3.1.2植株的生長說課稿-2024--2025學(xué)年人教版生物七年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析3.1.2植株的生長說課稿-2024--2025學(xué)年人教版生物七年級下冊

本節(jié)課選自人教版生物七年級下冊第三章《植物生命活動》第二節(jié)“植株的生長”。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了植株生長的基本原理和生長素的發(fā)現(xiàn)歷程，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解植株生長的基本規(guī)律，為后續(xù)學(xué)習(xí)植物生長發(fā)育打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，包括生命觀念、科學(xué)思維、探究實踐和社會責(zé)任。學(xué)生將通過觀察植物生長現(xiàn)象，形成對生命活動規(guī)律的基本認(rèn)識，發(fā)展科學(xué)探究能力，學(xué)會運用科學(xué)方法分析問題。同時，通過學(xué)習(xí)植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)事實、勇于探索的精神，增強社會責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：

1.植株生長的基本原理，包括細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長和分化。

2.生長素的發(fā)現(xiàn)過程及其對植物生長的影響。

難點：

1.學(xué)生對細(xì)胞分裂、伸長和分化的過程理解困難。

2.生長素作用的雙向性及其調(diào)控機制難以把握。

解決辦法：

1.通過實驗演示和圖片展示，直觀展示細(xì)胞分裂、伸長和分化的過程，幫助學(xué)生理解。

2.結(jié)合實例分析，講解生長素的雙向性及其在植物生長中的作用，引導(dǎo)學(xué)生運用類比法理解調(diào)控機制。

3.設(shè)置探究活動，讓學(xué)生動手實驗，親自觀察生長素對植物生長的影響，提高學(xué)生實踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版生物七年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備植物生長過程圖片、生長素發(fā)現(xiàn)歷程視頻、相關(guān)圖表等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備顯微鏡、生長素溶液、植物幼苗等實驗材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實驗操作臺，確保教學(xué)環(huán)境整潔有序。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）展示植物生長圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的生長變化。

（2）提問：你們知道植物是如何生長的嗎？生長過程中有哪些因素在起作用？

（3）引出課題：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)植株的生長，探究植物生長的奧秘。

2.講授新知（20分鐘）

（1）細(xì)胞分裂、伸長和分化

-通過圖片展示細(xì)胞分裂、伸長和分化的過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析。

-講解細(xì)胞分裂、伸長和分化的基本原理，強調(diào)其在植物生長中的重要性。

-結(jié)合實例，說明細(xì)胞分裂、伸長和分化在植物生長發(fā)育中的作用。

（2）生長素的發(fā)現(xiàn)過程及其對植物生長的影響

-播放生長素發(fā)現(xiàn)歷程視頻，介紹科學(xué)家們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)生長素。

-講解生長素的化學(xué)性質(zhì)、作用機制和作用特點。

-通過實驗演示，展示生長素對植物生長的影響，如促進(jìn)莖的伸長、抑制莖的彎曲等。

（3）生長素的雙向性及其調(diào)控機制

-講解生長素作用的雙向性，即生長素既能促進(jìn)植物生長，也能抑制植物生長。

-分析生長素調(diào)控機制，如生長素濃度、分布和運輸?shù)取?/p>

-通過實例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解生長素的雙向性和調(diào)控機制。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）課堂提問：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于植株生長、生長素發(fā)現(xiàn)過程及作用等方面的知識。

（2）小組討論：分組討論植物生長過程中可能遇到的問題及解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)植株生長的基本原理和生長素的作用。

（2）總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生鞏固知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

（2）收集植物生長過程中遇到的問題，下節(jié)課分享討論。知識點梳理1.植株生長的基本原理

-細(xì)胞分裂：細(xì)胞通過分裂增加數(shù)量，是植物生長的基礎(chǔ)。

-細(xì)胞伸長：細(xì)胞通過伸長增加體積，導(dǎo)致組織或器官的增大。

-細(xì)胞分化：細(xì)胞通過分化形成不同的組織，如根、莖、葉等。

2.植物生長素的發(fā)現(xiàn)

-生長素的化學(xué)性質(zhì)：是一種植物激素，化學(xué)結(jié)構(gòu)為吲哚乙酸（IAA）。

-生長素的作用：促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長，影響植物的生長發(fā)育。

3.生長素的作用特點

-雙向性：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

-細(xì)胞特異性：不同類型的細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不同。

-作用部位：主要在植物莖尖、根尖等生長活躍部位。

4.生長素的運輸

-極性運輸：生長素在植物體內(nèi)從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸。

-輔助運輸：通過韌皮部進(jìn)行非極性運輸。

5.生長素的作用機制

-生長素信號轉(zhuǎn)導(dǎo)：生長素通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，啟動細(xì)胞內(nèi)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑。

-基因表達(dá)調(diào)控：生長素通過調(diào)控基因表達(dá)，影響細(xì)胞生長和分化。

6.生長素的應(yīng)用

-促進(jìn)植物生長：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用生長素促進(jìn)作物生長。

-控制植物形態(tài)：通過調(diào)節(jié)生長素濃度，控制植物的生長方向和形態(tài)。

-植物組織培養(yǎng)：在植物組織培養(yǎng)過程中，生長素用于誘導(dǎo)愈傷組織形成和分化。

7.植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)

-除生長素外，還有其他植物激素和生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，如赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等。

-這些物質(zhì)共同調(diào)控植物的生長發(fā)育。

8.植物生長與環(huán)境因素的關(guān)系

-光照：光照影響植物的生長素合成和分布。

-溫度：溫度影響植物的生長速度和生長素活性。

-水分：水分狀況影響植物的生長和生長素的運輸。

9.植物生長的調(diào)控策略

-通過調(diào)節(jié)生長素濃度和分布，控制植物的生長發(fā)育。

-利用植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，改善植物的生長條件和品質(zhì)。

-結(jié)合環(huán)境因素，優(yōu)化植物的生長環(huán)境。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了植株的生長，這個內(nèi)容對于我們理解植物的生命活動非常重要。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過程時，我有一些感想和反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我通過展示植物生長的圖片和提問的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于植物的生長過程都充滿了好奇心，這讓我感到很高興。但是，我也注意到，有些學(xué)生對一些基本概念的理解還不夠深入，比如細(xì)胞分裂、伸長和分化這些過程。在今后的教學(xué)中，我可能會嘗試使用更直觀的教學(xué)手段，比如動畫演示或者實驗操作，來幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了幾個問題，讓學(xué)生們通過小組討論的方式來回答。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們之間的合作和交流，他們的思維碰撞往往能產(chǎn)生新的火花。但是，我也注意到，有些學(xué)生因為害羞或者不自信，在討論中不太敢發(fā)言。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點，營造一個更加開放和包容的課堂氛圍。

課堂小結(jié)的時候，我簡要回顧了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強調(diào)了生長素在植物生長中的重要性。我覺得這個環(huán)節(jié)做得還可以，但是我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于重點的把握還不夠準(zhǔn)確。這可能是因為他們在課堂上沒有完全集中注意力。因此，我可能在今后的教學(xué)中，會更加注重課堂紀(jì)律，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

最后，在布置作業(yè)的時候，我給了學(xué)生一些課后練習(xí)題，并鼓勵他們收集植物生長過程中遇到的問題。我希望通過這樣的作業(yè)，能夠讓學(xué)生們將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去。板書設(shè)計①植株生長的基本原理

-細(xì)胞分裂：有絲分裂、無絲分裂

-細(xì)胞伸長：細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡的擴展

-細(xì)胞分化：組織形成、器官發(fā)育

②生長素的發(fā)現(xiàn)與性質(zhì)

-發(fā)現(xiàn)歷程：達(dá)爾文、詹森、拜爾

-化學(xué)性質(zhì)：吲哚乙酸（IAA）

-生理作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長

③生長素的作用特點

-雙向性：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制

-細(xì)胞特異性：不同細(xì)胞對生長素反應(yīng)不同

-作用部位：莖尖、根尖等生長活躍部位

④生長素的運輸

-極性運輸：從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端

-輔助運輸：韌皮部非極性運輸

⑤生長素的作用機制

-信號轉(zhuǎn)導(dǎo)：與受體