第七單元

主題：家國情懷22

為中華之崛起而讀書1.

下面加點(diǎn)字的讀音和詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是

(

)

。DA.

<zzd>崛</zzd>起（jué）

校仿

B.

<zzd>淮</zzd>河（huái）

清析C.

規(guī)<zzd>范</zzd>（fàn）

震奮

D.

嚴(yán)<zzd>肅</zzd>（sù）

訓(xùn)斥2.

根據(jù)拼音和語境，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

pínɡ

fán(

)

的人也有寬廣的xiōnɡ

huái

(

)

和遠(yuǎn)大的bào

fù(

)

，他們在mò

mò

(

)

無聞的生活中踐行著自己的人生目標(biāo)，他們是值得chēnɡ

zàn(

)

的。平凡胸懷抱負(fù)默默稱贊3.

下面加點(diǎn)的“顧”字與“左顧右盼”的“顧”意思相同的一項(xiàng)是(

)

。DA.

三<zzd>顧</zzd>茅廬

B.

<zzd>顧</zzd>全大局C.

奮不<zzd>顧</zzd>身

D.

環(huán)<zzd>顧</zzd>四周4.

補(bǔ)充詞語,并選詞填空。熱鬧(

)

(

)

疑(

)

不

(

)

若有(

)

(

)

非凡惑解所思（1）節(jié)日的廣場上花團(tuán)錦簇，人頭攢動(dòng)，__________。（2）這道題究竟錯(cuò)在哪兒了？看了半天，我還是__________。熱鬧非凡

疑惑不解5.

讀句子，完成練習(xí)。①但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？②但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。上面兩句話中，句子

____語氣更強(qiáng)烈。仿寫一個(gè)語氣強(qiáng)烈的句子。____________________________①你有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？6.

根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充表格并完成練習(xí)。地點(diǎn)主要人物事件修身課上魏校長、________①表明志向,與眾不同奉天伯父、________②對“__________”疑惑不解被外國人占據(jù)的地方③目睹中國婦女受辱而無處說理中華不振中國婦女、中國巡警、、同學(xué)

課文概括寫了三件事，我們要理清三件事之間的關(guān)系。以上三件事中，第______件事是原因，第____件事是結(jié)果。（填序號）②③①7.

閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

一個(gè)星期天，背著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。

和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。

此時(shí)的才真正體會到

“中華不振”

這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長提出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”

的響亮回答。（1）閱讀選文，填寫下面的導(dǎo)圖。（2）文中畫線句子是

______描寫，我從中體會出他們______的心情。動(dòng)作憤怒（3）假如你是圍觀的人之一，看到這樣的情景，你想說些什么?請寫下來。_____________________________________________________________________________________示例：為什么在我們中國的地盤上，外國人卻能占據(jù)一塊地方橫行？因?yàn)槲覀兊膰也粡?qiáng)大啊!8.

&1&

選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句填入語段中，感受總理偉大的一生。

他年少奮發(fā)，(

)

；他揮斥方遒，(

)

；他日理萬機(jī)，(

)

；