Module8SportsLifeUnit3英文說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析Module8SportsLifeUnit32024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)本節(jié)課以“SportsandFitness”為主題，通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的健康觀念和運(yùn)動(dòng)興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與體育活動(dòng)的討論，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)了解不同國(guó)家的體育文化，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)分析體育與健康的關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)和閱讀。在體育方面，他們對(duì)一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有一定的了解，如籃球、足球、游泳等。然而，對(duì)于體育與健康的關(guān)系以及不同國(guó)家體育文化的知識(shí)，他們的了解相對(duì)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍感興趣，愿意參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，但個(gè)體差異較大。部分學(xué)生擅長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)，而另一些則可能在讀寫(xiě)方面表現(xiàn)更佳。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)，有的則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解英語(yǔ)體育詞匯和表達(dá)時(shí)可能遇到困難，尤其是在描述復(fù)雜運(yùn)動(dòng)技巧或規(guī)則時(shí)。此外，對(duì)于不同國(guó)家體育文化的理解可能存在偏差，導(dǎo)致文化誤解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)背景知識(shí)而感到困惑，尤其是在涉及具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)細(xì)節(jié)時(shí)。因此，教師需要提供豐富的教學(xué)資源和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、電腦、互聯(lián)網(wǎng)接入

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：體育活動(dòng)圖片、視頻片段、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、課堂討論、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們最喜歡的體育活動(dòng)是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于不同體育活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹體育活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解體育活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹體育活動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.體育活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解體育活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的體育活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用體育活動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用體育活動(dòng)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究的能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己參與的體育活動(dòng)的觀察和感受，或者選擇一個(gè)感興趣的體育項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)要研究，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過(guò)程：

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，反思教學(xué)方法和策略的有效性，為今后的教學(xué)提供參考。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料1：《奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)史》

通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以了解奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展歷程以及各個(gè)重要事件，從而對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)有更深入的了解。

-閱讀材料2：《世界體育文化》

該書(shū)介紹了世界各地的體育文化，包括體育節(jié)慶、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目等，有助于學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)文化意識(shí)。

-閱讀材料3：《運(yùn)動(dòng)與健康》

這本書(shū)從科學(xué)角度講述了運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處，以及如何通過(guò)運(yùn)動(dòng)改善身體健康，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育與健康的關(guān)系具有重要價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自行收集不同國(guó)家或地區(qū)的體育文化資料，進(jìn)行比較研究，撰寫(xiě)報(bào)告或進(jìn)行課堂展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的體育活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提升運(yùn)動(dòng)技能和健康意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育新聞和賽事，了解最新體育動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)對(duì)體育的興趣和關(guān)注。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，探討如何在學(xué)?；蛏鐓^(qū)推廣體育活動(dòng)，提高公眾對(duì)體育健康的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)施一項(xiàng)小型體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。七、教學(xué)反思今天上了關(guān)于“體育活動(dòng)與健康”的課程，回過(guò)頭來(lái)看，有一些收獲也有一些反思。

首先，我覺(jué)得課程的設(shè)計(jì)比較成功。通過(guò)圖片和視頻的導(dǎo)入，孩子們對(duì)體育活動(dòng)有了直觀的感受，他們的興趣很快就被激發(fā)起來(lái)。在講解體育活動(dòng)的基本概念和組成部分時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，配合圖表和示意圖，讓孩子們能夠更好地理解。

其次，案例分析環(huán)節(jié)讓我印象深刻。孩子們對(duì)于體育活動(dòng)的了解比我預(yù)想的要深入，他們能夠提出很多有見(jiàn)地的問(wèn)題，對(duì)案例的討論也非常熱烈。這讓我意識(shí)到，孩子們對(duì)體育的興趣和認(rèn)識(shí)已經(jīng)不僅僅停留在表面，他們有足夠的求知欲去深入了解。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解一些較為復(fù)雜的體育規(guī)則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生注意力開(kāi)始分散，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于這些規(guī)則并不感興趣，或者覺(jué)得比較難懂。這讓我反思，是否可以在今后的教學(xué)中，采用更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，比如角色扮演、游戲化教學(xué)等，來(lái)提高學(xué)生的參與度和興趣。

另外，我也注意到了在小組討論環(huán)節(jié)，一些比較內(nèi)向的學(xué)生不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，或者?dān)心自己的意見(jiàn)不被接受。對(duì)此，我在接下來(lái)的教學(xué)中會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，同時(shí)也要營(yíng)造一個(gè)包容、尊重的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能大膽地發(fā)表意見(jiàn)。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，這對(duì)于他們的自信心也是一個(gè)考驗(yàn)。因此，我會(huì)在課后為他們提供一些口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

最后，我覺(jué)得在布置課后作業(yè)時(shí)，可以更加多樣化。比如，除了要求學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于自己參與的體育活動(dòng)的觀察和感受外，還可以讓他們?cè)O(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)規(guī)則，或者研究一種體育項(xiàng)目的起源和發(fā)展，這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高他們的綜合能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育活動(dòng)的定義和重要性

-常見(jiàn)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)

-體育與健康的關(guān)系

②重點(diǎn)詞匯：

-Sports（體育）

-Fitness（健康）

-Exercise（鍛煉）

-Teamsports（團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)）

-Individualsports（個(gè)人運(yùn)動(dòng)）

-Physicalactivity（身體活動(dòng)）

③重點(diǎn)句子：

-"Spo