)，D是虛假一致性偏差。5.抑郁癥的核心癥狀不包括A.情緒低落B.興趣減退C.睡眠障礙D.自我價(jià)值感降低答案：C解析：根據(jù)DSM-5，抑郁癥核心癥狀為情緒低落（幾乎每天大部分時(shí)間）、興趣或愉悅感喪失（至少兩項(xiàng)核心癥狀），伴隨自我價(jià)值感降低、注意力減退等。睡眠障礙屬于伴隨癥狀而非核心。6.韋克斯勒智力量表的離差智商計(jì)算公式為A.IQ=100+15ZB.IQ=100+16ZC.IQ=50+15ZD.IQ=50+16Z答案：A解析：韋氏量表采用離差智商，以100為均值，15為標(biāo)準(zhǔn)差（Z為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)），區(qū)別于比內(nèi)量表的比率智商（IQ=MA/CA×100）。7.心理咨詢(xún)中“共情”的核心是A.準(zhǔn)確反映求助者的情緒B.表達(dá)對(duì)求助者的理解和接納C.幫助求助者分析問(wèn)題原因D.引導(dǎo)求助者看到積極面答案：B解析：共情（empathy）是咨詢(xún)師設(shè)身處地體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界的能力，核心是“理解和接納”，而非單純反映情緒（A是共情的技術(shù)表現(xiàn)）或指導(dǎo)（C、D）。8.下列關(guān)于心理測(cè)量信度的描述，錯(cuò)誤的是A.重測(cè)信度反映時(shí)間穩(wěn)定性B.分半信度屬于內(nèi)部一致性信度C.信度高則效度一定高D.信度是效度的必要非充分條件答案：C解析：信度是效度的必要條件（效度高需信度高），但信度高不一定效度高（如用尺子測(cè)體重，信度高但效度低）。9.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中，“守恒”概念出現(xiàn)在A.感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲）B.前運(yùn)算階段（2-7歲）C.具體運(yùn)算階段（7-11歲）D.形式運(yùn)算階段（11歲以后）答案：C解析：具體運(yùn)算階段兒童能理解數(shù)量、體積等守恒（如將水從粗杯倒入細(xì)杯，知道水量不變），前運(yùn)算階段因自我中心和不可逆思維無(wú)法完成守恒。10.焦慮癥與恐懼癥的主要區(qū)別在于A.焦慮癥無(wú)明確對(duì)象，恐懼癥有明確恐懼對(duì)象B.焦慮癥伴隨植物神經(jīng)癥狀，恐懼癥沒(méi)有C.焦慮癥起病于成年，恐懼癥起病于兒童D.焦慮癥可自愈，恐懼癥需干預(yù)答案：A解析：廣泛性焦慮癥的焦慮是泛化、無(wú)明確對(duì)象的；恐懼癥的恐懼針對(duì)特定對(duì)象（如社交、特定物體），回避行為明顯。兩者均可伴隨植物神經(jīng)癥狀（B錯(cuò)誤）。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）11.下列屬于基礎(chǔ)心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的有A.感覺(jué)的神經(jīng)機(jī)制B.社會(huì)認(rèn)知偏差C.記憶的信息編碼D.情緒的調(diào)節(jié)策略答案：ACD解析：基礎(chǔ)心理學(xué)研究心理現(xiàn)象的一般規(guī)律（如感覺(jué)、記憶、情緒的機(jī)制）；社會(huì)認(rèn)知偏差屬于社會(huì)心理學(xué)范疇（B錯(cuò)誤）。12.影響從眾行為的因素包括A.群體規(guī)模B.任務(wù)難度C.個(gè)體的自我卷入度D.文化背景答案：ABCD解析：從眾的經(jīng)典研究（如阿希實(shí)驗(yàn)）表明，群體規(guī)模（3-4人時(shí)從眾率最高）、任務(wù)模糊性（難度高時(shí)更易從眾）、個(gè)體自信度（自我卷入度低易從眾）、集體主義文化（比個(gè)人主義文化更易從眾）均會(huì)影響。13.青少年期的心理發(fā)展特點(diǎn)包括A.自我意識(shí)高漲B.情緒兩極性明顯（強(qiáng)烈與細(xì)膩并存）C.抽象邏輯思維占主導(dǎo)D.親子關(guān)系進(jìn)入“第二反抗期”答案：ABCD解析：青少年期（11/12-17/18歲）自我意識(shí)增強(qiáng)（如關(guān)注自我形象），情緒體驗(yàn)劇烈但也會(huì)隱藏感受（兩極性），思維從具體運(yùn)算轉(zhuǎn)向形式運(yùn)算（抽象邏輯），反抗主要指向父母權(quán)威（第二反抗期）。14.下列屬于神經(jīng)癥性障礙的有A.強(qiáng)迫癥B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）C.驚恐障礙D.軀體癥狀障礙答案：ACD解析：神經(jīng)癥（神經(jīng)官能癥）包括焦慮癥（含驚恐障礙）、強(qiáng)迫癥、軀體形式障礙（如軀體癥狀障礙）；PTSD屬于創(chuàng)傷及應(yīng)激相關(guān)障礙（DSM-5分類(lèi)）。15.心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化包括A.施測(cè)環(huán)境統(tǒng)一B.指導(dǎo)語(yǔ)一致C.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確D.常模樣本具有代表性答案：ABCD解析：標(biāo)準(zhǔn)化是指測(cè)驗(yàn)編制、施測(cè)、評(píng)分、解釋的一致性，包括環(huán)境、指導(dǎo)語(yǔ)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，以及常模的代表性（用于分?jǐn)?shù)解釋?zhuān)?。三、?jiǎn)答題（每題8分，共5題）16.簡(jiǎn)述情緒ABC理論的核心觀點(diǎn)及應(yīng)用意義。答案：情緒ABC理論由艾利斯提出，A（Activatingevent）指誘發(fā)事件，B（Belief）指?jìng)€(gè)體對(duì)事件的信念/認(rèn)知，C（Consequence）指情緒和行為結(jié)果。核心觀點(diǎn)：并非事件本身（A）直接導(dǎo)致情緒反應(yīng)（C），而是個(gè)體對(duì)事件的信念（B）起決定作用。不合理信念（如絕對(duì)化要求、過(guò)分概括化、糟糕至極）會(huì)引發(fā)負(fù)面情緒。應(yīng)用意義：幫助來(lái)訪者識(shí)別不合理信念（B），通過(guò)辯論（D）修正認(rèn)知，產(chǎn)生新的情緒和行為結(jié)果（E），即ABCDE模型，是認(rèn)知行為療法的重要理論基礎(chǔ)。17.舉例說(shuō)明發(fā)展心理學(xué)中的“關(guān)鍵期”與“敏感期”的區(qū)別。答案：關(guān)鍵期指?jìng)€(gè)體發(fā)展中某些行為或能力在特定階段最易獲得，錯(cuò)過(guò)則難以彌補(bǔ)（如鳥(niǎo)類(lèi)印刻現(xiàn)象，出生后1-2天是關(guān)鍵期）；敏感期（最佳期）指某階段對(duì)特定刺激更敏感，發(fā)展更迅速，但錯(cuò)過(guò)后仍可發(fā)展只是難度增加（如兒童語(yǔ)言習(xí)得敏感期在2-7歲，12歲后學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言更難但并非不可能）。例如，視覺(jué)發(fā)展關(guān)鍵期在出生后6個(gè)月內(nèi)（若先天性白內(nèi)障未及時(shí)手術(shù)會(huì)導(dǎo)致不可逆視覺(jué)損傷），而語(yǔ)言學(xué)習(xí)屬于敏感期（成人仍可學(xué)習(xí)但口音更難純正）。18.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)中“內(nèi)隱態(tài)度”與“外顯態(tài)度”的差異及測(cè)量方法。答案：差異：內(nèi)隱態(tài)度是無(wú)意識(shí)、自動(dòng)化的態(tài)度（如對(duì)某群體的潛在偏見(jiàn)），外顯態(tài)度是有意識(shí)、可報(bào)告的態(tài)度（如公開(kāi)表達(dá)的觀點(diǎn)）。測(cè)量方法：外顯態(tài)度常用自陳量表（如利克特量表）；內(nèi)隱態(tài)度常用內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)（IAT，通過(guò)反應(yīng)時(shí)測(cè)量概念間聯(lián)結(jié)強(qiáng)度）、啟動(dòng)效應(yīng)測(cè)驗(yàn)（如通過(guò)閾下刺激激活相關(guān)概念）。例如，IAT中若被試對(duì)“黑人+積極詞匯”的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于“白人+積極詞匯”，可能反映內(nèi)隱種族偏見(jiàn)。19.列舉心理測(cè)量中效度的三種類(lèi)型，并分別說(shuō)明其評(píng)估方法。答案：（1）內(nèi)容效度：測(cè)驗(yàn)內(nèi)容是否覆蓋所測(cè)領(lǐng)域的代表性樣本，評(píng)估方法為專(zhuān)家評(píng)定（如心理咨詢(xún)師考試題目是否涵蓋基礎(chǔ)心理學(xué)、咨詢(xún)技術(shù)等核心內(nèi)容）。（2）效標(biāo)效度：測(cè)驗(yàn)結(jié)果與外部效標(biāo)的關(guān)聯(lián)程度，分為同時(shí)效度（與當(dāng)前效標(biāo)相關(guān)，如新抑郁量表與SDS的相關(guān)系數(shù)）和預(yù)測(cè)效度（預(yù)測(cè)未來(lái)行為，如入學(xué)考試成績(jī)與大學(xué)成績(jī)的相關(guān)）。（3）結(jié)構(gòu)效度：測(cè)驗(yàn)是否測(cè)量了理論上的心理結(jié)構(gòu)，評(píng)估方法為因素分析（如驗(yàn)證焦慮量表是否能區(qū)分特質(zhì)焦慮和狀態(tài)焦慮）。20.簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)中“價(jià)值中立”原則的內(nèi)涵及例外情況。答案：內(nèi)涵：咨詢(xún)師保持客觀，不將自身價(jià)值觀強(qiáng)加給來(lái)訪者，尊重其自主選擇（如對(duì)來(lái)訪者的婚姻觀、職業(yè)選擇不做是非判斷）。例外情況：當(dāng)來(lái)訪者行為涉及傷害自身（如自殺傾向）、傷害他人（如計(jì)劃攻擊行為）或違反法律（如虐待兒童）時(shí)，咨詢(xún)師需突破價(jià)值中立，采取必要干預(yù)（如通知監(jiān)護(hù)人、聯(lián)系相關(guān)機(jī)構(gòu)）。四、案例分析題（20分）案例：25歲女性，因“持續(xù)情緒低落3個(gè)月，工作效率下降”求助。自述3個(gè)月前因項(xiàng)目失誤被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾批評(píng)，之后總覺(jué)得同事在背后議論自己“能力差”，晚上難以入睡（約2-3小時(shí)/夜），食欲減退（體重下降5公斤），對(duì)原本喜歡的繪畫(huà)失去興趣，認(rèn)為“活著沒(méi)意義，但沒(méi)勇氣自殺”。問(wèn)題：（1）根據(jù)DSM-5，該求助者可能的診斷是什么？需滿足哪些標(biāo)準(zhǔn)？（2）咨詢(xún)師在首次訪談中應(yīng)重點(diǎn)收集哪些信息？（3）若采用認(rèn)知行為療法（CBT），前期干預(yù)的關(guān)鍵步驟是什么？答案：（1）可能診斷為“重度抑郁發(fā)作”。需滿足：①核心癥狀：情緒低落（幾乎每天大部分時(shí)間）、興趣/愉悅感喪失（至少2項(xiàng)核心癥狀，本例中情緒低落、興趣減退均符合）；②伴隨癥狀：至少4項(xiàng)（本例中睡眠障礙、食欲減退、體重下降、無(wú)價(jià)值感符合）；③持續(xù)時(shí)間：至少2周（本例3個(gè)月）；④癥狀導(dǎo)致社會(huì)功能損害（工作效率下降）；⑤排除其他原因（如物質(zhì)濫用、軀體疾病）。（2）首次訪談重點(diǎn)收集：①癥狀細(xì)節(jié)（情緒低落的具體表現(xiàn)、是否有晨重夜輕；興趣減退的范圍；睡眠障礙的具體類(lèi)型如入睡困難/早醒）；②社會(huì)功能影響（工作效率下降的具體表現(xiàn)，是否有缺勤；人際關(guān)系變化）；③既往史（是否有抑郁發(fā)作史，家族精神病史）；④近期生活事件（除被批評(píng)外是否有其他壓力源）；⑤自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（“活著沒(méi)意義”需追問(wèn)是否有自殺念頭、計(jì)劃、準(zhǔn)備）；⑥軀體狀況（是否有甲亢、甲減等可能導(dǎo)致情緒問(wèn)題的疾病）。（3