【語(yǔ)文】江蘇省蘇州市伊頓國(guó)際學(xué)校小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷（含答案）1．讀拼音，把詞語(yǔ)寫在田字格里。（書寫規(guī)范）大自然有許多měimiào的聲音。風(fēng)，是大自然的yīnyuèjiā。他會(huì)在森林里yǎnzòu他的手風(fēng)qín。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音qīngqīngróuróu的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人gǎnshòu到大自然的wēnróu；水，也是……下雨的時(shí)候，她喜歡打jī樂(lè)qì。小雨dī……2．下列句子中說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．默讀的時(shí)候盡量不要用手指著讀，要帶著問(wèn)題邊讀邊思考，能更好地理解內(nèi)容。B．《皇帝的新裝》中最終是一個(gè)孩子揭露了丑劇的真相。C．“眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之”這句中的停頓是錯(cuò)的。D．《小白船》中白色的小船只配給小孩子兒乘，因?yàn)樗麄兗儩崱?．詞語(yǔ)模仿秀。例：亮（晶晶）

（歡樂(lè)）的浪花

（拼命）地奔跑綠()

()的服裝

()地?fù)u晃興()

()的胡子

()地呼吸4．照樣子，給下列生字分類。（填序號(hào)）①咬

②喊

③嗡

④嚼

⑤吼

⑥啪

⑦含

⑧啼

⑨嘟（1）與吃的動(dòng)作有關(guān)的字：①________________________________________（2）與叫喚的動(dòng)作有關(guān)的字：②________________________________________（3）模擬聲音的字：③________________________________________5．用“\”劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

果實(shí)累累（léilěi）

胳臂（beibì）

鯽（jǐjì）魚窗明幾（jījǐ）凈

處（chǔchù）理

答（dādá）應(yīng)6．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定不能掩耳盜鈴，必須要實(shí)事求是。B．天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天根本不會(huì)下雨，你帶傘出門真是杞人憂天了。C．有一次他被魚刺卡住了，以后一吃魚就緊張，簡(jiǎn)直是畫蛇添足。D．他學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是葉公好龍，只在嘴上說(shuō)說(shuō)，并不真的喜歡。7．排序下面的句子，正確的一項(xiàng)是（

）①虎甩掉賊，賊躥上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。②老公公老婆婆再說(shuō)“漏”。③虎馱著賊，賊騎著虎。④老公公老婆婆說(shuō)“漏”，嚇跑了虎和賊。⑤虎和賊以為對(duì)方就是“漏”，都嚇昏了過(guò)去。A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②8．照樣子寫句子。（1）他激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。________得__________________。（2）秋天把金黃色給了田野，田野像金色的海洋。秋天把___________給了________，____________像____________________。9．回顧課文。（1）《賣火柴的小女孩》是__________（國(guó)籍）作家__________的作品。（2）這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多諺語(yǔ)，比如：燈不撥不亮，____________________。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，___________________。（3）蘇軾的《贈(zèng)劉景文》中體現(xiàn)詩(shī)人認(rèn)為秋天是最好的詩(shī)句是“__________，_____________”。（4）當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下，看到天門山，便會(huì)吟誦起李白的《望天門山》中寫的“____________，_____________”。（5）蘇軾的《飲湖上初晴后雨》主要描繪的是西湖的湖光山色，詩(shī)的后兩句是“________________，____________”。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。海邊男孩①去年暑假,爸爸帶我去海邊玩兒。金黃的沙灘上,一個(gè)穿大褂兒的男孩兒，正收拾著一大堆五光十色的貝殼，有黃的、有紅的、有藍(lán)的，在陽(yáng)光下色彩是那么鮮艷。我拉爸爸走過(guò)去：“我要買貝殼?！蹦泻阂娢乙I,很高興,一個(gè)勁兒地讓我挑選。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學(xué)費(fèi)、買書。我一邊聽,一邊掏錢買了幾個(gè)好看的貝殼。②我一邊走一邊欣賞著買來(lái)的貝殼,突然發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)褐色的貝殼破了一塊,就返回去換。天快黑了,男孩兒正收攤兒。他為難地說(shuō):“對(duì)不起,全賣完了。要不明天下午你再來(lái)……”③“我們買的是明天早上七點(diǎn)的車票哇！”我掃興地走了。④第二天一早,我們來(lái)到火車站?！按蟾绺纭鄙砗髠鱽?lái)清脆的聲音。我猛一回頭，啊，是那個(gè)賣貝殼的男孩向我跑來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“給你。”我剛要說(shuō)什么,他把貝殼塞給我就走了。哇,好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑,色彩艷麗,樣子就像孔雀的尾巴……⑤這個(gè)貝殼我一直擺在書柜里,珍藏到現(xiàn)在。10、這篇文章圍繞“貝殼”展開，先后寫了：挑貝殼——()貝殼——換貝殼——男孩送貝殼——()貝殼11、小男孩兒撿貝殼、賣貝殼，為了什么？請(qǐng)用“”在文中畫出。12、把對(duì)第①自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解寫在下面。加點(diǎn)的詞語(yǔ)“五光十色”讓我感受到：________13、第②自然段中，賣貝殼兒的小男孩兒為難的原因是（）A．因?yàn)樗静幌虢o我換，換起來(lái)比較麻煩。B．因?yàn)樗抠u貝殼兒掙錢，換了就少掙一份錢。C．因?yàn)樨悮とu完了，沒有貝殼可換了。14、“我”將貝殼一直擺在書柜里，珍藏到現(xiàn)在的原因是（

）A．它是所有貝殼中最昂貴的一個(gè)。B．它讓我看到了海邊男孩兒的真誠(chéng)與善良。C．它是我在海邊費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才找到的。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎn

zhǎn）起來(lái)，去（買

賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīng

dìng）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。”“是誰(shuí)教你做的呀？”“是我自己想出來(lái)的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，還成功地取得了許多別的研究成果。15、給文章擬個(gè)合適的題目：__________________16、用“\”畫去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。17、牛頓做的太陽(yáng)鐘是什么樣子的？用“”畫出來(lái)。18、從哪句話可以看出牛頓很自豪？用“﹏﹏﹏”畫出來(lái)。19、我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？_______________20、習(xí)作草地上，小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬用力，小松樹就被翹上了天……小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事？展開想象，以“小松鼠在天上”為題目，編個(gè)有趣的童話故事。要求：書寫認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在300字以上1．美妙音樂(lè)家演奏琴輕輕柔柔感受溫柔擊器滴【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“演、奏、琴、柔、器、滴”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查閱讀策略方法、名著閱讀、童話故事、文言斷句?！缎“状烦鲎匀~圣陶的《稻草人集》。結(jié)合童話內(nèi)容可知小白船給純潔的人乘。因?yàn)樾∧泻⒑托∨⒃隰~人島的時(shí)候遇到了一個(gè)表面很兇，實(shí)際上很善良的人問(wèn)了他們小白船為什么是白色的，小女孩回答說(shuō)是因?yàn)榻o純潔的人乘。故選項(xiàng)D有誤。3．A【解析】

油油

鮮艷

輕輕

沖沖

濃密

大口大口【詳解】本題考查了詞語(yǔ)仿寫和詞語(yǔ)搭配。完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行作答。完成此類題目的關(guān)鍵是平時(shí)要注意好詞佳句的積累，只有豐富的詞匯量，才能得心應(yīng)手地完成?！傲粒ňЬВ笔茿BB式的詞語(yǔ)，據(jù)此仿寫。如：綠生生、綠瑩瑩、興匆匆、興抖抖、興勃勃。中間是“的”，后面是名詞，則前面需要搭配合適的形容詞。如：鮮艷的服裝、美麗的服裝、長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。中間是“地”，后面是動(dòng)詞，則前面需要搭配合適的形容詞。如：輕輕地?fù)u晃、輕淺地呼吸。4．

①④⑦

②⑤⑧

③⑥⑨【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行歸類的能力。完成此類題目要注意分析所給詞語(yǔ)的詞性、意義、結(jié)構(gòu)等，然后辨析分類。①咬：上下牙齒對(duì)著用力夾住或弄碎東西。②喊：大聲叫。③嗡：擬聲詞。蜜蜂、蒼蠅等飛動(dòng)的聲音。④嚼：用牙齒咬碎食物。⑤吼：獸大聲叫或人在激怒時(shí)的呼喊。⑥啪：象聲詞，形容放槍、拍掌或東西撞擊等聲音。⑦含：東西放在嘴里，不咽下也不吐出。⑧啼：出聲地哭或鳥獸叫。⑨嘟：象聲詞，或指自言自語(yǔ)，含抱怨的意思。故（1）與吃的動(dòng)作有關(guān)的字：①④⑦。（2）與叫喚的動(dòng)作有關(guān)的字：②⑤⑧。（3）模擬聲音的字：③⑥⑨。5．lěibìjǐjǐchùdá【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。累：[lèi]：1．疲乏，過(guò)勞。2．使疲勞。[lěi]：1．連續(xù)，重疊，堆積。2．照原數(shù)目多少而遞增。3．連及，連帶。[léi]：1．a(chǎn)．連續(xù)成串，如“果實(shí)～～”；b．頹喪的樣子“果實(shí)累累”的“累”選擇“l(fā)éi”，意思是比喻巨大的成績(jī)或者榮譽(yù)。臂：[bì]：胳膊。[bei]：見〖胳臂〗?！案毂邸钡摹氨邸边x擇“bei”鯽魚拼音“jìyú”幾：[jǐ]：1.詢問(wèn)數(shù)量多少。2.表示不定的數(shù)目。[jī]：1.小桌子。2.副詞。將近；差一點(diǎn)。窗明幾凈：形容房間收拾得整潔、干凈、明亮?！皫住逼匆簟癹ī”；處：[chǔ]：1.居住。2.跟別人一起生活；交往。3.置身在（某地、某種情況等）。4.處置；辦理。5.處罰。6.姓。[chù]：1.地方。2.機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)中按業(yè)務(wù)劃分的單位（級(jí)別一般比局低，比科高），也指某些機(jī)關(guān)。處理拼音“chǔlǐ”：意思是處置、安排、加工，快速的解決問(wèn)題，也泛指低價(jià)出售。答：[dá]：1.回答。2.受了別人的好處，還報(bào)別人。3.姓。[dā]：義同“答”（dá），專用于“答應(yīng)、答理”等詞。答應(yīng)拼音“dāying”，意思是（動(dòng)）①應(yīng)聲回答。②同意；允許。6．C【解析】C本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用，要在理解成語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語(yǔ)境判斷其使用是否恰當(dāng)。A掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。B杞人憂天：杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。C畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。使用不當(dāng)，與句意及語(yǔ)境不符。D葉公好龍：比喻口頭上說(shuō)愛好某事物，實(shí)際上并不真愛好。（點(diǎn)睛）7．A【解析】A本題考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。《漏》這篇文章講述了一個(gè)賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，聽到戶主說(shuō)“漏”，以為對(duì)方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過(guò)去，殊不知戶主說(shuō)的“漏”其實(shí)“漏雨”的故事。通讀句子，可知按照事情的發(fā)展的順序排列，首先寫“老公公老婆婆說(shuō)‘漏’，嚇跑了虎和賊”，接著寫“虎馱著賊，賊騎著虎”、“虎蹭樹，賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡”，然后寫“賊和虎以為對(duì)方就是‘漏’，都嚇昏了過(guò)去”，最后寫“老公公老婆婆再說(shuō)“漏’”。句子排序?yàn)椋孩堍邰佗茛?．

媽媽累

直淌汗

紅色

楓樹

紅紅的楓葉

一枚枚郵票【解析】本題考查的是仿寫句子。①本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。②仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。注意句子結(jié)構(gòu)。（1）本題中題干內(nèi)容是什么的怎么樣了，前面填寫主語(yǔ)，后面填寫具體的狀態(tài)即可。（2）本題中根據(jù)題干的內(nèi)容進(jìn)行描寫，可以仿寫為秋天把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，秋天把黃色給了麥田。，麥田像金色的波浪。仿寫的句子符合題干的要求，不要寫錯(cuò)別字即可。9．

丹麥

安徒生

理不辯不明

一個(gè)好漢三個(gè)幫

一年好景君須記

最是橙黃橘綠時(shí)

天門中斷楚江開

碧水東流至此回

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜【解析】考查課內(nèi)識(shí)記與默寫。（1）《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。（2）“燈不撥不亮，理不辯不明”的意思是：燈不經(jīng)過(guò)木棒撥一下（燈油），是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過(guò)辯論，是不會(huì)被人所明悟的。指如果沒有后天作用的加持，先天的東西很難長(zhǎng)久?！耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”是民間俗語(yǔ)，本義是一個(gè)籬笆要有三個(gè)樁子才能立起來(lái)，一個(gè)好漢要有三個(gè)人幫助才能做成事情。比喻本事大的人也需要?jiǎng)e人的幫助。（3）出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。不論是先謝還是后凋，它們畢竟都過(guò)時(shí)了，不得不退出競(jìng)爭(zhēng)，讓位于生機(jī)盎然的初冬驕子——橙和橘。至此，詩(shī)人才滿懷喜悅地提醒人們：請(qǐng)記住，一年中最美好的風(fēng)光還是在“青黃雜糅，文章爛兮”（屈原《橘頌》）的初冬時(shí)節(jié)。即：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（4）出自唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。譯文：長(zhǎng)江猶如巨斧，劈開天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。兩岸青山互相對(duì)峙美景難分高下，一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回?！边@兩句寫詩(shī)人遠(yuǎn)眺天門山夾江對(duì)峙，江水穿過(guò)天門山，水勢(shì)湍急、激蕩回旋的壯麗景象。（5）出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：晴天，西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。C【解析】10、

發(fā)現(xiàn)壞

珍藏

117．賣了錢可以交學(xué)費(fèi)、買書。

118．貝殼的顏色形容色彩鮮艷，花樣繁多。

119．C

120．B【分析】10、該題考查了文章的順序，是按照挑貝殼——發(fā)現(xiàn)壞貝殼——換貝殼——男孩送貝殼——珍藏貝殼的順序描寫的。11、該題考查了對(duì)文章段意的理解。從小孩的話語(yǔ)中可以看出，他賣貝殼是為了掙錢交學(xué)費(fèi)，買書。12、五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。南朝梁·江淹《麗色賦》：“五光徘徊，十色陸離?！惫蕦m珍寶館的玻璃柜里，擺著～的稀世奇珍。用在這里是用來(lái)描寫貝殼的色彩鮮艷，花樣繁多。13、本題考查了對(duì)文章段意的理解與概括。從后文來(lái)看，小孩不是存心不換，只是全賣完了，沒有貝殼換。故選C。14、本題考查了對(duì)文章段意的理解與概括。從后文中可以看出，他一直珍藏著這個(gè)貝殼是由于男孩的真誠(chéng)與善良，使得他非常感動(dòng)，故此珍藏。15、是我自己想出來(lái)的

7．zhǎn

賣

dìng

8．小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條。

9．“是我自己想出來(lái)的?！?/p>

要學(xué)習(xí)牛頓始終保持敢于想象、善于思考的精神?！窘馕觥?5、本道題考查學(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。本文主要寫了牛頓小時(shí)候由于喜歡動(dòng)腦，善于思考，喜歡動(dòng)手實(shí)踐而發(fā)明太陽(yáng)鐘的事。所以也可用“愛動(dòng)腦筋的牛頓”作為本文的標(biāo)題。16、考查學(xué)生對(duì)字音和字形的辨析?！皵€”的讀音為“zǎn”，意思是集聚。故劃掉讀音“zhǎn”?！百I”的意思是買入，即購(gòu)進(jìn)東西?！百u