《管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》教案《管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》教案課題項(xiàng)目二增產(chǎn)節(jié)支比貢獻(xiàn)——本量利分析工作任務(wù)二計(jì)算分析盈虧平衡點(diǎn)及目標(biāo)利潤(rùn)職業(yè)能力2能運(yùn)用本量利模型計(jì)算分析息稅前利潤(rùn)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.理解本量利分析的概念和作用2.理解本量利分析的適用范圍技能1.能厘清本量利分析中的成本、業(yè)務(wù)量及利潤(rùn)三要素的關(guān)系2.能分析歸納出企業(yè)本量利分析的適用范圍1.培養(yǎng)學(xué)生建立成本與利潤(rùn)連接的思維架構(gòu)2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的思維3.培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中做事善于溝通、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)1.辨別出本量利分析中的成本、業(yè)務(wù)量及利潤(rùn)2.歸納出企業(yè)本量利分析的適用范圍教學(xué)難點(diǎn)1.運(yùn)用本量利模型預(yù)測(cè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)2.理解本量利的假設(shè)課型理實(shí)一體課教學(xué)資源管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教材、微課視頻、游戲、案例教學(xué)方法任務(wù)引領(lǐng)法、企業(yè)案例實(shí)訓(xùn)等教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖認(rèn)知-1.1發(fā)布音頻（管理會(huì)計(jì)應(yīng)用指引—本量利分（管理會(huì)計(jì)應(yīng)用指引—本量利分1.讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)了解本量利基本模型認(rèn)知-1.2觀看動(dòng)畫建（本量利基本模型P=px-bx-a）（微課）1.2查看模型（本量利基本模型P=px-bx-a）案例導(dǎo)入2.1發(fā)布任務(wù)1榴蓮?fù)醯案獾赇N售一款榴蓮小蛋教師發(fā)布2.1發(fā)布任務(wù)1（1）案例介紹榴蓮?fù)醯案獾晟鷮W(xué)生回答2.1學(xué)生討論提①每組學(xué)生討論2.1.1讓學(xué)生學(xué)會(huì)將生產(chǎn)銷售數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)到本量利模型中2糕，蛋糕的售價(jià)個(gè)榴蓮蛋糕需要個(gè)每個(gè)0.8元，榴蓮20g，每克0.025元。本期共發(fā)生固定費(fèi)用2500元。本月銷的蛋糕產(chǎn)銷售情況個(gè)這樣的蛋糕，那么哪些數(shù)字是和收入相關(guān)，哪些數(shù)字和成本相關(guān)推選代表來回答②分析各組回答的異同點(diǎn)2.1.2讓學(xué)生學(xué)會(huì)分辨收入和成本數(shù)據(jù)總售價(jià)，總變動(dòng)成本，固定成本分別是多少？2.2計(jì)算營(yíng)業(yè)利銷售額，總變動(dòng)總變動(dòng)成本要分明細(xì)逐項(xiàng)列示（2）計(jì)算營(yíng)業(yè)利潤(rùn)利用利潤(rùn)=收入-總成本潤(rùn)的展開公式2.2案例講解（1）教師發(fā)布發(fā)布總售價(jià)，總變動(dòng)成本、固定成本公式售價(jià)=單價(jià)*銷量總變動(dòng)成本=單位變動(dòng)成本*銷量（2）教師發(fā)布營(yíng)業(yè)利潤(rùn)公式營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=總收入-總成本2.2學(xué)生回答（1）學(xué)生提交總售價(jià)，總變動(dòng)成本，固定成本的計(jì)算金額（2）學(xué)生提交營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的計(jì)算金額（3）學(xué)生總結(jié)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的展開2.2.1讓學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際案例中篩選信息，提取數(shù)字2.2.2讓學(xué)生知道經(jīng)過篩選整理后的收入和成本數(shù)據(jù)如何計(jì)算2.3梳理知識(shí)點(diǎn)基本公式①銷售收入=銷售數(shù)量×銷售單價(jià)②變動(dòng)成本=單2.3教師引導(dǎo)（1）發(fā)布問題根據(jù)上面兩個(gè)公司，寫出營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的展開公式（2）用字母表述公式2.3學(xué)生即時(shí)記個(gè)公式的順序，記住營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的展開公式2.3.1讓學(xué)生掌握營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的展開公式是如何得到的2.3.2讓學(xué)生了解如何快速寫出3位變動(dòng)成本×銷售數(shù)量③營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=銷售數(shù)量×銷售單價(jià)-單位變動(dòng)成本×銷售數(shù)量-固定成本本量利基本公式P=px-bx-aP=px-bx-a每個(gè)字母分別代表什么意思學(xué)生記住營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的字母公式營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的展開2.4拓展練習(xí)鞏靜怡咖啡店中所賣的咖啡案例，咖啡店希望在5月份的預(yù)期利潤(rùn)是多少？2.4教師發(fā)布①發(fā)布練習(xí)題目②發(fā)布答案2.4學(xué)生提交按照營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的公式計(jì)算出答案2.4.1讓學(xué)生及時(shí)鞏固營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的計(jì)算方法和步驟2.4.2讓學(xué)生知道本量利基本公式的作用之一2.5本量利基本公式的使用范圍了解6大前提假設(shè)，重點(diǎn)理解相關(guān)范圍假設(shè)和單一產(chǎn)品或明確的產(chǎn)品組合假設(shè)：①相關(guān)范圍內(nèi)的線性關(guān)系；②產(chǎn)銷量一致；③單一產(chǎn)品或明確的產(chǎn)品組合2.5教師發(fā)布題及練習(xí)歸納出3個(gè)假設(shè)①企業(yè)的總成本分解成固定成本和變動(dòng)成本②假設(shè)：p、b和③收入和成本的變化只與x有2.5小組提交根據(jù)上述例題及練習(xí)歸納總結(jié)2.5.1讓學(xué)生知本量利基本公式的適用前提2.5.2讓學(xué)生知管理會(huì)計(jì)后面涉及的模型也都有適用前提2.5.3讓學(xué)生建立模型的邊界感（1）知識(shí)點(diǎn)總營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的計(jì)算本量利模型的字母表達(dá)方式（1）總結(jié)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的推導(dǎo)過程（2）如何從案例中提取數(shù)據(jù)，計(jì)算營(yíng)業(yè)利潤(rùn)得失及注意事項(xiàng)2.6.1讓學(xué)生知道本量利模型可以用來計(jì)算并預(yù)測(cè)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)4拓展-3.1拓展家庭作本量利模型還有其他用途嗎？3.1發(fā)布拓展家庭作業(yè)書本課后練習(xí)；思考題：本量利模型還有其他用途嗎？3.1提交拓展家庭作業(yè)書本課后練習(xí)；思考題：本量利模型還有其他用途嗎？3.1通過案例讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題及對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析判斷并妥善解決的方式方法升華-3.2預(yù)習(xí)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)盈虧平衡點(diǎn)3.2線上答疑與評(píng)價(jià)與學(xué)生線上討論交流、解答及評(píng)價(jià)3.2線上討論與評(píng)價(jià)與學(xué)生線上討論交流及互相評(píng)價(jià)3.2總結(jié)出會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來計(jì)算并預(yù)測(cè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的技能需要教學(xué)反思1.采用預(yù)習(xí)階段整理知識(shí)點(diǎn)