Unit2Morethanfun(developingideasReadingforwriting)（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Morethanfun(developingideasReadingforwriting)（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Morethanfun(developingideasReadingforwriting)。本單元圍繞“興趣”這一主題，通過閱讀文章，引導(dǎo)學(xué)生了解不同人的興趣愛好，并學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：閱讀一篇關(guān)于興趣愛好差異的文章，學(xué)習(xí)使用第一人稱復(fù)數(shù)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的興趣愛好，以及學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行討論和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)：1）語(yǔ)言能力：通過閱讀和寫作活動(dòng)，提高學(xué)生理解和運(yùn)用英語(yǔ)的能力，尤其是對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和第一人稱復(fù)數(shù)的掌握；2）思維品質(zhì)：通過討論和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維；3）學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、總結(jié)、歸納等；4）文化意識(shí)：通過了解不同人的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，他們剛剛開始接觸英語(yǔ)這門語(yǔ)言，正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初級(jí)階段。從知識(shí)層面來看，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母、音標(biāo)、基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單句型有一定的了解，但對(duì)于復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)變化尚缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，但閱讀和寫作能力相對(duì)較弱，尤其是在面對(duì)長(zhǎng)篇文章時(shí)，學(xué)生的閱讀速度和理解能力有待提高。

素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，表現(xiàn)為課堂參與度不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，如上課分心、作業(yè)拖延等。此外，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，可能存在詞匯量不足、語(yǔ)法錯(cuò)誤較多的問題。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，教師需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力；其次，教師應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)；再者，教師需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力；最后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性和自律性，為未來的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）

-英語(yǔ)教材（外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)）

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)

課程平臺(tái)：

-校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

信息化資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站（提供在線練習(xí)和聽力材料）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP（輔助詞匯學(xué)習(xí)和聽力練習(xí)）

教學(xué)手段：

-閱讀教學(xué)材料

-視頻展示

-小組討論

-角色扮演

-互動(dòng)游戲

-繪本閱讀

-寫作指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)興趣愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們平時(shí)都有哪些興趣愛好呢？”

展示一些關(guān)于不同興趣愛好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受興趣愛好的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交的影響，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛好基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛好的基本概念、種類和重要性。

過程：

講解興趣愛好的定義，包括其主要類型和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹不同興趣愛好的組成部分或特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.興趣愛好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的興趣愛好案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣愛好的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交的影響，以及如何通過興趣愛好建立友誼和拓展視野。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與興趣愛好相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣愛好的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛好的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛好的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛好在個(gè)人成長(zhǎng)和社交中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的小文章，描述自己的興趣、原因和收獲。

要求學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法和詞匯使用，以提高寫作水平。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

過程：

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足。

針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，以提升今后的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MyHobby》閱讀材料：提供一篇關(guān)于不同學(xué)生興趣愛好的英文短文，內(nèi)容涵蓋音樂、繪畫、體育、科技等多個(gè)領(lǐng)域，幫助學(xué)生了解不同國(guó)家的興趣愛好差異。

-《HobbiesandTalents》閱讀材料：選擇一篇關(guān)于興趣愛好的英文文章，介紹不同興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)興趣愛好的思考。

-《TheBenefitsofHobbies》閱讀材料：提供一篇關(guān)于興趣愛好對(duì)身心健康益處的英文文章，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣愛好在生活中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試調(diào)查自己身邊人的興趣愛好，并記錄下來，了解不同年齡段、不同文化背景下的興趣愛好差異。

-引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣愛好，分析其對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的意義，并嘗試制定一個(gè)興趣愛好培養(yǎng)計(jì)劃。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的興趣小組，與他人交流學(xué)習(xí)，拓寬自己的興趣愛好領(lǐng)域。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)描述自己的興趣愛好，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.課外實(shí)踐活動(dòng)

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，分享自己的興趣愛好。

-邀請(qǐng)有特殊興趣愛好的嘉賓來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高英語(yǔ)寫作和表達(dá)能力。

4.家庭作業(yè)拓展

-讓學(xué)生完成一篇關(guān)于自己興趣愛好的英語(yǔ)作文，要求描述興趣愛好的起源、發(fā)展過程以及對(duì)自己的影響。

-學(xué)生可以收集關(guān)于自己興趣愛好的圖片或視頻，制作成英語(yǔ)PPT，在課堂上進(jìn)行展示，分享自己的興趣愛好。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于自己興趣愛好的英文資料，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

5.課外閱讀推薦

-《TheSecretofHappiness》作者：HelenSteinerRice：一本關(guān)于如何培養(yǎng)積極心態(tài)和興趣愛好的書籍，適合學(xué)生閱讀。

-《HowtoWinFriendsandInfluencePeople》作者：DaleCarnegie：一本關(guān)于人際交往和溝通技巧的書籍，對(duì)學(xué)生了解興趣愛好在社交中的作用有所幫助。板書設(shè)計(jì)①文章主題及關(guān)鍵信息

-主題：Morethanfun-Differenthobbiesandinterests

-關(guān)鍵信息：介紹不同人的興趣愛好，討論興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

②語(yǔ)法點(diǎn)

-①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)

-②第一人稱復(fù)數(shù)：we,us,our

-③常用句型：What'syourhobby?/Ienjoyplayingfootball./Welikereadingbooks.

③詞匯

-①Hobby：愛好，興趣

-②Enjoy：喜歡，享受

-③Football：足球

-④Reading：閱讀

-⑤Music：音樂

-⑥Painting：繪畫

-⑦Cooking：烹飪

-⑧Photography：攝影

④表達(dá)方式

-①描述自己的興趣愛好：Myhobbyisplayingfootball./Ienjoyreadingbooks.

-②詢問他人的興趣愛好：What'syourhobby?/Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-③分享興趣愛好：Welikeplayingfootball./Sheenjoyspainting.

⑤案例分析

-①學(xué)生A喜歡踢足球，他認(rèn)為足球可以鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

-②學(xué)生B喜歡閱讀，她認(rèn)為閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。

-③學(xué)生C喜歡攝影，他認(rèn)為攝影可以記錄生活，表達(dá)情感。

⑥課堂討論要點(diǎn)

-①不同興趣愛好的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

-②興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

-③如何培養(yǎng)和發(fā)掘自己的興趣愛好反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試創(chuàng)設(shè)與生活實(shí)際相關(guān)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作、自主學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課程內(nèi)容缺乏興趣。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.教學(xué)組織：在課堂組織上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分，有時(shí)討論環(huán)節(jié)流于形式。為了改善這一點(diǎn)，我需要設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解某些語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)過于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。今后，我需要針對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的講解和練習(xí)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)教學(xué)管理：為了提高學(xué)生的參與度，我