第18輯：景物描寫如何寫出神韻+滋味是一種感覺(jué)一、名師說(shuō)法描形而繪神悅目而賞心——景物描寫如何抓住特點(diǎn)寫出神韻春燦爛，夏熱烈，秋蕭瑟，冬凜冽，春夏秋冬各有其美；泰山雄偉，黃山秀奇，大海洶涌澎湃，沙漠浩渺廣闊……大自然美麗的風(fēng)景時(shí)刻吸引著我們的目光，也常常牽動(dòng)著我們的情思。但是，賞心悅目的美景一到我們筆下，常常變得十分平淡乏味，甚至難以卒讀。那么我們?cè)鯓舆\(yùn)用生花妙筆將美景展現(xiàn)在文章之中呢？這就要求我們掌握一定的描寫方法。一、五覺(jué)并用，繪形繪色。要把景物寫得具體生動(dòng)，就要借助眼、耳、鼻、舌、身等感覺(jué)器官，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)等方面對(duì)景物作多重感知，從而予以生動(dòng)地表現(xiàn)。所以應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)五覺(jué)并用，繪聲繪色，繪形繪神，在“繪”字上大做文章，就能產(chǎn)生細(xì)膩、逼真的描寫效果?！静∥氖纠看喝盏募亦l(xiāng)是最美麗的，走進(jìn)大自然，會(huì)讓你心曠神怡，賞心悅目。抬頭看天，晴空萬(wàn)里，偶爾點(diǎn)綴幾朵云彩，恰到好處。微風(fēng)吹來(lái)，這些云彩就變幻出各種形態(tài)。向遠(yuǎn)處看，是一座座的山，此起彼伏，連續(xù)不斷。近處，桃紅柳綠，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，小草也不甘示弱，勃勃生機(jī)，散發(fā)陣陣泥土的清香。家鄉(xiāng)是個(gè)美的地方，特別是春天。簡(jiǎn)評(píng)：文段的描寫過(guò)于概括，只是寫出家鄉(xiāng)春日有哪些景物，沒(méi)有寫出這些景物到底怎么樣，從概念到概念，未能抓住景物特征，具體形象地展現(xiàn)家鄉(xiāng)春日的迷人，自然就難以讓人讀后產(chǎn)生賞心悅目之感。【升格示例】蔚藍(lán)的天空相嵌著一朵朵潔白的云朵。這些云朵沒(méi)有線條，也不規(guī)則，就像只用顏料渲染一般，相互混合著攤在大紙上水墨畫。微風(fēng)吹來(lái)，水墨畫突然復(fù)活，變幻成諸多形狀：有的猶如綿羊似的在蔚藍(lán)的草原上信步游移，互相嬉戲；有的又如萬(wàn)馬奔騰，引來(lái)灰塵如浪；有的則如一條玉龍?jiān)诳罩序v飛，神態(tài)威嚴(yán)，速度驚人，似乎還伴隨著驚心動(dòng)魄的吼叫聲！遠(yuǎn)處，隱隱約約可見(jiàn)一座座青山，連綿不斷，猶如若干少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！近處，柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，木棉紅得如火，芍藥粉得如霞，月季白得如玉。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，競(jìng)相發(fā)出芬芳的香味。碧綠的小草長(zhǎng)滿家前屋后，赤腳走在上面，如同踏在海綿的地毯上，柔軟而舒服。小河流水潺潺，花間蜜蜂嚶嚶，林中鳥(niǎo)兒啾啾。簡(jiǎn)評(píng)：升格文段抓住景物特征，通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身感知身外景物，時(shí)而描寫景物的形狀，如綿羊、奔馬、玉龍、牽手少年、綠裝仙女等，時(shí)而描寫景物的色彩，如“綠的柳”、“紅的花”、“紅得如火”、“粉得如霞”、“白得如玉”等，時(shí)而景物的描摹聲音，如“驚心動(dòng)魄的吼叫聲”、“潺潺”、“嚶嚶”、“啾啾”，時(shí)而描寫味覺(jué)，時(shí)而描寫觸覺(jué)，五覺(jué)齊用，因物而異，給人如臨其境之感，真有美不勝收之妙。二、動(dòng)靜結(jié)合，形神兼?zhèn)湓趯懢盃钗锏奈恼轮?，孤立地寫?dòng)態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人以深刻的印象。若能將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來(lái)，以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜，則會(huì)塑造出栩栩如生的文學(xué)場(chǎng)景，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一?！静∥氖纠坑幸惶焱砩?，我在爺爺家的院子吃飯。我一邊吃一邊望著天空，這時(shí)一個(gè)金黃色的月亮出來(lái)了，像一只銀盤掛在半空里。月光透過(guò)斑駁的樹(shù)隙絲絲縷縷地灑下來(lái)，在地面上輔了一層碎銀。每一片綠葉都似乎靜靜地浸在牛乳里。墻角的花披上了輕紗，似紅霞搖著修長(zhǎng)的花枝，散發(fā)出醉人的花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人們也都躺在躺椅上，靜靜地享受這美好的夏夜。簡(jiǎn)評(píng)：作者在描寫夏夜的景物時(shí)，尚能做到具體形象，但筆下所寫都是靜態(tài)的景物，未免給人以單調(diào)之感。若在寫景時(shí)做到動(dòng)靜結(jié)合，化靜為動(dòng)，可以更生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，使得景物描寫形神兼?zhèn)洌瑦側(cè)硕?。【升格示例】只?jiàn)月亮象一個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從一層烏云背后伸出半個(gè)腦袋，偷偷地向下俯視，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜，一扭身，就出現(xiàn)在天空中，天空中就象掛著一盞明亮的燈，周圍的景色都被鍍上了一層銀白色。月亮漸漸升高，月光透過(guò)斑駁的樹(shù)隙絲絲縷縷地灑下來(lái)，在地面上輔了一層碎銀。每一片綠葉都似乎靜靜地浸在牛乳里。墻角的花披上了輕紗，似紅霞搖著修長(zhǎng)的花枝，散發(fā)出醉人的花香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人們也都躺在躺椅上，靜靜地享受這美好的夏夜。偶爾傳來(lái)陣陣清風(fēng)，給人們帶來(lái)一絲涼意。每當(dāng)這時(shí)，樹(shù)葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲響，像在竊竊私語(yǔ)，又像在編織著夏夜的夢(mèng)，而草叢里各種不知名的蟲(chóng)兒也用它們獨(dú)特的語(yǔ)言唱起歌來(lái)，“蛐蛐”“唧唧”“鈴鈴”，歌聲此起彼伏，組成一支和諧的樂(lè)曲。簡(jiǎn)評(píng)：升格文段既有月亮形狀的靜態(tài)展示，又有升騰過(guò)程的動(dòng)態(tài)描寫，“伸出半個(gè)腦袋”“偷偷地向下俯視”、“扭身”這些描寫極富動(dòng)作性，使本無(wú)生命的月亮頓時(shí)充滿生命的活力。在對(duì)月光下的綠葉、墻角的花等作靜態(tài)描寫之后，立即轉(zhuǎn)入對(duì)蟲(chóng)聲的動(dòng)態(tài)描寫，動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，有力地展示了月夜的靜美。三、運(yùn)用修辭，寫活景物。在描寫中，要加強(qiáng)多種修辭手法的運(yùn)用，努力改變語(yǔ)言的平淡無(wú)味，特別要用好比喻這種修辭手法。寫作時(shí)具體可以這樣操作：每描寫某一景物，首先考慮其特點(diǎn)，然后展開(kāi)聯(lián)想，連類取譬，形成“事物+特征+相似的事物”的表達(dá)形式。例如，要描寫天空漂落的雪花，根據(jù)雪花密密麻麻、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的特征，聯(lián)想到蝴蝶飛舞的樣子，于是便可有“天空漂著雪花，密密麻麻，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就象成千上萬(wàn)只蝴蝶一起從天外飛落下來(lái)”這樣的描寫?！静∥氖纠裤y色的月光直瀉下來(lái)，大地十分柔和，星星閃著不亮的光。每家每戶的屋子里一盞盞燈整整齊齊地從山下排列到山頂，構(gòu)成了一個(gè)很大很大的“I”字形。公園塔頂上的燈，特別地紅。濱河馬路上一盞盞“人”字形的路燈直立著，燈光照著馬路兩邊樹(shù)上一片片的葉子，反射出銀光。馬路上各種車輛來(lái)來(lái)往往穿梭，每一輛車前面的兩盞燈，照亮了柏油馬路。近處的汽車看起來(lái)開(kāi)得很快，前面的燈一閃而過(guò)；遠(yuǎn)處的汽車卻很慢，像在爬行。簡(jiǎn)評(píng)：文章選擇多種多樣的燈，從形狀、色彩等角度加以描繪，如數(shù)家珍，內(nèi)容豐富具體，但語(yǔ)言不夠生動(dòng)形象，描寫呆板平淡，讀來(lái)缺少情趣感，缺少意趣美。【升格示例】銀色的月光如水般的直瀉下來(lái)，大地是那么柔和，星星也眨巴著眼睛。每家每戶的屋子里一盞盞燈整整齊齊地從山下排列到山頂，像半空中懸掛著的一串串夜明珠，構(gòu)成了一個(gè)很大很大的“I”字形。雙湖公園塔頂上的燈，紅得好像一顆巨大的紅寶石閃著亮光。濱河馬路上一盞盞“人”字形的路燈如同武士一般，威嚴(yán)地直立著，燈光照著馬路兩邊樹(shù)上一片片的葉子，那葉子像片片綠色的翡翠懸掛著，反射出銀光。馬路上各種車輛來(lái)來(lái)往往穿梭，每一輛車前面的兩盞燈，像兩顆火紅的大眼睛，照亮了綢帶似的柏油馬路。近處的汽車看起來(lái)開(kāi)得很快，前面的燈像兩顆流星一閃而過(guò)；遠(yuǎn)處的汽車看起來(lái)很慢，像一只只螢火蟲(chóng)慢慢地移動(dòng)著。簡(jiǎn)評(píng)：還是原來(lái)的描寫對(duì)象，景物也還是原來(lái)的特征，但增加了若干比喻和擬人的句子，比喻如“如水般直瀉下來(lái)”“像半空中懸掛著的一串串夜明珠”“如同武士一般”“像片片綠色的翡翠懸掛著”“像兩顆火紅的大眼睛”“綢帶似的柏油馬路”，這些修辭手法的運(yùn)用，不僅使描寫更為生動(dòng)形象，而且也增加了語(yǔ)言的趣味性。三、想像聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合。寫景的文章不能只枯燥地介紹景物，而要抓住景物的特點(diǎn)，善于把頭腦中事物和眼前的景物聯(lián)系起來(lái)，使眼前景物變成豐富多彩的畫面，這就需要跨越時(shí)間的界限，沖決空間的阻隔，進(jìn)行大膽的想像和聯(lián)想?！静∥氖纠课覀兪紫葋?lái)到人工湖邊。未見(jiàn)其景，先聞其聲。流水的聲音，清脆，悅耳。水聲、風(fēng)聲便成了一首譜寫愛(ài)的旋律，讓人流連忘返。我抬起頭來(lái)看天，藍(lán)天上的白云在飄蕩；再低頭看湖面，湖面上有白鷺金雞獨(dú)立；再俯身看水下，水下有魚(yú)有蟹。簡(jiǎn)評(píng)：寫人工湖上景物，盡管井然有序，但是只有簡(jiǎn)單列舉，缺少生動(dòng)形象的描寫，因而也就沒(méi)有感人的藝術(shù)力量?！旧袷纠课L(fēng)沙沙沙，吹拂著湖面，湖面上傳來(lái)有節(jié)奏的嘩嘩聲，像是有誰(shuí)抖動(dòng)著銀鏈，錚錚作響。風(fēng)聲和水聲在粼粼波光的映襯下，顯得特別柔和悅耳。微風(fēng)夾帶著草木的清芬，輕輕地吹拂著行人的面頰與發(fā)鬢，蕩漾著我們的胸襟。偶爾仰首遠(yuǎn)眺，風(fēng)兒攜著朵朵潔白的柳絮在明凈的天空中飄蕩，讓我們聯(lián)想到閑暇的人們自由自在的漫步。藍(lán)天下，微波中，白鷺金雞獨(dú)立，雪白的羽毛，淡黃的雙腿，猶如一幅美麗的山水畫。水清見(jiàn)底，魚(yú)無(wú)憂，蟹無(wú)慮，半浮于水中，吐著泡泡，如同在大海里升火待命的潛艇，隨時(shí)準(zhǔn)備駛向新的海域。簡(jiǎn)評(píng)：寫潔白的柳絮在明凈的天空中飄蕩，聯(lián)想到閑暇的人們自由自在的漫步，突出其悠閑和輕松；寫白鷺金雞獨(dú)立，聯(lián)想到山水畫，突出其形象的優(yōu)美；寫“魚(yú)無(wú)憂，蟹無(wú)慮”，聯(lián)想到升火待命的潛艇，突出其自在。這些想象和聯(lián)想，將眼前的景象和頭腦中的景象融為一體，虛實(shí)相生，形成了優(yōu)美意境，頗有藝術(shù)感染力。二、猜題指導(dǎo)滋味是一種感覺(jué)、一種體驗(yàn)。生活的滋味很多，“最愛(ài)湖東行不足”是白居易喜的滋味，“沉醉不知?dú)w路”是李清照樂(lè)的滋味，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是’是崔顥愁的滋味，“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”

是范仲淹苦的滋味。請(qǐng)以“滋味”為話題寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，立意自定；（2）不少于600字；（3）除詩(shī)歌外，文體不限；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！久麕熃忸}】這是一個(gè)很寬泛的話題，需要考生在審題時(shí)學(xué)會(huì)化大為小。最簡(jiǎn)潔的方式就是在話題前添加一些修飾語(yǔ)，以縮小作文范圍一比如

“勝利的滋味”“孤獨(dú)的滋味”“

當(dāng)家的滋味”“成長(zhǎng)的滋味”“心痛的滋味”

“幸福的滋味”“

青春的滋味”

”讀書的滋味”“思念的滋味”“童年的滋味”

等。不管寫什么、怎么寫，都要盡可能地表現(xiàn)獨(dú)特的體驗(yàn)與感悟，決不能流于淺薄與空泛。下面我們?yōu)榇蠹姨峁┝藥讉€(gè)具體的構(gòu)思角度，以供參考。（1）生活里的滋味。深入到現(xiàn)實(shí)生活中去，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的原生態(tài)加以提煉，寫出人生的酸甜苦辣的滋味。如母愛(ài)的滋味、鄉(xiāng)愁的滋味、后悔的滋味、惆悵的滋味等。（2）歷史里的滋味。將思緒沉浸到歷史中，在歷史的豐富典籍中尋找素材，通過(guò)古人的言行詮釋人生的種種滋味，從而對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人生的滋味加以指導(dǎo)和警示。如透過(guò)諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的人生箴言感受“淡到極致的滋味”;通過(guò)莊周夢(mèng)蝶、鼓盆而歌的人生經(jīng)歷探討另種與眾不同的人生

的滋味。（3）拋去束縛，寫年輕的心、年輕的生活。比如青春的滋味、蘋果的滋味、冰激凌的滋味、香草面包的滋味..都可以寫出輕松可愛(ài)的文章?！緷M分范文】青春的滋味可樂(lè)的滋味“喏，喝瓶可樂(lè)吧！”望著同桌手中的可樂(lè)，我點(diǎn)頭接過(guò)來(lái)，打開(kāi)瓶子喝了一口，那泡沫點(diǎn)點(diǎn)在舌間破裂，可樂(lè)那充滿活力的深紅便點(diǎn)點(diǎn)在心頭微蕩。聽(tīng)著氣泡與瓶壁碰撞發(fā)出的響聲，眼前便立刻出現(xiàn)可樂(lè)幻化成的火紅色音符，旋轉(zhuǎn)、跳躍。(用形象的文字把喝可樂(lè)的感受展現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了作者深厚的:文:功底和良好的觀察能力。）我深深陶醉其中，似乎又回想起剛才體育課上我跳遠(yuǎn)的好成績(jī)。望著眼前綻給我紅艷艷的笑容的可樂(lè)，我也傻傻地笑了——可樂(lè)的滋味，快樂(lè)的滋味，青春的滋味，無(wú)窮回味。熱湯的滋味“喝一口吧，這是我上刀山、下火海，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，經(jīng)歷九九八十一難才打來(lái)的午餐開(kāi)胃湯——西紅柿蛋湯!”我被好友逗樂(lè)了，望著眼前微微泛著油花的濃濃熱湯，真覺(jué)得這碗湯就如同好友的一片誠(chéng)意，在我最需要時(shí)，給我溫曖與動(dòng)力。我捧起碗，抿了一口，我又聞到咸咸澀澀的淚兒味，我沒(méi)有停下，反而喝了幾大口的湯。(用濃湯比喻友情，形象生動(dòng)）我似乎感覺(jué)到柔軟的湯拂過(guò)我干涸的心，我放下湯，撣去淚，笑著對(duì)好友說(shuō):“本美女沒(méi)事了，

痊愈了，呵呵!”“你，還美女？說(shuō)謊話鼻子長(zhǎng)噢!”(幽默的語(yǔ)言化解了傷心的氣氛，這是一碗熱湯帶來(lái)的轉(zhuǎn)變。)也許剛才化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)在這份真摯的友誼面前已成為被化解的挫折了，那個(gè)小挫折會(huì)被熱湯和友誼撫平，我含著淚笑了——熱湯的滋味，感動(dòng)的滋味，青春滋味，無(wú)窮回味。牛奶的滋味“快，趁熱喝，牛奶很有營(yíng)養(yǎng)!”母親半哀求、半命令地對(duì)我說(shuō)。我望了一眼泛著慘白的光的牛奶，真的提不起胃口。“乖，喝了它。”我似乎看到了幼兒園的阿姨在喂小朋友吃飯的場(chǎng)景。我想起小時(shí)候母親看著我吃飯時(shí)，眼神中流露的幸福感與滿足感，而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，她卻不明原因地變了，比如眼中漸漸泛起了一層淡淡的褐色霧靄。于是，我喝掉那碗牛奶，很不淑女地打了個(gè)啊。(小時(shí)候和長(zhǎng)大后的轉(zhuǎn)變，是時(shí)間帶來(lái)的必然。唯一不變的，足作你的愛(ài))母親用食指扣一下我的腦門，說(shuō)，“調(diào)皮!”拿著空碗一臉幸福地離開(kāi)我的房間。我兀自笑了——牛奶的滋味，讓親人溫暖的滋味，青春的滋味，無(wú)窮回味。青春的滋味，是美好的滋味，它們會(huì)從這個(gè)味蕾跳到另一個(gè)，劃出美麗的弧線，或苦或甜，無(wú)窮回味。(結(jié)尾總結(jié)點(diǎn)題，青春的滋味是美好的滋味。)◎名師精評(píng)選材獨(dú)特。作者在表達(dá)“青春的滋味”這一主題時(shí)，出人意料地用生活中最常見(jiàn)的三種食物來(lái)作為文章的切入點(diǎn)，用食物的滋味來(lái)比喻青春的滋味，令讀者眼前一亮，產(chǎn)生了讀下去的沖動(dòng)。貫穿全文的排比句式。本文采用了大量的排比句式，無(wú)論是小標(biāo)題的排比，句與句之間的排比，還是段落之間的排比，都讓文章的結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)而工整。女孩的成長(zhǎng)滋味多都說(shuō)十六七歲的女孩如初升的太陽(yáng)，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄澈的海面，沾著霧氣，液者柔波，都說(shuō):十六七歲的女孩如剛綻放的百合，緩緩揚(yáng)起嘴角的笑，乖巧地含著小巧的下巴，帶點(diǎn)雅氣，透著明如，都說(shuō)十六七歲的女孩如透著靈氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛(ài)扮可愛(ài)的鬼臉，有些調(diào)皮，有些任性……(開(kāi)篇先以兩處比喻、三個(gè)排比點(diǎn)出了十六七歲女孩的顯著特點(diǎn)，尤其是兩個(gè)喻體，“初升的太陽(yáng)”“剛剛綻放的百合”

將女孩特有的清新與調(diào)皮表現(xiàn)得更加形象化。)

我也是一個(gè)十六七歲的女孩，從小娃起，跌跌撞撞地成長(zhǎng)為大姑娘。女孩的成長(zhǎng)很奇妙，女孩的成長(zhǎng)滋味多。小小的童年是小小的夢(mèng)，像小小的手中握的果汁，甜甜的。我是個(gè)乖巧的孩子。幼兒園里最靜的是我，家里最鬧的是我。還記得放學(xué)跑出幼兒園，笑瞇瞇地?fù)溥M(jìn)媽媽懷中，嘟著小嘴，揚(yáng)著小臉要媽媽親，媽媽臉.上永遠(yuǎn)是寵溺的笑。小小的童年有小小的快樂(lè)，大大的幸福!喝一口手中的果汁，嗯，它是甜甜的。吾家有女初長(zhǎng)成，花季的少女有了小小的煩惱，搖搖杯中香醇的咖啡，是什么滋味呢?呀!額頭上的痘痘，好多好多，書要念，同班女生的花裙子真的好漂亮，隔壁班的男生比我們班的師...