第2課網(wǎng)頁中數(shù)據(jù)的組織說課稿-2025-2026學年初中信息技術(shù)（信息科技）七年級下冊魯教版（信息科技）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第2課網(wǎng)頁中數(shù)據(jù)的組織說課稿-2025-2026學年初中信息技術(shù)（信息科技）七年級下冊魯教版（信息科技）設計思路本節(jié)課以“網(wǎng)頁中數(shù)據(jù)的組織”為主題，通過引導學生了解網(wǎng)頁中數(shù)據(jù)的組織形式，掌握表格在網(wǎng)頁中的應用，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和解決問題的能力。教學過程中，結(jié)合教材內(nèi)容，以實際操作為主，注重學生動手實踐和合作學習，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，讓學生認識到數(shù)據(jù)在網(wǎng)頁中的重要性；提升計算思維，通過學習表格的創(chuàng)建和使用，鍛煉學生邏輯思維和問題解決能力；增強實踐創(chuàng)新能力，鼓勵學生在實際操作中探索網(wǎng)頁數(shù)據(jù)組織的多種可能性；培養(yǎng)數(shù)字化學習與創(chuàng)新素養(yǎng)，引導學生運用信息技術(shù)進行有效學習和信息交流。教學難點與重點1.教學重點

-重點內(nèi)容：表格的創(chuàng)建與編輯

-詳細列明：學生需要掌握如何創(chuàng)建表格、添加和刪除單元格、調(diào)整列寬和行高、設置邊框和背景等基本操作。

-舉例解釋：例如，通過實際操作，學生需要學會如何將一組數(shù)據(jù)（如學生成績）輸入表格中，并能夠調(diào)整表格格式使其易于閱讀。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：表格數(shù)據(jù)的排序和篩選

-詳細列明：學生需要理解并應用表格中的排序和篩選功能，以便于快速查找和分析數(shù)據(jù)。

-舉例解釋：例如，學生可能難以理解如何根據(jù)特定條件（如成績高低）對表格中的數(shù)據(jù)進行排序，或者如何篩選出滿足特定條件的數(shù)據(jù)行。

-難點內(nèi)容：表格與網(wǎng)頁的整合

-詳細列明：學生需要將表格數(shù)據(jù)嵌入到網(wǎng)頁中，并了解如何通過超鏈接等方式使表格內(nèi)容與網(wǎng)頁其他部分關(guān)聯(lián)。

-舉例解釋：例如，學生可能難以理解如何在網(wǎng)頁中插入表格代碼，以及如何通過CSS樣式調(diào)整表格在網(wǎng)頁中的顯示效果。

-難點內(nèi)容：數(shù)據(jù)分析與展示

-詳細列明：學生需要學會使用表格進行簡單的數(shù)據(jù)分析，如計算平均值、最大值和最小值等。

-舉例解釋：例如，學生可能難以理解如何從表格中提取數(shù)據(jù)來進行計算，或者如何將計算結(jié)果以圖表形式展示出來。教學方法與策略1.采用講授法結(jié)合實踐操作，講解表格的基本概念和操作步驟。

2.設計小組合作項目，讓學生在小組中討論和解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學，展示表格創(chuàng)建和編輯的實例，輔助學生理解抽象概念。

4.通過在線練習和模擬網(wǎng)頁設計，讓學生在真實情境中應用所學知識。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：展示不同類型的網(wǎng)頁，引導學生觀察網(wǎng)頁中的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式，提出問題：“網(wǎng)頁中的數(shù)據(jù)是如何組織的？”

2.提出問題：引導學生思考數(shù)據(jù)在網(wǎng)頁中的作用，激發(fā)學生的求知欲。

二、講授新課（20分鐘）

1.表格的基本概念（5分鐘）

-講解表格的定義、作用和常見類型。

-展示表格實例，幫助學生理解表格在網(wǎng)頁中的應用。

2.表格的創(chuàng)建與編輯（10分鐘）

-講解表格的創(chuàng)建步驟，包括插入表格、添加和刪除行/列、調(diào)整列寬和行高。

-實際操作演示，讓學生跟隨操作步驟創(chuàng)建表格。

3.表格數(shù)據(jù)的排序與篩選（5分鐘）

-講解排序和篩選的功能，以及如何進行操作。

-通過實例展示排序和篩選的效果，讓學生理解其應用。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.課堂練習（10分鐘）

-分組進行表格創(chuàng)建和編輯練習，學生互評作品。

-教師巡視指導，解答學生疑問。

2.實踐操作（5分鐘）

-學生嘗試將表格嵌入網(wǎng)頁，運用CSS樣式調(diào)整表格外觀。

-教師點評并指導學生優(yōu)化網(wǎng)頁設計。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對表格創(chuàng)建和編輯的難點，提問學生：“如何快速調(diào)整表格列寬和行高？”

2.針對排序和篩選的應用，提問學生：“如何根據(jù)特定條件篩選表格數(shù)據(jù)？”

3.針對表格與網(wǎng)頁的整合，提問學生：“如何將表格嵌入網(wǎng)頁，并設置CSS樣式？”

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學生展示自己的作品，教師點評并指導。

2.學生提出問題，教師解答并拓展相關(guān)知識。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導學生思考表格在生活中的應用，如購物清單、日程安排等。

2.鼓勵學生運用所學知識解決實際問題，提高信息素養(yǎng)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)表格在網(wǎng)頁中的重要性。

2.布置作業(yè)：設計一個包含表格的簡單網(wǎng)頁，并嘗試添加排序和篩選功能。

整個教學過程共計45分鐘，教學環(huán)節(jié)緊扣實際學情，凸顯重難點，注重師生互動和核心素養(yǎng)的拓展。教學資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)頁設計基礎知識：介紹網(wǎng)頁設計的原則和技巧，包括色彩搭配、布局設計、用戶體驗等。

-數(shù)據(jù)可視化工具：介紹一些常用的數(shù)據(jù)可視化工具，如圖表制作軟件、數(shù)據(jù)分析平臺等，幫助學生將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖表。

-網(wǎng)頁特效制作：介紹網(wǎng)頁特效的基本原理和制作方法，如滾動效果、動態(tài)菜單等，豐富學生的網(wǎng)頁設計技能。

-網(wǎng)頁安全知識：講解網(wǎng)頁設計中的安全知識，如防范跨站腳本攻擊、數(shù)據(jù)加密等，提高學生的網(wǎng)絡安全意識。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的表格工具，如MicrosoftExcel、GoogleSheets等，對比其優(yōu)缺點，加深對表格操作的理解。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的網(wǎng)頁設計比賽，將所學知識應用于實際項目中，提高實踐能力。

-建議學生閱讀相關(guān)書籍和資料，如《網(wǎng)頁設計與制作》、《數(shù)據(jù)可視化設計》等，拓寬知識面。

-學生可以嘗試設計個人博客或在線作品集，將學習成果展示給他人，提升自己的信息素養(yǎng)和自我展示能力。

-引導學生關(guān)注行業(yè)動態(tài)，如最新的網(wǎng)頁設計趨勢、數(shù)據(jù)分析技術(shù)等，保持學習的持續(xù)性和前瞻性。

-建議學生參與在線課程或工作坊，學習更多關(guān)于網(wǎng)頁設計和數(shù)據(jù)處理的技能，提升自己的競爭力。

-鼓勵學生進行小組合作，共同完成一個綜合性的網(wǎng)頁設計項目，鍛煉團隊協(xié)作能力和項目管理能力。

-學生可以嘗試制作互動式表格，如可排序、篩選的表格，提高用戶交互體驗。

-建議學生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)頁設計案例，學習借鑒優(yōu)秀設計理念，提升自己的審美和設計能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法：通過創(chuàng)設真實情境，讓學生在實際操作中學習表格的創(chuàng)建和應用，提高學生的實踐能力。

2.項目式學習：設計項目，讓學生在完成項目的過程中學習表格制作，培養(yǎng)解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：部分學生對信息技術(shù)課程的重要性認識不足，導致課堂參與度不高。

2.教學組織：課堂時間分配不夠合理，部分內(nèi)容講解過快，學生難以消化吸收。

3.教學方法：對學生的個別差異關(guān)注不夠，導致部分學生難以跟上教學進度。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生對信息技術(shù)課程的認識，加強課堂管理，確保學生專注學習。

2.合理安排課堂時間，適當放慢講解速度，給予學生更多思考和練習的機會。

3.關(guān)注學生的個別差異，針對不同層次的學生制定個性化的教學方案，提供額外的輔導和練習材料。

4.豐富教學手段，結(jié)合多媒體、實驗等多樣化教學方式，提高學生的學習興趣。

5.定期進行教學反思，不斷調(diào)整教學策略，確保教學效果。

6.加強與學生的溝通交流，了解他們的學習需求和困難，及時調(diào)整教學計劃。

7.鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和溝通能力。

8.加強與企業(yè)的合作，引入實際案例，讓學生在真實環(huán)境中學習，提高就業(yè)競爭力。

9.定期組織學生進行項目實踐，讓他們在實踐中運用所學知識，提高解決實際問題的能力。

10.建立評價體系，全面評估學生的學習成果，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。板書設計①網(wǎng)頁中數(shù)據(jù)的組織

-表格的概念

-表格在網(wǎng)頁中的應用

-表格的基本操作

②表格的