2025年重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院招聘行政教輔管理12人筆試歷年典型考題（歷年真題考點(diǎn)）解題思路附帶答案詳解一、行政職業(yè)能力傾向相關(guān)考題（一）言語(yǔ)理解與表達(dá)1.題目：在全球化的今天，文化交流日益頻繁，我們既要吸收外來(lái)文化的精華，又要______本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.弘揚(yáng)B.發(fā)揚(yáng)C.發(fā)揮D.發(fā)展解題思路：首先分析每個(gè)選項(xiàng)的含義?！昂霌P(yáng)”強(qiáng)調(diào)大力宣揚(yáng)、使光大，通常與“文化”“精神”等搭配；“發(fā)揚(yáng)”著重在使好的方面進(jìn)一步發(fā)展擴(kuò)大，常與“作風(fēng)”“傳統(tǒng)”等搭配；“發(fā)揮”一般指把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來(lái)，如“發(fā)揮作用”；“發(fā)展”側(cè)重于事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的變化過(guò)程。這里與“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”搭配，“弘揚(yáng)”最為合適。答案：A2.題目：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。解題思路：A選項(xiàng)“通過(guò)……使”的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”；B選項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C選項(xiàng)“防止不再發(fā)生”表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不”。D選項(xiàng)句子表達(dá)正確。答案：D3.題目：閱讀下面一段文字，概括其主要內(nèi)容。隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅改變了人們的生活方式，還對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，人們可以輕松地獲取各種信息，進(jìn)行遠(yuǎn)程辦公、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等活動(dòng)。解題思路：首先明確文段圍繞互聯(lián)網(wǎng)展開(kāi)，然后分析其關(guān)鍵信息。文段先指出互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的重要地位，接著說(shuō)明它帶來(lái)的多方面影響，最后列舉了人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能進(jìn)行的活動(dòng)。所以主要內(nèi)容就是互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中不可或缺，對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域有深遠(yuǎn)影響且人們可通過(guò)它進(jìn)行多種活動(dòng)。答案：互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中不可或缺，對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域有深遠(yuǎn)影響，人們可借助它獲取信息、遠(yuǎn)程辦公、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等。（二）判斷推理1.題目：所有的大學(xué)生都有知識(shí)，有些有知識(shí)的人很有涵養(yǎng)，所以有些大學(xué)生很有涵養(yǎng)。這個(gè)推理是否正確？解題思路：根據(jù)邏輯推理規(guī)則，“所有的大學(xué)生都有知識(shí)”只能說(shuō)明大學(xué)生和有知識(shí)之間的關(guān)系，“有些有知識(shí)的人很有涵養(yǎng)”，但僅從這兩個(gè)條件不能必然得出“有些大學(xué)生很有涵養(yǎng)”。因?yàn)椤坝兄R(shí)的人”范圍比“大學(xué)生”大，“有些有知識(shí)的人”不一定就是“大學(xué)生”。答案：這個(gè)推理不正確。2.題目：甲、乙、丙三人分別是教師、醫(yī)生和律師。已知：（1）甲和教師不同歲；（2）教師比乙年齡??；（3）丙比醫(yī)生年齡大。那么甲、乙、丙分別是什么職業(yè)？解題思路：從條件（1）可知甲不是教師；從條件（2）可知乙不是教師，所以丙是教師。再根據(jù)條件（2）和（3），教師（丙）比乙年齡小且丙比醫(yī)生年齡大，所以乙不是醫(yī)生，那么乙是律師，甲就是醫(yī)生。答案：甲是醫(yī)生，乙是律師，丙是教師。3.題目：以下哪個(gè)選項(xiàng)與“蘋(píng)果：水果”邏輯關(guān)系一致（）A.桌子：家具B.樹(shù)葉：樹(shù)木C.鉛筆：文具D.汽車(chē)：交通工具解題思路：“蘋(píng)果”是“水果”的一種，是種屬關(guān)系。A選項(xiàng)“桌子”是“家具”的一種；B選項(xiàng)“樹(shù)葉”是“樹(shù)木”的組成部分，是組成關(guān)系；C選項(xiàng)“鉛筆”是“文具”的一種；D選項(xiàng)“汽車(chē)”是“交通工具”的一種。這幾個(gè)選項(xiàng)從種屬關(guān)系上看都符合，但題干“水果”是一個(gè)寬泛的類(lèi)別，“蘋(píng)果”是具體的一種水果，同樣“家具”是寬泛類(lèi)別，“桌子”是具體一種家具，與題干邏輯關(guān)系更契合。答案：A二、行政管理知識(shí)考題1.題目：行政管理的首要職能是（）A.組織職能B.計(jì)劃職能C.協(xié)調(diào)職能D.控制職能解題思路：計(jì)劃職能是行政管理活動(dòng)的首要職能，它是指政府為達(dá)到一定的行政目的，擬定和抉擇行動(dòng)方案，設(shè)計(jì)具體步驟、方法、途徑等。組織職能是把已經(jīng)確定的計(jì)劃和決策付諸實(shí)施；協(xié)調(diào)職能是協(xié)調(diào)行政組織之間、組織與個(gè)人之間、人員之間的關(guān)系；控制職能是按行政計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量計(jì)劃完成情況并糾正計(jì)劃執(zhí)行中的偏差。答案：B2.題目：行政組織的縱向結(jié)構(gòu)主要涉及的問(wèn)題是（）A.管理層次與管理幅度的關(guān)系B.管理范圍與管理幅度的關(guān)系C.管理層次與管理范圍的關(guān)系D.管理部門(mén)與管理層次的關(guān)系解題思路：行政組織的縱向結(jié)構(gòu)指的是行政組織的層級(jí)結(jié)構(gòu)，它主要涉及管理層次和管理幅度的關(guān)系。管理層次是指行政組織縱向劃分的等級(jí)數(shù)，管理幅度是指一個(gè)層次的行政機(jī)構(gòu)或一位行政領(lǐng)導(dǎo)所能直接、有效控制的下級(jí)機(jī)構(gòu)或人員的數(shù)目。答案：A3.題目：簡(jiǎn)述行政決策的程序。解題思路：行政決策一般有明確的步驟順序。首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、確定目標(biāo)，這是決策的起點(diǎn)；然后進(jìn)行調(diào)查研究、搜集信息，為決策提供依據(jù)；接著設(shè)計(jì)出多種可行的方案；再對(duì)各方案進(jìn)行評(píng)估和優(yōu)選；最后實(shí)施決策并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，根據(jù)反饋情況進(jìn)行調(diào)整。答案：行政決策程序包括：（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定目標(biāo)；（2）調(diào)查研究，搜集信息；（3）設(shè)計(jì)方案；（4）評(píng)估優(yōu)選方案；（5）實(shí)施決策與監(jiān)督反饋。三、教育管理知識(shí)考題1.題目：學(xué)校管理的基本途徑是（）A.教學(xué)活動(dòng)B.溝通C.教科研活動(dòng)D.協(xié)調(diào)解題思路：溝通是學(xué)校管理的基本途徑。通過(guò)溝通，學(xué)校管理者可以與教職工、學(xué)生等進(jìn)行信息交流，了解情況，協(xié)調(diào)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理目標(biāo)。教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作；教科研活動(dòng)有利于學(xué)校的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)；協(xié)調(diào)是管理的一項(xiàng)職能，但不是基本途徑。答案：B2.題目：簡(jiǎn)述教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容。解題思路：教師績(jī)效考核主要圍繞教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。包括師德表現(xiàn)，如教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神等；教學(xué)工作，涵蓋教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)效果等；育人工作，比如對(duì)學(xué)生的思想教育、班級(jí)管理等；科研工作，包括科研成果、課題研究等方面。答案：教師績(jī)效考核主要內(nèi)容有：（1）師德表現(xiàn)；（2）教學(xué)工作（教學(xué)計(jì)劃、方法、效果等）；（3）育人工作（思想教育、班級(jí)管理等）；（4）科研工作（科研成果、課題研究等）。3.題目：學(xué)校制定規(guī)章制度應(yīng)遵循的原則不包括（）A.合法性原則B.民主性原則C.穩(wěn)定性原則D.隨意性原則解題思路：學(xué)校制定規(guī)章制度需要遵循一定原則。合法性原則要求制度符合法律法規(guī)；民主性原則保證制度的制定能廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)；穩(wěn)定性原則使制度在一定時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。而隨意性原則與規(guī)章制度的嚴(yán)肅性相悖，不能作為制定原則。答案：D四、對(duì)外經(jīng)貿(mào)相關(guān)知識(shí)考題1.題目：以下哪種貿(mào)易方式不屬于加工貿(mào)易（）A.來(lái)料加工B.進(jìn)料加工C.一般貿(mào)易D.裝配業(yè)務(wù)解題思路：加工貿(mào)易主要包括來(lái)料加工、進(jìn)料加工和裝配業(yè)務(wù)等。來(lái)料加工是由國(guó)外廠商提供原材料，國(guó)內(nèi)企業(yè)按要求加工并收取加工費(fèi)；進(jìn)料加工是國(guó)內(nèi)企業(yè)自行進(jìn)口原材料進(jìn)行加工再出口；裝配業(yè)務(wù)是將國(guó)外提供的零部件進(jìn)行組裝。而一般貿(mào)易是指在國(guó)內(nèi)購(gòu)買(mǎi)原材料進(jìn)行生產(chǎn)然后出口或直接進(jìn)口商品用于國(guó)內(nèi)消費(fèi)等，不屬于加工貿(mào)易。答案：C2.題目：簡(jiǎn)述對(duì)外貿(mào)易政策的類(lèi)型。解題思路：對(duì)外貿(mào)易政策主要分為兩種基本類(lèi)型。一種是自由貿(mào)易政策，主張國(guó)家不干預(yù)對(duì)外貿(mào)易，讓商品自由進(jìn)出口；另一種是保護(hù)貿(mào)易政策，國(guó)家通過(guò)關(guān)稅、配額等措施限制進(jìn)口，保護(hù)本國(guó)產(chǎn)業(yè)。此外，還有介于兩者之間的管理貿(mào)易政策，國(guó)家通過(guò)各種手段對(duì)貿(mào)易進(jìn)行一定程度的干預(yù)和協(xié)調(diào)。答案：對(duì)外貿(mào)易政策類(lèi)型有：（1）自由貿(mào)易政策；（2）保護(hù)貿(mào)易政策；（3）管理貿(mào)易政策。3.題目：在國(guó)際貿(mào)易中，F(xiàn)OB術(shù)語(yǔ)下，貨物的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移點(diǎn)是（）A.貨物在裝運(yùn)港越過(guò)船舷B.貨物在目的港越過(guò)船舷C.貨物交付給承運(yùn)人D.貨物到達(dá)目的地解題思路：在FOB（FreeonBoard，裝運(yùn)港船上交貨）術(shù)語(yǔ)下，當(dāng)貨物在指定的裝運(yùn)港越過(guò)船舷時(shí)，賣(mài)方即完成交貨，貨物的風(fēng)險(xiǎn)也從賣(mài)方轉(zhuǎn)移到買(mǎi)方。所以貨物的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移點(diǎn)是貨物在裝運(yùn)港越過(guò)船舷。答案：A五、公文寫(xiě)作知識(shí)考題1.題目：下列公文文種中，屬于上行文的是（）A.通知B.報(bào)告C.通告D.函解題思路：上行文是指下級(jí)機(jī)關(guān)向所屬上級(jí)機(jī)關(guān)的發(fā)文?！皥?bào)告”是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議等的公文，屬于上行文?！巴ㄖ边m用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文，多為下行文或平行文；“通告”適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)，是下行文；“函”適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)，是平行文。答案：B2.題目：公文的成文日期應(yīng)該寫(xiě)成（）A.2025年5月1日B.25年5月1日C.2025.5.1D.二〇二五年五月一日解題思路：根據(jù)公文格式規(guī)范，成文日期要用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全，年份應(yīng)標(biāo)全稱(chēng)，月、日不編虛位（即1不編為01）。所以正確的寫(xiě)法是“2025年5月1日”。答案：A3.題目：簡(jiǎn)述請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別。解題思路：請(qǐng)示和報(bào)告在多個(gè)方面存在區(qū)別。目的上，請(qǐng)示是為了請(qǐng)求上級(jí)指示、批準(zhǔn)，報(bào)告是為了向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況；內(nèi)容上，請(qǐng)示內(nèi)容單一，且必須是待解決的問(wèn)題，報(bào)告內(nèi)容可涉及多個(gè)方面，可反映已完成或正在進(jìn)行的工作；行文時(shí)間上，請(qǐng)示必須事前行文，報(bào)告可在事前、事中、事后行文；處理方式上，上級(jí)對(duì)請(qǐng)示必須回復(fù)，對(duì)報(bào)告一般可不回復(fù)。答案：請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別有：（1）目的不同：請(qǐng)示是請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)，報(bào)告是匯報(bào)工作、反映情況；（2）內(nèi)容不同：請(qǐng)示內(nèi)容單一、待解決，報(bào)告內(nèi)容可多樣；（3）行文時(shí)間不同：請(qǐng)示事前，報(bào)告可事前、事中、事后；（4）處理方式不同：請(qǐng)示必復(fù)，報(bào)告可不復(fù)。六、法律法規(guī)知識(shí)考題1.題目：根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)（）小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)（）小時(shí)。A.8，40B.8，44C.10，40D.10，44解題思路：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)、平均每周工作時(shí)間不超過(guò)四十四小時(shí)的工時(shí)制度。答案：B2.題目：以下哪種行為不屬于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為（）A.未經(jīng)授權(quán)復(fù)制他人的軟件B.抄襲他人的學(xué)術(shù)論文C.銷(xiāo)售假冒注冊(cè)商標(biāo)的商品D.購(gòu)買(mǎi)正版書(shū)籍閱讀解題思路：侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括侵犯著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專(zhuān)利權(quán)等。未經(jīng)授權(quán)復(fù)制他人軟件侵犯了軟件著作權(quán)；抄襲他人學(xué)術(shù)論文侵犯了他人的著作權(quán)；銷(xiāo)售假冒注冊(cè)商標(biāo)的商品侵犯了商標(biāo)權(quán)。而購(gòu)買(mǎi)正版書(shū)籍閱讀是合法的行為，不構(gòu)成侵權(quán)。答案：D3.題目：簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的學(xué)生的權(quán)利。解題思路：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定學(xué)生享有多方面權(quán)利。有參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)，即參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施等；獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)，如獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等；獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)；申訴起訴權(quán)，對(duì)學(xué)校給予的處分不服可申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益可起訴等。答案：學(xué)生的權(quán)利包括：（1）參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)；（2）獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)；（3）獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)；（4）申訴起訴權(quán)等。七、時(shí)事政治知識(shí)考題1.題目：2024年我國(guó)舉辦的重要國(guó)際會(huì)議有（）A.二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)B.亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議C.中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)D.世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)解題思路：2024年中國(guó)舉辦了第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)。二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議、世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)舉辦地點(diǎn)不在中國(guó)。答案：C2.題目：當(dāng)前我國(guó)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措不包括（）A.加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系B.全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興C.加強(qiáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)投機(jī)炒作D.推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放解題思路：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的舉措包括加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)城鄉(xiāng)