第二單元空氣和氧氣

課題3制取氧氣

（第一課時(shí)）（人教版）九年級(jí)上01學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容總覽02新知導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05課堂總結(jié)06分層作業(yè)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.

科學(xué)觀念：理解通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可以制備新物質(zhì)，建立“物質(zhì)可以制備”的觀念。2.科學(xué)思維：能根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇合適的發(fā)生裝置、選擇收集裝置。3.科學(xué)探究與實(shí)踐：熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟（如“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”），理解催化劑“一變兩不變”的特點(diǎn)。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則。認(rèn)識(shí)氧氣制取的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值（如醫(yī)療急救、工業(yè)生產(chǎn)等），體會(huì)化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。新知導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)1工業(yè)制取氧氣空氣降溫加壓液化液態(tài)空氣-196℃氮?dú)庖貉酰▋?chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶中）蒸發(fā)新知導(dǎo)入膜分離技術(shù)制取氧氣新知導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室里常用兩種方法制取氧氣1.加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣2.分解過(guò)氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣（加入少量二氧化錳）探究新知反應(yīng)原理高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4

K2MnO4

MnO2

O2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2探究新知實(shí)驗(yàn)裝置探究新知發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件若反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱，則選用固固加熱型。探究新知若反應(yīng)物為固體和液體且反應(yīng)在常溫下即可進(jìn)行，則選用固液常溫型。探究新知“固+固”加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，因高錳酸鉀為固體，反應(yīng)條件為加熱，所以選擇固固加熱型發(fā)生裝置。探究新知收集裝置的選擇依據(jù)氣體密度和氣體溶解性探究新知實(shí)驗(yàn)步驟茶莊定點(diǎn)收利息1.查（檢查裝置氣密性）2.裝（把試劑裝入試管）3.定（把試管固定在鐵架臺(tái)上）4.點(diǎn)（點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱、后集中加熱）5.收（收集氧氣）6.離（撤離導(dǎo)管）7.熄（熄滅酒精燈）

探究新知探究新知實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)1.要用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)試劑部位加熱，加熱前先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱。1探究新知2.試劑要平鋪在試管底部，增大受熱面積，便于均勻受熱。2探究新知33.鐵夾要夾在距試管口約1/3處。探究新知44.試管口放一小團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管。探究新知55.試管內(nèi)的導(dǎo)管稍微露出橡膠塞即可，便于氣體導(dǎo)出。探究新知66.試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水回流使試管炸裂。探究新知77.用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到瓶口處即可，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)、均勻的氣泡時(shí)才可以開(kāi)始收集。探究新知停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中撤離出來(lái)，再熄滅酒精燈，防止水槽里的水倒吸，導(dǎo)致試管炸裂。探究新知檢驗(yàn)與驗(yàn)滿氧氣的檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口探究新知分解過(guò)氧化氫制取氧氣藥品：過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳反應(yīng)原理：H2O2H2O

+O2MnO2過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳無(wú)色溶液黑色粉末探究新知實(shí)驗(yàn)裝置課堂總結(jié)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)步驟檢驗(yàn)驗(yàn)滿發(fā)生裝置收集裝置加熱高錳酸鉀分解過(guò)氧化氫實(shí)驗(yàn)裝置帶火星的小木條工業(yè)制取氧氣課堂練習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是（

）A．燒杯、玻璃棒

B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺(tái)

D．導(dǎo)管、單孔橡膠塞A課堂練習(xí)2.檢驗(yàn)氧氣最簡(jiǎn)便的方法是（

）A．觀察顏色

B．聞氣味C．倒入澄清石灰水

D．用帶火星的木條檢驗(yàn)D課堂練習(xí)3.實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．試管口應(yīng)向上傾斜B．加入試劑后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)試劑部位加熱C．氣體連續(xù)而均勻放出時(shí)開(kāi)始收集

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再將導(dǎo)管移出水面分層作業(yè)4.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。（1）①的名稱為

；可用于收集氧氣的有

。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

。

分液漏斗CDB分層作業(yè)5．用該裝置來(lái)制取并收集氧氣(裝置不做任何改動(dòng))，收集完氣體后，測(cè)得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是（

）A．裝置氣密性不好B．高錳酸鉀中混有氯酸鉀C．收集完成時(shí)，集氣瓶中