2025年初中生課外必讀名著知識(shí)競賽試題（附答案）一、填空題（每空1分，共20分）1.《愛的教育》原名《》，是意大利作家德·亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。它采用的形式，講述一個(gè)叫的小男孩成長的故事。2.冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下，寫成了《》和《》。用她的話說，是將一些零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是；二是；三是。3.人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段話出自（國別）尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《》。4.凡爾納的三部曲的第二部是《》，他的小說由于具有科學(xué)依據(jù)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，而且更能啟發(fā)人們的思考，因此，凡爾納被公認(rèn)為是。5.祥子是現(xiàn)代作家自己最忠愛的小說《》中的主人公。作者在這部小說中創(chuàng)造性地運(yùn)用了北京市民的，把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”，給通俗相互的文字又增添了親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的民族風(fēng)格和地方特色。二、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪部作品是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部？A.《童年》B.《在人間》C.《我的大學(xué)》D.《母親》2.《格列佛游記》中，格列佛所在的“慧骃國”居民以什么為食？A.馬肉B.草C.鳥肉D.羊肉3.《水滸傳》中，被稱為“及時(shí)雨”的人物是：A.林沖B.武松C.魯智深D.宋江4.《西游記》中，孫悟空在“三打白骨精”的故事中，三次打敗白骨精分別用了什么法術(shù)？A.金箍棒、火眼金睛、筋斗云B.火眼金睛、金箍棒、筋斗云C.筋斗云、金箍棒、火眼金睛D.火眼金睛、筋斗云、金箍棒5.《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的悲劇結(jié)局主要是由于什么原因造成的？A.家庭矛盾B.社會(huì)環(huán)境C.愛情糾葛D.個(gè)人性格三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《紅樓夢》中賈寶玉的性格特點(diǎn)。2.簡述《西游記》中孫悟空的形象特點(diǎn)。3.簡述《水滸傳》中宋江的形象特點(diǎn)。4.簡述《愛的教育》中主人公恩里科的成長經(jīng)歷。四、論述題（10分）談?wù)勀銓?duì)名著閱讀的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾翁岣呙喿x能力。答案一、填空題1.《心》；日記；恩里科2.《寄小讀者》；母愛；自然；童真3.蘇聯(lián)；鋼鐵是怎樣煉成的；保爾·柯察金4.《海底兩萬里》；科幻小說之父5.老舍；《駱駝祥子》；北京話二、選擇題1.A2.B3.C4.B5.B三、簡答題1.賈寶玉的性格特點(diǎn)：性格叛逆，不拘小節(jié)，聰明機(jī)智，才華橫溢，情感豐富，多愁善感，對(duì)封建禮教和世俗觀念持有批判態(tài)度。2.孫悟空的形象特點(diǎn)：機(jī)智勇敢，神通廣大，忠誠善良，愛憎分明，不畏強(qiáng)權(quán)，敢于反抗，具有強(qiáng)烈的正義感。3.宋江的形象特點(diǎn)：性格豁達(dá)，仗義疏財(cái)，忠誠正直，善于用人，有領(lǐng)導(dǎo)才能，但有時(shí)過于優(yōu)柔寡斷。4.恩里科的成長經(jīng)歷：從天真爛漫的兒童逐漸成長為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的少年。他經(jīng)歷了家庭、學(xué)校和社會(huì)的種種磨難，逐漸明白了人生的真諦。四、論述題（考生可根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行論述，以下僅供參考）我認(rèn)為名著閱讀對(duì)于初中生來說具有重要意義。首先，名著是人類文化的精華，閱讀名著可以增長見識(shí)，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。其次，名著中的故事情節(jié)和人物形象豐富多彩，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。最后，通過閱讀名著，學(xué)生可以了解不同歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，增強(qiáng)愛國主義情感。為了提高名著閱讀能力，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：1.做好閱讀筆記，記錄書中的重點(diǎn)內(nèi)容和自己的感悟。2.多角度思考問題，結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行反思。