八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元在集體中第二課我與我們《集體生活面面觀》說(shuō)課稿教科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元在集體中第二課我與我們《集體生活面面觀》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下道德與法治核心素養(yǎng)：

1.社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)積極參與集體生活的態(tài)度。

2.法治意識(shí)：通過(guò)分析集體生活中的法律規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的情感態(tài)度，樹(shù)立正確的集體主義價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：理解集體生活的含義及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。例如，通過(guò)討論集體生活的實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體生活是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境，有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。

-重點(diǎn)二：掌握集體生活中的權(quán)利與義務(wù)。例如，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解在集體中個(gè)人享有權(quán)利的同時(shí)，也承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，如尊重他人、維護(hù)集體榮譽(yù)等。

-重點(diǎn)三：學(xué)會(huì)在集體中與他人合作與溝通。例如，通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色在集體中的溝通與合作方式，提高解決沖突的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：區(qū)分集體利益與個(gè)人利益的界限。例如，通過(guò)討論集體生活中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，如個(gè)人利益與集體利益的沖突，引導(dǎo)學(xué)生正確處理二者關(guān)系。

-難點(diǎn)二：理解集體規(guī)則的重要性。例如，通過(guò)分析違反集體規(guī)則可能帶來(lái)的后果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)于維護(hù)集體秩序和效率的必要性。

-難點(diǎn)三：培養(yǎng)學(xué)生在集體中的自我管理能力。例如，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反思自己在集體生活中的行為，幫助他們認(rèn)識(shí)到自我管理對(duì)于個(gè)人和集體的重要性，并學(xué)會(huì)自我約束和自我提升。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆、黑板擦

-課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：集體生活相關(guān)的視頻資料、圖片素材、案例分析文檔

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂提問(wèn)、互動(dòng)游戲教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于集體生活的視頻，讓學(xué)生觀看后分享他們對(duì)集體生活的看法和感受。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于集體生活的基本概念，如什么是集體、集體生活的意義等，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-集體生活的含義：通過(guò)講解集體生活的定義，讓學(xué)生理解集體生活是由多個(gè)個(gè)體組成的共同體，共同遵循一定的規(guī)則和目標(biāo)。

-集體生活中的權(quán)利與義務(wù)：介紹集體生活中個(gè)人所享有的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，如言論自由、隱私權(quán)、尊重他人等。

-集體生活的溝通與合作：講解集體生活中溝通與合作的重要性，以及如何進(jìn)行有效的溝通與合作。

-舉例說(shuō)明：

-通過(guò)具體案例，如班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生了解集體生活中的實(shí)際應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的權(quán)利與義務(wù)，以及溝通與合作的方式。

-互動(dòng)探究：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論集體生活中可能遇到的問(wèn)題和解決方法。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬集體生活中的場(chǎng)景，體驗(yàn)溝通與合作的過(guò)程。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成課堂練習(xí)題，鞏固對(duì)集體生活知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-進(jìn)行小組合作，共同完成一項(xiàng)與集體生活相關(guān)的任務(wù)。

-教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行檢查，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體生活的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與集體生活，發(fā)揮自己的作用。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后閱讀材料，進(jìn)一步了解集體生活的相關(guān)知識(shí)。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于集體生活的感悟，分享自己在集體生活中的經(jīng)歷和體會(huì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解集體生活的概念，知道集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-學(xué)生能夠識(shí)別集體生活中的權(quán)利與義務(wù)，理解個(gè)人在集體中的責(zé)任和角色。

-學(xué)生能夠列舉集體生活中的溝通與合作方式，并能夠分析其有效性和適用性。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提升了批判性思維能力。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，鍛煉了自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)集體生活有了更加積極的認(rèn)識(shí)，愿意為集體榮譽(yù)和利益付出努力。

-學(xué)生能夠尊重他人，關(guān)心集體，培養(yǎng)了良好的集體主義精神。

-學(xué)生在面對(duì)集體生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)，增強(qiáng)心理承受能力。

4.行動(dòng)實(shí)踐：

-學(xué)生在日常生活中更加注重與他人的溝通與合作，積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

-學(xué)生能夠自覺(jué)遵守集體規(guī)則，維護(hù)良好的集體秩序。

-學(xué)生在遇到集體生活中的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方案，提高自我管理能力。

5.綜合評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在道德與法治課程中的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高，對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度加深。

-學(xué)生在課堂上的參與度和積極性明顯提高，課堂氛圍活躍。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中表現(xiàn)出的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)得到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的認(rèn)可。板書(shū)設(shè)計(jì)①集體生活的含義

-集體：由多個(gè)個(gè)體組成的共同體

-生活：共同遵守規(guī)則，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

-重要性：個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、社交能力

②集體生活中的權(quán)利與義務(wù)

-權(quán)利：言論自由、隱私權(quán)、表達(dá)權(quán)等

-義務(wù)：尊重他人、遵守規(guī)則、維護(hù)秩序

-平衡：在權(quán)利與義務(wù)之間尋求平衡

③集體生活的溝通與合作

-溝通：表達(dá)、傾聽(tīng)、理解、協(xié)商

-合作：分工合作、互相支持、共同進(jìn)步

-方式：小組討論、角色扮演、案例分析

④集體生活的法律規(guī)范

-法律：保障權(quán)利、規(guī)范行為、維護(hù)秩序

-規(guī)范：法律法規(guī)、學(xué)校紀(jì)律、班級(jí)規(guī)定

-遵守：自覺(jué)遵守、依法行事、維護(hù)正義

⑤集體生活的自我管理

-自我認(rèn)識(shí)：了解自己、認(rèn)識(shí)他人

-自我約束：遵守規(guī)則、尊重他人

-自我提升：學(xué)習(xí)新知、提升能力

⑥集體生活中的問(wèn)題與解決

-問(wèn)題：沖突、矛盾、困難

-分析：原因、影響、對(duì)策

-解決：協(xié)商、妥協(xié)、合作反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.案例分析法：通過(guò)引入真實(shí)的集體生活案例，讓學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，這樣的教學(xué)方式不僅能夠提高學(xué)生的分析能力，還能讓他們將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于集體生活的理解還不夠深入，需要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

2.教學(xué)組織：在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)講解過(guò)多，留給學(xué)生思考和練習(xí)的時(shí)間較少。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生集體生活實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)教學(xué)管理的問(wèn)題，我將增加課后輔導(dǎo)時(shí)間，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.為了優(yōu)化教學(xué)組織，我計(jì)劃重新規(guī)劃課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和練習(xí)，同時(shí)也會(huì)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，使之更符合學(xué)生的實(shí)際需求。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將引入更多的評(píng)價(jià)方式，如小組合作評(píng)價(jià)、實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)等