PAGEPAGE7《電磁場(chǎng)理論與微波技術(shù)》教學(xué)大綱課程英文名ElectromagneticFieldTheory&MicrowaveTechnology課程代碼03M0039學(xué)分3.5總學(xué)時(shí)56理論學(xué)時(shí)44實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)12課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)限選先修課程高等數(shù)學(xué)、電路分析基礎(chǔ)B、大學(xué)物理適用專業(yè)通信工程開課學(xué)院信息工程學(xué)院教材及主要參考書（1）推薦教材：《電磁場(chǎng)與微波技術(shù)》(第二版)黃玉蘭，人民郵電出版社，2016年12月。（2）參考書：1、《電磁場(chǎng)與電磁波》張洪欣、沈遠(yuǎn)茂、韓宇南，清華大學(xué)大學(xué)出版社，2015.4；2、實(shí)驗(yàn)參考書：《電磁場(chǎng)理論與微波技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》，自編，2021年2月。注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位本課程是通信工程專業(yè)的一門重要的學(xué)科基礎(chǔ)限選課程。它主要闡明宏觀電磁場(chǎng)的基本規(guī)律、電磁傳輸理論、波導(dǎo)理論、微波網(wǎng)絡(luò)和微波器件等，為后續(xù)課程提供必要的技術(shù)基礎(chǔ)理論。通過(guò)該課程專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生解決電磁場(chǎng)和微波工程問(wèn)題的能力。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)使得學(xué)生能夠從事電磁、微波等相關(guān)工作，了解電磁微波技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)的國(guó)際狀況和最新動(dòng)態(tài)。為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)和從事射頻方面的工作奠定基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)該課程應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：1、IL0-1.電磁場(chǎng)及電磁波分析：能夠理解矢量、靜態(tài)電磁場(chǎng)、時(shí)變電磁場(chǎng)以及平面電磁波等相關(guān)知識(shí)的概念，能夠具備矢量場(chǎng)分析相關(guān)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠分析電磁場(chǎng)、電磁波傳輸規(guī)律、極化特性以及反射、透射特性等的基本問(wèn)題，具備將相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于分析通信領(lǐng)域中電磁波載波傳輸問(wèn)題的能力；培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)與抽象思維，提高表達(dá)、建模、分析運(yùn)算能力。2、IL0-2.微波傳輸線和微波網(wǎng)絡(luò)分析：能夠理解傳輸線、波導(dǎo)、微波網(wǎng)絡(luò)、天線等相關(guān)知識(shí)，并將其應(yīng)用于對(duì)通信工程領(lǐng)域傳輸線、波導(dǎo)、微波網(wǎng)絡(luò)、天線等器件的工作特性及工作狀態(tài)進(jìn)行識(shí)別和判斷，明晰工程應(yīng)用的影響因素。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)科學(xué)思維、工程意識(shí)和分析問(wèn)題的能力。3、IL0-3.課程相關(guān)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書完成實(shí)驗(yàn)，熟練使用矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀等儀器，掌握其校準(zhǔn)方法；學(xué)習(xí)對(duì)相關(guān)微波器件的設(shè)計(jì)和分析方法，具備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)的能力，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的有效性。對(duì)理論和實(shí)驗(yàn)結(jié)果展開對(duì)比討論，理解理論指導(dǎo)實(shí)踐的含義，分工合作，提高凝聚力和合作力。（三）課程思政目標(biāo)把馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法與科學(xué)精神的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，并應(yīng)用知識(shí)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，提升學(xué)生創(chuàng)新知識(shí)的動(dòng)力和能力；注重科學(xué)思維方法的訓(xùn)練和科學(xué)倫理的教育，培養(yǎng)學(xué)生探索未知、追求科學(xué)真理、勇于攀登科學(xué)前沿，服務(wù)國(guó)家重大需求的責(zé)任感和使命感。二、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程支撐的畢業(yè)要求如下：畢業(yè)要求1：工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于解決通信領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題。畢業(yè)要求1-2：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)方法應(yīng)用于對(duì)通信工程領(lǐng)域中的信號(hào)和系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行推演、分析和計(jì)算求解。畢業(yè)要求2：?jiǎn)栴}分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析通信領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求2-2：能基于數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理和方法正確表達(dá)和分析通信工程領(lǐng)域信號(hào)傳輸、信號(hào)處理等相關(guān)的工程問(wèn)題。畢業(yè)要求4：研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)、通信信息處理、通信計(jì)量測(cè)試等相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求4-3：能綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和數(shù)據(jù)處理方法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理和解釋，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系如表1所示。表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的矩陣關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求1-2（支撐強(qiáng)度H）畢業(yè)要求2-2（支撐強(qiáng)度H）畢業(yè)要求4-3（支撐強(qiáng)度M）ILO-11//ILO-2/1/ILO-3//1注：表1中的系數(shù)說(shuō)明本課程中的不同課程目標(biāo)對(duì)相關(guān)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐的權(quán)重，用于畢業(yè)要求達(dá)成度分析。根據(jù)表1，本課程目標(biāo)的達(dá)成度對(duì)相關(guān)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐情況如下：支撐畢業(yè)要求1-2的分值=ILO-1達(dá)成度*100%；支撐畢業(yè)要求2-2的分值=ILO-2達(dá)成度*100%；支撐畢業(yè)要求4-3的分支=ILO-3達(dá)成度*100%。三、課程主要內(nèi)容與基本要求1、矢量分析教學(xué)內(nèi)容：矢量場(chǎng)與標(biāo)量場(chǎng)的區(qū)別；矢量場(chǎng)的代數(shù)運(yùn)算，包括加、減、標(biāo)量積和矢量積的運(yùn)算；矢量場(chǎng)的通量和散度；矢量場(chǎng)的環(huán)流和旋度；標(biāo)量場(chǎng)的梯度和方向?qū)?shù)；亥姆霍茲定理?；疽螅哼@部分是本課程的基礎(chǔ)運(yùn)算部分，通過(guò)這部分的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生掌握分析電磁場(chǎng)及微波矢量場(chǎng)特征的能力。思政內(nèi)容：通過(guò)引入電磁學(xué)的發(fā)展過(guò)程以及麥克斯韋對(duì)電磁學(xué)的杰出貢獻(xiàn)，加深學(xué)生唯物主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)論；提升學(xué)生追求科學(xué)真理、勇于攀登科學(xué)前沿的科學(xué)素養(yǎng)。2、靜態(tài)電磁場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容：本部分內(nèi)容首先介紹了靜態(tài)電磁場(chǎng)的基本實(shí)驗(yàn)定律，引出電場(chǎng)和磁場(chǎng)的概念，并給出電磁場(chǎng)的基本物理量；然后分別講解了靜電場(chǎng)、恒定電場(chǎng)和恒定磁場(chǎng)的基本理論和運(yùn)算方法，主要包括基本方程、位函數(shù)、邊界條件、能量分布等?；疽螅和ㄟ^(guò)本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握靜態(tài)電磁場(chǎng)的分析方法，能夠?qū)o定的電磁場(chǎng)模型分析相關(guān)的參數(shù)，能使學(xué)生的掌握有關(guān)電磁場(chǎng)信息獲取和處理的基本原理。3、時(shí)變電磁場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容：首先介紹麥克斯韋方程組；其次討論邊界條件；第三，討論坡印廷定理，并給出能流密度矢量；第四，討論波動(dòng)方程；最后介紹時(shí)諧電磁場(chǎng)的附屬表示法。基本要求：通過(guò)本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握時(shí)變電磁場(chǎng)的分析方法，能夠?qū)o定的電磁場(chǎng)模型分析相關(guān)的參數(shù)，能使學(xué)生的掌握有關(guān)電磁場(chǎng)信息獲取和處理的基本原理。4、平面電磁波教學(xué)內(nèi)容：本部分內(nèi)容首先討論均勻平面波在無(wú)界理想介質(zhì)中的傳播特性；其次討論均勻平面波在無(wú)界有耗介質(zhì)中的基本特性；最后介紹均勻平面波向媒質(zhì)分界面入射時(shí)的情形，分別討論不同媒質(zhì)存在時(shí)電磁波的傳播問(wèn)題。基本要求：通過(guò)本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要掌握對(duì)給定電磁波在空間中的傳輸特性的求解，以及利用空間特性參數(shù)能夠求解電磁波的表達(dá)式。思政內(nèi)容：通過(guò)學(xué)習(xí)“中國(guó)天眼”設(shè)計(jì)與宇宙信號(hào)探測(cè)案例，提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生探索未知、追求科學(xué)真理、勇于攀登科學(xué)前沿，服務(wù)國(guó)家重大需求的責(zé)任感和使命感。5、傳輸線理論教學(xué)內(nèi)容：本部分內(nèi)容主要從“路”的觀點(diǎn)出發(fā)，首先從傳輸線的分布參數(shù)得出傳輸線的等效電路，據(jù)此導(dǎo)出均勻無(wú)耗傳輸線方程及傳輸線參數(shù)；然后分析無(wú)耗傳輸線的3種工作狀態(tài)；接著討論有耗傳輸線的特性；最后簡(jiǎn)單介紹史密斯圓圖?；疽螅和ㄟ^(guò)本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要掌握區(qū)分長(zhǎng)短線的方法，能夠根據(jù)給定條件判斷傳輸線工作狀態(tài)。6、微波傳輸線教學(xué)內(nèi)容：本部分介紹使用“場(chǎng)”的方法對(duì)波導(dǎo)進(jìn)行分析。首先由麥克斯韋方程出發(fā)對(duì)規(guī)則波導(dǎo)的一般特性進(jìn)行分析；然后具體分析矩形波導(dǎo)的波型、傳輸特性、場(chǎng)結(jié)構(gòu)圖和管壁電流；進(jìn)而簡(jiǎn)單介紹微帶線和帶狀線的傳輸特性及基本參數(shù)?；疽螅和ㄟ^(guò)本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要掌握對(duì)實(shí)際矩形波導(dǎo)分析及設(shè)計(jì)方法。7、微波網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容：本部分內(nèi)容主要介紹用微波網(wǎng)絡(luò)理論來(lái)求解微波系統(tǒng)。首先討論導(dǎo)行波系統(tǒng)的等效傳輸線和微波元件的等效網(wǎng)絡(luò)。然后以二端口網(wǎng)絡(luò)為例，介紹表征微波網(wǎng)絡(luò)的參量；最后介紹網(wǎng)絡(luò)的工作特性參量?；疽螅和ㄟ^(guò)部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要掌握網(wǎng)絡(luò)分析和綜合的方法，能夠通過(guò)計(jì)算網(wǎng)絡(luò)參量然后導(dǎo)出網(wǎng)絡(luò)的工作特性參量，也能夠根據(jù)工作特性參量導(dǎo)出網(wǎng)絡(luò)參量再去實(shí)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)參量。8、天線教學(xué)內(nèi)容：本部分對(duì)天線進(jìn)行簡(jiǎn)單概述。首先介紹基本振子的輻射場(chǎng)；然后給出天線的電參數(shù)；再以對(duì)稱振子天線為例介紹天線的基本分析方法；最后介紹一些常見的天線?；疽螅和ㄟ^(guò)本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解天線的基本知識(shí)。9、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)合工程實(shí)際設(shè)計(jì)，選取相關(guān)微波器件的工作性能分析作為實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書及儀器手冊(cè)，對(duì)矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀進(jìn)行校準(zhǔn)，然后設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)不同類型的濾波進(jìn)行測(cè)量，通過(guò)數(shù)據(jù)分析器工作性能?；疽螅和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)，熟練使用矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀校準(zhǔn)方法，提高電子儀器的技術(shù)性能和測(cè)量局限性的認(rèn)知，設(shè)計(jì)完整的測(cè)試實(shí)驗(yàn)，掌握相關(guān)濾波器測(cè)試方法及工作性能分析，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)有效性。四、程學(xué)時(shí)安排1、課堂教學(xué)學(xué)時(shí)安排（44學(xué)時(shí)）表2課堂教學(xué)學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)方法與學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第1章矢量分析4講授、提問(wèn)學(xué)生完成矢量計(jì)算方面的作業(yè)ILO-1第2章靜態(tài)電磁場(chǎng)2講授、習(xí)題討論學(xué)生需要課前預(yù)習(xí)大學(xué)物理中有關(guān)電磁場(chǎng)方面的基本知識(shí)；完成求解電流密度、電場(chǎng)強(qiáng)度方面的作業(yè)ILO-1第3章時(shí)變電磁場(chǎng)4講授、提問(wèn)學(xué)生需完成時(shí)變電磁場(chǎng)相關(guān)的計(jì)算作業(yè)ILO-1第4章平面電磁波12講授、提問(wèn)學(xué)生課前預(yù)習(xí)不同介質(zhì)的特點(diǎn)；電磁波的基本描述參數(shù)；完成電磁波有關(guān)電場(chǎng)、磁場(chǎng)以及相關(guān)特性參數(shù)計(jì)算方面的作業(yè)ILO-1第5章傳輸線理論6講授、提問(wèn)學(xué)生需課前了解微波基礎(chǔ)知識(shí)，查閱資料了解微波的相關(guān)應(yīng)用；完成長(zhǎng)線、阻抗匹配、傳輸線基本特性參數(shù)的作業(yè)ILO-2第6章微波傳輸線6講授、提問(wèn)學(xué)生需完成相速度、群速度以及矩形波導(dǎo)計(jì)算方面的作業(yè)ILO-2第7章微波網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)6講授、提問(wèn)、案例講解學(xué)生需完成等效雙線、微波網(wǎng)絡(luò)特性參量等計(jì)算方面的作業(yè)ILO-2第8章天線4講授、提問(wèn)、案例講解學(xué)生需完成天線相關(guān)的作業(yè)ILO-22、實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)安排（12學(xué)時(shí)）表3實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀的校準(zhǔn)4了解和掌握矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀校準(zhǔn)使用方法驗(yàn)證性必做ILO-32低通濾波器的測(cè)量4掌握低通濾波器的S11及S21測(cè)量，了解LC型低通濾波器電路的特性驗(yàn)證性必做ILO-33帶通濾波器的測(cè)量4掌握帶通濾波器的S11及S21測(cè)量，了解LC型帶通濾波器電路的特性綜合性必做ILO-34π型阻抗匹配器的測(cè)量4熟悉π型阻抗轉(zhuǎn)換器的S11及S21測(cè)量，了解π型阻抗匹配電路的特性驗(yàn)證性選做ILO-35T型阻抗匹配器的測(cè)量4熟悉T型阻抗轉(zhuǎn)換器的S11及S21測(cè)量以了解T型阻抗匹配電路的特性驗(yàn)證性選做ILO-3注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。五、課程考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生成績(jī)的評(píng)定由過(guò)程考核、期末考試和實(shí)驗(yàn)三部分的成績(jī)組成。其中，過(guò)程考核占20%，期末考試占60%，實(shí)驗(yàn)占20%。課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)?cè)u(píng)定如表4所示。表4課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)?cè)u(píng)定課程目標(biāo)考核與評(píng)價(jià)方式及成績(jī)比例（%）成績(jī)比例（%）平時(shí)成績(jī)考試成績(jī)ILO-1103040ILO-2103040ILO-3實(shí)驗(yàn)操作（10）+實(shí)驗(yàn)報(bào)告（10）20合計(jì)/100注：在平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)中，ILO-1和ILO-2占比分別為50%和50%，與學(xué)時(shí)比例基本一致。ILO-1和ILO-2的平時(shí)皆由四次課堂表現(xiàn)+四次作業(yè)成績(jī)構(gòu)成。1、平時(shí)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)考核評(píng)價(jià)考察學(xué)生的課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，課后作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如表5所示，課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)采用課堂提問(wèn)或課堂測(cè)試。表5課后作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)90分以上（優(yōu)秀）完整抄錄題目，作答過(guò)程詳細(xì)完整，圖形描繪準(zhǔn)確完整，模型表述和運(yùn)算過(guò)程正確，結(jié)果有效，按時(shí)提交。80-89分（良好）完整抄錄題目，作答過(guò)程詳細(xì)完整，圖形描繪準(zhǔn)確完整，模型表述和運(yùn)算過(guò)程基本正確，結(jié)果有效，按時(shí)提交。70-79分（中等）缺少題目信息，作答過(guò)程基本完整，圖形描繪基本準(zhǔn)確但不夠完整，模型表述和運(yùn)算過(guò)程基本正確，結(jié)果有效，按時(shí)提交。60-69分（合格）缺少題目信息，作答過(guò)程不完整，圖形描繪不夠準(zhǔn)確不完整，模型表述和運(yùn)算過(guò)程基本正確，結(jié)果有效，按時(shí)提交。60分以下（不合格）缺少題目信息，作答過(guò)程不完整，模型選擇錯(cuò)誤，圖形描繪大部分不準(zhǔn)確不完整，模型表述和運(yùn)算過(guò)程有錯(cuò)誤，結(jié)果有誤，未按時(shí)提交?；疽螅和暾涱}目，作答過(guò)程詳細(xì)完整，圖形描繪準(zhǔn)確完整，公式表述正確，模型表述和運(yùn)算過(guò)程正確，結(jié)果有效，按時(shí)提交。2、期末考試試卷要求表6期末考核對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)的權(quán)值課程目標(biāo)期末試卷的權(quán)值分配（試卷滿分100分）折算成考試成績(jī)分值（與表4一致）（考試成績(jī)占總成績(jī)的60%）ILO-15030ILO-25030考題形式可以多樣，必須覆蓋課程大綱中的知識(shí)和能力目標(biāo)的要求；給出詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)批閱試卷。3、實(shí)驗(yàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)成績(jī)由實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)組成，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表7所示。表7實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容考核依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)成績(jī)占比對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全部獨(dú)立順利完成，能熟練使用操作儀器，平時(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)和結(jié)果完整正確，能正確回答老師的提問(wèn)。80~10050%ILO-3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全部完成，能正確使用儀器，平時(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)和結(jié)果基本完整，能正確回答老師的提問(wèn)