三年級語文期末測試題及評分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）1.看拼音寫詞語（8分）請根據(jù)拼音寫出正確的詞語：róngqiú（）cūzhuàng（）zhǔnbèi（）piàoliang（）yǎnzòu（）guīzé（）chìbǎng（）yáohuàng（）2.辨字組詞（6分）請為下列形近字分別組詞：漢（）汗（）粗（）組（）悄（）消（）3.選詞填空（4分）請從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或關(guān)聯(lián)詞填空：（陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)）（1）同學(xué)們（）走進(jìn)教室，（）開始早讀。（因為……所以……雖然……但是……）（2）（）今天下雨了，（）我們的體育課改在室內(nèi)上。4.句子樂園（9分）（1）造句（3分）：用“五彩繽紛”寫一句話，要求語句通順、表意明確。________________________________________________________________（2）修改病句（3分）：請修改下面的句子，使其表達(dá)準(zhǔn)確。原句：他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。修改后：________________________________________________________（3）句式轉(zhuǎn)換（3分）：把下面的陳述句改為反問句。原句：秋天的雨是一把鑰匙。改為：________________________________________________________5.課文內(nèi)容回顧（8分）請根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）《富饒的西沙群島》中，作者從____、____、____三個方面寫出了西沙群島的美麗富饒。（2）《掌聲》一文中，同學(xué)們的兩次掌聲，第一次是____，第二次是____。二、閱讀理解（25分）閱讀短文《小松鼠的儲藏室》，完成練習(xí)：秋天到了，森林里的果子都成熟了。小松鼠跳跳開始忙碌起來，它要為冬天儲藏食物。每天清晨，跳跳就背著小竹筐出門，在樹林里仔細(xì)地尋找松果、榛子和野莓。它把找到的果實小心翼翼地放進(jìn)筐里，再一趟趟運(yùn)回自己的樹洞里。樹洞被跳跳收拾得干干凈凈，它在里面鋪了一層柔軟的落葉，然后把果實分類擺放：大大的松果堆在左邊，圓圓的榛子放在中間，紅紅的野莓裝在小罐子里。有時候，跳跳會忍不住剝開一顆野莓，酸甜的汁水讓它瞇起眼睛笑起來。不過它很快就搖搖頭，把剩下的野莓仔細(xì)蓋好——冬天還沒到呢，可不能偷吃太多！一天，跳跳發(fā)現(xiàn)鄰居小刺猬的洞門口堆滿了落葉，卻不見小刺猬出來找食物。它擔(dān)心極了，就把自己儲藏的榛子分出一半，悄悄放在小刺猬的洞口。第二天，小刺猬抱著榛子，來到跳跳的樹洞前，它們笑著分享了一顆最甜的野莓。1.小松鼠跳跳在秋天儲藏了哪些食物？用“____”在文中畫出。（3分）2.從“小心翼翼”這個詞語中，你體會到了什么？（4分）________________________________________________________________3.小松鼠為什么要把野莓“仔細(xì)蓋好”？（4分）________________________________________________________________4.讀了短文，你覺得小松鼠跳跳是一只怎樣的小動物？結(jié)合文中事例說一說。（6分）________________________________________________________________5.如果你是小刺猬，會對跳跳說什么？請寫一兩句感謝的話。（8分）________________________________________________________________三、寫作表達(dá)（40分）題目：《一件____的事》要求：1.把題目補(bǔ)充完整（如“有趣”“難忘”“開心”等）；2.寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；3.語句通順，嘗試運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過的修辭手法或好詞好句；4.書寫工整，字?jǐn)?shù)在300字左右。---三年級語文期末測試評分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）1.看拼音寫詞語（8分）每詞1分，共8詞。書寫正確、規(guī)范得1分；出現(xiàn)錯別字（含拼音對應(yīng)詞語錯誤），每個扣0.5分；書寫潦草、難以辨認(rèn)，酌情扣0.5-1分（整體扣分，不針對單個詞語）。2.辨字組詞（6分）每組2分（2個詞語）。組詞合理（如“漢”組“漢字”“漢族”均可）得2分；出現(xiàn)錯別字，每個扣0.5分；組詞不符合字義（如“汗”組“汗族”）不得分。3.選詞填空（4分）每空1分，共4空。詞語使用準(zhǔn)確、搭配恰當(dāng)?shù)?分；選錯詞語或關(guān)聯(lián)詞搭配錯誤，不得分。4.句子樂園（9分）（1）造句（3分）：句子通順、表意明確，且“五彩繽紛”用詞準(zhǔn)確得3分；句子通順但用詞不當(dāng)（如語境不合理）扣1-2分；句子不通順（如成分殘缺、語序混亂）扣1分。（2）修改病句（3分）：準(zhǔn)確找出語?。ㄈ绯煞謿埲薄⒋钆洳划?dāng)）并修改正確得3分；僅找出語病未修改或修改后仍有語病，得1分；未找出語病不得分。（3）句式轉(zhuǎn)換（3分）：陳述句改反問句時，否定詞（或肯定詞）、語氣詞（“難道”“嗎”等）使用正確，標(biāo)點(diǎn)符號無誤得3分；否定詞或語氣詞使用錯誤，扣1-2分；標(biāo)點(diǎn)錯誤扣0.5分。5.課文內(nèi)容回顧（8分）每空1-2分（根據(jù)空的難度調(diào)整）。內(nèi)容與課本一致，表述準(zhǔn)確得相應(yīng)分?jǐn)?shù)；出現(xiàn)錯別字，每個扣0.5分；表述與原文意思偏差較大（如概括不準(zhǔn)確），扣1-2分。二、閱讀理解（25分）1.提取信息題（第1題，3分）：準(zhǔn)確畫出指定內(nèi)容（需完整包含“松果、榛子和野莓”）得3分；畫出內(nèi)容不全（如只畫“松果、榛子”）扣1-2分；畫錯內(nèi)容（如畫無關(guān)語句）不得分。2.詞語賞析題（第2題，4分）：能結(jié)合上下文分析詞語的表達(dá)效果（如體現(xiàn)跳跳的認(rèn)真、珍惜食物），表述清晰、合理得4分；僅解釋詞語字面意思（如“小心翼翼就是很小心”），未結(jié)合文意得2分；理解錯誤（如認(rèn)為“小心翼翼”是害怕）不得分。3.原因分析題（第3題，4分）：答出“為冬天儲備食物，怕現(xiàn)在偷吃導(dǎo)致冬天沒吃的”等核心意思，表述通順得4分；僅答“不吃野莓”，未說明原因得2分；理解錯誤（如認(rèn)為“蓋好是為了保鮮”）不得分。4.人物形象分析題（第4題，6分）：能從“勤勞、細(xì)心、善良”等角度分析，結(jié)合至少兩個文中事例（如“每天找食物”體現(xiàn)勤勞，“幫助小刺猬”體現(xiàn)善良），表述清晰得6分；分析角度單一（如只說“善良”）或事例不足（如只舉一個事例），酌情扣2-4分；脫離文本分析（如憑空說“跳跳很聰明”）不得分。5.創(chuàng)意表達(dá)題（第5題，8分）：語言符合角色身份（小刺猬的語氣），內(nèi)容具體（如提到“榛子的幫助”“友誼”），語句通順、有真情實感得8分；語言平淡、內(nèi)容空洞（如“謝謝你，跳跳”）扣3-5分；不符合角色身份（如用大人的語氣）扣2分；語句不通順、錯別字較多，酌情再扣1-2分。三、寫作表達(dá)（40分）本次作文評分從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、書寫四個維度綜合評定，具體如下：一類文（34-40分）：題目補(bǔ)充恰當(dāng)，內(nèi)容具體，能清晰寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；語言生動，能運(yùn)用修辭手法或好詞好句，語句通順；書寫工整，錯別字少（≤2個），標(biāo)點(diǎn)使用正確。二類文（27-33分）：題目補(bǔ)充合理，內(nèi)容較具體，能寫出事情的主要過程，但起因或結(jié)果稍顯簡略；結(jié)構(gòu)較完整，有一定層次；語言較通順，能嘗試運(yùn)用好詞好句，偶有語?。ā?處）；書寫較工整，錯別字≤3個，標(biāo)點(diǎn)基本正確。三類文（20-26分）：題目補(bǔ)充基本合理，內(nèi)容較籠統(tǒng)，事情的經(jīng)過描寫簡單，起因或結(jié)果不清晰；結(jié)構(gòu)基本完整，層次不夠清晰；語言基本通順，語病較多（3-5處），好詞好句運(yùn)用較少；書寫一般，錯別字≤5個，標(biāo)點(diǎn)有明顯錯誤。四類文（19分及以下）：題目補(bǔ)充不當(dāng)或未補(bǔ)充，內(nèi)容空洞，事情經(jīng)過不明確，偏離主題；結(jié)構(gòu)不完整（如只有開頭和中間，無結(jié)尾）；語言不通順，語病多（≥6處），表