婁底模擬考試語文試卷及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）狡黠（xiá）干涸（hé）拈輕怕重（niān）B.憔悴（cuì）慫恿（sǒng）狹隘（yì）參差不齊（cī）C.確鑿（zuó）坍塌（tān）蜷伏（quán）咄咄逼人（duō）D.抽噎（yē）嗔怪（chēn）蹣跚（mán）隨聲附和（hè）答案：A2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.蒞臨云宵恍然大悟疲倦不堪B.分岐禱告各得其所美不勝收C.嘹亮抖擻截然不同喜出望外D.決別靜謐油然而生花團錦簇答案：C3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在演講時，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，令聽眾目不暇接。B.他的作文寫得栩栩如生，常常被老師當作范文在班上朗讀。C.他是一個很有主見的人，無論遇到什么事都能自作主張。D.面對困難，我們應該迎難而上，而不是望而卻步。答案：D4.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。答案：A5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務。答案：無正確選項（A項刪去“通過”或“使”；B項“改進”改為“提高”；C項“發(fā)揚和繼承”改為“繼承和發(fā)揚”；D項“完成了一次又一次的”改為“一次又一次地完成了”）6.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①擬人②排比③擬人C.①比喻②排比③擬人D.①擬人②比喻③比喻答案：B7.下列詞語中，與“靜謐”意思相近的一項是（）A.安靜B.喧鬧C.寂靜D.寧靜答案：ACD8.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十二分地滿意！”B.他看上去才十七、八歲，一副朝氣蓬勃的樣子。C.他每天都要去圖書館看很多書，如《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》……D.我不知道他為什么沒來上學？答案：C9.下列對詩歌的理解，不正確的一項是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新舊交替的自然理趣。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》表達了詩人對友人被貶謫的同情和關(guān)切。C.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描寫的是春天的景色。答案：D10.下列對文學作品中人物形象的分析，不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位方正、質(zhì)樸、博學的老師。B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長是一個善良、樸實、迷信、嘮叨的保姆。C.《藤野先生》中的藤野先生是一位嚴謹、正直、熱情、沒有民族偏見的老師。D.《孫權(quán)勸學》中的孫權(quán)是一位善勸、有謀略的君主，但他沒有主見。答案：D二、多項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音相同的兩項是（）A.附和應和B.稱職對稱C.哄搶哄笑D.模樣模型答案：AB2.下列詞語中，沒有錯別字的兩項是（）A.愛慕B.篷勃C.勛章D.和靄答案：AC3.下列句子中，運用了比喻修辭手法的兩項是（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.他的臉像紅蘋果似的。C.他仿佛看到了未來的自己。D.他的眼睛像星星一樣明亮。答案：ABD4.下列文學作品中，出自同一作者的兩項是（）A.《春》B.《背影》C.《濟南的冬天》D.《駱駝祥子》答案：AC5.下列對古代文化常識的表述，正確的兩項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還未達到壯年，故稱“弱冠”。答案：ABCD6.下列句子中，表達語氣相同的兩項是（）A.你今天必須完成作業(yè)。B.難道你今天不完成作業(yè)嗎？C.你今天能不能完成作業(yè)？D.你今天一定要完成作業(yè)。答案：AD7.下列詞語中，與“慷慨”意思相近的兩項是（）A.大方B.吝嗇C.豪爽D.小氣答案：AC8.下列文學體裁中，屬于古代詩歌的兩項是（）A.律詩B.絕句C.詞D.曲答案：ABC9.下列對文學作品中環(huán)境描寫作用的分析正確的兩項是（）A.渲染氣氛B.烘托人物心情C.推動故事情節(jié)發(fā)展D.交代故事發(fā)生的時間、地點答案：ABCD10.下列對文學作品中人物性格特點的概括，正確的兩項是（）A.《西游記》中孫悟空的性格特點是勇敢無畏、機智靈活、愛捉弄人。B.《水滸傳》中魯智深的性格特點是嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細。C.《三國演義》中諸葛亮的性格特點是足智多謀、料事如神、謹慎多疑。D.《紅樓夢》中林黛玉的性格特點是敏感細膩、多愁善感、溫柔善良。答案：BD三、判斷題1.“床前明月光”的下一句是“疑是地上霜”。（）答案：√2.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基。（）答案：×（作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基）3.“欲窮千里目”要“更上一層樓”。（）答案：√4.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。（）答案：√5.“粉骨碎身渾不怕”的下一句是“要留清白在人間”。（）答案：×（下一句是“要留清白在人間”的前一句是“粉骨碎身渾不怕”的上一句是“千錘萬鑿出深山”）6.夸張的作用是突出事物特點，增強表達效果。（）答案：√7.對偶句要求字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)。（）答案：√8.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子編寫而成。（）答案：×（由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）9.比喻句中一定要有“像”“好像”等詞。（）答案：×10.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《駱駝祥子》中祥子的三起三落。答案：一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。2.簡述《從百草園到三味書屋》中百草園的自然景物描寫有什么作用？答案：百草園的自然景物描寫營造了一種充滿生機與趣味的氛圍，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂的生活的天性。同時，為下文寫百草園里的快樂生活做鋪墊，與后文枯燥的三味書屋生活形成鮮明對比，突出了兒童對自由快樂生活的向往。3.請說說《春》中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個句子的順序能否顛倒？答案：不能顛倒。因為這三個句子分別對應前文的“春花圖”中紅的花、粉的花、白的花，與前文描寫的順序一致。同時，“火”“霞”“雪”不僅分別寫出了春花的顏色，還分別對應了它們的熱烈、艷麗、純潔的特點，順序顛倒后就不符合邏輯和表達效果了。4.簡要分析《孫權(quán)勸學》中孫權(quán)的人物形象。答案：孫權(quán)是一位善勸、有謀略的君主。他能意識到學習對將領(lǐng)的重要性，通過現(xiàn)身說法，以自己的經(jīng)歷勸呂蒙學習，言辭懇切，表現(xiàn)出他對下屬的關(guān)心和期望。他有敏銳的洞察力，看到呂蒙的潛力，積極引導其進步，展現(xiàn)出作為君主的領(lǐng)導才能和用人智慧。五、討論題1.有人說“開卷有益”，也有人說“開卷未必有益”，你贊同哪種觀點？請說明理由。答案：我贊同“開卷未必有益”。開卷有益是說讀書能讓人增長知識，但如果讀的是不良書籍，如內(nèi)容低俗、宣揚暴力等，不僅不能獲益，反而會毒害心靈。所以開卷是否有益關(guān)鍵在于讀什么書，只有讀好書，才能真正從書中汲取營養(yǎng)，獲得益處。2.對于文學作品中人物的命運，有人認為是由人物自身性格決定的，有人認為是由社會環(huán)境決定的，你怎么看？答案：我覺得文學作品中人物的命運既受自身性格影響，也受社會環(huán)境制約。性格決定行為，不同性格的人面對事情有不同反應，會影響命運走向。但社會環(huán)境也很關(guān)鍵，它提供了背景和條件，能左右人物的選擇和發(fā)展。比如祥子，他勤勞堅韌的性格使他努力買車，可黑暗的社會環(huán)境又一次次將他的希望碾碎，最終改變了他的命運。3.網(wǎng)絡文學興起，有人認為它豐富了文學的形式和內(nèi)容，有人認為它質(zhì)量參差不齊，你怎么看待網(wǎng)絡文學？答案：網(wǎng)絡文學豐富了文學的形式和內(nèi)容，讓更多人有機會展示才華。但確實存在質(zhì)量參差不齊的問題。一方面，它為文學愛好者提供了平臺，創(chuàng)作題材多樣。另一方面，部分作品存在套路化、低俗化現(xiàn)象。我們應鼓勵網(wǎng)絡文學創(chuàng)作精