第頁部編版六年級語文上冊《第二單元革命歲月》句子專項練題及答案【導語】當狼牙山五壯士的口號響徹山谷，當開國大典的禮炮震徹云霄，文字便成了鐫刻英雄足跡、傳遞民族豪情的載體。這份句子專項練，帶你在字斟句酌中感受語言的力量，讓每一句話都承載起歷史的厚重與激情。在這里，你可以工工整整抄寫“常思奮不顧身，而殉國家之急”的鏗鏘誓言，在筆墨間觸摸愛國情懷；通過選擇題辨析“石頭像雹子一樣”的修辭之妙，分清“居高臨下”在不同語境中的深意；修改病句讓表達精準如刀鋒，縮句讓語言凝練如史詩——從“五壯士引敵絕路”到“天安門廣場的人潮”，每道題都藏著革命歲月的回響。你還能學著將三句話濃縮成一句，讓敘事如沖鋒般干脆；把陳述句改為反問句，讓情感如禮炮般激昂；品析“點面結合”的描寫妙處，理解“紋絲不動”背后的鋼鐵意志。句子排序練習會幫你理清歷史場景的脈絡，讓文字如隊列般整齊有力。這些練習不只是技巧的打磨，更是與英雄的對話——當你精準寫出“五位壯士的壯舉令人激動”的反問句時，便是在傳承那份不屈的精神。快來提筆練習，讓你的句子既能記錄歷史，又能傳遞豪情，成為連接過去與當下的紐帶！一、工工整整抄寫句子。1.常思奮不顧身，而殉國家之急。2.丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。二、選擇題。1．下列句子沒有語病的一項是（）A．五位壯士居高臨下，陸續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。B．狼牙山五壯士不但壯烈犧牲了，而且他們永遠活在我們心中。C．五位壯士的眼睛眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。D．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應該盡快健全安全制度。2．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）A．戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面，他們知道班長要把敵人引上絕路。B．這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！C．面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。D．為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”3．讀下列句子，對句子分析有誤的是哪一項？（

）①主席臺設在天安門城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，入面紅旗迎風招展。②到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。A．兩個句子都傳達出熱烈、莊嚴的氣氛。B．句子①主要從會場布置方面烘托現(xiàn)場莊嚴、隆重的氣氛。C．句子②運用了比喻的修辭手法，描寫了閱兵式進行時現(xiàn)場的熱烈氣氛。D．兩個句子都寫了動態(tài)的紅旗，渲染了現(xiàn)場熱烈的場面。4．下列句子中，關聯(lián)詞語使用正確的一項是（

）A．人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。B．毛澤東不是偉大的文學家，而是偉大的革命家、思想家。C．只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。D．只要我們是中國人，就愛自己的祖國。5．下列句子中“居高臨下”的意思與其他句不同的是（

）A．可以想見，敵人居高臨下，發(fā)現(xiàn)我們當然更容易。B．狼牙山五壯士居高臨下，利用有利條件阻擋了敵人的進攻。C．他整天都是那種居高臨下的模樣，叫人很不舒服。D．我登上萬壽山，居高臨下，整個頤和園的美景盡收眼底。6．下列句子是陳述句的一項是（

）A．我怎么能忘記那一天呢？B．我忘不了那一天。C．我難道會忘記那一天嗎？三、寫出下面語句使用的修辭手法。1.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（）2.石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（）3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（）4.甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。（）四、修改病句。1.他因為會騎自行車，所以會開汽車。2.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。3.我敢肯定，明天大概要下雪。4.小興安嶺的夏天真美麗。5.經(jīng)過學習，大家普遍的覺悟提高了。6.挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，跟鋼鐵巨人一樣。五、縮句。1.這莊嚴的宣告，雄偉的聲音，使全場30萬人一齊歡呼起來。2.正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。3.他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。4.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。5.丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。6.狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲。六、把三句話合為一句話。1.紅軍翻過了大雪山。紅軍打敗了敵人。紅軍繼續(xù)北上抗日。早上，我走進教室。我放下書包。我認真地做值日。3.大象走到觀眾面前。大象拿起口琴。大象吹了起來。七、將下列句子改為陳述句。1.沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？2.小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學習的結果嗎？3.這怎么忍受得了呢？4.誰能扒在敵人的鼻子底下睡大覺呢？八、按要求寫句子。1.五位壯士的英勇壯舉令人激動。（改為反問句）2.班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”（用加點詞造句）3.班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”（改成轉(zhuǎn)述句）4.五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務。（改成“被”字句）5.每一聲炮響后，全場就響起一陣掌聲。（改為夸張句）6.到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋。(仿寫句子)九、品讀句子，完成練習。1.為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。（1）這幾句話寫了五壯士決定。一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長馬寶玉態(tài)度之。（2）句中運用了點面結合的寫法，對馬寶玉的描寫是的描寫，主要運用了描寫；對戰(zhàn)士們的描寫是的描寫，主要運用了描寫。橫線上應填（

）A．點

語言

面

動作 B．點

動作

面

心理C．面

動作

點

語言 D．面

語言

點

動作2.這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最后一息，都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。(1)“紋絲不動”的意思是，邱少云“紋絲不動”的原因是。(2)這句話運用了的修辭手法，把邱少云比作，突出了他的堅強意志，以及他的精神。(3)邱少云在最后一息時，他的心中想到的可能是。十、把下列句子排列成一段通順的話。1.()外公沒有等姐姐和我發(fā)問，就說開了：“據(jù)說蝙蝠洞有八十九曲，因洞內(nèi)有許多蝙蝠窩，‘蝙蝠洞’因此得名”。()星期天，我、姐姐、外公一起游覽風景秀麗的青芝山。()我們向洞里走去，一路上陪伴我們的只有泉水的“叮咚”聲，由于洞內(nèi)有回聲，泉聲雖小，卻很清晰。()我們拐過一彎又一彎，轉(zhuǎn)過一曲又一曲，眼看沒路了，卻又見一條小路，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”()繞了幾道彎，我們來到著名的“蝙蝠洞”。2.()升國旗，鳴禮炮。()奏《義勇軍進行曲》()毛澤東出現(xiàn)在主席臺上。()林伯渠宣布典禮開始。()毛主席宣讀中央人民政府的公告。()毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”參考答案一、1.常思奮不顧身，而殉國家之急。2.丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。二、1.C2.A3.C4.A5.C6.B三、擬人比喻排比夸張四、1.他不但會騎自行車，而且會開汽車。2.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前發(fā)生的事情。3.我敢肯定，明天要下雪。4.夏天的小興安嶺真美麗。5.經(jīng)過學習，大家的覺悟普遍提高了。6.戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，跟鋼鐵巨人一樣。五、1.宣告使人歡呼。2.聲音鼓舞人民奮斗。3.他發(fā)出聲音。4.毛主席宣讀公告。5.廣場匯集了群眾隊伍。6.狼牙山上響起了口號聲。六、1.紅軍翻過大雪山打敗了敵人繼續(xù)北上抗日。2.早上，我走進教室，放下書包，認真地做值日。3.大象走到觀眾面前，拿起口琴吹了起來。七、1.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。2.小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結果。3.這忍受不了。4.誰都不能扒在敵人的鼻子底下睡大覺。八、1.五位壯士的英勇壯舉難道不令人激動嗎？2.在戰(zhàn)斗的緊要關頭，班長斬釘截鐵地下達了命令。3.班長馬寶玉激動地說，他們的任務勝利完成了。4.掩護任