心理學(xué)疊代測試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)研究的對象是（）A.心理現(xiàn)象B.物理現(xiàn)象C.生物現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象答案：A2.感覺適應(yīng)是指（）A.刺激作用停止后感覺依然存在B.同一感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化C.感受器對適宜刺激的感受性提高D.感受器在刺激持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性變化答案：D3.記憶的基本過程不包括（）A.編碼B.存儲C.提取D.遺忘答案：D4.下列哪種情緒屬于積極情緒（）A.憤怒B.恐懼C.快樂D.悲傷答案：C5.人格的核心成分是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.興趣答案：B6.個體心理發(fā)展的第一個加速期是（）A.幼兒期B.童年期C.青春期D.嬰兒期答案：D7.以下哪種心理防御機(jī)制是把不能接受的沖動、欲望或觀念歸因于別人（）A.投射B.壓抑C.否認(rèn)D.合理化答案：A8.注意的基本特征是（）A.指向性和集中性B.起伏性和轉(zhuǎn)移性C.選擇性和理解性D.間接性和概括性答案：A9.思維的基本單位是（）A.概念B.表象C.推理D.判斷答案：A10.馬斯洛需求層次理論中，最高層次的需求是（）A.生理需求B.安全需求C.自我實(shí)現(xiàn)需求D.尊重需求答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于心理過程的有（）A.認(rèn)知過程B.情緒情感過程C.意志過程D.個性心理答案：ABC2.感覺的種類包括（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.味覺E.觸覺答案：ABCDE3.記憶的類型可以從哪些方面劃分（）A.內(nèi)容B.保持時間C.意識參與程度D.信息加工方式答案：ABCD4.影響人格形成的因素有（）A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.家庭因素D.學(xué)校教育因素答案：ABCD5.情緒的外部表現(xiàn)包括（）A.面部表情B.姿態(tài)表情C.語調(diào)表情D.生理喚醒答案：ABC6.以下屬于認(rèn)知風(fēng)格的有（）A.場依存型-場獨(dú)立型B.沖動型-沉思型C.同時型-繼時型D.內(nèi)向型-外向型答案：ABC7.心理發(fā)展的一般規(guī)律包括（）A.連續(xù)性與階段性B.方向性與順序性C.不平衡性D.個別差異性答案：ABCD8.動機(jī)產(chǎn)生的條件有（）A.需要B.誘因C.目標(biāo)D.刺激答案：AB9.思維的品質(zhì)包括（）A.深刻性B.靈活性C.敏捷性D.批判性E.獨(dú)創(chuàng)性答案：ABCDE10.以下屬于社會心理現(xiàn)象的有（）A.從眾B.服從C.群體極化D.社會助長答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理是腦的機(jī)能，腦是心理的器官。（）答案：對2.所有的感覺適應(yīng)都是感受性降低。（）答案：錯3.短時記憶的容量是無限的。（）答案：錯4.氣質(zhì)無好壞之分，性格有優(yōu)劣之別。（）答案：對5.情緒和情感是同一個概念。（）答案：錯6.個體心理發(fā)展是勻速進(jìn)行的。（）答案：錯7.防御機(jī)制對人的心理健康總是有害的。（）答案：錯8.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）答案：錯9.創(chuàng)造性思維是少數(shù)天才才有的思維。（）答案：錯10.人的需要是不斷發(fā)展變化的。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述意識的功能。答案：意識具有覺察、感知環(huán)境，從記憶中提取信息進(jìn)行決策，控制和調(diào)節(jié)行為等功能。同時，意識還能對人的心理和行為進(jìn)行監(jiān)控，對人的內(nèi)部心理狀態(tài)進(jìn)行評估。2.什么是學(xué)習(xí)？答案：學(xué)習(xí)是個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。這種變化既包括外顯行為的變化，也包括內(nèi)隱心理的變化。3.簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。答案：心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全、人格完整、自我評價正確、人際關(guān)系和諧、適應(yīng)能力強(qiáng)等方面。4.解釋遺忘曲線。答案：遺忘曲線表明遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，最初遺忘速度很快，隨著時間的推移，遺忘的速度逐漸減慢。即遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論遺傳和環(huán)境對人格發(fā)展的交互影響。答案：遺傳為人格發(fā)展提供了可能性，如氣質(zhì)類型等受遺傳影響。環(huán)境則將這種可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，家庭、學(xué)校、社會文化等環(huán)境因素塑造人格。二者交互影響，例如在一個鼓勵創(chuàng)新的家庭環(huán)境中，具有一定遺傳天賦的孩子可能更易發(fā)展出富有創(chuàng)造力的人格特征。2.如何提高注意力？答案：可通過排除干擾，如減少噪音等；設(shè)定明確目標(biāo)，讓自己清楚要關(guān)注什么；進(jìn)行注意力訓(xùn)練，像冥想等；合理休息，避免過度疲勞等方式來提高注意力。3.闡述情緒對認(rèn)知的影響。答案：積極情緒可拓寬認(rèn)知范圍，提高創(chuàng)造力和解決問題的靈活性。消極情緒可能使認(rèn)知范圍變窄，更專注于細(xì)節(jié)，但也可能干擾正