《鴨子和白兔請客》教學(xué)設(shè)計(jì)小58班：代云霞教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，學(xué)習(xí)新部首“立刀旁”。2、正確、流利地朗讀課文。3、在理解課文的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生善于理解他人，明白“自己喜歡的東西別人不一定就喜歡”這句話的含義。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確流利朗讀課文、正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”字，和正確書寫7個(gè)“會(huì)寫”字。難點(diǎn)：了解一些動(dòng)物的生活特性，明白自己喜歡的東西別人不一定就喜歡。教具準(zhǔn)備：電腦課件、鴨子和白兔的頭飾、字卡、“蘋果樹”、動(dòng)物圖片等教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)引入1、今天，咱們班來了兩只小動(dòng)物，（出示圖片）愿意跟他們交朋友嗎？2、今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)18課，板書課題，齊讀課題。師質(zhì)疑：“請客”是什么意思？3、瞧！白兔和鴨子今天可高興了，因?yàn)樗麄冇X得小58班的孩子可愛極了，還為大家準(zhǔn)備了一份禮物呢！多媒體課件：漢字大闖關(guān)、摘蘋果二、品讀課文（一）白兔是怎樣請鴨子做客的。1、鴨子在哪兒遇到了白兔呀？白兔對(duì)鴨子都說了些什么？用橫線把白兔說的話畫下來吧。（學(xué)生找句子，教師隨堂巡視）2、師出示句子：鴨子，我找到好吃的東西了，請你到我家做客吧！指名學(xué)生讀出示句子，比較那個(gè)句子好？（1）、鴨子，我找到吃的東西了，到我家來做客吧?。?）、鴨子，我找到好吃的東西了，請你到我家做客吧！師：這兩個(gè)句子有什么不一樣？從這個(gè)“請”字我們可以看出什么？3、誰能說一個(gè)帶有“請”的句子。4、師：多可愛的一只白兔??！有好吃的東西也不忘跟自己的好朋友分享，你覺得這還是一只怎樣的白兔？5、你能做這樣一只熱情好客、大方的白兔嗎？誰愿意來讀一讀？（指名一學(xué)生讀，其他學(xué)生認(rèn)真聽.）師：你們覺得他讀得怎么樣？6、有了好朋友的邀請，鴨子高高興興地就去了，白兔請鴨子吃什么了？指句讀出相關(guān)句子，出示掛圖白兔端出一大盤鮮嫩的青草和菜葉。7、師：呀！不僅是一大盤還是鮮嫩的！真是大方好客的白兔啊！誰愿意來做這只可愛的白兔，讀讀這句話。指明學(xué)生朗讀。讀出白兔的熱情好客。8、師：白兔為什么請鴨子吃青草和菜葉呢？9、師：白兔誠懇地把鴨子請到自己的家，拿出自己最喜歡吃的東西招待鴨子。多么可愛的白兔?。“淄眠@么熱情地招待鴨子。鴨子可開心了。10、這么熱情好客的白兔、這么好吃的食物，鴨子不開心還生氣？你怎么知道他生氣了？師：我有個(gè)詞語不明白，嘟著嘴是什么意思？學(xué)生做嘟著嘴的樣子師：哦！原來鴨子不開心就嘟著嘴。那誰知道鴨子為什么不開心呢？用“——”畫出鴨子不高興的句子。（學(xué)生畫句子，教師巡視）。師：誰愿意把自己畫好的句子讀給大家聽？指名一學(xué)生讀句子。師：你們畫的都是這句話嗎？師：在這個(gè)句子中，你有什么疑問嗎？理解“葷菜”的意思。11、師：誰愿意把鴨子的話讀給大家聽。抽學(xué)生讀，師生評(píng)議。12、看來，鴨子想吃葷菜，但他為什么不向白兔提出來呢？（二）課中操：《數(shù)鴨子》1、雖然鴨子生氣了，但是第二天他還是請白兔來做客。他為什么要這樣做呢？你覺得鴨子是怎樣想的呢？你覺得這是一只怎樣的鴨子？（學(xué)習(xí)鴨子的寬容大度）2、鴨子請了很多伙伴來幫他找食物，我們來數(shù)一數(shù)，好嗎？（三）鴨子請白兔做客。1、雖然鴨子生氣了，但是第二天他還請白兔來做客。出示句子讀一讀。為什么要用到“也”？2、鴨子請白兔吃什么？3、鴨子準(zhǔn)備了自己愛吃的東西，打算和白兔一起分享，可是結(jié)果和他想的不一樣?？纯窗l(fā)生了什么事？4、指導(dǎo)讀好這一句話。（四）小組討論：1、主人都是這么熱情的，可是客人都不開心，真是太奇怪了，為什么會(huì)這樣??？2、鴨子最后明白了什么道理？小結(jié)：生（齊）：自己喜歡的東西別人不一定喜歡。（要多了解別人）（五）課文回顧1、分角色表演課文。（1）小組內(nèi)演一演。（2）請學(xué)生上臺(tái)演一演。請兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)戴上頭飾表演，其他學(xué)生讀旁白部分。2、評(píng)議。三、課外拓展。1、 課件演示：你們知道這些小動(dòng)物最喜歡吃什么？2、 請學(xué)生表演：過些日子，鴨子又請白兔到它家做客,這次,它會(huì)請白兔吃些什么呢？3、如果老師到你家做客，你會(huì)怎樣招待老師呢？四、課堂總結(jié)。學(xué)了這篇課文，你知道了什么？五、趣味作業(yè)：1、了解自己的好朋友喜歡什么。2、同學(xué)們，回家后把這個(gè)故事說給家人或你的好朋友聽聽吧！板書設(shè)計(jì)