幼兒園教育活動(dòng)安全管理細(xì)則為切實(shí)保障幼兒在教育活動(dòng)中的人身安全，規(guī)范教育活動(dòng)的組織與管理流程，依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《托育機(jī)構(gòu)安全防范工作規(guī)范》等法律法規(guī)，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，特制定本安全管理細(xì)則。一、總則1.適用范圍：本細(xì)則適用于幼兒園各類教育活動(dòng)，包括集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、親子活動(dòng)及特殊主題活動(dòng)等。2.基本原則：堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、全程管控、責(zé)任到人”的原則，將安全管理貫穿活動(dòng)策劃、實(shí)施、總結(jié)的全流程，確保幼兒在安全、有序的環(huán)境中參與活動(dòng)。3.責(zé)任主體：幼兒園園長(zhǎng)為安全管理第一責(zé)任人，活動(dòng)組織者（教師、保育員等）為直接責(zé)任人，需明確職責(zé)分工，落實(shí)安全管理措施。二、活動(dòng)前的安全管理（一）活動(dòng)方案的安全評(píng)估活動(dòng)策劃階段，需對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、場(chǎng)地、器材及參與人員進(jìn)行全面安全評(píng)估：內(nèi)容適配性：活動(dòng)內(nèi)容需符合幼兒年齡特點(diǎn)，避免安排危險(xiǎn)系數(shù)高、超出幼兒能力范圍的項(xiàng)目（如幼兒階段避免開(kāi)展競(jìng)技性較強(qiáng)的體育對(duì)抗活動(dòng)）。場(chǎng)地安全性：提前勘察活動(dòng)場(chǎng)地（含園內(nèi)、園外），檢查地面平整度、防滑性，排查尖銳物、障礙物，確認(rèn)疏散通道暢通。器材合規(guī)性：活動(dòng)器材需符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)毛刺、無(wú)松動(dòng)部件，承重、尺寸適配幼兒使用（如戶外活動(dòng)器械的高度、間距需滿足幼兒安全活動(dòng)需求）。人員承載力：根據(jù)場(chǎng)地面積、活動(dòng)類型合理控制參與人數(shù)，避免因人員密集引發(fā)碰撞、踩踏風(fēng)險(xiǎn)。（二）場(chǎng)地與器材的檢查維護(hù)活動(dòng)前1-2小時(shí)，由專人對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、器材進(jìn)行二次檢查：戶外活動(dòng)場(chǎng)地需清理碎石、積水，檢查滑梯、秋千等器械的連接處是否牢固；室內(nèi)活動(dòng)需檢查電源插座是否封閉、門(mén)窗玻璃是否完好，避免幼兒觸碰危險(xiǎn)區(qū)域。臨時(shí)借用的器材（如親子活動(dòng)道具）需提前核驗(yàn)質(zhì)量，確保無(wú)安全隱患后再投入使用。（三）人員安排與培訓(xùn)活動(dòng)組織者需明確教師、保育員、后勤人員的職責(zé)：教師負(fù)責(zé)活動(dòng)組織與幼兒安全監(jiān)護(hù)，保育員負(fù)責(zé)衛(wèi)生保障與突發(fā)情況協(xié)助，后勤人員負(fù)責(zé)器材維護(hù)與應(yīng)急物資準(zhǔn)備?；顒?dòng)前組織參與人員開(kāi)展安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括：幼兒常見(jiàn)意外（磕碰、嗆噎、情緒失控）的預(yù)防與處理、應(yīng)急疏散路線、特殊幼兒（過(guò)敏體質(zhì)、肢體障礙）的關(guān)注要點(diǎn)等。（四）幼兒健康與告知活動(dòng)前一日，通過(guò)班級(jí)群或家園聯(lián)系冊(cè)告知家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、注意事項(xiàng)（如戶外活動(dòng)需穿防滑鞋、避免攜帶尖銳物品），并提醒家長(zhǎng)反饋幼兒健康狀況（如感冒、受傷、過(guò)敏史等）?；顒?dòng)當(dāng)天，教師需再次觀察幼兒精神狀態(tài)，對(duì)身體不適或情緒異常的幼兒，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)參與方式或安排休息。三、活動(dòng)中的安全管理（一）現(xiàn)場(chǎng)組織與監(jiān)護(hù)采用“定崗+流動(dòng)”的監(jiān)護(hù)模式：教師按區(qū)域（如戶外活動(dòng)的器械區(qū)、跑跳區(qū)）定崗看護(hù)，保育員或輔助人員流動(dòng)巡視，確保每個(gè)幼兒都在視線范圍內(nèi)，重點(diǎn)關(guān)注活潑好動(dòng)、自我保護(hù)能力弱的幼兒。集體活動(dòng)（如做操、游戲）需控制隊(duì)列間距，避免幼兒擁擠、推搡；分組活動(dòng)時(shí)，每組配備1名教師，明確活動(dòng)范圍與規(guī)則（如美工區(qū)禁止將剪刀、牙簽等物品含在口中）。（二）活動(dòng)流程的安全把控體育活動(dòng)需遵循“熱身-活動(dòng)-放松”的流程，控制運(yùn)動(dòng)量（如小班幼兒連續(xù)奔跑不超過(guò)5分鐘），避免因疲勞引發(fā)意外；器械使用前，教師需示范正確操作方法（如跳繩的握法、平衡木的行走姿勢(shì)），并全程監(jiān)督。手工、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，需提前檢查材料安全性（如膠水無(wú)毒、實(shí)驗(yàn)用品無(wú)腐蝕性），活動(dòng)中提醒幼兒“輕拿輕放、不爭(zhēng)搶、不隨意品嘗材料”。（三）特殊情況的應(yīng)對(duì)幼兒突發(fā)不適（如嘔吐、抽搐）時(shí)，教師需立即停止活動(dòng)，將幼兒轉(zhuǎn)移至通風(fēng)、安靜區(qū)域，通知保健醫(yī)到場(chǎng)處理，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)說(shuō)明情況。幼兒間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、推搡時(shí)，教師需第一時(shí)間制止，了解原因后進(jìn)行引導(dǎo)，避免沖突升級(jí)；若出現(xiàn)輕微磕碰，及時(shí)檢查傷情，必要時(shí)送醫(yī)并通知家長(zhǎng)。（四）環(huán)境與設(shè)施的動(dòng)態(tài)監(jiān)控活動(dòng)過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)器材損壞（如滑梯螺絲脫落、玩具零件松動(dòng)），需立即停止使用該器材，設(shè)置警示標(biāo)識(shí)并通知后勤維修；若遇突發(fā)天氣變化（如戶外突降大雨、大風(fēng)），需迅速組織幼兒有序撤離至安全區(qū)域。四、活動(dòng)后的安全管理（一）活動(dòng)總結(jié)與反饋活動(dòng)結(jié)束后，組織者需召開(kāi)簡(jiǎn)短總結(jié)會(huì)，梳理安全管理中的亮點(diǎn)與不足（如某區(qū)域監(jiān)護(hù)存在盲區(qū)、某器材使用時(shí)幼兒操作不規(guī)范），提出改進(jìn)措施；同時(shí)通過(guò)班級(jí)群向家長(zhǎng)反饋幼兒活動(dòng)表現(xiàn)及安全情況，提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒身體狀態(tài)（如戶外活動(dòng)后是否有磕碰、疲勞等）。（二）場(chǎng)地與器材的歸位及檢查活動(dòng)器材需分類歸位，避免雜亂堆放；對(duì)使用過(guò)的器材進(jìn)行清潔、消毒（如體育器械用消毒液擦拭，手工材料分類收納），并檢查是否有損壞，及時(shí)報(bào)修?；顒?dòng)場(chǎng)地需恢復(fù)原狀，清理垃圾、雜物，關(guān)閉水電、門(mén)窗，確保無(wú)安全隱患。（三）幼兒的交接與觀察離園時(shí)，教師需與家長(zhǎng)逐一交接，說(shuō)明幼兒當(dāng)天活動(dòng)中的特殊情況（如服藥、情緒波動(dòng)）；若幼兒由他人代接，需核驗(yàn)代接人身份并與家長(zhǎng)確認(rèn)。活動(dòng)后1-2天內(nèi)，教師需觀察幼兒狀態(tài)，若有異常（如持續(xù)哭鬧、肢體疼痛），及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，排查是否因活動(dòng)引發(fā)隱性傷害。五、特殊活動(dòng)的安全管理（一）外出活動(dòng)（春游、參觀、社會(huì)實(shí)踐等）審批流程：提前3個(gè)工作日向園方提交活動(dòng)方案（含路線、交通工具、隨行人員、應(yīng)急預(yù)案），經(jīng)園長(zhǎng)審批后方可實(shí)施。交通安排：選擇具有資質(zhì)的正規(guī)運(yùn)輸公司，車(chē)輛需定期檢修，每車(chē)配備1名教師負(fù)責(zé)幼兒乘車(chē)安全（系好安全帶、禁止將頭手伸出窗外）。隨行人員配置：按“1名教師/8名幼兒、1名保育員/15名幼兒”的比例配備隨行人員，明確各人員的看護(hù)區(qū)域；攜帶急救包、飲用水、聯(lián)系方式清單等物資。應(yīng)急預(yù)案：針對(duì)迷路、走失、交通事故等風(fēng)險(xiǎn)制定預(yù)案，活動(dòng)前與幼兒約定“走失后原地等待、不跟陌生人走”，并安排專人負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)。（二）室內(nèi)集體活動(dòng)（消防演練、節(jié)日匯演、家長(zhǎng)會(huì)等）場(chǎng)地容量：活動(dòng)場(chǎng)地人數(shù)不得超過(guò)額定容量，預(yù)留至少2條疏散通道，通道寬度不小于1.2米，禁止堆放雜物。疏散演練：活動(dòng)前組織幼兒熟悉疏散路線，演練時(shí)教師需引導(dǎo)幼兒用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿撤離，避免擁擠踩踏；活動(dòng)中關(guān)閉非必要電源，檢查應(yīng)急照明、消防器材是否可用。（三）親子活動(dòng)安全告知：活動(dòng)前向家長(zhǎng)發(fā)放《安全須知》，明確家長(zhǎng)需全程看護(hù)自己的孩子，禁止在活動(dòng)區(qū)域吸煙、使用危險(xiǎn)物品，配合教師維護(hù)秩序。區(qū)域劃分：設(shè)置“家長(zhǎng)休息區(qū)”“幼兒活動(dòng)區(qū)”“器材存放區(qū)”，避免家長(zhǎng)與幼兒活動(dòng)區(qū)域交叉干擾；活動(dòng)器材需標(biāo)注“家長(zhǎng)/幼兒專用”，防止誤用。六、應(yīng)急處理與責(zé)任機(jī)制（一）應(yīng)急預(yù)案的制定與更新幼兒園需制定《教育活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》，涵蓋火災(zāi)、地震、踩踏、食物中毒、幼兒走失等場(chǎng)景，明確應(yīng)急流程、責(zé)任分工、聯(lián)絡(luò)方式；每學(xué)期至少更新1次預(yù)案，結(jié)合實(shí)際活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行調(diào)整。（二）應(yīng)急演練的要求每月開(kāi)展1次小型應(yīng)急演練（如防拐騙、異物嗆噎處理），每學(xué)期開(kāi)展1次綜合演練（如火災(zāi)疏散），演練后總結(jié)不足并優(yōu)化流程。演練前告知幼兒“這是游戲，不是真的危險(xiǎn)”，避免造成心理恐慌；演練中觀察幼兒反應(yīng)，對(duì)緊張、哭鬧的幼兒及時(shí)安撫。（三）責(zé)任追究與獎(jiǎng)懲對(duì)嚴(yán)格落實(shí)安全管理措施、避免重大安全事故的人員，給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)因失職（如未檢查器材、擅離崗位）導(dǎo)致安全事故的，視情節(jié)輕重給予批評(píng)、調(diào)崗、追責(zé)等處理。發(fā)生安全事故后，幼兒園需在24小時(shí)內(nèi)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，配合調(diào)查并及時(shí)整改，避免同類事故再次發(fā)生。七、附則1.本細(xì)則由幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋