4上學(xué)路上（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：上學(xué)路上

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊

3.授課時(shí)間：2023年10月20日星期五10:00-11:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，提高學(xué)生的規(guī)則意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)上學(xué)路上的交通規(guī)則和公共秩序，使學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，增強(qiáng)安全意識，培養(yǎng)文明出行的好習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會實(shí)踐能力。學(xué)情分析一年級上冊的學(xué)生正處于從幼兒園到小學(xué)的過渡階段，他們的認(rèn)知能力和行為習(xí)慣還在逐步形成中。在知識層面，學(xué)生對上學(xué)路上的交通安全規(guī)則和公共秩序的認(rèn)知有限，可能對紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志的意義理解不深。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力相對較弱，需要教師通過直觀、形象的教學(xué)方法引導(dǎo)他們理解和掌握。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自律性、安全意識和責(zé)任感有待加強(qiáng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣也值得關(guān)注。部分學(xué)生可能存在不遵守交通規(guī)則、亂穿馬路等不良行為，這些行為不僅影響自身的安全，也可能對他人造成傷害。此外，學(xué)生在集體活動中可能表現(xiàn)出一定的依賴性，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會獨(dú)立思考和合作。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。為了適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重直觀性和趣味性，通過游戲、故事等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識。同時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣，確保學(xué)生的人身安全。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交通安全相關(guān)的圖片、交通標(biāo)志圖表、安全教育視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置安全知識角，展示交通標(biāo)志圖片，并預(yù)留討論區(qū)供小組活動使用。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過講述一個關(guān)于遵守交通規(guī)則的小故事，引起學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)路上的一些常見規(guī)則，如過馬路要左右看等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解上學(xué)路上的交通安全知識，包括紅綠燈的意義、斑馬線的使用等。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如交通事故的短片，讓學(xué)生了解不遵守交通規(guī)則的危險(xiǎn)性。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生討論在上學(xué)路上可能遇到的安全問題，并提出解決方案。

3.實(shí)踐操作（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行模擬上學(xué)路上的交通場景，如過馬路、等車等，實(shí)踐所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：教師在旁指導(dǎo)，確保學(xué)生的安全，并糾正不正確的動作。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固對交通安全知識的理解。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，解答學(xué)生的疑問，檢查學(xué)生的練習(xí)情況。

5.拓展活動（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分享自己在家或社區(qū)中觀察到的交通安全現(xiàn)象，討論如何提高安全意識。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己對本節(jié)課的收獲和體會。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生和家長一起討論如何安全上下學(xué)。

-學(xué)生記錄：學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備回家與家長共同完成。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。知識點(diǎn)梳理1.交通標(biāo)志和信號的認(rèn)識

-紅綠燈：紅燈表示停止，綠燈表示行駛，黃燈表示準(zhǔn)備。

-斑馬線：行人過馬路時(shí)必須走斑馬線。

-行人過街設(shè)施：包括地下通道、過街天橋等，行人應(yīng)使用這些設(shè)施過馬路。

-交通島：用于分隔不同方向的交通流，行人應(yīng)在交通島等待過馬路。

2.交通規(guī)則和禮儀

-行人過馬路時(shí)要走人行橫道，遵守交通信號燈指示。

-行人橫過馬路時(shí)，不要追逐打鬧，要有序通行。

-騎自行車時(shí)，要在非機(jī)動車道上行駛，不要占用機(jī)動車道。

-乘坐校車時(shí)，要排隊(duì)上下車，不在車內(nèi)追逐打鬧。

3.安全常識

-穿越馬路時(shí)要左右看，確認(rèn)安全后再通過。

-雨天出行時(shí)，要注意地面濕滑，防止摔倒。

-夜間出行時(shí)，要穿著反光衣物，以便司機(jī)能及時(shí)看到。

-遇到緊急情況時(shí)，要冷靜應(yīng)對，尋求成人幫助。

4.預(yù)防交通事故

-不要在馬路上嬉戲打鬧，避免發(fā)生意外。

-不要翻越欄桿、隔離欄等障礙物。

-不要乘坐非法營運(yùn)車輛，確保出行安全。

-學(xué)會撥打緊急電話，如遇到危險(xiǎn)情況，及時(shí)求助。

5.家庭安全教育

-家長應(yīng)教育孩子遵守交通規(guī)則，提高安全意識。

-家庭出行時(shí)，家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，防止走失。

-教育孩子不跟陌生人走，提高自我保護(hù)能力。

-家長要與孩子共同制定家庭安全規(guī)則，提高家庭安全水平。

6.社會實(shí)踐和宣傳

-學(xué)生可以參與交通安全宣傳活動，提高公眾的安全意識。

-學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀交通警察崗?fù)ぃ私饨煌▓?zhí)法工作。

-學(xué)生可以通過繪畫、寫作等形式，表達(dá)自己對交通安全的理解和感受。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對本次“上學(xué)路上”道德與法治課的反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過講述故事的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于故事中的交通安全知識掌握不夠牢固。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，嘗試結(jié)合更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在參與中加深對知識的理解。

其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了交通安全知識，但部分學(xué)生反映聽起來有些枯燥。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在講解過程中加入一些實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來學(xué)習(xí)知識，這樣既能提高學(xué)生的興趣，又能讓他們在實(shí)踐中掌握安全常識。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在模擬上學(xué)路上的交通場景時(shí)，對于一些細(xì)節(jié)的處理不夠到位。比如，有些學(xué)生過馬路時(shí)沒有看紅綠燈，有些學(xué)生在騎自行車時(shí)沒有遵守非機(jī)動車道的規(guī)則。針對這個問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，讓他們在實(shí)際操作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生完成練習(xí)題的情況參差不齊。有的學(xué)生能夠迅速找到答案，而有的學(xué)生則顯得有些迷茫。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我打算在未來的教學(xué)中，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，確保每個學(xué)生都能在練習(xí)中得到提升。

在拓展活動環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，但討論的內(nèi)容較為表面。為了引導(dǎo)學(xué)生深入思考，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提供更具體的討論話題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，提高他們的思維能力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容記憶不夠清晰。為了加強(qiáng)學(xué)生的記憶，我打算在未來的教學(xué)中，采用多種方式總結(jié)重點(diǎn)，如制作思維導(dǎo)圖、制作知識卡片等，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題目：小明在過馬路時(shí)，看到紅燈但沒有停下來，直接穿過了馬路。請分析小明這樣做可能帶來的危險(xiǎn)。

-答案：小明這樣做可能會帶來以下危險(xiǎn)：

1.被過往的車輛撞到，造成人身傷害。

2.影響其他行人的正常通行，可能導(dǎo)致交通擁堵。

3.給自己和其他行人樹立了不良的榜樣，不利于養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

2.角色扮演題

-題目：假設(shè)你是一名交通警察，看到一位小朋友在馬路上追逐打鬧，請模擬如何勸阻他。

-答案：模擬對話：

交通警察：“小朋友，你在這里追逐打鬧很危險(xiǎn)，知道嗎？”

小朋友：“我知道，但是我只是想玩?！?/p>

交通警察：“追逐打鬧容易發(fā)生意外，你爸爸媽媽會擔(dān)心的。過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，注意安全?，F(xiàn)在請你站在這里，等我綠燈亮了再過馬路，好嗎？”

3.判斷題

-題目：過馬路時(shí)，只要沒有車輛通過，就可以直接穿越馬路。

-答案：錯誤。過馬路時(shí)，即使沒有車輛通過，也要遵守交通信號燈的指示，確保安全。

4.填空題

-題目：上學(xué)路上，我們要遵守的交通規(guī)則有______、______、______。

-答案：走人行橫道、看紅綠燈、不追逐打鬧。

5.應(yīng)用題

-題目：假設(shè)你在等公交車時(shí)，看到一位老人在馬路邊猶豫不決，不知道該往哪個方向過馬路。你會怎么做？

-答案：我會主動上前詢問老人的需求，并引導(dǎo)他走到安全的地方，等待綠燈亮起后再過馬路。同時(shí)，我會提醒老人注意交通安全，不要隨意穿行馬路。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.家庭作業(yè)：

-完成教材中的課后練習(xí)題，鞏固交通安全知識。

-與家長一起討論如何安全上下學(xué)，并記錄下來。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-觀察并記錄一周內(nèi)上學(xué)路上的交通情況，包括交通標(biāo)志、行人的行為等。

-根據(jù)觀察結(jié)果，分析上學(xué)路上的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)：

-對學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們對交通安全知識的掌握程度。

-對實(shí)踐作業(yè)的觀察記錄和分析報(bào)告進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的觀察力和分析能力。

2.反饋交流：

-及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，對作業(yè)中的正確答案給予肯定，對錯誤答案進(jìn)行耐心講解。

-針對學(xué)生的觀察和分析，給予積極的評價(jià)，鼓勵他們提出合理的改進(jìn)建議。

3.改進(jìn)建議：

-對于作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生糾正錯誤。

-針對實(shí)踐作業(yè)中提出的改進(jìn)建議，與學(xué)生一起討論其可行性和有效性。

4.鼓勵與激勵：

-對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予口頭表揚(yáng)或小獎勵，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。

-對于進(jìn)步明顯的學(xué)生，給予肯定和鼓勵，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成就感。

5.家長溝通：

-與家長保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的安全教育和行為習(xí)慣。

-邀請家長參與學(xué)生的交通安全教育，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-交通