教師編制考試重慶真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.心理活動D.生產(chǎn)活動2.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》3.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育4.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進行科學發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域探索D.創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律5.學校教育在人的身心發(fā)展中起（）A.主導作用B.決定作用C.輔助作用D.基礎(chǔ)作用6.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾8.班集體形成的主要標志之一是（）A.成立了班委會B.開展了班級工作C.形成了正確輿論D.確定了班級工作計劃9.課程計劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.學科開設(shè)的順序C.各科教學的時數(shù)D.各學科的教學方法10.學生在教師指導下，運用一定的儀器設(shè)備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學方法被稱為（）A.練習法B.實習作業(yè)法C.實驗法D.參觀法答案：1.B2.A3.A4.D5.A6.B7.D8.C9.A10.C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于古代學校教育特點的有（）A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)4.以下屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.我國學校教育層次包括（）A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育6.班主任了解學生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法7.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團及少先隊組織的活動8.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對家長的研究9.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一10.下列屬于學習動機理論的有（）A.強化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.成就動機理論答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）4.教學過程是一種特殊的認識過程。（）5.德育過程就是學生品德形成的過程。（）6.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）7.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）8.教育目的是教育方針的政策性表達，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強制性。（）9.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）10.教育具有相對獨立性。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學生；促進學生全面發(fā)展；促進學生個性發(fā)展；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。2.簡述教師勞動的特點。答案：復雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長期性和間接性；主體性和示范性；勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。3.簡述教學方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學目的和任務(wù)；課程性質(zhì)和教材特點；學生特點；教學時間、設(shè)備、條件；教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：營造民主寬松的教學氛圍，鼓勵學生質(zhì)疑；改進教學方法，采用探究式等教學；發(fā)展學生思維，注重發(fā)散思維訓練；培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)內(nèi)在動力。2.結(jié)合實際，談?wù)勅绾渭訌妼W校與家庭的合作。答案：定期開展家長會，溝通學生情況；建立家長學校，提升家長教育素養(yǎng)；利用家校平臺及時交流；組織家長參與學?；顒樱缬H子活動等，共同促進學生成長。3.論述在德育過程中如何貫徹疏導原則。答案：要講明道理，疏通思想；因勢利導，循循善誘；以表揚激勵為主，堅持