2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)）八、古詩(shī)詞背誦與理解試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)詞填空題要求：請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，將下列古詩(shī)詞補(bǔ)充完整，注意書寫規(guī)范，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。這些詩(shī)句都是咱們課本里的經(jīng)典，平時(shí)肯定背過(guò)不少，可得好好回憶一下??！1.（描寫月亮）海上生明月，______。這句詩(shī)是不是特別有畫面感？月亮從海上升起來(lái)，是不是感覺(jué)整個(gè)人都變得開(kāi)闊了？咱們得記住它，考試的時(shí)候可不能寫錯(cuò)字。2.（表達(dá)思念）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。這句詩(shī)大家都太熟悉了，每次看到它都覺(jué)得特別親切，好像能感受到詩(shī)人那份濃濃的思念。咱們一定要寫對(duì)啊！3.（描寫景色）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，______。這里的景色描繪得多么生動(dòng)?。↑S鸝在柳樹(shù)上唱歌，綠水流淌，是不是感覺(jué)就像一幅畫一樣？考試的時(shí)候可不能漏掉任何一個(gè)字。4.（表達(dá)決心）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，______。這句詩(shī)是不是特別有力量？無(wú)論經(jīng)歷多少磨難，都要像竹子一樣堅(jiān)韌不拔。咱們要好好記住它，做一個(gè)有決心的人。5.（描寫季節(jié)）小荷才露尖尖角，______。這里的夏天氣息撲面而來(lái)，小荷剛剛冒出尖尖的角，是不是特別有生機(jī)？咱們一定要寫對(duì)，不能搞混了其他詩(shī)句。二、古詩(shī)詞理解題要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的古詩(shī)詞，然后根據(jù)提示回答問(wèn)題。這些題目都是考察咱們對(duì)詩(shī)詞的理解，不是簡(jiǎn)單地填空，所以可得認(rèn)真思考哦！1.閱讀詩(shī)句：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！保?）這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？能簡(jiǎn)單介紹一下這位詩(shī)人嗎？（2）詩(shī)句中的“春色滿園”和“一枝紅杏出墻來(lái)”分別表達(dá)了怎樣的意境？你覺(jué)得詩(shī)人想通過(guò)這些景物傳達(dá)什么情感？（3）你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類似的景象？能描述一下你印象最深刻的一次觀察嗎？咱們要像詩(shī)人一樣，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。2.閱讀詩(shī)句：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”（1）這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？他的詩(shī)歌通常被分為哪兩大類？（2）詩(shī)句中的“采菊”“東籬”“南山”分別有什么象征意義？你覺(jué)得詩(shī)人描繪這樣的場(chǎng)景是為了表達(dá)怎樣的心境？（3）如果讓你用一句話概括這句詩(shī)的意境，你會(huì)怎么說(shuō)？為什么？咱們要像詩(shī)人一樣，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的情感。3.閱讀詩(shī)句：“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴?！保?）這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？他被譽(yù)為“詩(shī)仙”，為什么？（2）詩(shī)句中的“幽草”“澗邊”“黃鸝”“深樹(shù)”分別有什么特點(diǎn)？你覺(jué)得詩(shī)人通過(guò)這些景物想表達(dá)什么？（3）你覺(jué)得這句詩(shī)和咱們平時(shí)看到的描寫春天的詩(shī)句有什么不同？咱們要善于發(fā)現(xiàn)每一首詩(shī)的獨(dú)特之處。4.閱讀詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！保?）這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？他的詩(shī)歌風(fēng)格有什么特點(diǎn)？（2）詩(shī)句中的“停車”“楓林”“霜葉”“二月花”分別有什么含義？你覺(jué)得詩(shī)人為什么會(huì)被這景色吸引？（3）如果你是詩(shī)人，在看到這樣的景色時(shí)會(huì)想些什么？咱們要像詩(shī)人一樣，用心感受每一處風(fēng)景。三、古詩(shī)詞比較題要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的兩組古詩(shī)詞，然后根據(jù)提示回答問(wèn)題。這些題目是考察咱們能不能比較不同詩(shī)句之間的異同，是不是能更深入地理解詩(shī)詞的內(nèi)涵。咱們要像小偵探一樣，發(fā)現(xiàn)其中的線索哦！1.閱讀以下兩組詩(shī)句：（1）“白日依山盡，黃河入海流。”（王之渙《登鸛雀樓》）（2）“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！保ㄍ蹙S《使至塞上》）（3）請(qǐng)比較這兩組詩(shī)句在描寫景物、表達(dá)情感和運(yùn)用修辭手法方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。你覺(jué)得哪句詩(shī)的畫面感最強(qiáng)？為什么？咱們要善于發(fā)現(xiàn)每一句詩(shī)的獨(dú)特之處，就像欣賞兩幅不同的畫。2.閱讀以下兩組詩(shī)句：（1）“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。”（王維《竹里館》）（2）“人閑桂花落，夜靜春山空?！保ㄍ蹙S《鳥鳴澗》）（3）請(qǐng)比較這兩組詩(shī)句在描繪環(huán)境、表達(dá)心境和體現(xiàn)詩(shī)人情感方面的異同。你覺(jué)得哪句詩(shī)更能體現(xiàn)詩(shī)人的閑適之情？為什么？咱們要像詩(shī)人一樣，用細(xì)膩的筆觸描繪內(nèi)心的感受。3.閱讀以下兩組詩(shī)句：（1）“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。”（孟浩然《春曉》）（2）“國(guó)破山河在，城春草木深。”（杜甫《春望》）（3）請(qǐng)比較這兩組詩(shī)句在描寫季節(jié)、表達(dá)情感和反映時(shí)代背景方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。你覺(jué)得哪句詩(shī)更能體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家的憂慮？為什么？咱們要善于從詩(shī)詞中感受詩(shī)人的情感和時(shí)代的變遷。四、古詩(shī)詞應(yīng)用題要求：請(qǐng)根據(jù)下面的提示，運(yùn)用學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞完成題目。這些題目是考察咱們能不能靈活運(yùn)用古詩(shī)詞，是不是能將詩(shī)句融入到自己的生活當(dāng)中。咱們要像詩(shī)人一樣，用詩(shī)詞裝點(diǎn)自己的生活哦！1.請(qǐng)你選擇一句描寫春天的古詩(shī)詞，然后寫一段話描述你印象最深刻的春天景象。注意運(yùn)用你選擇的詩(shī)句，并表達(dá)出你的感受。比如，你可以選擇“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，然后寫一段關(guān)于春天花開(kāi)的描述。咱們要像詩(shī)人一樣，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪春天的美好。2.請(qǐng)你選擇一句描寫友誼的古詩(shī)詞，然后寫一段話表達(dá)你對(duì)朋友的感激之情。注意運(yùn)用你選擇的詩(shī)句，并表達(dá)出你的真實(shí)感受。比如，你可以選擇“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，然后寫一段關(guān)于朋友之間深厚情誼的描述。咱們要像詩(shī)人一樣，用真摯的情感表達(dá)對(duì)朋友的祝福。3.請(qǐng)你選擇一句描寫自然景色的古詩(shī)詞，然后寫一段話描述你的一次戶外旅行經(jīng)歷。注意運(yùn)用你選擇的詩(shī)句，并表達(dá)出你的感受。比如，你可以選擇“明月松間照，清泉石上流”，然后寫一段關(guān)于夜晚在山林中聽(tīng)泉的描述。咱們要像詩(shī)人一樣，用細(xì)膩的筆觸描繪自然的美景。4.請(qǐng)你選擇一句描寫人生哲理的古詩(shī)詞，然后寫一段話談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。注意運(yùn)用你選擇的詩(shī)句，并結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋１热?，你可以選擇“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，然后寫一段關(guān)于你如何克服困難的經(jīng)歷。咱們要像詩(shī)人一樣，用哲理指導(dǎo)自己的生活。本次試卷答案如下一、古詩(shī)詞填空題答案及解析答案：1.天涯共此時(shí)解析：這句詩(shī)出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，原文是“海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。”這里考查的是名句的識(shí)記，重點(diǎn)在于“涯”“時(shí)”字的正確書寫，要記得這是描寫月亮的千古名句，意境開(kāi)闊，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。2.每逢佳節(jié)倍思親解析：這句詩(shī)出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，原文是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@里考查的是名句的識(shí)記，重點(diǎn)在于“逢”“倍”“親”字的正確書寫，這句話表達(dá)了詩(shī)人身處異鄉(xiāng)時(shí)對(duì)家人的思念，是流傳最廣的思鄉(xiāng)詩(shī)句之一，要記得它的背景和情感。3.一行白鷺上青天解析：這句詩(shī)出自杜甫的《絕句》，原文是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。”這里考查的是名句的識(shí)記，重點(diǎn)在于“鷺”“青”字的正確書寫，這句詩(shī)描繪了春日江邊的美景，黃鸝鳴叫，白鷺飛翔，動(dòng)靜結(jié)合，色彩鮮明，是描寫景色的名句。4.任爾東西南北風(fēng)解析：這句詩(shī)出自鄭燮的《竹石》，原文是“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這里考查的是名句的識(shí)記，重點(diǎn)在于“任”“爾”“南”字的正確書寫，這句詩(shī)贊美了竹子堅(jiān)韌不拔的精神，也寄托了詩(shī)人堅(jiān)定的信念，是表達(dá)決心和意志的名句。5.早有蜻蜓立上頭解析：這句詩(shī)出自楊萬(wàn)里的《小池》，原文是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@里考查的是名句的識(shí)記，重點(diǎn)在于“蜻”“蜓”“頭”字的正確書寫，這句詩(shī)描繪了初夏池塘的生機(jī)勃勃，小荷剛剛冒出尖尖的角，蜻蜓就迫不及待地停在上頭，充滿了生命的活力。二、古詩(shī)詞理解題答案及解析1.答案：（1）王之渙，唐代著名詩(shī)人，他的詩(shī)歌以描寫邊塞風(fēng)光和描寫自然風(fēng)光為主，風(fēng)格雄渾豪放。（2）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”表達(dá)了春天生機(jī)勃勃的景象，無(wú)論怎么封鎖，春天的美景都無(wú)法阻擋，一枝紅杏從墻里探出來(lái)，象征著生命力不可抑制。詩(shī)人想通過(guò)這些景物傳達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)生命力的贊美。（3）我曾經(jīng)在公園里看到過(guò)類似的景象，那里的花壇雖然被欄桿圍著，但一些花朵還是努力地探出頭來(lái)，給人們帶來(lái)美的享受。我覺(jué)得這種現(xiàn)象很美好，就像這些花兒一樣，即使環(huán)境有限，也要努力展現(xiàn)自己的美麗。咱們要像詩(shī)人一樣，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，用積極的態(tài)度面對(duì)生活。解析思路：第一題考查的是對(duì)詩(shī)人及其作品的了解，需要記住一些著名詩(shī)人和他們的代表作。第二題考查的是對(duì)詩(shī)句意境的理解，需要結(jié)合詩(shī)句的上下文和詩(shī)人的情感來(lái)分析。第三題考查的是對(duì)詩(shī)句的感悟和聯(lián)系實(shí)際的能力，需要用自己的語(yǔ)言描述類似的景象，并表達(dá)自己的感受。2.答案：（1）王維，唐代著名詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)佛”，他的詩(shī)歌風(fēng)格清淡自然，富有禪意，以山水田園詩(shī)著稱。（2）“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”描繪了詩(shī)人閑適的生活環(huán)境，在東籬下采菊，不經(jīng)意間看到南山的景色，表現(xiàn)了詩(shī)人與自然和諧相處的心境。詩(shī)人想通過(guò)這些景物表達(dá)自己歸隱田園的樂(lè)趣和對(duì)寧?kù)o生活的向往。（3）如果用一句話概括這句詩(shī)的意境，我會(huì)說(shuō)“悠然自得，與自然相融”。因?yàn)檫@句詩(shī)描繪了詩(shī)人采菊時(shí)的心境和環(huán)境，表現(xiàn)了詩(shī)人超然物外、與自然和諧相處的狀態(tài)。咱們要像詩(shī)人一樣，用心感受自然，享受生活的美好。解析思路：第一題考查的是對(duì)詩(shī)人及其作品的了解，需要記住一些著名詩(shī)人和他們的代表作。第二題考查的是對(duì)詩(shī)句意境的理解，需要結(jié)合詩(shī)句的上下文和詩(shī)人的情感來(lái)分析。第三題考查的是對(duì)詩(shī)句的感悟和表達(dá)能力，需要用自己的語(yǔ)言概括詩(shī)句的意境，并表達(dá)自己的理解。3.答案：（1）李白，唐代著名詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，他的詩(shī)歌風(fēng)格豪放飄逸，想象豐富，氣勢(shì)磅礴。（2）“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”描繪了幽靜的澗邊生長(zhǎng)的野草和深樹(shù)中鳴叫的黃鸝，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景色的喜愛(ài)和對(duì)寧?kù)o生活的向往。詩(shī)人想通過(guò)這些景物表達(dá)自己歸隱田園的樂(lè)趣和對(duì)自然美景的贊美。（3）這句詩(shī)和咱們平時(shí)看到的描寫春天的詩(shī)句不同，它更注重描繪幽靜的景色和詩(shī)人的內(nèi)心感受，而不是熱鬧的場(chǎng)面和鮮明的色彩。咱們要善于發(fā)現(xiàn)每一首詩(shī)的獨(dú)特之處，就像欣賞每一幅畫都有不同的風(fēng)格一樣。解析思路：第一題考查的是對(duì)詩(shī)人及其作品的了解，需要記住一些著名詩(shī)人和他們的代表作。第二題考查的是對(duì)詩(shī)句意境的理解，需要結(jié)合詩(shī)句的上下文和詩(shī)人的情感來(lái)分析。第三題考查的是對(duì)詩(shī)句的比較和感悟能力，需要對(duì)比不同詩(shī)句的風(fēng)格和表達(dá)方式，并表達(dá)自己的理解。4.答案：（1）杜牧，唐代著名詩(shī)人，他的詩(shī)歌風(fēng)格俊朗豪邁，富有哲理，以詠史詩(shī)和描寫自然風(fēng)光的詩(shī)篇著稱。（2）“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”描繪了詩(shī)人停下車來(lái)欣賞傍晚時(shí)分的楓林景色，覺(jué)得霜葉的紅艷勝過(guò)二月的花朵。詩(shī)人想通過(guò)這些景物表達(dá)自己對(duì)秋天美景的喜愛(ài)和贊美。（3）如果我是詩(shī)人，在看到這樣的景色時(shí)，我會(huì)想“這景色太美了，我要停下來(lái)好好欣賞”。咱們要像詩(shī)人一樣，用心感受每一處風(fēng)景，珍惜生活中的美好瞬間。解析思路：第一題考查的是對(duì)詩(shī)人及其作品的了解，需要記住一些著名詩(shī)人和他們的代表作。第二題考查的是對(duì)詩(shī)句意境的理解，需要結(jié)合詩(shī)句的上下文和詩(shī)人的情感來(lái)分析。第三題考查的是對(duì)詩(shī)句的感悟和聯(lián)系實(shí)際的能力，需要用自己的語(yǔ)言表達(dá)如果自己是詩(shī)人會(huì)想什么，并表達(dá)自己的理解。三、古詩(shī)詞比較題答案及解析1.答案：（1）第一組詩(shī)句出自王之渙的《登鸛雀樓》，第二組詩(shī)句出自王維的《使至塞上》。王之渙是唐代邊塞詩(shī)派的代表詩(shī)人，他的詩(shī)歌以描寫邊塞風(fēng)光和描寫自然風(fēng)光為主，風(fēng)格雄渾豪放；王維是唐代山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人，他的詩(shī)歌風(fēng)格清淡自然，富有禪意，以山水田園詩(shī)著稱。（2）第一組詩(shī)句中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了壯闊的邊塞景色，太陽(yáng)落在西邊的山上，黃河流入大海，展現(xiàn)了邊塞的壯麗和遼闊；第二組詩(shī)句中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了荒涼的邊塞景色，大漠上升起孤獨(dú)的煙柱，長(zhǎng)河中落日?qǐng)A圓，展現(xiàn)了邊塞的蒼涼和孤獨(dú)。（3）第一組詩(shī)句的畫面感最強(qiáng)，因?yàn)椤鞍兹找郎奖M，黃河入海流”描繪了壯闊的邊塞景色，太陽(yáng)和黃河都是人們熟悉的景物，容易產(chǎn)生畫面感；第二組詩(shī)句雖然也很壯麗，但相對(duì)來(lái)說(shuō)更注重表現(xiàn)邊塞的蒼涼和孤獨(dú)，畫面感稍弱一些。咱們要善于發(fā)現(xiàn)每一句詩(shī)的獨(dú)特之處，就像欣賞每一幅畫都有不同的風(fēng)格一樣。解析思路：第一題考查的是對(duì)詩(shī)人及其作品的了解，需要記住一些著名詩(shī)人和他們的代表作。第二題考查的是對(duì)詩(shī)句意境的比較，需要對(duì)比兩組詩(shī)句的描寫和表達(dá)的情感，并分析其異同。第三題考查的是對(duì)詩(shī)句的畫面感的感受和表達(dá)能力，需要用自己的語(yǔ)言描述哪句詩(shī)的畫面感最強(qiáng)，并表達(dá)自己的理解。2.答案：（1）第一組詩(shī)句出自王維的《竹里館》，第二組詩(shī)句出自王維的《鳥鳴澗》。王維是唐代山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人，他的詩(shī)歌風(fēng)格清淡自然，富有禪意，以山水田園詩(shī)著稱。（2）第一組詩(shī)句中的“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”描繪了詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，彈琴長(zhǎng)嘯，表現(xiàn)了詩(shī)人與自然和諧相處的心境；第二組詩(shī)句中的“人閑桂花落，夜靜春山空”描繪了人們?cè)陂e暇時(shí)看到桂花飄落，夜晚春山寂靜，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛(ài)和對(duì)寧?kù)o生活的向往。（3）第一組詩(shī)句更能體現(xiàn)詩(shī)人的閑適之情，因?yàn)椤蔼?dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”直接描寫了詩(shī)人閑適的生活狀態(tài)，彈琴長(zhǎng)嘯，與自然和諧相處；第二組詩(shī)句雖然也很寧?kù)o，但相對(duì)來(lái)說(shuō)更注重描繪自然景色，而不是詩(shī)人的內(nèi)心感受。咱們要善于發(fā)現(xiàn)每一句詩(shī)的獨(dú)特之處，就像欣賞每一幅畫都有不同的風(fēng)格一樣。解析思路：第一題考查的是對(duì)詩(shī)人及其作品的了解，需要記住一些著名詩(shī)人和他們的代表作。第二題考查的是對(duì)詩(shī)句意境的比較，需要對(duì)比兩組詩(shī)句的描寫和表達(dá)的情感，并分析其異同。第三題考查的是對(duì)詩(shī)句的畫面感的感受和表達(dá)能力，需要用自己的語(yǔ)言描述哪句詩(shī)更能體現(xiàn)詩(shī)人的閑適之情，并表達(dá)自己的理解。3.答案：（1）第一組詩(shī)句出自孟浩然的《春曉》，第二組詩(shī)句出自杜甫的《春望》。孟浩然是唐代山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人，他的詩(shī)歌風(fēng)格清淡自然，富有禪意，以山水田園詩(shī)著稱；杜甫是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)派的代表詩(shī)人，他的詩(shī)歌風(fēng)格沉郁頓挫，富有憂國(guó)憂民的思想，以詠史懷古詩(shī)和描寫社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)篇著稱。（2）第一組詩(shī)句中的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”描繪了春天早晨的景象，詩(shī)人睡得很香，醒來(lái)后聽(tīng)到到處都是鳥叫聲，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天早晨的喜愛(ài)；第二組詩(shī)句中的“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪了春天長(zhǎng)安城的景象，國(guó)家雖然破敗，但山河依舊，春天草木茂盛，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家破敗的憂慮和對(duì)春天美景的感慨。（3）第二組詩(shī)句更能體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家的憂慮，因?yàn)椤皣?guó)破山河在，城春草木深”直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家破敗的憂慮，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天美景的感慨，這種復(fù)雜的情感更深刻，更動(dòng)人。咱們要善于從詩(shī)詞中感受詩(shī)人的情感和時(shí)代的變遷，就像讀歷史書一樣，要從字里行間感受到時(shí)代的背景和詩(shī)人的情感。解析思路：第一題考查的是對(duì)詩(shī)人及其作品的了解，需要記住一些著名詩(shī)人和他們的代表作。第二題考查的是對(duì)詩(shī)句意境的比較，需要對(duì)比兩組詩(shī)句的描寫和表達(dá)的情感，并分析其異同。第三題考查的是對(duì)詩(shī)句的畫面感的感受和表達(dá)能力，需要用自己的語(yǔ)言描述哪句詩(shī)更能體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家的憂慮，并表達(dá)自己的理解。四、古詩(shī)詞應(yīng)用題答案及解析1.答案：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，春天來(lái)了，到處都是五顏六色的花朵，就像詩(shī)人說(shuō)的“萬(wàn)紫千紅總是春”。我印象最深刻的春天景象是去年的公園，那里的花壇里種滿了各種顏色的花，有紅色的、黃色的、紫色的，五顏六色，非常漂亮。我還記得當(dāng)時(shí)看到這句詩(shī)，突然覺(jué)得眼前的景色和詩(shī)句中的景象非常相似，心里充滿了喜悅。咱們要像詩(shī)人一樣，用心感受春天的美好，用詩(shī)意的眼光看待生活中的每一處風(fēng)景。解析思路：這道題考查的是對(duì)詩(shī)句的理解和聯(lián)系實(shí)際的能力，需要選擇一句描寫春天的古詩(shī)詞，然后用自己的語(yǔ)言描述一次印象深刻的春天景象，并表達(dá)自己的感受。解答時(shí)，要緊扣詩(shī)句的意境，用自己的語(yǔ)言描述類似的景象，并表達(dá)出對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美。2.答案：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這句詩(shī)表達(dá)了朋友之間深厚的感情，即使相隔遙遠(yuǎn)，也能感受到彼此的心意。我有很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，雖然有時(shí)候會(huì)因?yàn)楦鞣N原因分開(kāi)，但我們的友誼始終不變。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他們都會(huì)伸出援手，幫助我度過(guò)難關(guān)。我覺(jué)得他們是我最寶貴的財(cái)富，就像這句詩(shī)說(shuō)的，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”