初一英語(yǔ)重點(diǎn)單元（Unit7Howmucharethesesocks?）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1.精準(zhǔn)掌握本單元核心詞匯：衣物類（sock、T-shirt、skirt、sweater、bag等）、數(shù)詞（1-30的英文表達(dá)）及相關(guān)形容詞（big、small、short、long等）。2.熟練運(yùn)用核心句型：Howmuchis/are...?詢問(wèn)物品價(jià)格，并用It's/They're+價(jià)格進(jìn)行回答；能結(jié)合數(shù)詞、形容詞描述物品特征（如“abigblueT-shirt”）。3.深入理解語(yǔ)法要點(diǎn)：名詞的單復(fù)數(shù)規(guī)則變化（如sock→socks、box→boxes）、be動(dòng)詞（is/are）的單復(fù)數(shù)匹配（主語(yǔ)為單數(shù)/不可數(shù)用is，復(fù)數(shù)用are）。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)“詞匯分類整理+句型模仿操練+語(yǔ)法對(duì)比分析”的三步法，構(gòu)建“購(gòu)物場(chǎng)景”的語(yǔ)言運(yùn)用體系；借助典型例題剖析，提升“識(shí)別錯(cuò)誤→修正邏輯→規(guī)范表達(dá)”的解題能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在模擬購(gòu)物對(duì)話、設(shè)計(jì)“我的小商店”等活動(dòng)中，體會(huì)英語(yǔ)在生活中的實(shí)用性，培養(yǎng)理性消費(fèi)、禮貌溝通的意識(shí)。二、知識(shí)框架系統(tǒng)梳理（一）核心詞匯網(wǎng)絡(luò)類別例詞（含拓展）注意要點(diǎn)---------------------------------------------------------------------衣物類sock（常復(fù)數(shù)socks）、T-shirt、skirt、sweater、shorts（短褲，本身復(fù)數(shù)）、trousers（褲子，本身復(fù)數(shù)）部分衣物名詞為“復(fù)數(shù)概念”，如shorts、trousers，表達(dá)“一條”需用“apairof+復(fù)數(shù)”（apairofshorts）。數(shù)詞1-12（one-twelve）、13-19（thirteen-nineteen，teen結(jié)尾）、20-30（twenty、twenty-one…thirty）拼寫(xiě)易混點(diǎn)：thirteen（13）≠thirty（30）；fourteen（14）≠forty（40）；注意twenty（20）、thirty（30）的正確拼寫(xiě)（無(wú)e）。描述類big、small、short、long、nice、cheap、expensive可用于修飾衣物，如“acheapskirt”“l(fā)ongtrousers”。（二）核心句型提煉句型結(jié)構(gòu)功能/場(chǎng)景例句示范--------------------------------------------------------------------------------------**Howmuchis+單數(shù)/不可數(shù)名詞?**詢問(wèn)**單個(gè)/不可數(shù)**物品價(jià)格—HowmuchistheT-shirt?

—It's15dollars.**Howmuchare+復(fù)數(shù)名詞?**詢問(wèn)**多個(gè)**物品價(jià)格—Howmucharethesesocks?

—They're5yuan.**I'lltake+物品（單/復(fù)數(shù)）.**表達(dá)“我要買(mǎi)……”I'lltaketwosweatersandapairofshorts.**CanIhelpyou?**/**WhatcanIdoforyou?**購(gòu)物場(chǎng)景中店員的禮貌詢問(wèn)—CanIhelpyou?

—Yes,please.Iwantaskirt.（三）語(yǔ)法要點(diǎn)聚焦1.名詞單復(fù)數(shù)（規(guī)則變化）一般情況：直接加s（如sock→socks、bag→bags）。以s、x、ch、sh結(jié)尾：加es（如box→boxes、watch→watches）。以“輔音字母+y”結(jié)尾：變y為i，加es（如dictionary→dictionaries，初一階段可先接觸基礎(chǔ)詞匯，如family→families）。*特殊提示*：部分名詞為“復(fù)數(shù)形式”（如shorts、trousers），需結(jié)合“apairof”表達(dá)單數(shù)數(shù)量（apairofshorts）。2.be動(dòng)詞（is/are）的“單復(fù)數(shù)匹配”主語(yǔ)為單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞時(shí)，用is（如TheT-shirtisnice./Thebreadischeap.）。主語(yǔ)為復(fù)數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，用are（如Thesesocksarewhite./Thetrousersaretoolong.）。三、重難點(diǎn)深度突破（一）易混點(diǎn)辨析1.**Howmuch**vs.**Howmany**Howmuch：①詢問(wèn)價(jià)格（后接be動(dòng)詞，無(wú)論單復(fù)數(shù)）；②詢問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)量（如Howmuchwaterdoyouneed?）。Howmany：詢問(wèn)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的數(shù)量（如Howmanybooksdoyouhave?）。*例題*：用Howmuch/Howmany填空①______isthehat?（問(wèn)價(jià)格，用Howmuch）②______studentsarethereinyourclass?（問(wèn)可數(shù)復(fù)數(shù)數(shù)量，用Howmany）2.數(shù)詞拼寫(xiě)“陷阱”13（thirteen）與30（thirty）：前者含“teen”，后者含“ty”，注意“thir-”和“thir-”后接不同后綴。14（fourteen）與40（forty）：“four-”后接“teen”是14，接“ty”時(shí)“u”消失（forty）。3.名詞單復(fù)數(shù)的“誤用雷區(qū)”錯(cuò)誤：*asocks*/*twoT-shirt*修正：*apairofsocks*（socks為復(fù)數(shù)，需用“apairof”表“一雙”）；*twoT-shirts*（T-shirt復(fù)數(shù)加s）。（二）典型例題精講例題1：句型轉(zhuǎn)換（按要求改寫(xiě)句子）原句：Thebluesweateris20dollars.（對(duì)劃線部分“20dollars”提問(wèn)）思路：對(duì)價(jià)格提問(wèn)用Howmuch，主語(yǔ)thebluesweater是單數(shù)，be動(dòng)詞用is。答案：Howmuchisthebluesweater?例題2：語(yǔ)法填空（用be動(dòng)詞的正確形式填空）①Thepairofshoes______(be)verynice.（主語(yǔ)是“thepair”，單數(shù)，用is）②Thesetrousers______(be)toolongforme.（主語(yǔ)trousers是復(fù)數(shù)，用are）例題3：補(bǔ)全對(duì)話（購(gòu)物場(chǎng)景）A:______?（店員詢問(wèn)，用CanIhelpyou?）B:Yes,please.Iwantaskirt.A:Whatcolordoyoulike?B:Ilikeblue.A:Howaboutthisone?B:It'snice.______?（詢問(wèn)價(jià)格，用Howmuchisit?）A:It's35yuan.B:OK.______.（表達(dá)“我要買(mǎi)”，用I'lltakeit.）四、能力提升訓(xùn)練（一）基礎(chǔ)鞏固層（夯實(shí)知識(shí)）1.詞匯拼寫(xiě)：根據(jù)漢語(yǔ)提示寫(xiě)單詞①短襪______（sock，注意常復(fù)數(shù)）；②三十______（thirty，拼寫(xiě)）；③褲子______（trousers，復(fù)數(shù)概念）。2.句型轉(zhuǎn)換：將下列句子改為復(fù)數(shù)形式原句：ThisT-shirtiswhite.改寫(xiě)：______（TheseT-shirtsarewhite.）（二）能力提升層（綜合運(yùn)用）3.補(bǔ)全對(duì)話：根據(jù)上下文完成購(gòu)物對(duì)話（每空一詞）A:CanIhelpyou?B:Yes.Ineeda______(sweater)forschool.A:Whatcolordoyouwant?B:Black.A:Howaboutthisone?It'sonly25______(dollar→dollars，復(fù)數(shù)).B:Itlooksnice.______(Howmuch)isit?A:25dollars.B:OK.I'll______(take)it.（三）拓展創(chuàng)新層（思維拓展）4.寫(xiě)作實(shí)踐：假設(shè)你是商店店員，根據(jù)以下信息寫(xiě)一段“推薦商品”的對(duì)話（至少5句）商店：ClothesStore商品：紅色短裙（redskirt，價(jià)格20元）、藍(lán)色T恤（blueT-shirt，價(jià)格15元）、黑色長(zhǎng)褲（blacktrousers，價(jià)格40元）提示：運(yùn)用CanIhelpyou?/Howmuch...?/I'lltake...等句型。示例：A:CanIhelpyou?B:Yes,please.Iwantaskirt.A:Whatcolordoyoulike?B:Red.A:Howaboutthisredskirt?It's20yuan.B:It'snice.I'lltakeit.AndIalsowantablueT-shirt.A:Hereyouare.It's15yuan.B:Great.Howmucharetheblacktrousers?A:They're40yuan.B:OK.I'lltaketheskirt,theT-shirtandthetrousers.五、總結(jié)與反思（一）知識(shí)樹(shù)梳理用思維導(dǎo)圖形式，將本單元“詞匯（衣物/數(shù)詞/描述詞）→句型（購(gòu)物問(wèn)答）→語(yǔ)法（名詞單復(fù)數(shù)/be動(dòng)詞）”的邏輯關(guān)系梳理清楚，強(qiáng)化知識(shí)體系。（二）錯(cuò)題反思整理訓(xùn)練中出錯(cuò)的題目（如語(yǔ)法填空、句型轉(zhuǎn)換），分析錯(cuò)誤原因（是詞匯拼寫(xiě)？語(yǔ)法規(guī)則？還是句型結(jié)構(gòu)？），并寫(xiě)下“修正思路”（如“名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤：