四川省綿陽(yáng)市名校聯(lián)盟2026屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧原子 B．液氧是一種無(wú)色的液體C．物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)一定會(huì)發(fā)光、放熱 D．液氧可用作火箭的助燃劑2．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是()A排列順序B性質(zhì)與用途①節(jié)水程度由低到高：漫灌、滴灌②地殼中元素含量由低到高：硅、氧③一個(gè)分子中原子總數(shù)由大到?。篘H3、CH4①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定：做保護(hù)氣③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源C化學(xué)史D物質(zhì)的鑒別①最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫②發(fā)現(xiàn)元素周期律：張青蓮③相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定：門(mén)捷列夫①蒸餾水和酒精：聞氣味②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳③二氧化碳和氮?dú)猓河萌贾緱lA．A B．B C．C D．D3．已知：無(wú)水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。下列說(shuō)法正確的是不正確的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保B．只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”現(xiàn)象，驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解C．乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因D．根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水4．下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④5．物質(zhì)都是由肉眼看不見(jiàn)的微粒構(gòu)成的。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述錯(cuò)誤的是（）A．水由氫分子、氧分子構(gòu)成 B．金屬銅由銅原子構(gòu)成C．氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成 D．氧氣由氧分子構(gòu)成6．人體內(nèi)幾種液體的正常pH范圍如下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()體液血漿胃液膽汁胰液pH7.35～7.450.9～1.57.1～7.37.5～8.0A．血漿呈堿性 B．胃液和膽汁呈酸性C．胰液比血漿的堿性強(qiáng) D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲碳酸飲料7．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是A．①和②屬同種元素 B．②屬于稀有氣體元素C．①和③化學(xué)性質(zhì)相似 D．④屬于金屬元素8．類(lèi)比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思考方法，以下四個(gè)類(lèi)推結(jié)果正確的是（）A．有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B．氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，保持保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一微粒是分子D．分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì)，則生成了多種物質(zhì)的反應(yīng)都是分解反應(yīng)9．《本草衍義》中對(duì)生砒霜制取純砒霜過(guò)程如下敘述：“取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié)累然下垂如乳，尖長(zhǎng)者為勝，平短者次之?！标P(guān)于文中的變化及操作，下列說(shuō)法不正確的是：A．物理變化B．升華C．沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生D．生砒霜是純凈物10．地殼中含量最多的元素是A．氧 B．硅 C．氮 D．鋁二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于（選填“混合物”或“純凈物”）；（2）以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是；（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)室用95%的濃硫酸與5%的稀硫酸來(lái)配置20%的硫酸180g,需要90%的硫酸和5%的硫酸各多少克?四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋下列事實(shí)。（1）水變成水蒸氣是因?yàn)開(kāi)____。（2）水在通電情況下變成氫氣和氧氣_____。14．隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開(kāi)發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問(wèn)題。（1）丁的化學(xué)式為_(kāi)_____，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____________；（2）甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的；（3）一個(gè)丙分子中含有的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)______個(gè)；（4）下列說(shuō)法正確的是______（填寫(xiě)字母序號(hào)）。A反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C甲是單質(zhì)，乙、丙均為化合物五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫(xiě)空格（包括表中的空格）。（提出問(wèn)題）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？（猜想與假設(shè)）猜想1：不相等；猜想2：相等。（實(shí)驗(yàn)探究）甲、乙兩組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱(chēng)量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)結(jié)論猜想1正確，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：_______猜想2正確（反思評(píng)價(jià)）究竟哪種猜想正確？通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在___中進(jìn)行。（優(yōu)化裝置）同學(xué)們對(duì)甲組左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是_____（填序號(hào)），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足____________。ABC（得出結(jié)論）同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：_________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（解釋?xiě)?yīng)用）解釋?zhuān)夯瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)的組成元素為_(kāi)____（寫(xiě)元素符號(hào)）。16．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完氧氣的性質(zhì)后,知道了“氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃”,在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們提出了以下問(wèn)題,并逐一進(jìn)行了探究。（1）（問(wèn)題一）帶火星的木條復(fù)燃能否證明氧氣是純氧？（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探測(cè)儀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖,并獲得了一系列數(shù)據(jù)。集氣瓶編號(hào)①②③④⑤氧氣濃度（體積分?jǐn)?shù)）25%35%45%…65%帶火星木條情況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃（收集證據(jù)）④號(hào)集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度可能是_____。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）_____。（反思與評(píng)價(jià)）分析以上數(shù)據(jù)可知欲收集瓶較為純爭(zhēng)的氧氣最好的收集方法是_____。（2）（問(wèn)題二）鐵絲在氧氣中的燃燒與氧氣濃度和鐵絲粗細(xì)有關(guān)系嗎？實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②③④⑤氧氣濃度（體積分?jǐn)?shù)）34%47%60%73%86%直徑0.2mm的細(xì)鐵絲不燃燒稍有燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒直徑0.5mm的粗鐵絲不燃燒不燃燒不燃燒稍有燃燒劇烈燃燒（收集證據(jù)）⑤號(hào)實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲燃燒的完整實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。（實(shí)驗(yàn)解釋?zhuān)┯嘘P(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,實(shí)驗(yàn)操作中,在集氣瓶底部放少量水的目的是_____。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）Ⅰ氧氣濃度越大,鐵絲燃燒越_____。Ⅱ_____。（表達(dá)與交流）在完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為保證實(shí)驗(yàn)成功需注意的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氧氣是由氧分子構(gòu)成，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，故A錯(cuò)誤；B、液氧是一種淡藍(lán)色的液體，故B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)不一定會(huì)發(fā)光、放熱，例如鐵生銹時(shí)，不發(fā)光，故C錯(cuò)誤；D、氧氣具有助燃性，液氧可用作火箭的助燃劑，故D正確。故選D。2、B【解析】

A、③一個(gè)NH3中含有4個(gè)原子，一個(gè)CH4中含有5個(gè)原子，一個(gè)分子中原子總數(shù)由大到小應(yīng)為：CH4、NH3，故③錯(cuò)誤，不符合題意；B、①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救，②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定：做保護(hù)氣，③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源。全部正確，符合題意；C、②發(fā)現(xiàn)元素周期律應(yīng)為：門(mén)捷列夫，③相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定應(yīng)為：張青蓮，不符合題意；D、二氧化碳和氮?dú)舛寄苁谷贾緱l熄滅，不能用鑒別出來(lái)，不符合題意。故選B。3、B【解析】

A、甲實(shí)驗(yàn)生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對(duì)較少，因此甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，說(shuō)明反應(yīng)生成了水；浸有酚酞試液的棉球變紅，說(shuō)明反應(yīng)生成了氨氣；澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)生成了二氧化碳，因此乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可驗(yàn)證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。4、C【解析】試題分析：圖①中含有三種模型構(gòu)成的，含有三種物質(zhì)屬于混合物；圖②中四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；圖③中含有三種模型構(gòu)成的，含有三種物質(zhì)屬于混合物；圖④中六個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；選C考點(diǎn)：物質(zhì)的分類(lèi)。5、A【解析】A、水由氫分子、氧分子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)樗纱罅康乃肿訕?gòu)成，而水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；B、金屬銅由銅原子構(gòu)成，說(shuō)法正確，故B正確；C、氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成，說(shuō)法正確，故C正確；D、氧氣由氧分子構(gòu)成，說(shuō)法正確，故D正確．故選A．6、B【解析】

溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強(qiáng)；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強(qiáng)；pH等于7，溶液呈中性。由表格中的數(shù)據(jù)可知，膽汁、血漿、胰液都呈堿性，胃液呈酸性，選B。7、B【解析】

A、元素種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定，由于①和②的質(zhì)子數(shù)都為8，故屬于屬同種元素，正確；B、稀有氣體元素：最外層電子數(shù)為8（He為2），而②的質(zhì)子數(shù)8≠電子數(shù)10，為離子，錯(cuò)誤；C、元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定。當(dāng)兩種原子的最外層電子數(shù)相同，則這兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似，①和③的最外層電子數(shù)都為6，故化學(xué)性質(zhì)相似，正確；D、金屬元素：最外層電子數(shù)＜4，易失電子，故④屬于金屬元素，正確；故選B。8、B【解析】

A、有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，如一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如高錳酸鉀，故B正確；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，但保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒不一定是分子，也可能是原子、離子，故C錯(cuò)誤；D、分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì)，但生成了多種物質(zhì)的反應(yīng)不一定都是分解反應(yīng)，如石蠟在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，故D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】氧化物的概念可簡(jiǎn)記為：兩元素、氧元素、化合物。9、D【解析】“取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié)累然下垂如乳”，涉及用到加熱的方法，將被提純物質(zhì)氣化、冷凝為固體的過(guò)程，為升華操作，沒(méi)有生成新物質(zhì)，沒(méi)有隔絕空氣強(qiáng)熱，生砒霜是混合物；故選：D。10、A【解析】試題分析：地殼中元素的含量順序是：氧、硅、鋁、鐵，注意其中含量最高的金屬元素是鋁，注意審題。考點(diǎn)：地殼中元素含量點(diǎn)評(píng)：這種題目考查的是學(xué)生平時(shí)的積累，屬于較為瑣碎的化學(xué)知識(shí)，像地殼中元素含量，海水中元素含量，人體中元素含量，大氣中元素含量等等，需要同學(xué)們注意留心背誦。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）混合物；（2）化合反應(yīng)；（3）分子；（4）2：1【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物；（2）以上變化由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)；（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的；（4）由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為2：1．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類(lèi)，也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、需要95%的硫酸和5%的硫酸的質(zhì)量分別是30g、150g。【解析】

實(shí)驗(yàn)室用95%的濃硫酸與5%的稀硫酸來(lái)配制20%的硫酸180g，設(shè)需要95%的硫酸和5%的硫酸的質(zhì)量分別是x、180g-x，95%x+（180g-x）×5%=180g×20%解得x=30g，180g-30g=150g。需要95%的硫酸和5%的硫酸的質(zhì)量分別是30g、150g。

答：需要95%的硫酸和5%的硫酸的質(zhì)量分別是30g、150g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、分子間的距離變大水通電時(shí)，水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成氫分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成氧分子【解析】

（1）物質(zhì)狀態(tài)不同是因?yàn)榉肿又g間隔大小不同，從固態(tài)到液態(tài)到氣態(tài)，分子間間隔依次變大，所以水變成水蒸氣是因?yàn)榉肿娱g的距離變大；（2）從微觀上解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：分子分裂成原子原子重新組合成新的分子的過(guò)程，所以水在通電情況下變成氫氣和氧氣在微觀上的變化是：水通電時(shí)，水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成氫分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成氧分子；故填：（1）分子間的距離變大；（2）水通電時(shí)，水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成氫分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成氧分子。

14、H2OH2+CO2CH3OH+H2O分子18AC【解析】

由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水?！驹斀狻浚?）由微觀示意圖可知，丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2+CO2CH3OH+H2O；（2）由微觀示意圖可知，甲是氫氣，乙是二氧化碳，丙是甲醇，都是由分子構(gòu)成的；（3）由微觀示意圖可知，丙是甲醇，化學(xué)式為CH3OH，1個(gè)甲醇分子是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，1個(gè)碳原子中存在6個(gè)質(zhì)子，1個(gè)氫原子中存在1個(gè)質(zhì)子，1氧原子中存在8個(gè)質(zhì)子，1個(gè)甲醇分子含有的質(zhì)子數(shù)=6+1×4+8=18；（4）A由上微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變，故A正確；B由上述反應(yīng)可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，不符合分解反應(yīng)的特征，不屬于分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，乙、丙是由三種不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故C正確。故選AC。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、密閉環(huán)境CA同學(xué)實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳充滿(mǎn)氣球，使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大．因此反應(yīng)后天平不能平衡(或B裝置中反應(yīng)產(chǎn)生氣體，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，可能導(dǎo)致瓶塞迸出)參加化學(xué)反應(yīng)Cu、C、O、H【解析】

實(shí)驗(yàn)探究：甲組為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：；反思評(píng)價(jià)：由于甲組有氣體逸出，因此反應(yīng)前后，質(zhì)量不相等，故在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉環(huán)境中進(jìn)行；優(yōu)化裝置：通過(guò)分析裝置可以看出，A裝置中碳酸鈉與鹽酸