第四章天氣與氣候第三節(jié)降水的變化與分布（第一課時）班級：姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解降水的概念、主要形式，掌握降水量的測量方法。2.學(xué)會繪制和閱讀降水量柱狀圖，分析降水的季節(jié)變化特點。3.聯(lián)系生活實際，認識降水變化對人類活動的影響，養(yǎng)成關(guān)注降水、合理利用水資源的意識。二、學(xué)習(xí)過程?（一）課前預(yù)習(xí)?自主學(xué)習(xí)1.知識初探閱讀教材“降水的變化”段落，標(biāo)注：降水定義：從大氣中降落的______，統(tǒng)稱為降水，主要形式是______。測量工具：，單位是，降水量包括__________________________。觀察圖4.17，描述雨量器結(jié)構(gòu)（承水口、漏斗、儲水瓶、儲水筒），思考“如何用雨量器測量降水量”（雨水通過漏斗進入儲水瓶，倒入量筒測量高度，對應(yīng)降水量）。結(jié)合圖4.19，初步區(qū)分降水季節(jié)變化“小”（甲地，各月降水均勻）和“大”（乙地，降水集中在部分月份）的特點，嘗試用簡單語言描述。2.預(yù)習(xí)檢測（快速判斷/填空，鞏固基礎(chǔ)）（1）降水只有降雨一種形式。（）（2）測量降水量的基本儀器是______，單位是______。（3）某地7月降水量是100毫米，指的是該地7月_____________________。（二）課中探究?合作學(xué)習(xí)任務(wù)1：深化降水概念，掌握測量方法1.概念辨析：呈現(xiàn)“冰雹、霜凍、霧”，小組辨析哪些屬于降水形式，說明判斷依據(jù)（降水是從大氣降落到地面的液態(tài)或固態(tài)水，冰雹屬于，霜凍是地表現(xiàn)象、霧是近地面水汽凝結(jié)，不屬于）。2.測量實踐：模擬雨量器測量降水（用透明瓶、漏斗制作簡易雨量器），分組操作：步驟：“降雨”（用噴壺模擬）→收集雨水→倒入量筒讀數(shù)→計算降水量（如量筒讀數(shù)20毫米，降水量為20毫米）。討論：“測量時的注意事項”（如雨量器水平放置、漏斗無破損、及時讀取數(shù)據(jù)），強化測量準(zhǔn)確性。任務(wù)2：繪制與解讀降水量柱狀圖1.繪圖實踐：依據(jù)表4.2“北半球某地多年平均各月降水量”數(shù)據(jù)，小組合作繪制降水量柱狀圖（參考教材步驟）：步驟指導(dǎo)：①畫橫坐標(biāo)：均分12段，標(biāo)注1—12月。②畫縱坐標(biāo)：確定范圍（0—200毫米），標(biāo)刻度（25毫米為單位）。③描點：根據(jù)每月降水量，在對應(yīng)月份上方畫柱形（如1月10毫米，柱高對應(yīng)10毫米刻度）。④標(biāo)注：完善標(biāo)題、單位，檢查美觀度。展示評價：各組展示成果，從“坐標(biāo)軸標(biāo)注、柱形高度準(zhǔn)確性、圖表規(guī)范性”評價，相互修正。2.讀圖分析：結(jié)合繪制的柱狀圖，完成教材活動2：找降水量較多月份（7—8月，169、112毫米）和較少月份（1—2月、11—12月，10、5、24、12毫米）。計算年降水量：10+5+22+47+71+81+135+169+112+57+24+12=______（計算得745毫米，過程：逐步累加）。歸納季節(jié)變化特點：夏季（6—8月）降水多，冬季（12—2月）降水少，降水季節(jié)變化大

。任務(wù)3：聯(lián)系生活，理解降水變化的影響1.案例分析：呈現(xiàn)“某地區(qū)雨季洪澇、旱季缺水”“城市因暴雨內(nèi)澇”等案例，小組討論降水季節(jié)變化對農(nóng)業(yè)、城市生活的影響：農(nóng)業(yè)：降水季節(jié)不均→旱季灌溉難，雨季易洪澇，影響作物生長。城市：暴雨集中→排水系統(tǒng)壓力大，引發(fā)內(nèi)澇，影響交通、居民生活。2.拓展思考：“如何應(yīng)對降水季節(jié)變化帶來的問題”（如修建水庫調(diào)節(jié)水資源、城市優(yōu)化排水設(shè)施），每組提出23條合理建議，強化人地協(xié)調(diào)觀。（三）課后鞏固?達標(biāo)檢測基礎(chǔ)題1.下列屬于降水形式的是（）A.霜B.霧C.雪D.露2.關(guān)于降水量柱狀圖的繪制，正確的是（）A.橫坐標(biāo)標(biāo)注降水量B.縱坐標(biāo)均分12段標(biāo)月份C.柱形高度對應(yīng)降水量D.不需要標(biāo)題和單位3.某地年降水量是指（）A.當(dāng)年下雨的總量B.雨季的降水總量C.每月降水量的平均值D.一年中各月降水量的總和提升題：1.讀“某地降水量柱狀圖”（假設(shè)夏季降水多，冬季少），分析對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響及應(yīng)對措施（影響：夏季易澇、冬季易旱；措施：修水庫、選耐旱作物）。2.結(jié)合生活實例，說明降水季節(jié)變化對日常生活的影響（如雨季出行帶傘，旱季注意節(jié)水）。三、思維建構(gòu)用“概念測量圖表影響”思維導(dǎo)圖梳理：中心“降水的變化”，分支“降水概念（形式、定義）”“測量方法（雨