2025昆明市第十二中學(xué)教育集團聘用制教師招聘筆試備考題庫及答案解析教育綜合知識部分單項選擇題1.首次把“教育學(xué)”作為一門獨立科學(xué)提出來的學(xué)者是（）。A.夸美紐斯B.培根C.康德D.赫爾巴特答案：B分析：培根首次提出把教育學(xué)作為一門獨立的科學(xué)提出來，夸美紐斯是使教育學(xué)走上獨立發(fā)展道路的第一人，康德是最早在大學(xué)講授教育學(xué)課程的人，赫爾巴特是科學(xué)教育學(xué)之父。2.教育目的的個人本位論主張（）。A.根據(jù)社會需要制定教育目的B.根據(jù)個人發(fā)展需要制定教育目的C.教育目的應(yīng)兼顧個人和社會需要D.教育目的是國家利益的體現(xiàn)答案：B分析：個人本位論強調(diào)從個人發(fā)展的需要出發(fā)來制定教育目的，而社會本位論強調(diào)根據(jù)社會需要制定教育目的。3.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域的探索D.創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律答案：D分析：教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)為因材施教、教學(xué)方法的不斷更新和創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律等，并非主要體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明和對未知領(lǐng)域探索上。4.學(xué)生在教師指導(dǎo)下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.實習(xí)作業(yè)法答案：A分析：練習(xí)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運用知識去完成一定操作，形成技能技巧的方法；演示法是教師展示實物等讓學(xué)生觀察；實驗法是學(xué)生利用儀器設(shè)備進(jìn)行操作；實習(xí)作業(yè)法是學(xué)生在實際場所進(jìn)行實踐活動。5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B分析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。多項選擇題1.教育的社會功能包括（）。A.人口功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.政治功能答案：ABCD分析：教育具有人口功能，可影響人口數(shù)量、質(zhì)量等；有經(jīng)濟功能，能促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展；有文化功能，如傳承、創(chuàng)新文化；還有政治功能，可培養(yǎng)政治人才等。2.下列屬于教學(xué)過程基本規(guī)律的有（）。A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD分析：教學(xué)過程的基本規(guī)律包括間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一。3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD分析：教師專業(yè)素養(yǎng)涵蓋職業(yè)道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)等；知識素養(yǎng)，包括學(xué)科知識等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力等；心理素養(yǎng)，如良好的心態(tài)等。判斷題1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）答案：正確分析：教育是有目的、有意識地培養(yǎng)人的社會活動，是人類社會特有的，動物的行為只是本能，不存在教育。2.教學(xué)就是智育。（）答案：錯誤分析：教學(xué)是實現(xiàn)智育的主要途徑，但教學(xué)不僅包括智育，還包括德育、體育等多方面的教育內(nèi)容，智育也可以通過其他途徑實現(xiàn)。學(xué)科專業(yè)知識部分（以中學(xué)語文為例）單項選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A分析：B項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。2.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）。A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，詩集大致包括對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面的內(nèi)容。D.《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史巨著，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。答案：D分析：《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的，司馬遷是西漢史學(xué)家，著有《史記》。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項“通過……使”連用，造成句子缺少主語；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當(dāng)；C項“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)是“防止發(fā)生”。多項選擇題1.下列屬于唐宋八大家的有（）。A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾答案：ABCD分析：唐宋八大家是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。2.下列關(guān)于古代詩詞的表述，正確的有（）。A.“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒·其五》，體現(xiàn)了詩人的閑適心境。B.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”出自杜甫的《春望》，表達(dá)了詩人對國家命運的憂慮。C.“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！背鲎岳畎椎摹缎新冯y·其一》，體現(xiàn)了詩人的樂觀精神。D.“但愿人長久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，表達(dá)了詞人對親人的思念之情。答案：ABCD分析：以上對詩詞的表述均正確，分別準(zhǔn)確體現(xiàn)了各詩詞的作者、出處及情感表達(dá)。判斷題1.“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪的是江南水鄉(xiāng)的景色。（）答案：錯誤分析：“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪的是塞外沙漠的壯麗風(fēng)光，并非江南水鄉(xiāng)景色。2.《木蘭詩》是南北朝時期北方的一首樂府民歌，塑造了巾幗英雄花木蘭的形象。（）答案：正確分析：《木蘭詩》是北朝樂府民歌，成功塑造了替父從軍的花木蘭這一巾幗英雄形象。教育心理學(xué)部分單項選擇題1.學(xué)生已經(jīng)有“四邊形”的概念，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)“平行四邊形”，這是一種（）。A.派生類屬學(xué)習(xí)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：A分析：派生類屬學(xué)習(xí)是指新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣命題的一個例證，“平行四邊形”是“四邊形”的一個例證，屬于派生類屬學(xué)習(xí)。2.小明在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常對所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，這屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略答案：C分析：組織策略是對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行整合和歸納，小明對所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)屬于組織策略。3.當(dāng)學(xué)生取得好成績時，老師給予表揚和獎勵，這是運用了（）。A.正強化B.負(fù)強化C.懲罰D.消退答案：A分析：正強化是通過呈現(xiàn)愉快刺激來增加行為發(fā)生的頻率，老師給予表揚和獎勵屬于呈現(xiàn)愉快刺激，是正強化。多項選擇題1.影響問題解決的因素有（）。A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.情緒與動機答案：ABCD分析：問題情境會影響問題解決的難易；定勢與功能固著可能會限制思維；原型啟發(fā)能為問題解決提供思路；情緒與動機也會對問題解決產(chǎn)生影響。2.下列屬于學(xué)習(xí)遷移的有（）。A.舉一反三B.觸類旁通C.聞一知十D.照本宣科答案：ABC分析：舉一反三、觸類旁通、聞一知十都體現(xiàn)了一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，屬于學(xué)習(xí)遷移；照本宣科只是機械地按照書本念，沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移。判斷題1.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：錯誤分析：學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間呈倒U型曲線關(guān)系，中等強度的動機學(xué)習(xí)效果最佳，并非動機越強效果越好。2.認(rèn)知風(fēng)格有好壞之分，場獨立型優(yōu)于場依存型。（）答案：錯誤分析：認(rèn)知風(fēng)格沒有好壞之分，場獨立型和場依存型各有優(yōu)勢，在不同的學(xué)習(xí)和工作情境中都有其適應(yīng)性。教育法律法規(guī)部分單項選擇題1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行（）年義務(wù)教育制度。A.九B.十C.十一D.十二答案：A分析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定國家實行九年義務(wù)教育制度。2.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。其中不包括（）。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的D.不關(guān)心集體的答案：D分析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的、體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的、品行不良侮辱學(xué)生影響惡劣的，由所在學(xué)校等給予行政處分或解聘，不關(guān)心集體不屬于此列。多項選擇題1.下列屬于學(xué)生的權(quán)利的有（）。A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.選舉權(quán)答案：ABC分析：學(xué)生享有受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等權(quán)利，選舉權(quán)要求年滿18周歲且未被剝奪政治權(quán)利，學(xué)生不一定滿足條件。2.教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件包括（）。A.有損害事實B.損害行為必須違法C.行為人主觀有過錯D.違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系答案：ABCD分析：教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件包括有損害事實、損害行為必須違法、