全國(guó)河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)第3單元第11課《宣傳我的作品——電子作品的宣傳推廣與評(píng)價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以《宣傳我的作品——電子作品的宣傳推廣與評(píng)價(jià)》為主題，結(jié)合全國(guó)河大版小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)第3單元的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)電子作品的宣傳推廣方法，提高作品展示和評(píng)價(jià)能力。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作電子宣傳海報(bào)，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提升信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在作品宣傳中的重要性；提升計(jì)算思維，通過(guò)設(shè)計(jì)電子海報(bào)鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力；增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)進(jìn)行作品推廣；培養(yǎng)信息社會(huì)責(zé)任，讓學(xué)生意識(shí)到在宣傳推廣過(guò)程中應(yīng)遵守的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如計(jì)算機(jī)操作、基本軟件的使用，以及簡(jiǎn)單的電子作品制作方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，對(duì)電子作品制作和信息技術(shù)應(yīng)用充滿好奇。他們的能力在逐步提高，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的電子作品制作。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生偏向于動(dòng)手實(shí)踐，而另一些則更傾向于理論學(xué)習(xí)和交流合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：電子海報(bào)設(shè)計(jì)的美觀性和創(chuàng)意性不足，對(duì)宣傳推廣策略的掌握不夠深入，以及在作品評(píng)價(jià)過(guò)程中缺乏客觀和全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。此外，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和信息安全意識(shí)可能成為部分學(xué)生的挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解電子作品宣傳推廣的基本原則和技巧。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬電子作品發(fā)布者，體驗(yàn)宣傳推廣過(guò)程。

3.引入案例研究，分析成功電子作品的宣傳策略，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意。

4.通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)并制作電子海報(bào)，進(jìn)行作品宣傳。

5.利用多媒體教學(xué)，展示優(yōu)秀電子作品案例，提供視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師首先以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電子作品的基本制作方法，現(xiàn)在誰(shuí)能夠分享一下自己制作的電子作品？”

2.學(xué)生分享自己的作品，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

3.老師總結(jié)：“今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何宣傳和推廣我們的電子作品，讓更多的人了解和欣賞我們的創(chuàng)作?！?/p>

二、新課講授

1.老師講解電子作品宣傳推廣的重要性，強(qiáng)調(diào)宣傳推廣是作品成功的關(guān)鍵。

2.老師介紹幾種常見(jiàn)的電子作品宣傳推廣方法，如社交媒體、網(wǎng)絡(luò)論壇、郵件推廣等。

3.老師結(jié)合實(shí)際案例，分析不同宣傳推廣方法的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生了解各種方法的適用場(chǎng)景。

三、教學(xué)活動(dòng)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，每組選擇一種宣傳推廣方法，設(shè)計(jì)一個(gè)具體的推廣方案。

2.學(xué)生在討論過(guò)程中，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

3.每組派代表向全班展示推廣方案，其他同學(xué)提出意見(jiàn)和建議。

四、實(shí)踐操作

1.老師指導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)宣傳海報(bào)，用于推廣自己的電子作品。

2.學(xué)生在制作過(guò)程中，老師給予個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握海報(bào)制作技巧。

3.學(xué)生完成海報(bào)制作后，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

五、作品評(píng)價(jià)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、宣傳推廣等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)程中，老師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高評(píng)價(jià)能力。

3.評(píng)價(jià)結(jié)束后，老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)電子作品宣傳推廣的方法和技巧。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，談?wù)勗谥谱餍麄骱?bào)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

3.老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

七、課后作業(yè)

1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，選擇一種宣傳推廣方法，為一件自己感興趣的電子作品設(shè)計(jì)一個(gè)推廣方案。

2.學(xué)生將推廣方案以海報(bào)形式呈現(xiàn)，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和交流。

3.老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高宣傳推廣能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**

-《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)》摘錄：介紹網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本概念、策略和方法，幫助學(xué)生了解如何在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行有效宣傳。

-《新媒體時(shí)代下的品牌傳播》節(jié)選：探討新媒體時(shí)代下品牌傳播的特點(diǎn)和趨勢(shì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子作品宣傳推廣的時(shí)代背景。

-《信息素養(yǎng)教育》片段：講解信息素養(yǎng)的重要性，以及如何在信息爆炸的時(shí)代提高信息篩選和批判性思維能力。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-**課題研究**：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的電子作品，進(jìn)行深入的研究，探索如何通過(guò)多種渠道進(jìn)行宣傳推廣。

-**實(shí)踐操作**：學(xué)生可以嘗試使用不同的社交媒體平臺(tái)，如微博、微信、抖音等，為自己的作品創(chuàng)建推廣計(jì)劃，并記錄推廣效果。

-**小組合作**：組織學(xué)生以小組形式，共同策劃并實(shí)施一個(gè)電子作品的宣傳推廣活動(dòng)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-**案例分析**：讓學(xué)生收集和分析成功電子作品的宣傳案例，探討其成功的原因，以及可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

3.**知識(shí)點(diǎn)全面**

-**網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略**：學(xué)習(xí)如何利用SEO（搜索引擎優(yōu)化）提高作品在搜索引擎中的排名。

-**社交媒體運(yùn)用**：研究不同社交媒體的特點(diǎn)和用戶群體，學(xué)習(xí)如何根據(jù)平臺(tái)特點(diǎn)定制宣傳內(nèi)容。

-**內(nèi)容營(yíng)銷**：探討如何創(chuàng)作吸引人的內(nèi)容，包括文案、圖片、視頻等，以提高作品的用戶參與度。

-**數(shù)據(jù)分析**：學(xué)習(xí)如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析工具（如百度統(tǒng)計(jì)、谷歌分析等）來(lái)監(jiān)測(cè)和評(píng)估宣傳推廣效果。

4.**實(shí)用性**

-**個(gè)人品牌建設(shè)**：指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)宣傳推廣個(gè)人作品來(lái)提升個(gè)人品牌，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

-**團(tuán)隊(duì)合作**：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-**創(chuàng)新思維**：鼓勵(lì)學(xué)生在宣傳推廣過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試新的方法和思路。

-**責(zé)任感**：強(qiáng)調(diào)在宣傳推廣過(guò)程中，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。課后拓展1.**拓展內(nèi)容：**

-閱讀材料：《電子作品的網(wǎng)絡(luò)傳播技巧》

-內(nèi)容摘要：介紹如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行電子作品的傳播，包括社交媒體運(yùn)營(yíng)、郵件營(yíng)銷、論壇推廣等策略。

-視頻資源：《如何設(shè)計(jì)有效的電子海報(bào)》

-視頻內(nèi)容：展示電子海報(bào)設(shè)計(jì)的技巧，包括色彩搭配、布局設(shè)計(jì)、字體選擇等。

2.**拓展要求：**

-**自主學(xué)習(xí)**：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要，選擇閱讀材料或觀看視頻資源。

-**實(shí)踐應(yīng)用**：學(xué)生嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于自己的電子作品中，設(shè)計(jì)并制作一份宣傳海報(bào)。

-**小組討論**：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)組成小組，討論如何改進(jìn)自己的海報(bào)設(shè)計(jì)，或者分享其他同學(xué)的設(shè)計(jì)理念。

-**反思總結(jié)**：完成海報(bào)設(shè)計(jì)后，學(xué)生應(yīng)反思自己的設(shè)計(jì)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的反思報(bào)告。

3.**教師指導(dǎo)與幫助：**

-**閱讀材料推薦**：教師可以向?qū)W生推薦相關(guān)的書(shū)籍或文章，幫助他們深入了解電子作品宣傳推廣的各個(gè)方面。

-**技術(shù)支持**：對(duì)于學(xué)生在使用軟件或工具時(shí)遇到的問(wèn)題，教師可以提供技術(shù)支持，確保學(xué)生能夠順利完成拓展任務(wù)。

-**答疑解惑**：學(xué)生可以在課后向教師提出疑問(wèn)，教師應(yīng)耐心解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

-**成果展示**：教師可以組織一次成果展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的海報(bào)設(shè)計(jì)，分享學(xué)習(xí)心得，并相互評(píng)價(jià)。

4.**具體活動(dòng)建議：**

-**海報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽**：組織一次海報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有吸引力的電子海報(bào)。

-**宣傳推廣模擬**：讓學(xué)生模擬真實(shí)情境，為某款電子作品設(shè)計(jì)一個(gè)完整的宣傳推廣計(jì)劃，包括線上線下多種渠道的整合。

-**專題講座**：邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享電子作品宣傳推廣的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和成功案例。

-**項(xiàng)目合作**：學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的項(xiàng)目合作，將自己的電子作品應(yīng)用于實(shí)際宣傳推廣活動(dòng)中。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)：**

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，對(duì)電子作品宣傳推廣的方法表現(xiàn)出濃厚興趣。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，體現(xiàn)了良好的溝通和合作能力。

2.**小組討論成果展示：**

-小組討論成果豐富，每個(gè)小組都能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的宣傳推廣方案。

-學(xué)生在展示過(guò)程中，能夠清晰地闡述自己的方案，并能夠針對(duì)其他小組的方案提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

3.**隨堂測(cè)試：**

-隨堂測(cè)試覆蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括電子作品宣傳推廣的方法、社交媒體的運(yùn)用等。

-學(xué)生測(cè)試成績(jī)良好，能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題，顯示出對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。

4.**學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：**

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己在設(shè)計(jì)海報(bào)和宣傳推廣策略方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間能夠進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)評(píng)價(jià)他人的作品，學(xué)習(xí)到更多的宣傳推廣技巧。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋：**

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和合作精神給予肯定，同時(shí)對(duì)部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出的緊張和缺乏自信給予鼓勵(lì)。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)每個(gè)小組的方案進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出方案的亮點(diǎn)和改進(jìn)空間，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了分析，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行自我反思和同伴評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是提高學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。

-針對(duì)課后拓展：教師提醒學(xué)生課后拓展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提升自己的實(shí)踐能力。

6.**改進(jìn)措施：**

-對(duì)于課堂表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師將提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

-在未來(lái)的教學(xué)中，教師將增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

-教師將根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)效果。

-教師將鼓勵(lì)學(xué)生多參與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電子作品宣傳推廣的重要性

-常見(jiàn)的宣傳推廣方法：社交媒體、網(wǎng)絡(luò)論壇、郵件營(yíng)銷等