江蘇省灌南縣蘇州路實驗學(xué)校2026屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．有關(guān)氧原子的描述正確的是（）A．一個氧原子的質(zhì)量是16gB．1g氧原子和1g氧分子含有相同的原子個數(shù)C．氧原子的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于氧原子的質(zhì)量D．氧原子的相對原子質(zhì)量就是1mol氧原子的質(zhì)量2．下列微粒中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是()A．分子B．原子C．中子D．離子3．下列說法正確的是（）①原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成②質(zhì)子數(shù)相同的粒子，一定是同種元素的原子③元素可以以單質(zhì)形式存在，也可以化合物形式存在④純凈物一定由同種分子構(gòu)成⑤混合物一定由不同種元素組成⑥含氧元素的化合物不一定是氧化物．A．①③④⑥ B．①③④⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．③⑥4．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是A．離子是帶電的粒子，則帶電的粒子都是離子B．化學(xué)變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學(xué)變化C．化合反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種，則只有一種產(chǎn)物的反應(yīng)就是化合反應(yīng)D．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)5．下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系不正確的是（）A．缺鈣會引起骨質(zhì)疏松B．缺碘會引起甲狀腺疾病C．缺鐵會引起齲齒D．缺鋅會導(dǎo)致兒童智力低下6．元素在自然界中分布不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國富產(chǎn)鎢等，但從整個地殼中的含量分析，最豐富的金屬元素是A．鋁B．硅C．氧D．鐵7．下列實驗操作正確的是A．檢驗裝置氣密性 B．聞氣體氣味C．稱量NaC1的質(zhì)量 D．塞進橡皮塞8．儀器的用途及使用注意事項都正確的是()加熱：使用后吹滅，并蓋上燈帽吸取液體：滴管口向上防止液體流出測量液體體積：不能被加熱稱量藥品：藥品直接放置在天平上ABCDA．A B．B C．C D．D9．下圖所示實驗操作中正確的是（）A．傾倒液體 B．讀出量筒內(nèi)液體體積C．熄滅酒精燈 D．向試管內(nèi)加固體粉末10．如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞溶液，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙兩燒杯罩在一起。對上述實驗下列說法不正確的是A．該實驗觀察到的現(xiàn)象燒杯甲中的液體變紅色B．該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色C．該實驗說明了濃氨水中的分子在不斷運動而蒸餾水酚酞溶液中的分子不運動D．該實驗說明濃氨水有揮發(fā)性11．甲醛（CH2O）是室內(nèi)污染的主要成分之一，它來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說法正確的是A．甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．甲醛是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的C．甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1:2:1D．等質(zhì)量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素質(zhì)量大12．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑．其中鐵元素的化合價是（）A．+2價 B．十3價 C．+4價 D．+6價二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用_______把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是(填序號)_____________。①試管②鐵架臺③酒精燈④木塊（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：________________________。（4）實驗時應(yīng)注意：實驗前要檢查裝置的______性，其方法是__________________。（5）寫出實驗中出現(xiàn)下列情況的原因：①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是_____________________。②用排水法收集，結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純，可能的原因有哪些？____________。（任寫1條即可）14．下圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關(guān)問題。（1）寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a________、b________。（2）用高錳酸等制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為________，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母，下同），氧氣的收集裝置可選擇上述裝置中的________。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為________。（3）用裝置C收集氧氣時，當(dāng)氣泡________時，再開始收集；實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導(dǎo)管移出水面，目的是________。（4）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)可表示為，則應(yīng)選擇________來作發(fā)生裝置。15．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得功。[查閱資料]白磷的著火點40℃。[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。[現(xiàn)象分析]（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，燃燒的現(xiàn)象是___________，足量的白磷燃燒停止后，瓶內(nèi)剩余的氣體主要是_____________，說明該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是____________。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：________。（2）在整個實驗過程中，氣球的變化是_________。（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：_____，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____，最后注射器中剩余的水的體積約為______mL，你可以得出的結(jié)論是_____。16．控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。實驗一：區(qū)分硬水和軟水。本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制_______相同。實驗二：探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是________。實驗三：探究氧氣的性質(zhì)。裝了氧氣的集氣瓶甲和乙，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺，上述實驗證明氧氣具有的性質(zhì)是：(1)_________；(2)_____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．結(jié)合實驗裝置請回答有關(guān)問題：請回答下列問題：（1）寫出儀器①的名稱_____________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置__________（填字母序號），反應(yīng)文字表達(dá)式為_______________________。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是___________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法___。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置__________（填字母序號）。（5）若E瓶內(nèi)裝滿空氣，用E瓶收集氧氣，氧氣須從_____（選填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。18．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器①的名稱是________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為________；實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是______。（3）用排水法收集氧氣的合適時機是________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”。一體重為61kg的缺鈣病人，每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外，還需從藥物中外充鈣質(zhì)1．5g,常用補鈣劑乳酸鈣的化學(xué)式為CaC6H11O6·5H21。試求：（1）乳酸鈣中C與H的元素的質(zhì)量比為多少。（2）乳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。（3）該病人每天需補服乳酸鈣的質(zhì)量為多少g

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A．氧原子的相對原子質(zhì)量是16；B．氧分子是由氧原子構(gòu)成，1g氧原子和1g氧分子含有相同的原子個數(shù)；C．氧原子的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于氧原子的相對原子質(zhì)量；D．氧原子的相對原子質(zhì)量就是1個氧原子的質(zhì)量和一個碳-12原子質(zhì)量的十二分之一的比值；選B2、C【解析】

分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，中子不能直接構(gòu)成物質(zhì)；故選：C。3、D【解析】

①有的原子中沒有中子，如氫原子；故此選項錯誤。②粒子包括原子、分子、離子等，故粒子不一定是原子；③元素可以以單質(zhì)形式存在，如氧氣中的氧元素，也可以化合物形式存在，如水中的氧元素；④純凈物也可以是同種原子構(gòu)成的；⑤混合物不一定含有多種元素，例氧氣和臭氧的混合物；⑥含氧元素的化合物不一定是氧化物，例氫氧化鈉；故選D。4、D【解析】

A、離子是帶電的原子或原子團，則帶電的粒子不一定都是離子，如電子，故錯誤；B、有能量變化的不一定是化學(xué)變化，例如點燈通電時放熱，發(fā)生的是物理變化，故錯誤；C、生成產(chǎn)物只有一種的不一定是化合反應(yīng)，比如氧氣和臭氧在一定條件下的轉(zhuǎn)化，故錯誤；D、單質(zhì)中只含有一種元素只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物中只含有一種元素，屬于混合物，故正確。故選D。5、C【解析】試題分析：A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項正確。B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項正確。C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項正確。故選C。考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用6、A【解析】

地殼中含量最豐富的前五種元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，帶钅字旁的屬于金屬，所以最豐富的金屬元素是Al。故選A。7、A【解析】

A、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，圖中所示裝置正確；B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；D、連接橡皮塞試管要拿起來離開桌面，否則會將試管弄破，圖中所示操作錯誤。故選A。8、C【解析】

A、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導(dǎo)致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，不正確；B、吸取液體；滴管的膠帽在上防止液體倒流入膠帽內(nèi)，腐蝕膠帽，不正確；C、量筒只能用于量取一定量液體，加熱會導(dǎo)致刻度不準(zhǔn)確，正確；D、稱量藥品時一般先在天平上放一張紙然后將藥品放在紙上稱量，如果是腐蝕性、易潮解的藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，不正確；故選C。9、D【解析】

A、圖中所示的用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時，瓶塞沒有倒放在桌面上，這樣容易玷污藥品，故A選項實驗操作錯誤；B、圖中所示的讀出量筒內(nèi)液體體積時是視線是仰視，造成仰視讀數(shù)＜實際讀數(shù)，故B選項實驗操作錯誤；C、圖中所示的熄滅酒精燈的方法是用嘴吹滅，而熄滅酒精燈的正確方法是使用燈帽蓋滅，故C選項實驗操作錯誤；D、取用固體粉末時，一般用藥匙或紙槽，往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，試管應(yīng)傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落在底部?；?qū)⒃嚬芩椒胖茫压腆w粉末放在折疊成槽狀的紙條上，然后送入試管管底，取出紙條，將試管直立起來，故D選項實驗操作正確。故選D。10、C【解析】

根據(jù)微觀粒子都在做無規(guī)則運動、濃氨水易揮發(fā)、氨氣可使酚酞變紅進行分析解答?！驹斀狻緼、因為濃氨水易揮發(fā)且氨氣可使酚酞變紅，故該實驗可觀察到的現(xiàn)象燒杯甲中的液體變紅色，A選項說法正確，不符合題意；B、滴酚酞溶液不具有揮發(fā)性，故該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色，B選項說法正確，不符合題意；C、微觀粒子都在做無規(guī)則運動，故濃氨水中的分子在不斷運動且蒸餾水酚酞溶液中的分子也在運動，故C選項說法不正確，符合題意；D、根據(jù)實驗現(xiàn)象甲燒杯內(nèi)酚酞溶液變紅，說明氨氣從乙燒杯擴散到了甲燒杯，即該實驗說明濃氨水有揮發(fā)性，故D選項說法正確，不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查了學(xué)生對微觀粒子都在做無規(guī)則運動知識點的考查。需要注意的是所有微觀粒子都在做無規(guī)則運動，只是運動快慢不同，且運動快慢受溫度影響較大。11、D【解析】

甲醛的化學(xué)式為CH2O，則有：A、甲醛中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，A選項不正確，不符合題意；B、甲醛分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，甲醛是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，B選項不正確，不符合題意；C、甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為，C選項不正確，不符合題意；D、甲醛的分子式為CH2O，二氧化碳的分子式為，每個甲醛分子和二氧化碳分子中都只含有1個碳原子，二氧化碳的相對分子質(zhì)量比甲醛的相對分子質(zhì)量大，甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比二氧化碳中的大，因此等質(zhì)量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素質(zhì)量大，D選項正確，符合題意。故選D。12、D【解析】

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)鐵元素的化合價是x，可知高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紙槽或藥匙②④③①氣密性連接儀器，把導(dǎo)管的一端放進水中手緊握試管，觀察試管口是否有氣泡冒出使木炭與氧氣充分反應(yīng)裝置的氣密性不良好或集氣瓶中的水未裝滿或剛開始冒氣泡時便收集氣體【解析】

組裝裝置的一般順序是：自下而上，從左到右，因此先放好鐵架臺，再加木塊，再放酒精燈，最后夾試管；高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣；把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)；用排水法收集氧氣時，收集不到氣體的原因可能是裝置的氣密性不好。【詳解】（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用紙槽或藥匙把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝裝置的一般順序是：自下而上，從左到右，因此先放好鐵架臺，再加木塊，再放酒精燈，最后夾試管，故順序為②④③①。

（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（4）實驗前要檢查裝置的氣密性，其方法是連接儀器，把導(dǎo)管的一端放進水中手緊握試管，觀察試管口是否有氣泡冒出。

（5）①如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，燃燒生成的熱和二氧化碳會將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進行，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。

②用排水法收集氧氣時，收集不到氣體的原因可能是裝置的氣密性不良好或集氣瓶中的水未裝滿或剛開始冒氣泡時便收集氣體。14、酒精燈集氣瓶BC或D連續(xù)均勻冒出防止水倒吸，使試管炸裂A【解析】

（1）儀器a名稱為酒精燈，儀器b名稱的名稱為集氣瓶。（2）用高錳酸等制取氧氣時，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為，選用固固加熱型發(fā)生裝置，故可選用的發(fā)生裝置是B，氧氣的收集方法可選擇排水法或向上排空氣法，收集裝置可選擇C或D。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（3）用裝置C排水法收集氧氣時，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時，再開始收集；實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止水倒吸，使試管炸裂。（4）由題意實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制硫化氫，反應(yīng)物為固體和液體，則應(yīng)選擇裝置A來作發(fā)生裝置。15、產(chǎn)生大量白煙，放熱氮氣不支持燃燒4P+5O22P2O5先膨脹再變癟水從注射器中流入錐形瓶中，氣球恢復(fù)到實驗前的形狀過量的白磷燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶內(nèi)的氣壓減小4氧氣約占空氣體積的五分之一【解析】

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，看到實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙、放熱；足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒，白磷燃燒生成的是五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）白磷開始燃燒時放出大量的熱，壓強增大，則氣球變大，當(dāng)白磷不再燃燒，溫度降低，由于氧氣被消耗，則瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓，故氣球又會變小，故填：先膨脹再變癟；（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是水從注射器中流入錐形瓶中，氣球恢復(fù)到實驗前的形狀，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是過量的白磷燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶內(nèi)的氣壓減??；錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，氧氣約占，故注射器中的水約剩50mL-46mL=4mL，最后注射器中剩余的水的體積約為4mL，可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一。16、肥皂水的量相同（體積或滴數(shù)）空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多（合理即可）氧氣支持燃燒（助燃）氧氣的密度比空氣大【解析】

在實驗探究中要注意控制變量法的應(yīng)用，控制變量法是指為了研究物理量同影響它的多個因素中的一個因素的關(guān)系，可將除了這個因素以外的其它因素人為地控制起來，使其保持不變，再比較、研究該物理量與該因素之間的關(guān)系，得出結(jié)論，然后再綜合起來得出規(guī)律的方法。【詳解】實驗一：由分析可知區(qū)分硬水和軟水時，除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制肥皂水的用量相同；實驗二：呼出氣體和空氣相比，氧氣含量較低，二氧化碳和水蒸氣含量較高；實驗過程中，插入空氣中的木條無明顯變化，插入呼出氣體中的木條熄滅，說明空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多（合理即可）；實驗三：由木條都能復(fù)燃說明氧氣能支持燃燒；在甲中比在乙中燃燒的更旺說明氧氣聚集在集氣瓶底部，從而證明氧氣的密度比空氣大。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣可以控制反應(yīng)的速率將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)收集滿Fa【解析】

（1）儀器①的名稱是試管；故填：試管；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制