句子結(jié)構(gòu)句子的類型結(jié)構(gòu)并列句簡單句復(fù)合句只有一個主語（或并列主語）加一個謂語（或并列謂語）構(gòu)成的句子是簡單句。含有兩個或兩個以上獨(dú)立分句的句子是并列句。由一個主句和一個或一個以上的從句構(gòu)成。一、簡單句主謂主謂賓主謂賓賓補(bǔ)主謂間賓直賓主系表Myheadaches.我頭疼。Thestudentsarestudyingintheclassroom.學(xué)生們正在教室里學(xué)習(xí)。Theyhaveleft.他們已經(jīng)走了。1、主謂在此句型中，謂語是不及物動詞(短語)，其后沒有賓語。因?yàn)榇司湫椭械膭釉~(短語)表達(dá)的意思已經(jīng)很明確，所以不需要跟賓語，簡單概括就是“誰+做”。有時為了表示動作發(fā)生的頻率、程度、原因、結(jié)果、目的、場所、時間等，可以帶副詞、介詞短語等狀語修飾動詞(短語)。Shecried.她哭了。Heisrunning.他正在跑步。Tomisswimminginthepool.Tom正在泳池里游泳。Myheadaches.我頭疼。Thestudentsarestudyingintheclassroom.學(xué)生們正在教室里學(xué)習(xí)。Theyhaveleft.他們已經(jīng)走了。2、主謂賓該句型中的謂語是及物動詞(短語)，其后必須跟賓語才能使句意表達(dá)完整、準(zhǔn)確。賓語可以由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語充當(dāng)，如動詞的-ing形式、動詞不定式或從句等。Ilikeyourwords．我喜歡你說的話。Shefinishedherhomework.她完成了作業(yè)。Ifinishedreadingthebook.我讀完了這本書。Hedecidedtobuyacomputer.他決定買一臺電腦。Myheadaches.我頭疼。Thestudentsarestudyingintheclassroom.學(xué)生們正在教室里學(xué)習(xí)。Theyhaveleft.他們已經(jīng)走了。3、主謂賓賓補(bǔ)英語中，句式中的動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個補(bǔ)充成分來說明賓語，才能使意思完整。賓語補(bǔ)足語的作用是說明賓語的動作或狀態(tài)，直接跟在賓語之后。作賓語補(bǔ)足語的主要是名詞、形容詞、動詞不定式、分詞、副詞和介詞短語。Myheadaches.我頭疼。Thestudentsarestudyingintheclassroom.學(xué)生們正在教室里學(xué)習(xí)。Theyhaveleft.他們已經(jīng)走了。WeelectedTom

our

monitor.我們選湯姆為我們的班長。Thenewsmadehim

happy.這個消息使他感到高興。Ifind

it

verydifficult

tosolvethisproblem.我發(fā)現(xiàn)解決這個問題很難。3、主謂賓賓補(bǔ)①Hismotherboughthimacomputer.他的媽媽給他買了一臺電腦。②HegaveLilyabook.他給了Lily一本書。4、主謂間賓直賓該句式中的謂語動詞需接兩個賓語才能表達(dá)完整的意思。表示人的是間接賓語；表示物的是直接賓語。間接賓語在前，直接賓語在后。能跟雙賓語的動詞常見的有：give,

offer,lend,teach,bring,take,return,send,hand,

pass,buy,make,cook,get,sing,ask等。①Hismotherboughthimacomputer.他的媽媽給他買了一臺電腦。②HegaveLilyabook.他給了Lily一本書。Myheadaches.我頭疼。Thestudentsarestudyingintheclassroom.學(xué)生們正在教室里學(xué)習(xí)。Theyhaveleft.他們已經(jīng)走了。區(qū)別：主謂賓賓補(bǔ)VS主謂間賓直賓WeelectedTom

ourmonitor.我們選Tom當(dāng)班長。HegaveLilyabook.他給了Lily一本書。主謂賓賓補(bǔ)主謂間賓直賓沒有主謂關(guān)系Myheadaches.我頭疼。Thestudentsarestudyingintheclassroom.學(xué)生們正在教室里學(xué)習(xí)。Theyhaveleft.他們已經(jīng)走了。有時也可把間接賓語置于直接賓語后，此時間接賓語前需加介詞for或to。(1)間接賓語后置與for連用的動詞有buy,make,cook,get,choose,sing,find等。LiHuaboughtmeabirthdaypresent.李華給我買了一件生日禮物。(2)間接賓語后置與to連用的動詞有g(shù)ive,lend,teach,take,return,send,pass等。Shepasseshimacupoftea.她遞給他一杯茶。＝LiHuaboughtabirthdaypresentforme.

＝Shepassesacupofteatohim.4、主謂間賓直賓Thestorysoundsinteresting.那個故事聽起來很有趣。Herdreamhascometrue.她的夢想實(shí)現(xiàn)了。Thefoodseemstobenice.這食物似乎不錯。Suddenlyhebecameangry.突然他生氣了。5、主系表該句式系動詞和表語二者缺一不可，側(cè)重說明主語是什么或怎么樣。作表語成分的有形容詞、名詞、代詞、分詞、不定式、介詞短語、句子等。Thestorysoundsinteresting.那個故事聽起來很有趣。Herdreamhascometrue.她的夢想實(shí)現(xiàn)了。Thefoodseemstobenice.這食物似乎不錯。Suddenlyhebecameangry.突然他生氣了。系動詞沒有被動形式Myheadaches.我頭疼。Thestudentsarestudyingintheclassroom.學(xué)生們正在教室里學(xué)習(xí)。Theyhaveleft.他們已經(jīng)走了。系動詞1.表“狀態(tài)”:2.表“持續(xù)”：3.表“像”：4.表“感覺”：5.表“變化”：6.表“終止”:remain,keep,standseem,appear,lookfeel,smell,taste,look,soundbecome,turn,make,grow,fall,get,go,come,runprove,turnout(結(jié)果是...）be動詞常見的系表結(jié)構(gòu)短語：cometrue,fallill,gobad/blind/deaf/blind,keepfit,gohungry等。二、并列句Thestorysoundsinteresting.那個故事聽起來很有趣。Herdreamhascometrue.她的夢想實(shí)現(xiàn)了。Thefoodseemstobenice.這食物似乎不錯。Suddenlyhebecameangry.突然他生氣了。兩個或兩個以上的簡單句用并列連詞或標(biāo)點(diǎn)符號（一般是分號；）連接而成的句子叫并列句。Theseflowersarewhiteandthoseflowersarered.Wefishedallday,butwedidn'tcatchathing.Ifoundabucket,putitinthesink,andturnedthetapon.Itookoffmycoat,searchedallmypockets,butcouldn'tfindmykey.Wefishedallday;wedidn'tcatchathing.Hurryup;it'sgettinglate.Thestorysoundsinteresting.那個故事聽起來很有趣。Herdreamhascometrue.她的夢想實(shí)現(xiàn)了。Thefoodseemstobenice.這食物似乎不錯。Suddenlyhebecameangry.突然他生氣了。（1）表示順承和遞進(jìn)，連接兩個同等概念，常用and,notonly…butalso…,neither…nor…,then等連接。

Theteacher’snameisSmith,andthestudent’snameisJohn.（2）表示選擇，常用的連詞有or,either…or…,otherwise等。IliketowatchTVorplaygamesinmyfreetime.

Hurryup,oryou’llmissthetrain.快點(diǎn)，否則你將錯過公交車。并列句的分類（3）表示轉(zhuǎn)折，常用的連詞有but,yet,while,still,however,nevertheless等。Someoneborrowedmypen,butIdon’trememberwho.Hewasfeelingveryill.However,hestillwenttoschool.Thestorysoundsinteresting.那個故事聽起來很有趣。Herdreamhascometrue.她的夢想實(shí)現(xiàn)了。Thefoodseemstobenice.這食物似乎不錯。Suddenlyhebecameangry.突然他生氣了。特別提醒：當(dāng)幾個分句并列時，如果它們之間都是并列關(guān)系，只在最后兩個分句之間加并列連詞and，其余分句用逗號隔開，即：“A,B,CandD”結(jié)構(gòu)；如果分句之間關(guān)系各異，則需要分別加并列連詞。例：ThesuitisnewandIlikeitscolorandstylebutitdoesn'tfitme,soIcan'tbuyit.（4）表示因果關(guān)系，常用的連詞有because,since,for,

so,therefore等。Hewaslateforschoolbecausehegotuplate.Hegotuplatesohewaslateforschool.練一練:找出并列連詞并說明該句子屬于哪一類并列關(guān)系。Neitherishemistaken,noramI.Shenotonlyfinishedherhomework,but(also)washedherclothes.Welovepeacebutwearenotafraidofwar.Heworkedhard,yethefailed.Thenewsmaybeunexpected;neverthelessitistrue.Putonyourcoat,oryou'llcatchacold.Startoutrightaway,or/otherwiseyou'llmissthefirsttrain.Itwaslate,sowewenthome.Welistenedeagerly,becausehebroughtnewsofourfamilies.練一練:找出并列連詞并說明該句子屬于哪一類并列關(guān)系。三、復(fù)合句Thestorysoundsinteresting.那個故事聽起來很有趣。Herdreamhascometrue.她的夢想實(shí)現(xiàn)了。Thefoodseemstobenice.這食物似乎不錯。Suddenlyhebecameangry.突然他生氣了。

主從復(fù)合句由一個主句和一個或一個以上的從句構(gòu)成。主句為句子的主體，從句只用作句子的一個次要成分，不能獨(dú)立成為一個句子。從句通常由關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)，并由關(guān)聯(lián)詞將從句和主句聯(lián)系在一起。2.分類：從句按其在復(fù)合句中的作用，分為名詞性從句（主語從句、表語從句、賓語從句、同位語從句）、定語從句和狀語從句。Whowillgoisnotimportant.誰將去并不重要。(1)名詞性從句1）主語從句：在句子中起主語作用的從句叫作主語從句。主語從句可以由連詞（that,whether)、連接代詞（who,whom,whose,which,what,whatever,whoever,whichever等）、連接副詞（when,where,how,why,whenever,wherever等）引導(dǎo)，且不能省略。Whowillgoisnotimportant.誰將去并不重要。Whowillgoisnotimportant.誰將去并不重要。2）賓語從句：在句子中充當(dāng)賓語的句子叫賓語從句?？梢允莿釉~的賓語；可以是介詞的賓語；也可以是形容詞的賓語。Idon'tknowwhatheistalkingabout.我不知道他在談什么。(1)名詞性從句Idon'tknowwhatheistalkingabout.我不知道他在談什么。3）表語從句：復(fù)合句中在系動詞后面作表語的從句叫表語從句。常用的連接詞有從屬連詞whether,that;連接代詞what，who,which等；連接副詞when,where等。此外，表語從句還可以用asif,asthough,because等來引導(dǎo)。if不能引導(dǎo)表語從句。Thegoodnewisthathepassedtheexam.好消息就是他通過考試了。ThefactisthatheisoneofthetopthreephysicistsinChina.事實(shí)是，在中國，他是三位頂尖的物理學(xué)家之一。(1)名詞性從句常用的連接詞有從屬連詞whether,that;連接代詞what，who,which等；連接副詞when,where等。此外，表語從句還可以用asif,asThegoodnewisthathepassedtheexam.好消息就是他通過考試了。though,because等來引導(dǎo)。if不能引導(dǎo)表語從句。4）同位語從句：用作同位語的從句叫同位語從句。同位語從句往往用來說明某些名詞的實(shí)際內(nèi)容或?qū)υ撁~作進(jìn)一步的解釋。常見的有fact,news,idea,truth,hope,problem,information,wish,suggestion,concl