浙江杭州上城區(qū)七校聯(lián)考2026屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（）A．硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體C．鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體氧化鎂D．紅磷在空氣中燃燒——冒白煙2．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，既利用了其物理性質(zhì)又利用了其化學(xué)性質(zhì)的是()A．用液氧作為助燃劑 B．用銅制作導(dǎo)線C．用金剛石切割玻璃 D．用二氧化碳滅火3．下列說法正確的是A．含氧元素的的物質(zhì)一定是氧化物B．只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．化合物中一定含不同種元素D．混合物一定由不同種分子構(gòu)成4．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測(cè)

且X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，則下列推理正確的是（）A．反應(yīng)物是Y和Z，生成物是X和QB．反應(yīng)后生成15gZC．參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是1:1D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：35．用“”表示氫原子、“”表示氧原子，表示一個(gè)水分子的是（）A． B． C． D．6．關(guān)愛生命，關(guān)注健康，是人類永恒的主題。下列敘述不正確的是（）①醫(yī)療上用食鹽配制生理鹽水②可以用爐具清潔劑洗去衣服的油漬③廚房中可以用工業(yè)用鹽代替食鹽來烹調(diào)食物④被蚊蟲叮咬后在患處涂上一些堿性物質(zhì)（如氫氧化鈉溶液），可以減輕痛癢A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④7．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．H2O2H2↑+O2↑ B．C+O2=CO2C．2Mg+O22MgO D．4Fe+3O22Fe2O38．下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是A．加熱液體 B．檢查裝置氣密性C．讀出液體體積 D．加塊狀固體9．下列日常生活中發(fā)生的現(xiàn)象，屬于物理變化的是（）A．葡萄釀酒B．蠟燭燃燒C．海水曬鹽D．牛奶變酸10．下面是4位同學(xué)對(duì)分子、原子、離子的描述，其中正確的是A．B．C．D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某興趣小組探究分子的特性時(shí)做以下四組實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)一]:已知：堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化。（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色有什么變化?，F(xiàn)象___________.通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是___________.（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A．B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A．C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示).觀察幾分鐘，燒杯A．B發(fā)生現(xiàn)象分別是_______，這一現(xiàn)象說明___________，B燒杯的作用是_______.[實(shí)驗(yàn)二]:乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)(如圖3所示)后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花(由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味)，試管中看到的現(xiàn)象是_______________，此現(xiàn)象說明了：___________；[實(shí)驗(yàn)三]丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線_______________（“高”“低”“相平”)，這一現(xiàn)象說明了___________________，同時(shí)還可以說明_______________.[實(shí)驗(yàn)四]以下是丁同學(xué)完成的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和他一起進(jìn)行總結(jié)歸納：①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上，試紙變藍(lán)色；②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上,滴酒精的試紙不變藍(lán),滴碘酒的試紙變藍(lán)；③把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍(lán)色；將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃。根據(jù)以上現(xiàn)象，可知關(guān)于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的結(jié)論有：___________、_______.可能得到關(guān)于分子的結(jié)論：___________，_______________.三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖為某藥品的說明書。如果小孩每日食物中鐵元素過多，含量超過200mg則不利于身體的發(fā)育。有個(gè)小孩一天吞食了8片此藥，問：（1）8片此藥中鐵元素的質(zhì)量是多少？（2）請(qǐng)你判斷鐵元素是否過量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，人類可以利用的水資源是有限的，全球約有20億人口面臨淡水危機(jī)。作為一個(gè)有一定科學(xué)素養(yǎng)的中學(xué)生，請(qǐng)你分別寫出2條節(jié)水和防治水污染的措施。節(jié)水措施：（1）_____________,（2）____________。防治水污染的措施：（1）____________,（2）____________。14．物質(zhì)是變化的，通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)化學(xué)為人類社會(huì)服務(wù)的目的，是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)?，F(xiàn)有以下5個(gè)變化：①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣③用熟石灰中和廢水中的鹽酸④廚房里燒天然氣做飯⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。反應(yīng)③中相互作用的粒子是（用符號(hào)表示）_____。（3）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號(hào)）_____；消除有害物質(zhì)的是_____，④是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)。(提示：本實(shí)驗(yàn)所川汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（實(shí)驗(yàn)l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作圖示填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作圖示

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

步驟1

振蕩后靜置：

（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

步驟2

將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒人B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為__________。

（實(shí)驗(yàn)2]碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)操作圖示

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋

（3）由圖2所示現(xiàn)象叮知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）

（反思與應(yīng)用）（5）①碘易溶于酒精。若（實(shí)驗(yàn)2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。②“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝巾的一個(gè)重要步驟，其原理類似（實(shí)驗(yàn)2]中第二步操作。工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是________。16．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為40mL的18×180mm的硬質(zhì)試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A__________，B____________。（2）圖I實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_____________。（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下（固定試管和注射器的儀器已省略）：①點(diǎn)燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____________（填序號(hào)）。（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________mL刻度處才停止：圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，若不使用彈簧夾，注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______________mL刻度處才停止。（5）對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)？___________。缺點(diǎn)是_____________。（6）該小組還將數(shù)顯設(shè)備、三種感應(yīng)器（氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度）和其它裝置如下圖連接，裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示，（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對(duì)應(yīng)的變化情況）。

①根據(jù)圖IV中壓強(qiáng)變化曲線，bc段壓強(qiáng)升高的原因是______________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開活塞的過程中，壓強(qiáng)曲線中對(duì)應(yīng)的線段是__________。②圖IV中x曲線表示的是_________（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、鎂在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確。故選D。2、D【解析】

A、用液氧作為助燃劑，是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

B、用銅制作導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；

C、金剛石切割玻璃利用了金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；

D、二氧化碳滅火是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅叶趸技床蝗紵膊恢С秩紵?。所以既利用了物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)；

故選D。3、C【解析】

A.含氧元素的的物質(zhì)不一定是氧化物。如：KMnO4是含氧元素的物質(zhì)，不是氧化物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.化合物是含有不同種元素的純凈物，所以化合物中一定含不同種元素，此選項(xiàng)正確；D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物一定由不同種分子構(gòu)成，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)的概念進(jìn)行分析。4、D【解析】試題分析：從圖示看：X質(zhì)量減少屬于反應(yīng)物，且一共有4克X參加反應(yīng)，而Y和Z的質(zhì)量都增加，屬于生成物，且分別生成的質(zhì)量為2克和14克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道Q一定是反應(yīng)物，且有12克參加反應(yīng)，所以待測(cè)是9克，所以A、B錯(cuò)誤；參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是=2:12=1:6.故選D．考點(diǎn)：物質(zhì)的變化及其過程質(zhì)量守恒定律5、A【解析】

一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。故選A6、D【解析】

①生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，醫(yī)療上用純凈的氯化鈉（而不是食鹽，食鹽的主要成分是氯化鈉）配制生理鹽水，故①錯(cuò)誤。②爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，具有腐蝕性，不能用爐具清潔劑洗去衣服的油漬，故②錯(cuò)誤。③工業(yè)用鹽有毒，廚房中不能用工業(yè)用鹽代替食鹽來烹調(diào)食物，故③錯(cuò)誤。④被蚊蟲叮咬后在患處涂上一些堿性物質(zhì)可以減輕痛癢，氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，不能涂上氫氧化鈉溶液，故④錯(cuò)誤。故①②③④說法均錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故錯(cuò)誤。B、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+O2CO2。C、該化學(xué)方程式書寫完全正確。D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。故選：C。8、A【解析】

A、操作不正確，因?yàn)榻o是觀眾的液體加熱液體不能超過試管體積的1/3；B、利用熱脹冷縮原理檢驗(yàn)裝置的氣密性是正確的操作；C、讀量筒中液體的體積時(shí)，視線與量筒中凹液面最低處保持水平。是正確的操作；D、向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管平放是正確的操作；故答案選擇A9、C【解析】A、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；C、海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。點(diǎn)睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。10、B【解析】

A、分子、原子均不顯電性，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，選項(xiàng)B正確；C、由原子的概念可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、溶液變紅色氨水能使酚酞試液變紅色A溶液變紅色、B中無明顯現(xiàn)象分子是不斷運(yùn)動(dòng)的對(duì)比濾紙條上的酚酞試液由右至左依次變紅色分子是不斷運(yùn)動(dòng)的低分子之間有間隔分子是不斷運(yùn)動(dòng)的酒精不能使淀粉變藍(lán)色五氧化二碘受熱能夠分解生成碘和氧氣相同的分子性質(zhì)相同分子是不斷運(yùn)動(dòng)的【解析】

根據(jù)微粒的性質(zhì)進(jìn)行分析解答。【詳解】實(shí)驗(yàn)一：（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察到溶液變紅色，說明氨水能使酚酞試液變紅色；（3）觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是A溶液變紅色、B中無明顯現(xiàn)象，這是因?yàn)镃中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到A中時(shí)，能和其中的水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，B中的酚酞試液沒有和堿性溶液混合，不能變色；這一現(xiàn)象說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，B燒杯的作用是對(duì)比，通過對(duì)比說明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變色；實(shí)驗(yàn)二：試管中氨分子由右至左不斷的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中時(shí)，能和其中的水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，因此看到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液由右至左依次變紅色，此現(xiàn)象說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；實(shí)驗(yàn)三：在一個(gè)玻璃杯中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線低，這一現(xiàn)象說明了分子之間有間隔，同時(shí)還可以說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；實(shí)驗(yàn)四：用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上，滴酒精的試紙不變藍(lán)，滴碘酒的試紙變藍(lán)，說明酒精不能使淀粉變藍(lán)色，把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍(lán)色，說明五氧化二碘受熱能夠分解生成碘和氧氣；將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上，試紙變藍(lán)色，用玻璃棒蘸取碘酒滴在淀粉試紙上，試紙變藍(lán)，把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍(lán)色，說明碘分子能使淀粉變藍(lán)色，即相同的分子性質(zhì)相同；把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍(lán)色，說明碘分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。根據(jù)以上現(xiàn)象，可知關(guān)于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的結(jié)論有：酒精不能使淀粉變藍(lán)色、五氧化二碘受熱能夠分解生成碘和氧氣；可能得到關(guān)于分子的結(jié)論：相同的分子性質(zhì)相同、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）147.4mg；（2）不過量【解析】

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答?！驹斀狻竣?片此藥中鐵元素的質(zhì)量是50mg×8×≈147.4mg；②147.4mg＜200mg，所以鐵元素沒有過量，故答案為：（1）147.4mg；（2）不過量。【點(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過程中使用相對(duì)原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、生活用水充分利用：洗菜水澆花，或漂洗衣服的水用來擦地等等農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌對(duì)工業(yè)廢水進(jìn)行達(dá)標(biāo)處理再排放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合理適量使用農(nóng)藥化肥或：生活廢水集中處理排放【解析】

節(jié)水措施：生活用水充分利用，如洗菜水澆花，或漂洗衣服的水用來擦地等等，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌；水污染主要是因?yàn)椋汗I(yè)廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的不合理使用，生活用水的任意排放等，所以防治水污染的措施有：工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放、農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥、生活污水凈化后再排放等等．14、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；CH4+2O2CO2+2H2OH+、OH﹣②③化學(xué)熱【解析】

（1）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，CH4+2O2CO2+2H2O；（2）中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水，所以反應(yīng)③中相互作用的粒子是H+、OH﹣；（3）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是②，消除有害物質(zhì)的是③，④是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、（1）紫（紫紅、紅）（2）液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留（3）微（4）碘的汽油溶液強(qiáng)（5）①不分層②與水不互溶，碘在這種液體中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度【解析】（1）高錳酸鉀能溶解在水中形成紫紅色的溶液；將高錳酸鉀溶液倒入汽油中，B試管中的高錳酸鉀會(huì)溶解在水中，且還會(huì)發(fā)生分層現(xiàn)象，即液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留；（3）由圖可知，加入水后