MySQL數(shù)據(jù)庫任務(wù)驅(qū)動式教程電子教案 任務(wù)10.3 使用聚合函數(shù)進(jìn)行查詢統(tǒng)計、10.4 多表聯(lián)接查詢 教案_第1頁
MySQL數(shù)據(jù)庫任務(wù)驅(qū)動式教程電子教案 任務(wù)10.3 使用聚合函數(shù)進(jìn)行查詢統(tǒng)計、10.4 多表聯(lián)接查詢 教案_第2頁
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數(shù)據(jù)庫課程標(biāo)準(zhǔn)》礎(chǔ)礎(chǔ)能編寫簡單SQL語句，實踐動手意愿強(qiáng)，需提升“統(tǒng)計查詢”和“多表關(guān)點偏好“案例+操作”的直觀教學(xué)，對純理論講解易走神，需用“員工管理系1/52/5）；）；JOIN）的語法；處理方法：用“員工管理系統(tǒng)”案例拆解知識點，配作“聚合函數(shù)分組邏輯”動畫演示，設(shè)計“多表關(guān)聯(lián)條件”念以“員工管理系統(tǒng)”真實場景為載體，實現(xiàn)“理論講解-段源2.案例資源：員工管理系統(tǒng)表結(jié)構(gòu)（employee、departme）；價過程性評價（預(yù)習(xí)作業(yè)20%+課堂參與30%）+結(jié)果性評價（實踐任務(wù)33/5連接基礎(chǔ)”統(tǒng)計場景”關(guān)聯(lián)”認(rèn)知，情境引入：現(xiàn)？”GROUPBYdepartment_id”），案例“統(tǒng)計各部門員工數(shù)”），連接的差異？”)4/5實踐操作：course.c_no=score.c_）；輯”據(jù)？”詢”用“MySQL”）；file:///D:/智能體/生成的教案/增強(qiáng)技能生成/任務(wù)10.34.html5/5）；合函數(shù)與GROUPBY結(jié)合；3.思政效果：78%學(xué)生表示“意識到數(shù)據(jù)安全的重要性”錯誤2.多表

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