物理人教八年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)初中真題及答案解析一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是（）A．中學(xué)生的重力約為250NB．人體的密度約為1.0×103kg/m3C．泰山山頂上的大氣壓約為1.0×105PaD．將一塊普通橡皮從地上撿到課桌上對(duì)橡皮做功約為2J2．下列說(shuō)法正確的是（）A．重力沒(méi)有施力物體 B．物體只有在不受力時(shí)才能保持靜止?fàn)顟B(tài)C．彈力一定發(fā)生在相互接觸的物體之間 D．力的作用效果只與力的大小有關(guān)3．如圖所示，小伙伴們?cè)谕婊遘?chē)，腳蹬地后，人和車(chē)一起沿水平路面向前運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）A．人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B．蹬地時(shí)，地面對(duì)腳的摩擦力方向是向前的C．停止蹬地后，車(chē)最終會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D．車(chē)在滑行過(guò)程中所受的力突然全部消失，車(chē)將立即停下來(lái)4．下列生活現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．高壓鍋易煮熟食物——?dú)鈮涸礁?，沸點(diǎn)越低B．磨刀不誤砍柴工——受力面積越小，壓力作用效果越明顯C．?dāng)r河壩上窄下寬——液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大D．輪船浮在水面上——利用空心的辦法增大浮力5．如圖所示，水面下兩艘完全相同的潛艇，一艘正在上浮，另一艘正在下潛，下列說(shuō)法正確的是（）A．正在下潛的是甲艇B．潛艇下潛時(shí)，所受的浮力不斷增大C．兩艘潛艇所受的重力相同D．兩艘潛艇所受的浮力相同6．如圖所示的杠桿平衡，把A端所掛重物浸沒(méi)在水中，杠桿失去平衡，為使杠桿重新平衡，應(yīng)當(dāng)（）A．將支點(diǎn)向A端移動(dòng)B．將支點(diǎn)向端移動(dòng)C．支點(diǎn)不動(dòng)，在端再加掛鉤碼D．支點(diǎn)不動(dòng)，在支點(diǎn)處加一水平向左的力7．同一物塊分別放入甲、乙兩燒杯中靜止時(shí)液面相平如圖所示，甲、乙兩燒杯內(nèi)的液體密度分別為ρ甲、ρ乙，兩燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，物塊在甲、乙兩燒杯內(nèi)受到的浮力分別為F甲、F乙，下列判斷正確的是（）A．ρ甲=ρ乙、F甲=F乙，p甲=p乙B．ρ甲<ρ乙、F甲=F乙，p甲<p乙C．ρ甲>ρ乙、F甲>F乙，p甲>p乙D．ρ甲<ρ乙、F甲<F乙，p甲<p乙8．如圖所示，小明用不同的力F1、F2，在相同時(shí)間內(nèi)分別把物體A直接勻速拉升h高度，和沿粗糙斜面勻速拉升h高度。F1做功為W1，功率為P1；F2做功為W2，功率為P2。則（）A．W1>W2 B．W1=W2 C．P1<P2 D．P1=P2二、填空題9．“北風(fēng)卷地百草折”中“百草折”表明力可以改變物體的______（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）；在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，大風(fēng)向上卷走了作者的屋頂，是因?yàn)槲蓓斏戏娇諝饬魉俅?，壓?qiáng)______（選填“大”或“小”）。10．玩滑板車(chē)是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。小朋友一只腳踏在滑板車(chē)上對(duì)車(chē)的壓強(qiáng)比雙腳站立時(shí)______（選填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后雙腳離地，滑板車(chē)和人會(huì)向前滑行一段距離，這是利用了物體間______；雙腳離地后，由于______，滑板車(chē)將繼續(xù)向右滑行。11．互聯(lián)網(wǎng)有這樣一個(gè)段子：坐在高速行駛的高鐵上千萬(wàn)不要跳起米，如果跳起來(lái)，你在空中停留半秒就會(huì)從車(chē)頭被甩到車(chē)尾。你認(rèn)為該說(shuō)法是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是______。火車(chē)的鐵軌都鋪放在枕木上，這是為了______（選填“增大”或“減小”）對(duì)地面的壓強(qiáng)。12．跳水運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)后再向下落入水中，若不計(jì)空氣阻力，則運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先______，后______。（選填“增大”“減小”或“不變”）13．在水平桌面上放一個(gè)200N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動(dòng)，物體與桌面的摩擦力是30N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為_(kāi)__________N。14．小明在家擦窗戶(hù)時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，窗簾向外飄去，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉賍_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），壓強(qiáng)______（選填“變大”“變小”或“不變”），窗簾在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下飄向窗外。15．如圖所示，小明正在做俯臥撐，我們把他的身體看作是一個(gè)______（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，若O為支點(diǎn)，A為重心，他的體重為550N，地面對(duì)手的支持力F的力臂是______m，力F的大小為_(kāi)_____N。16．某型號(hào)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)功率為6×104W，在水平地面上勻速直線(xiàn)行駛受到的阻力是2000N，那么汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是______N，該汽車(chē)勻速行駛的速度為_(kāi)_____m/s，以這個(gè)速度勻速行駛5min牽引力所做的功為_(kāi)_____J三、解答題17．如圖所示，重力為2N的小球懸掛在細(xì)繩下來(lái)回?cái)[動(dòng)，在圖中畫(huà)出小球所受的重力的示意圖．（______）18．如圖所示，用杠桿（自重忽略不計(jì)）將重物吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)。請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖。19．向下拉繩將重物提升，畫(huà)出圖中滑輪組繞繩方法。20．地球附近物體都要受到重力，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他們用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了如下的探究：（1）如圖甲所示是同學(xué)們第4次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的分度值是______N，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______N；（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像；______質(zhì)量m（kg）0.050.10.150.20.250.3重力G（N）0.511.522.53（3）根據(jù)圖像可以得出的結(jié)論是______。21．劉明同學(xué)新買(mǎi)了兩雙款式相同、鞋底紋樣一致的運(yùn)動(dòng)鞋，一雙是橡膠底，一雙是牛筋底。他想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大，于是利用物理器材做了如下實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做______運(yùn)動(dòng)，使摩擦力與拉力大小相等。此時(shí)摩擦力的大小為_(kāi)_____N；（2）劉明發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的沙子，目的是使這兩種鞋對(duì)水平桌面的______相同；（3）若兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，則說(shuō)明摩擦力大小跟______因素有關(guān)（選填“材料”、“粗糙程度”或“壓力大小”）；（4）在拉動(dòng)過(guò)程中劉明發(fā)現(xiàn)，拉動(dòng)鞋的速度實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)開(kāi)_____。二22．小強(qiáng)同學(xué)利用U型管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：（1）為了順利完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖甲中的器材外，還需要用到的測(cè)量工具是______。（2）實(shí)驗(yàn)前他注意到U型管兩邊的液面已處于同一水平線(xiàn)上，如圖甲；當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后，發(fā)現(xiàn)如圖乙所示的情景，則裝置可能出現(xiàn)的問(wèn)題是______。（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，如圖丙、丁，由此可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)與______有關(guān)；進(jìn)一步分析可得出初步結(jié)論：______。（4）他又將燒杯中加入了一定量的濃鹽水，為了使探頭與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置______（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變______。二23．小敏同學(xué)在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題：（1）比較圖（a）、（b），物體A浸在水中所受浮力大小為_(kāi)_______N；（2）比較（b）、（c）和（d）三組實(shí)驗(yàn)時(shí)，小敏和小華得到了不同的結(jié)論：小敏認(rèn)為物體A受到的浮力隨浸入水中的深度增大而增大，小華認(rèn)為隨浸入水中的體積增大而增大，你認(rèn)為_(kāi)_______的結(jié)論更合理，理由是________；（3）比較（d）與（e）兩組實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是________；（拓展）在上述實(shí)驗(yàn)中可以求得物體A的體積為_(kāi)_______，（e）中所用鹽水的密度為_(kāi)_______（已知水的密度）。24．探究與斜面相關(guān)的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，將棉布鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端靜止滑下，觀察小車(chē)滑行的距離；去掉棉布，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；小車(chē)在水平面上所受的阻力減小，小車(chē)向前滑行的距離______；伽利略對(duì)類(lèi)似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，認(rèn)識(shí)到：運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小，它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就越長(zhǎng)，它的速度減小得就越______；他進(jìn)一步推測(cè)：在理想情況下，如果水平表面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，這時(shí)物體將______；（2）如圖乙所示，在探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，斜面上安裝斜槽，水平面上的A處放置一個(gè)小木塊；讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，表明它對(duì)小木塊做的功較______；由此可知：______相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。25．小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm11102522101203215310(1)若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_____________________；(3)在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測(cè)出力臂，多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。多次實(shí)驗(yàn)的目的是________；(4)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是__________________；(5)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使在重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛_________個(gè)鉤碼；(6)如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在原位置逐漸向左傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________（填“變大”、“變小”或“不變”）。26．豎直向上拋出一個(gè)小球，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受阻力的方向始終與運(yùn)動(dòng)方向相反，且大小為0.12牛保持不變，若下降過(guò)程中小球受到的合力大小為1.84牛。求：（1）小球的重力的大小。（2）小球的質(zhì)量。27．如圖甲所示，一個(gè)底面積為4×10﹣2m2的薄壁圓柱形容器置于水平地面上，裝有0.3m深的水。現(xiàn)將質(zhì)量為1.6kg的物體A放入其中，物體A漂浮于水面，有的體積露出水面，如圖乙所示，g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：（1）容器中水的質(zhì)量（2）物體A的密度（3）放入A后如圖乙，容器底部受到水的壓強(qiáng)比圖甲增大多少（4）給物體A施加一個(gè)豎直向下的力F使物體A恰好浸沒(méi)水中靜止，如圖丙所示求力F的大小。28．如圖甲所示，為了方便特殊人群，我市地鐵站設(shè)立了無(wú)障礙電梯，其原理可簡(jiǎn)化為圖乙所示的裝置。若某次運(yùn)行過(guò)程中，鋼絲繩的拉力F為1500N，電梯以0.5m/s的速度勻速上升了4s，滑輪組提升電梯內(nèi)乘客及物品的機(jī)械效率為60%。請(qǐng)你計(jì)算：此次運(yùn)行中：（1）滑輪組提升電梯內(nèi)乘客及物品所做的總功及額外功；（2）電梯內(nèi)乘客及物品的總質(zhì)量。【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，其重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合題意；B．水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故B符合題意；C．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.0×105Pa，大氣壓隨著海拔的增高而減小，所以泰山山頂上的大氣壓小于1.0×105Pa，故C不符合題意；D．一塊普通橡皮的質(zhì)量約為5g，課桌的高度約為0.8m，將橡皮從地上撿到課桌上，所做的功為W=Gh=mgh=0.005kg×10N/kg×0.8m=0.04J故D不符合題意。故選B。2．C解析：C【詳解】A．重力的施力物體是地球，故A錯(cuò)誤；B．由牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知，物體受平衡力時(shí)，即物體在所受合力為零時(shí)也能保持靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯(cuò)誤；C．因彈力是由相互接觸的物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，故彈力一定發(fā)生在相互接觸的物體之間，故C正確；D．力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)，還與力的方向、作用點(diǎn)有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選C。3．B解析：B【詳解】A．人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力是兩個(gè)物體之間的相互作用，二力是一對(duì)相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．腳向后蹬地，由于力的作用是相互的，所以地面也給腳一下向前的反作用力，這個(gè)力就是腳底受到的摩擦力，其方向是向前的，故B正確；C．停止蹬地后，車(chē)最終會(huì)停下來(lái)的原因是車(chē)受到阻力的作用，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，故C錯(cuò)誤；D．車(chē)在滑行過(guò)程中所受的力突然消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，人和車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選B。4．A解析：A【詳解】A．氣壓越高，液體的沸點(diǎn)越高，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．由可知，在力不變的情況下，接觸面積越小，則壓力的作用效果越明顯，砍柴更輕松，故B正確，不符合題意；C．由可知，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，則修筑大壩時(shí)應(yīng)上窄下寬，故C正確，不符合題意；D．輪船內(nèi)部空心，排開(kāi)液體體積更多，則由可知可產(chǎn)生更大的浮力，故D正確，不符合題意。故選A。5．D解析：D【詳解】AC．潛水艇是通過(guò)改變水艙中的水的重力來(lái)改變自身重力的，要使?jié)撍细?，?yīng)使?jié)撍艿母×Υ笥跐撍У闹亓?，所以水艙中水較少時(shí)潛水艇上浮，甲圖潛艇水艙中的水較少，說(shuō)明甲潛艇的重力較小，故甲圖為上浮時(shí)的情景，乙圖為下潛時(shí)的情景，故AC錯(cuò)誤；B．根據(jù)知，在沒(méi)露出水面前，潛艇下潛時(shí)排開(kāi)水的體積不變，所受的浮力不變，故B錯(cuò)誤；D．根據(jù)阿基米德原理可知，潛水艇所受的浮力等于潛水艇排開(kāi)水的重力，因甲、乙兩種情景潛水艇排開(kāi)水的重力相等，故所受的浮力相等，故D正確。故選D。6．B解析：B【詳解】A．如圖所示的杠桿平衡，根據(jù)可知，把端所掛重物浸沒(méi)在水中，杠桿失去平衡，由于浸沒(méi)在水中，故的示數(shù)變小，若將支點(diǎn)向端移動(dòng)，減小，變大，不變，變大，而變得更小了，故不可能平衡，故A不符合題意；B．由于浸沒(méi)在水中，故的示數(shù)變小，若將支點(diǎn)向B端移動(dòng)，減小，變大，變小，故有可能與與相等，再次平衡，故B符合題意；C．把A端所掛重物浸沒(méi)在水中，杠桿失去平衡，由于浸沒(méi)在水中，故的示數(shù)變小，支點(diǎn)不動(dòng)，不變，不變，在端再加掛鉤碼，變大，變大，變小，與不相等，故C不符合題意；D．支點(diǎn)不動(dòng)，在支點(diǎn)處加一水平向左的力，對(duì)杠桿的沒(méi)有任何作用，故D不符合題意。故選B。7．B解析：B【詳解】由圖可知，同一物塊在兩個(gè)燒杯中，都是處于漂浮狀態(tài)，則物塊在甲、乙兩燒杯內(nèi)受到的浮力相等；物塊在甲燒杯中，排開(kāi)的液體更多，由F浮=ρ液gV排可知，浮力相等時(shí)，排開(kāi)的液體多，則液體的密度小，故甲燒杯中的液體密度小于乙燒杯中液體的密度；燒杯對(duì)桌面的壓力等于燒杯、燒杯中的液體和物體的總重力，由圖可知，甲燒杯中液體的體積小于乙燒杯中液體的體積，由m=ρV可知，乙燒杯中液體的質(zhì)量大于甲燒杯中液體的質(zhì)量，即乙燒杯中液體的重力大于甲燒杯中液體的重力，即乙燒杯對(duì)桌面的壓力大于甲燒杯對(duì)桌面的壓力，由p=可知，乙燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于甲燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。根據(jù)上述分析，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。8．C解析：C【詳解】AB．用F1提升物體A時(shí)，因?yàn)槭秦Q直向上提升物體，因此F1做功等于克服物體重力做的功；用F2沿粗糙斜面勻速拉物體A升h高度時(shí)，F(xiàn)2做的功等于克服物體重力做的功與克服斜面摩擦力做的功之和，故F2做功大于F1做功，即W1<W2故A、B不符合題意；CD．因?yàn)槭窃谙嗤臅r(shí)間提升相同的高度，由P=可知，時(shí)間相同時(shí)，功越大，功率越大，故P1<P2故C符合題意，D不符合題意。故選C。二、填空題9．形狀小【詳解】[1]“北風(fēng)卷地白草折”中“白草折”，體現(xiàn)了力的作用效果，表明力可以改變物體的形狀。[2]風(fēng)刮過(guò)屋頂，屋頂上方的空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)?。晃輧?nèi)空氣流動(dòng)速度小，壓強(qiáng)大。屋頂受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，受到的向上的壓力大于向下的壓力，產(chǎn)生一個(gè)向上的壓力差，將茅草吸上去。10．大力的作用是相互的慣性【詳解】[1]小朋友站在滑板車(chē)上對(duì)滑板車(chē)的壓力等于自身重力，一只腳踏上滑板車(chē)比兩只腳踏上滑板車(chē)上的受力面積小，由可知，小朋友一只腳踏在滑板車(chē)上對(duì)車(chē)的壓強(qiáng)比雙腳站立時(shí)大。[2]小朋友用力蹬地時(shí)，由于力的作用是相互的，地面同時(shí)給腳一個(gè)向前的力，使得滑板車(chē)和人會(huì)向前滑行。[3]腳離地后，由于慣性，滑板車(chē)將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前滑行。11．錯(cuò)誤見(jiàn)詳解減小【詳解】[1][2]人起跳前隨高鐵快速運(yùn)動(dòng)，起跳后人由于慣性仍保持原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)，在相同的時(shí)間內(nèi)，人和高鐵向前行駛的距離相同，所以會(huì)落到起跳點(diǎn)，不會(huì)被從車(chē)頭被甩到車(chē)尾，因此以上說(shuō)法是錯(cuò)誤的。[3]火車(chē)的鐵軌都鋪放在枕木上，壓力一定增大受力面積，減小壓強(qiáng)。12．增大減小【詳解】[1][2]從運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員所處的高度逐漸升高，重力勢(shì)能就增大；到達(dá)最高點(diǎn)后，再向下落，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能隨高度降低而減小，所以在整個(gè)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先增大，后減小。13．F解析：10【詳解】從圖可知，有三段繩子在拉物體，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為摩擦力的三分之一，所以水平拉力F為14．變大變小【詳解】[1][2]一陣風(fēng)吹過(guò)，窗外的空氣流速大壓強(qiáng)小，室內(nèi)的空氣流速小壓強(qiáng)大，窗簾受到向外的壓強(qiáng)大于向內(nèi)的壓強(qiáng)，把窗簾壓向窗外。15．省力1.5330【詳解】[1][2]由圖可知，O為支點(diǎn)，地面對(duì)手的支持力的力臂為動(dòng)力臂，長(zhǎng)度為l=0.6m+0.9m=1.5m阻力臂為lG=0.9m，動(dòng)力臂大于阻力臂解析：省力1.5330【詳解】[1][2]由圖可知，O為支點(diǎn)，地面對(duì)手的支持力的力臂為動(dòng)力臂，長(zhǎng)度為l=0.6m+0.9m=1.5m阻力臂為lG=0.9m，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以他的身體可看作是一個(gè)省力杠桿。[3]由杠桿平衡條件可得Fl=GlG，即F×1.5m=550N×0.9m解得F=330N16．301.8×107【詳解】[1]因?yàn)槠?chē)水平地面上勻速直線(xiàn)行駛，所以[2]根據(jù)，該汽車(chē)勻速行駛的速度[3]汽車(chē)5min走過(guò)的路程s===9×103m牽引力所做的功解析：301.8×107【詳解】[1]因?yàn)槠?chē)水平地面上勻速直線(xiàn)行駛，所以[2]根據(jù)，該汽車(chē)勻速行駛的速度[3]汽車(chē)5min走過(guò)的路程s===9×103m牽引力所做的功三、解答題17．【詳解】過(guò)球心沿豎直向下的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，用符號(hào)G表示，大小為2N．如圖所示：解析：【詳解】過(guò)球心沿豎直向下的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，用符號(hào)G表示，大小為2N．如圖所示：18．【詳解】延長(zhǎng)力F1的作用線(xiàn)，從支點(diǎn)O向F1的作用線(xiàn)引垂線(xiàn)段，垂線(xiàn)段的長(zhǎng)即為其力臂l1；杠桿受到的阻力是物體對(duì)杠桿的拉力，方向豎直向下，作用點(diǎn)在杠桿上，由此畫(huà)出阻力F2的示意圖。如圖所示：解析：【詳解】延長(zhǎng)力F1的作用線(xiàn)，從支點(diǎn)O向F1的作用線(xiàn)引垂線(xiàn)段，垂線(xiàn)段的長(zhǎng)即為其力臂l1；杠桿受到的阻力是物體對(duì)杠桿的拉力，方向豎直向下，作用點(diǎn)在杠桿上，由此畫(huà)出阻力F2的示意圖。如圖所示：19．【詳解】向下拉繩將重物提升，從繩子自由端向上繞起，先繞過(guò)定滑輪，然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪，最后系在定滑輪下面的掛鉤上，如圖所示解析：【詳解】向下拉繩將重物提升，從繩子自由端向上繞起，先繞過(guò)定滑輪，然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪，最后系在定滑輪下面的掛鉤上，如圖所示20．22物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]測(cè)力計(jì)一大格為1N，分成五小格，一格為0.2N，故測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N。[2]此時(shí)測(cè)力計(jì)指針正指在2N的刻解析：22物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]測(cè)力計(jì)一大格為1N，分成五小格，一格為0.2N，故測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N。[2]此時(shí)測(cè)力計(jì)指針正指在2N的刻度線(xiàn)上，所以讀數(shù)為2N。（2）[3]將重力與質(zhì)量對(duì)應(yīng)的點(diǎn)畫(huà)在坐標(biāo)上，再用直線(xiàn)或者平滑的曲線(xiàn)將它們連接起來(lái)，如下圖所示（3）[4]從重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像上看，二者成正比，所以結(jié)論是：物體的重力與其質(zhì)量成正比。21．勻速直線(xiàn)4壓力材料水平向左【詳解】（1）[1]在圖甲的實(shí)驗(yàn)中，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力二力平衡。解析：勻速直線(xiàn)4壓力材料水平向左【詳解】（1）[1]在圖甲的實(shí)驗(yàn)中，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力二力平衡。[2]由圖甲知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為4N，則滑動(dòng)摩擦力等于拉力，也為4N。（2）[3]要探究橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大，應(yīng)保證兩鞋對(duì)接觸面的壓力相等，所以向較輕的鞋中添加了適量的沙子，目的是使這兩種鞋對(duì)水平桌面的壓力相同。（3）[4]實(shí)驗(yàn)中兩雙鞋對(duì)水平桌面的壓力一樣，紋樣一致，即接觸面的粗糙程度相同，而鞋底的材料不同，拉動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明所受的摩擦力不同，則摩擦力的大小跟材料有關(guān)。（4）[5]將彈簧測(cè)力計(jì)固定，拉動(dòng)木板時(shí)，鞋相對(duì)于木板向右運(yùn)動(dòng)，所以其受到的摩擦力水平向左。二22．刻度尺U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒（或橡皮管）漏氣（密閉性不好）液體的深度同種液體，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大上移大【詳解】（1）[1]在本實(shí)驗(yàn)中，除了如解析：刻度尺U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒（或橡皮管）漏氣（密閉性不好）液體的深度同種液體，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大上移大【詳解】（1）[1]在本實(shí)驗(yàn)中，除了如圖甲的器材外，還需要的測(cè)量工具是刻度尺，用來(lái)測(cè)量U型管兩邊的液面高度差及探頭在液體中的深度。（2）[2]浸入水后，U型管兩邊的液面無(wú)變化，說(shuō)明探頭不能將水中的壓強(qiáng)傳遞到U形管的水面上，則裝置可能出現(xiàn)了漏氣現(xiàn)象。（3）[3][4]排出故障后，金屬盒浸入水中，如圖丙、丁所示，丁中探頭浸入水中的深度較大，U型管兩邊液面的高度差越大，即水的壓強(qiáng)越大，由此可得出，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)，同種液體，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（4）[5]在水中加入濃鹽后，為了使探頭與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置上移，因?yàn)榧尤臌}水后，探頭的位置保持不變的話(huà)，探頭處于鹽水中的深度變深了。[6]當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大，所以，可以觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大。二23．4小華浸沒(méi)在水中不同深度處，物體所受的浮力大小相等排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)【詳解】（1）[1]由圖（a）、（b）知，解析：4小華浸沒(méi)在水中不同深度處，物體所受的浮力大小相等排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)【詳解】（1）[1]由圖（a）、（b）知，物體A浸在水中受到的浮力F浮=G-F示=4.0N-3.6N=0.4N（2）[2][3]由圖（b）、（c）、（d）知，物體A未完全浸沒(méi)水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨著A所處的深度變化而變化，即A所受浮力與浸入的深度有關(guān)，但完全浸沒(méi)后，A所處的深度發(fā)生變化，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持不變，即浮力的大小與深度無(wú)關(guān)，而整個(gè)過(guò)程，所受浮力隨排開(kāi)水的體積的變化而變化，排開(kāi)水的體積不變，則所受的浮力不變，那么小華的結(jié)論更合理。（3）[4]由（d）、（e）兩圖知，物體A分別浸沒(méi)水和鹽水中，即排開(kāi)的液體相同時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明A所受的浮力不同，那么在排開(kāi)相同體積的液體時(shí)，物體所受的浮力與液體的密度有關(guān)。[5]由圖（a）、（d）知，物體A浸沒(méi)在水中時(shí)受到有浮力F浮1=G-F示1=4.0N-3.0N=1.0N據(jù)阿基米德原理得，物體A的體積[6]由圖（a）、（e）知，A浸沒(méi)在鹽水中時(shí)，受到的浮力F浮2=G-F示=4.0N-2.8N=1.2N據(jù)阿基米德原理知，鹽水的密度24．越遠(yuǎn)慢做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)大速度【詳解】（1）[1]去掉棉布，木板較棉布光滑，小車(chē)在木板上受到的阻力較小，運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)。[2][3]運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小解析：越遠(yuǎn)慢做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)大速度【詳解】（1）[1]去掉棉布，木板較棉布光滑，小車(chē)在木板上受到的阻力較小，運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)。[2][3]運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小，它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就越長(zhǎng)，它的速度減小得就越慢；推理得到：如果水平表面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，那么物體會(huì)以恒定的速度運(yùn)動(dòng)下去，即這時(shí)物體將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。（2）[4][5]質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，即小木塊克服摩擦力做功較大，這表明它對(duì)小木塊做的功較多；所以結(jié)論為：速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。25．右便于測(cè)量力臂避免偶然性，得出普遍規(guī)律F1L1=F2L26變大【詳解】(1)[1]由圖甲知，桿杠的左端下沉，那么應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，才能使桿杠在水解析：右便于測(cè)量力臂避免偶然性，得出普遍規(guī)律F1L1=F2L26變大【詳解】(1)[1]由圖甲知，桿杠的左端下沉，那么應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，才能使桿杠在水平位置平衡。(2)[2]實(shí)驗(yàn)中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡是為了讓力臂與桿杠在同水平方向重合，便于測(cè)量力臂。(3)[3]在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)多次操作，記錄每次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，多次實(shí)驗(yàn)可以避免結(jié)論的偶然性，得出普遍規(guī)律。(4)[4]從表格數(shù)據(jù)知，杠桿的平衡條件是：動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂，即F1L1=F2L2(5)[5]設(shè)每個(gè)鉤碼的重為G，桿杠每一小段的距離為l，結(jié)合圖乙及桿杠的平衡條件可得4G?3l=nG?2l解得n=6即應(yīng)在B點(diǎn)掛6個(gè)鉤碼。(6)[6]圖丙中，彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在原位置逐漸向左傾斜時(shí)，拉力的力臂變小，那么拉力應(yīng)變大，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大。26．答：(1)1.96N；(2)0.2kg?！驹斀狻?1)小球在下降過(guò)程中受到豎直向下的重力和空氣的阻力，二力方向相同反，則有，所以，小球所受的重力：；(2)小球的質(zhì)量：。答解析：答：(1)1.96N；(2)0.2kg?！驹斀狻?1)小球在下降過(guò)程中受到豎直向下的重力和空氣的阻力，二力方向相同反，則有，所以，小球所