教師職業(yè)道德與行為規(guī)范手冊前言教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，教師則是立教之本、興教之源。教師的職業(yè)道德與行為規(guī)范，不僅關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展，更深刻影響著青少年一代的健康成長。本手冊旨在明確教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則與道德操守，引導(dǎo)廣大教師自覺提升職業(yè)素養(yǎng)，塑造良好職業(yè)形象，切實(shí)擔(dān)負(fù)起立德樹人的神圣使命。它并非一紙冰冷的條文，而是對教育初心的堅守，對師者仁心的呼喚，對教育規(guī)律的尊重。每一位教育工作者都應(yīng)將其內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動，以此規(guī)范職業(yè)行為，提升育人境界。第一章總則1.1指導(dǎo)思想本手冊以國家教育方針為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，立足教育教學(xué)實(shí)際，旨在構(gòu)建新時代教師職業(yè)道德規(guī)范體系。它致力于引導(dǎo)教師踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，恪守教書育人的初心與使命，成為學(xué)生健康成長的引路人、塑造靈魂的工程師。1.2適用范圍本手冊適用于各級各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的全體在職教師，包括專任教師、行政兼課教師、教輔人員及其他承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé)的人員。1.3基本原則教師職業(yè)道德與行為規(guī)范的踐行，應(yīng)遵循以下基本原則：*立德樹人原則：將育人作為根本任務(wù)，注重學(xué)生思想品德教育與核心素養(yǎng)培養(yǎng)。*學(xué)生為本原則：尊重學(xué)生主體地位，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。*依法執(zhí)教原則：遵守國家法律法規(guī)及教育行政部門的各項規(guī)定，依法履行教師職責(zé)。*為人師表原則：嚴(yán)于律己，以身作則，在言行舉止上成為學(xué)生的表率。*敬業(yè)奉獻(xiàn)原則：熱愛教育事業(yè)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于承擔(dān)社會責(zé)任。第二章教師職業(yè)道德規(guī)范2.1愛國守法教師應(yīng)自覺擁護(hù)國家的法律法規(guī)和方針政策，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。在教育教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀。不得有任何危害國家安全、損害國家利益或破壞民族團(tuán)結(jié)的言行。嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。2.2愛崗敬業(yè)熱愛教育事業(yè)，對工作充滿熱情與責(zé)任感。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，精心組織教育教學(xué)活動，不敷衍塞責(zé)，不無故缺勤、遲到、早退。潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，勇于探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教育教學(xué)改革，力求精益求精。2.3關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。耐心傾聽學(xué)生心聲，理解學(xué)生情感，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。保護(hù)學(xué)生的生命安全與身心健康，當(dāng)學(xué)生遇到困難或危險時，應(yīng)挺身而出，積極救助。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。2.4教書育人遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。不僅要教給學(xué)生知識，更要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生品德、智力、體質(zhì)、美育和勞動素養(yǎng)的協(xié)調(diào)提升。2.5為人師表嚴(yán)于律己，以身作則。在言行舉止、衣著打扮、待人接物等方面展現(xiàn)教師應(yīng)有的文明素養(yǎng)和道德風(fēng)范。語言規(guī)范健康，行為得體大方，為學(xué)生樹立良好榜樣。尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。尊重家長，主動與家長溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長，形成教育合力。2.6終身學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)理念，勇于探索新知識、新技能、新方法。不斷學(xué)習(xí)教育理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念，提升教育教學(xué)水平。積極參加各類培訓(xùn)和教研活動，保持專業(yè)發(fā)展的活力。第三章行為規(guī)范與禁止性要求3.1教育教學(xué)行為規(guī)范*認(rèn)真履職：嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和思想性。*嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：授課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)過程；授課時語言清晰，方法得當(dāng)，注重啟發(fā)式教學(xué)；課后及時反思，改進(jìn)教學(xué)。*規(guī)范作業(yè)：科學(xué)設(shè)計作業(yè)，控制作業(yè)量，及時、認(rèn)真批改，并進(jìn)行有效反饋。*公正評價：客觀、公正地評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)，不偏袒、不歧視，不利用評價謀取私利。3.2師生關(guān)系處理規(guī)范*尊重人格：尊重學(xué)生的獨(dú)立人格和個性差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。*平等溝通：以平等的姿態(tài)與學(xué)生交流，耐心傾聽學(xué)生的意見和訴求，做學(xué)生的良師益友。*廉潔從教：不得利用職務(wù)之便，以任何形式向?qū)W生或家長索取或收受財物、禮品，或要求提供服務(wù)。不得組織或參與學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂等活動。*保護(hù)隱私：不得泄露學(xué)生個人及家庭隱私信息，妥善處理學(xué)生的個人資料。*杜絕侵害：嚴(yán)禁對學(xué)生實(shí)施任何形式的性騷擾、性侵害；嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，或有其他侮辱、虐待學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。3.3個人修養(yǎng)與公共行為規(guī)范*言行雅正：在教育教學(xué)及日常生活中，語言文明，舉止得體，作風(fēng)正派，情趣健康。*儀表端莊：著裝整潔、大方、得體，符合教師職業(yè)身份，不穿著過于暴露、花哨或帶有不良標(biāo)識的服飾。*遵守公德：自覺遵守社會公德，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共財物，展現(xiàn)教師良好社會形象。*網(wǎng)絡(luò)自律：理性使用網(wǎng)絡(luò)，不傳播虛假信息、不良言論，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表與教師身份不符的言論，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)清朗環(huán)境。3.4廉潔從教與社會兼職規(guī)范*恪盡職守：以主要精力投入學(xué)校教育教學(xué)工作，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職活動。*規(guī)范從教：不得組織、推薦或誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；不得在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他場所有償授課、輔導(dǎo)。*抵制誘惑：不接受學(xué)生及家長以任何名義贈送的貴重禮品、禮金、消費(fèi)卡等財物，不利用家長資源謀取私利。第四章實(shí)施與監(jiān)督4.1宣傳與教育學(xué)校應(yīng)將教師職業(yè)道德與行為規(guī)范教育納入教師培訓(xùn)體系，定期組織學(xué)習(xí)、研討和案例分析，使全體教師充分理解并自覺遵守。4.2考核與評價將教師職業(yè)道德與行為規(guī)范的遵守情況作為教師考核、評優(yōu)評先、職稱晉升、績效分配等工作的重要依據(jù)，建立健全評價機(jī)制。4.3監(jiān)督與反饋學(xué)校應(yīng)建立暢通的監(jiān)督渠道，鼓勵學(xué)生、家長及社會各界對教師職業(yè)道德與行為進(jìn)行監(jiān)督。對反映的問題，應(yīng)及時調(diào)查核實(shí)，并作出相應(yīng)處理。4.4獎勵與懲處對模范遵守職業(yè)道德與行為規(guī)范、表現(xiàn)突出的教師，應(yīng)予以表彰和獎勵；對違反本手冊規(guī)定的教師，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重，依照相關(guān)規(guī)定給予批評教育、通報批評、紀(jì)律處分直至解除聘用合同。涉嫌違法犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。第五章附則5.1本手冊由學(xué)校（或教育行政部門）負(fù)責(zé)解釋。5.2本