2025年康巴什區(qū)初一新生基礎(chǔ)素養(yǎng)調(diào)研語文（完成時間：120分鐘總分：100分）注意事項同學(xué)們在答題前請認真閱讀本注意事項：1．本試卷共6頁，共有32道小題，滿分為100分，完成時間為120分鐘。考試結(jié)束后，請將答題卡和試卷交回。2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、考號用0．5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在答題卡上指定的位置。3．答案必須按要求填涂、書寫在答題卡上，在試卷、草稿紙上作答一律無效。親愛的同學(xué)，當(dāng)你踏入中學(xué)校園的時候，便開啟了一段充滿奇妙與挑戰(zhàn)的讀書之旅。國學(xué)大師季羨林先生說，天下第一好事，還是讀書。為了營造書香氛圍，激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校將開展一系列的讀書活動，請你積極參與，愿你在閱讀的旅途中看到最美的風(fēng)景?；顒右唬喉憫?yīng)活動倡議，開啟閱讀之旅（20分）根據(jù)要求答題。倡議書親愛的同學(xué)們：①悠悠萬事，閱讀為大。閱讀，在我們的生命中占據(jù)著無法比擬的分量。即使我們正身處信息爆炸的時代，但是閱讀帶給我們內(nèi)心的那份安寧，從未間斷。②閱讀的意義到底是什么呢？每個人都會有自己的答案。閱讀，是變化多端的萬花筒，在一頁一冊里juéchá到先輩的zhìhuì；閱讀，是打開的一扇窗，讓你窺見充滿guāngmáng的世界；閱讀，是一位神奇的魔術(shù)師，在字里行間就能讓你jīnglì人生的風(fēng)雨……③作為新時代的公民，閱讀是你的義務(wù)，也是你的zérèn。因此，我們倡議全校同學(xué)參與讀書活動，大家快行動，莫dānge，讓我們以書為友，以讀為樂，讓閱讀帶你欣賞世間美景，讓閱讀助你修煉做人的氣節(jié)。請相信，也許你的衣著并不華美，但讀書會讓你光彩照人。④同學(xué)們，讓我們拿起書本，享受閱讀的樂趣吧！讓閱讀成為我們生活的一部分，讓閱讀帶我們領(lǐng)略廣mào的大地，照亮人生的道路吧。少年正是讀書時，挺膺擔(dān)當(dāng)譜新篇。讓我們一起在書海中揚帆啟航！第一實驗小學(xué)2025年8月1.這份倡議書的第②③自然段里有六個詞語是用漢語拼音書寫的，請你替換成漢字，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。注意要把字寫得工整、美觀。2.閱讀倡議書要把字音讀正確。請選出下面詞語的正確讀音，把序號寫在后面的括號里。（1）即使A（jíshǐ）B．（jìshī）（）（2）間斷A（jiānduàn）B．（jiànduàn）（）（3）身處A（shēnchǔ）B．（shēnchù）（）（4）揚帆A（yángfān）B．（yángfán）（）3.下面詞語中“漫”，與“漫長”一詞中“漫”的意思相同的是（）A.漫談讀書 B.漫不經(jīng)心 C.漫漫黑夜 D.漫天卷地4.漢語的詞語構(gòu)成很有意思。比如“爆炸”一詞，“爆”有“猛然破裂”的意思，“炸”也表示“突然破裂”，組成一個詞語還表示“物體急劇膨脹破裂”。下面詞語中也有這個特點的詞語是（）A.欣賞 B.風(fēng)雨 C.公民 D.窺見5.第④自然段中“廣mào”一詞“mào”字，結(jié)合句子和下面漢字的意思，應(yīng)該使用的漢字是（）A.茂：草木繁密。 B.袤：南北的長度。C.懋：盛大的樣子。 D.冒：向外透，往上升。6.關(guān)于第④自然段“挺膺擔(dān)當(dāng)譜新篇”中的“膺”字，說法不準(zhǔn)確的一項是（）A.“膺”字的結(jié)構(gòu)是左上包右下結(jié)構(gòu)。 B.“膺”字的讀音可能與“鷹”相同。C.“膺”字指一種飛禽，和大雁類似。 D.“膺”字的本意可能與身體有關(guān)系。7.第③自然段中畫橫線的句子，可以替換成下面的詩句是（）A.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 B.粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。C.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。 D.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。8.第③自然段提到“閱讀助你修煉做人的氣節(jié)”，不禁讓我們想到下面表達追求高尚氣節(jié)的古詩是（）A.杜牧的《山行》 B.李白的《望天門山》C.王冕的《墨梅》 D.蘇軾的《題西林壁》9.同學(xué)們一起討論“閱讀為大”的含義。下面說法不夠準(zhǔn)確的一項是（）A.閱讀為大，說明我們要多讀書，要有一定數(shù)量，要多多益善。B.閱讀為大，強調(diào)人在成長中離不開閱讀，它排在優(yōu)先的位置。C.閱讀為大，指閱讀時能和高尚人物對話，陶冶自己的心靈。D.閱讀為大，是說閱讀能跨越時空，閱讀能夠影響我們的一生。10.閱讀的意義到底是什么呢？請仿照倡議書第②自然段的寫法，把下面句子補充完整，寫出你的答案。閱讀，是__________________，____________________________11.一位同學(xué)結(jié)合自己的閱讀感受寫了一首小詩，可是詩句的順序錯亂了。請你按一定的意思把這些句子重新排序，把序號寫在括號里。（）她那是帶著神秘的微笑在等待你（）世間一切美妙的圖景她那里都有（）你可以捧她在手也可以悄悄走開（）書籍在那書架上靜靜地默不作聲（）那美景會透過眼眸送入你的心底（）你定會從那文字里看到各種景象（）可是當(dāng)你捧著她打開她的一瞬間活動二：捧讀經(jīng)典名著，開展閱讀分享（16分）根據(jù)要求答題。12.閱讀了童話故事《寶葫蘆的秘密》以后，有三位同學(xué)分別寫了作品梗概，準(zhǔn)備在閱讀分享會上與大家交流。但是，他們寫的都有欠缺。請你依據(jù)他們寫的梗概，按照一定順序整理一下，幫助他們寫一個作品梗概?！秾毢J的秘密》作品梗概（一）王葆有一天在河邊釣魚，真的得到了一個神奇的寶葫蘆。從此以后，他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他想要什么，寶葫蘆就能立刻變出來，無論是學(xué)習(xí)上的難題、生活中的瑣事，還是要參加的娛樂活動，寶葫蘆都能輕松解決他的需求。這讓王葆別提多興奮了。不過，這些東西都是寶葫蘆從別人那里“偷”來的，王葆也逐漸意識到了。后來，他一下驚醒了，原來自己做了一個夢?！秾毢J的秘密》作品梗概（二）王葆是一個充滿幻想和好奇心的孩子，從小就聽奶奶給他講寶葫蘆的故事。故事聽多了，自己也特別想擁有一個能實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆。他真的得到了一個寶葫蘆。后來王葆不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，表示與這個“寶貝”決裂。他使勁地把寶葫蘆一扔，轟然一響，寶葫蘆炸成碎片?！秾毢J的秘密》作品梗概（三）王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事，自己也特別想得到一個。后來他到河邊釣魚，真的得到了一個寶葫蘆。可是寶葫蘆給他帶來好多煩惱。他和同學(xué)下象棋，想吃掉對方棋子，那棋子就飛進他嘴里。他為班里做了一個起重機模型，這個模型馬上就出現(xiàn)了，可當(dāng)模型倒坍后，大家讓他重新安裝，他卻手足無措，當(dāng)眾出丑。他覺得再也不能不勞而獲了。13.為了更好地分享《寶葫蘆的秘密》這部作品，李華同學(xué)又查閱到下面的兩份材料，想選擇一個用在自己的推薦中。你建議他使用哪一份材料，為什么？材料一：作者張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》是我國著名文學(xué)家張?zhí)煲韯?chuàng)作的。著名童話作家鄭淵潔說：“他是真正的童話大王?！睆?zhí)煲砟昙o(jì)大了以后得了重病，右身癱瘓了，右手也不能拿筆寫字了。為了給小朋友創(chuàng)作有趣的故事，送去精神食糧，他堅持鍛煉用左手寫字，繼續(xù)為孩子們創(chuàng)作。材料二：對作品的評價——《寶葫蘆的秘密》充滿著成長的力量和智慧，給我們帶來非凡的魔力……寶葫蘆是每一個孩子的奢望，真正的寶葫蘆，在我們雙手的創(chuàng)造中誕生?！髡呤菐е⑿M行創(chuàng)作的，他以善意的笑來“捉弄”王葆，并使其幡然醒悟。許多幽默和詼諧成分的有效介入，給作品以輕松愉快的氛圍，使作品逸趣橫生。我建議選擇材料___________，我理由是____________________________14.同字們準(zhǔn)備以《我們心中的“寶葫蘆”》為題制作讀書展板。如果要使用隸書書體書寫這個名稱，應(yīng)該使用（）A. B.C. D.15.閱讀了《寶葫蘆的秘密》以后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“葫蘆”這種事物在我國傳統(tǒng)文化里有吉祥的寓意。大家把發(fā)現(xiàn)梳理了出來，其中不準(zhǔn)確的一項是（）①葫蘆內(nèi)部籽實繁多，象征家族人丁興旺，寄托對家族延續(xù)的美好期盼。②葫蘆的諧音是“福祿”，“福”指幸福，“祿”指財富，象征富貴吉祥。③葫蘆的形態(tài)“外剛內(nèi)柔”，具有守護功能，可以驅(qū)散邪氣，阻擋災(zāi)禍。④葫蘆是綠色的，代表有很強的生命力，象征頑強的意志與堅韌的品格。16.同學(xué)們閱讀了各種不同書籍，近期還想再召開一次讀書分享會。同學(xué)們邀請你作為讀書分享會的策劃人，把下面的策劃書補充完整。讀書分享會活動策劃書活動名稱：_________________________活動時間：9月25日活動地點：班級教室活動分工：待定活動流程：____________________（1）為了讓此次分享會目的更加明確，也更吸引人，同學(xué)們擬定了下面的活動名稱，請你從中選擇一個最恰當(dāng)?shù)?，并說明理由。①閱讀分量②我們一起來閱讀③揚帆啟航④“閱”見世界，“讀”享成長我認為第__________個名稱最恰當(dāng)，理由是__________________________（2）制定本次讀書分享會的活動流程，至少寫三項。（3）如果你同時是分享會的主持人，在分享會即將結(jié)束的時候，你號召同學(xué)們讀的收獲運用到日常的學(xué)習(xí)或生活中，鼓勵大家積極行動起來，你會說些什么呢？請用幾句話做一個總結(jié)發(fā)言，并寫下來。30字以上?；顒尤菏占嚓P(guān)資料，研究閱讀現(xiàn)狀（11分）根據(jù)要求答題。材料一：材料二：材料三：材料四：17.材料一、二、三是同學(xué)們查找到的三份統(tǒng)計圖，都是關(guān)于__________情況的調(diào)查統(tǒng)計。18.從材料可以看出，選擇在家里進行閱讀的人最多，可能的原因是__________；在__________進行閱讀的人最少，可能的原因是__________。19.一提起閱讀，人們一般就會想到閱讀紙質(zhì)書，可是從材料二我們可以看出__________。20.從材料三我們可以看出，絕大多數(shù)青少年每周閱讀能達到的時間是__________小時；2025年與2024年相比，閱讀能達到5小時以上的人數(shù)有所__________。21.材料四是同學(xué)們圍繞“AI時代，我們應(yīng)該堅守哪些好的閱讀習(xí)慣”這個話題進行的交流記錄。請你根據(jù)大家的發(fā)言梳理出這個問題的答案，分條目寫下來。22.如果請你也參與同學(xué)們的討論，你認為在AI時代，我們?nèi)匀恍枰獔猿值拈喿x習(xí)慣有哪些呢？請你補充1-2點，分條目寫下來?；顒铀模鹤哌M古今文章，學(xué)習(xí)讀書榜樣（23分）（一）（6分）王充讀書王充，漢①之博學(xué)者也。少孤②，鄉(xiāng)里稱孝。后至京師，受業(yè)太學(xué)，師班彪。充好學(xué)不死守③章句。家貧無書，常游洛陽市④肆⑤，閱所賣書，一見輒⑥能誦憶，遂博通百家之言。注釋：①漢：漢代。②孤：幼年喪父的孩子。③死守：不知變通地遵守。④市：集市。⑤肆：店鋪。⑥輒：馬上，于是，就。23.關(guān)于“王充，漢之博學(xué)者也”一句中的“博”字，理解正確的一項是（）A.博?。喝〉?B.姓 C.大 D.多；豐富24.根據(jù)上下文內(nèi)容，請寫出下面句子的意思。（1）少孤，鄉(xiāng)里稱孝。（2）后至京師，受業(yè)太學(xué)，師班彪。25.一位同學(xué)讀了這篇文言文后，梳理了在讀書方面要向王充學(xué)習(xí)的地方。其中梳理的與文章不一致的一項是（）A.不死板地學(xué)習(xí)文章的內(nèi)容，要懂得變通 B.要刻苦學(xué)習(xí)，生活有困難也要想辦法讀書C.學(xué)習(xí)書本知識的同時與觀察生活結(jié)合起來 D.記憶背誦書本內(nèi)容對深入學(xué)習(xí)很有幫助（二）（17分）深潛無聲①2025年2月6日，中國工程院院士，共和國勛章、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者，我國第一代核潛艇工程總設(shè)計師黃旭華，在武漢逝世?；叵肫鸩稍L黃旭華院士的經(jīng)歷，當(dāng)時的場景依然歷歷在目，讓我不禁淚濕眼眶。②2019年新春，我懷著敬仰與忐忑的心情，走進黃旭華院士的辦公室。他身形清瘦，歲月在他臉上刻下了深深的痕跡，但他眼神格外明亮，仿佛能看穿一切。他的辦公室堆滿了書和文件，一摞摞整齊擺放在書架上、辦公桌周圍；甚至房間的角落里，也都碼放著各種資料。紙張間密密麻麻印刻著文字和公式，散發(fā)著淡淡墨香。③黃旭華出生于1926年，求學(xué)之路極其坎坷，自小就在戰(zhàn)火淬煉中立下遠大志向。④小學(xué)畢業(yè)后，因全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，黃旭華曾半年多未能上學(xué)。得知縣城中學(xué)搬遷到山區(qū)，他和二哥走了四天山路，腳都磨出了血泡。后來，幾經(jīng)波折，他才考上桂林中學(xué)。⑤桂林作為當(dāng)時大后方的重要城市，深受日軍轟炸之苦。每次防空警報一響，人們就得躲進防空洞。黃旭華回憶說，警報一天不解除，就要在山洞躲一天，挨一天餓。跑出山洞，有時在路邊的樹上看到懸掛著的殘肢斷臂，一派慘不忍睹的景象，心中充滿怒火。⑥“我原來是想跟長輩一樣去學(xué)醫(yī)的，后來感到國家太弱了，弱國就要挨打，就要被侵略、被宰割，我要科學(xué)救國?！秉S旭華先后考上了當(dāng)時的中央大學(xué)航空系和國立交通大學(xué)船舶系。他毅然選擇了船舶專業(yè)，大學(xué)期間，還成為了一名共產(chǎn)黨員。⑦1958年，一個電話改變了黃旭華的命運。他連行李都沒帶，只背了一個小背包，就從上海到了北京。去了才知道，國家要研發(fā)核潛艇，他成為最早參與研制的29人之一。⑧當(dāng)時科學(xué)技術(shù)薄弱，科研手段和試驗設(shè)備不是空白就是待建或正建，但他們等不起。沒有計算機，就用算盤和計算尺。為了一個數(shù)據(jù)，經(jīng)常要動員一批人，夜以繼日苦干若干天。為了確保計算結(jié)果準(zhǔn)確，往往還分兩組同時進行，如果結(jié)果不一樣，就得從頭再來，直到相同為止……⑨就是在這種艱苦條件下，1970年12月26日，中國第一艘核潛艇下水。當(dāng)“黑色巨鯨”奔入大海之際，在場的人無不熱血沸騰，黃旭華更是喜極而泣。他想：“______________________________________?！彼宰约旱男袆雍莺莼負袅送鈬襟w說中國“永遠造不出核潛艇”的傲慢斷言。⑩1988年，黃旭華已過花甲之年。當(dāng)年4月，我國首次開展核潛艇深潛試驗。黃旭華作為總設(shè)計師親自上艇坐鎮(zhèn)，檢查每一臺設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，參與極限深潛試驗。鋼板承受巨大水壓，發(fā)出“咔咔”響聲。要知道，在極限深度，一塊撲克牌大小的鋼板承受的壓力達1噸多，超過100米的艇體，任何一塊鋼板不合格、一條焊縫有問題、一個閥門封閉不足都可能導(dǎo)致艇毀人亡。?“當(dāng)潛艇完成極限深潛試驗，起浮到安全深度時，全艇參試人員沸騰了。握手的握手，擁抱的擁抱，有的人都激動得哭了?！秉S旭華講起當(dāng)時的情景依舊難掩激動，他以“花甲癡翁，志探龍宮”的豪邁氣概和無畏擔(dān)當(dāng)，開創(chuàng)了世界核潛艇總設(shè)計師親自參加極限深潛試驗的先例，為后來者樹立了榜樣。?為了祖國的核潛艇事業(yè)，黃旭華30年隱姓埋名，60載風(fēng)雨兼程。黃旭華院士的一生，正如深海中的潛艇，神秘，卻擔(dān)負神圣的使命：無聲，卻蘊藏?zé)o盡的力量。?無數(shù)網(wǎng)民跟帖致敬，寄托哀思——?“為國鑄劍，黃老一路走好！”?“致敬，您幫我們每個人直起了腰！”?“有一種人生，深潛無聲，卻震耳欲聾?！?______________________________________________________________26.請按照時間節(jié)點，梳理相關(guān)事件，并填寫黃旭華院士的情感，完成下表。時間相關(guān)事件情感小學(xué)畢業(yè)后目睹日軍轟炸慘象怒火報考大學(xué)（1）堅定1958年（2）全力以赴1970年中國第一艘核潛艇下水（3）1988年參與極限深潛實驗（4）27.第二自然段中畫橫線的語句是__________、__________描寫，對刻畫人物有什么作用？28.請你聯(lián)系上下文，在第⑨自然段橫線處補充人物的內(nèi)心想法。29.文中有一位網(wǎng)友留言“有一種人生，深潛無聲，卻震耳欲聾?！闭埬懵?lián)系文章內(nèi)容（黃旭華具體事跡）和鏈接材料，說說你的理解。鏈接材料：自從1958年參與核潛艇項目后，黃旭華隱姓埋名30年，沒有回過一次家。因為工作要求，他從未對家人、對母親說起過自己的工作。家里多次寫信，問他在北京哪個單位，做什么工作，他都避而不答。家人病逝，他也沒能回去，兄弟姐妹埋怨他，他沒有任何言語。30.以下三個結(jié)尾你更喜歡哪一個？說說你的理由（結(jié)合文本結(jié)構(gòu)或情感表達）A．2025年2月6日，黃旭華院士，這位為祖國“深潛”一輩子的人走了，但他的精神卻如星辰般永遠閃耀。

B．黃旭華院士正如他辦公桌上的那盆紅掌，火紅而又翠綠。陽光灑落下來，在斑駁的光影中，那抹鮮艷的紅與綠，與老人伏案工作的身影交相輝映，仿佛在訴說著一位九旬科學(xué)家永不褪色的報國熱忱與長青的科研生命。

C．青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河。黃旭華院士那句“我的一生屬于核潛艇、屬于祖國”言猶在耳，如深海中的聲吶，在時光的浪潮里回響不息。31.文章記錄了許多網(wǎng)友的跟帖致敬留言，讀完故事，請你也撰寫跟帖來寄托哀思?；顒游澹簠⑴c征文撰寫，講述讀書故事（30分）32.學(xué)校組織的讀書活動接近尾聲，最后請每個同學(xué)撰寫一篇征文。題目是《讀書帶給我___________》，請先根據(jù)自己的閱讀感受，把題目補充完整。比如，讀書帶給我快樂，讀書帶給我解決問題的答案，讀書帶給我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讀書帶給我友情，讀書帶給我想象的翅膀……然后圍繞題目，結(jié)合具體事例寫一篇作文。

2025年康巴什區(qū)初一新生基礎(chǔ)素養(yǎng)調(diào)研語文（完成時間：120分鐘總分：100分）注意事項同學(xué)們在答題前請認真閱讀本注意事項：1．本試卷共6頁，共有32道小題，滿分為100分，完成時間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡和試卷交回。2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、考號用0．5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在答題卡上指定的位置。3．答案必須按要求填涂、書寫在答題卡上，在試卷、草稿紙上作答一律無效。親愛的同學(xué)，當(dāng)你踏入中學(xué)校園的時候，便開啟了一段充滿奇妙與挑戰(zhàn)的讀書之旅。國學(xué)大師季羨林先生說，天下第一好事，還是讀書。為了營造書香氛圍，激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校將開展一系列的讀書活動，請你積極參與，愿你在閱讀的旅途中看到最美的風(fēng)景。活動一：響應(yīng)活動倡議，開啟閱讀之旅（20分）【1~11題答案】【答案】1.覺察智慧光芒經(jīng)歷責(zé)任耽擱2.①.A②.B③.A④.A3.C4.D5.B6.C7.B8.C9.A10.①.是打開智慧之門的一把鑰匙②.在你探索未知時幫你解鎖知識的寶藏11.①.4②.1③.2④.3⑤.7⑥.6⑦.5活動二：捧讀經(jīng)典名著，開展閱讀分享（16分）【12~15題答案】【答案】12.示例：王葆是個充滿幻想與好奇心的孩子，從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事，便渴望擁有能實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆。后來他在河邊釣魚，真的得到了一個神奇的寶葫蘆。有了寶葫蘆，王葆想要什么，寶葫蘆都能立刻變出來，無論是學(xué)習(xí)難題、生活瑣事，還是娛樂活動需求，都能輕松解決，這讓他十分興奮。但寶葫蘆帶來的東西都是從別人那里“偷”來的，還給他增添了不少煩惱。比如和同學(xué)下象棋時，他想吃對方棋子，棋子就飛進他嘴里；他為班里做的起重機模型瞬間出現(xiàn)，可模型倒坍后，他卻因是寶葫蘆變出來的而手足無措，當(dāng)眾出丑。王葆逐漸意識到不能不勞而獲，后來他一下驚醒，原來只是做了個夢。13.①.示例：二②.材料二圍繞作品內(nèi)容和主題展開評價，能幫助聽眾理解作品的成長意義與藝術(shù)特色，更貼合閱讀分享會推薦作品的需求。14.B15.④【16題答案】【答案】（1）①.④②.這個名稱巧妙運用諧音，將“閱”“讀”嵌入其中，既點明了讀書分享會的主題是閱讀，又體現(xiàn)出通過閱讀可以認識世界、收獲成長，富有文采且能吸引大家參與。（2）開場致辭：由主持人介紹活動主題、目的和流程，激發(fā)同學(xué)們的興趣。讀書分享：同學(xué)們輪流分享自己閱讀的書籍內(nèi)容、心得體會和推薦理由，每人3—5分鐘?；佑懻摚郝牨娽槍Ψ窒韮?nèi)容提問，分享者解答，并進行小組討論，深化對書籍的理解?？偨Y(jié)頒獎：主持人總結(jié)活動亮點，并評選最佳分享者頒發(fā)小獎品，以資鼓勵。（3）示例：同學(xué)們，今天的讀書分享會讓我們感受到了閱讀的力量和智慧。希望大家將書中的啟示轉(zhuǎn)化為行動，在日常學(xué)習(xí)和生活中積極應(yīng)用，讓閱讀成為我們成長的風(fēng)帆。讓我們一起努力，從書中汲取營養(yǎng)，創(chuàng)造更美好的未來！活動三：收集相關(guān)資料，研究閱讀現(xiàn)狀（11分）【17~22題答案】【答案】17.中國青少年閱讀18.①.家里方便、舒適②.地鐵或公交車上③.環(huán)境嘈雜，不利于專注閱讀19.電子書閱讀是青少年主要的閱讀方式之一，占比很高20.①.1—3②.減少21.①閱讀時要專心致志，專注投入。②經(jīng)常參加讀書分享會，與他人交流閱讀心得。③每天安排固定的閱讀時間，長期堅持。④采用適合自己的閱讀方法，如大聲朗讀等。22.示例：①做好閱讀筆記，將閱讀中的感悟、好詞好句等記錄下來，加深對內(nèi)容的理解與記憶。②閱讀后進行思考與反思，聯(lián)系自身生活或其他知識，深化對作品的認識?；顒铀模鹤哌M古今文章，學(xué)習(xí)讀書榜樣（23分）（一）（6分）【23~25題答案】【答案】23.D24.（1） 王充小時候就失去了父親，在鄉(xiāng)里以孝順母親被稱贊。（2） 后來到了京城，在太學(xué)學(xué)習(xí)，拜班彪為師。25.C（二）（17分）【26~31題答案】【答案】26.（1）為科學(xué)救國，毅然選擇船舶專業(yè)（2）參與核潛艇研