任務(wù)一使用系統(tǒng)講安全說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級(jí)下冊(cè)桂科版（信息科技）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：任務(wù)一使用系統(tǒng)講安全

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年11月14日星期二2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)如何使用系統(tǒng)講安全，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)在信息時(shí)代保護(hù)個(gè)人信息和隱私的能力。同時(shí)，通過實(shí)際操作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)其批判性思維和創(chuàng)新精神的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：系統(tǒng)安全設(shè)置。學(xué)生需要掌握如何進(jìn)入系統(tǒng)設(shè)置，了解并學(xué)會(huì)調(diào)整與安全相關(guān)的設(shè)置，如密碼保護(hù)、賬戶權(quán)限等。

-重點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)生需要理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，能夠識(shí)別常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，如釣魚網(wǎng)站、惡意軟件等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：復(fù)雜的安全設(shè)置操作。對(duì)于一些復(fù)雜的系統(tǒng)安全設(shè)置，如啟用防火墻、設(shè)置家長控制等，學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇煜ざ械嚼щy。

-難點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的理解。學(xué)生需要理解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的概念，并能夠?qū)⑵渑c現(xiàn)實(shí)生活中的案例相結(jié)合，這需要較強(qiáng)的抽象思維能力。

-難點(diǎn)三：安全意識(shí)的形成。學(xué)生需要將網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，這不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握，更是一種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生的自律性和責(zé)任感要求較高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息科技》六年級(jí)下冊(cè)桂科版教材，以便跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖片、動(dòng)畫演示視頻，以及系統(tǒng)安全設(shè)置的演示文稿，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象概念的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，并提前檢查系統(tǒng)安全設(shè)置。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置安全操作指南，確保學(xué)生安全使用設(shè)備。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布《信息科技》六年級(jí)下冊(cè)關(guān)于系統(tǒng)安全設(shè)置的預(yù)習(xí)資料，如PPT演示和操作視頻，要求學(xué)生了解基本的安全設(shè)置流程。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何設(shè)置系統(tǒng)安全”，設(shè)計(jì)問題如“什么是密碼保護(hù)？為什么需要設(shè)置復(fù)雜的密碼？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的問題，確保學(xué)生預(yù)習(xí)到位。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解系統(tǒng)安全設(shè)置的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解系統(tǒng)安全設(shè)置，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過網(wǎng)絡(luò)安全事件案例引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)系統(tǒng)安全的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解系統(tǒng)安全設(shè)置的具體步驟，如如何設(shè)置賬戶密碼、啟用防火墻等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在預(yù)習(xí)中遇到的問題和解決方案。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生提出的問題，進(jìn)行詳細(xì)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的安全設(shè)置要點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，共同解決安全問題。

提問與討論：學(xué)生提出疑問，與其他同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解系統(tǒng)安全設(shè)置的理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握安全設(shè)置的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握系統(tǒng)安全設(shè)置的操作技能，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)置系統(tǒng)安全的實(shí)際操作作業(yè)，如設(shè)置家長控制、調(diào)整隱私設(shè)置等。

提供拓展資源：推薦網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全技能。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的系統(tǒng)安全設(shè)置知識(shí)，通過拓展學(xué)習(xí)提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練掌握系統(tǒng)安全設(shè)置的基本流程，如設(shè)置賬戶密碼、啟用防火墻、調(diào)整隱私設(shè)置等。

-學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如釣魚網(wǎng)站、惡意軟件、個(gè)人信息保護(hù)等。

-學(xué)生能夠識(shí)別常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，如鏈接欺詐、假冒身份等。

2.技能培養(yǎng)方面：

-學(xué)生具備實(shí)際操作系統(tǒng)安全設(shè)置的能力，能夠獨(dú)立完成相關(guān)操作。

-學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際需求，調(diào)整和優(yōu)化系統(tǒng)安全設(shè)置，提高自身防護(hù)能力。

-學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，能夠迅速采取有效措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

3.思維能力方面：

-學(xué)生在課堂討論和小組合作中，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高自身的安全意識(shí)。

-學(xué)生在遇到復(fù)雜問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和判斷。

4.自主學(xué)習(xí)方面：

-學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、課后拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。

-學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，提高學(xué)習(xí)效率。

5.團(tuán)隊(duì)合作方面：

-學(xué)生在小組討論和合作中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生能夠尊重他人意見，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

6.安全意識(shí)方面：

-學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

-學(xué)生能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人信息和隱私。

-學(xué)生在日常生活中，注重網(wǎng)絡(luò)安全，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙等危害。

7.創(chuàng)新能力方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠提出創(chuàng)新性觀點(diǎn)，嘗試新的安全設(shè)置方法。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐中，提高了自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何使用系統(tǒng)講安全，這對(duì)我來說是一次很有意義的嘗試?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我嘗試通過一個(gè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全事件案例來引起學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，學(xué)生們對(duì)于案例中的問題都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這也讓我意識(shí)到，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐。我讓學(xué)生們分組進(jìn)行系統(tǒng)安全設(shè)置的練習(xí)，這樣的實(shí)踐操作不僅讓學(xué)生們對(duì)理論知識(shí)有了更深刻的理解，還提高了他們的實(shí)際操作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在操作過程中遇到了困難，我沒有及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，導(dǎo)致他們進(jìn)展緩慢。這說明我在教學(xué)管理上還需要更加細(xì)致，要確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合圖表和視頻，幫助學(xué)生理解復(fù)雜的系統(tǒng)安全設(shè)置。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生來說效果不錯(cuò)，但對(duì)于一些理解能力較弱的學(xué)生，可能還是有些吃力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這部分學(xué)生，采用分層教學(xué)的方法，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

在課堂管理方面，我嘗試通過小組討論和角色扮演來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。我發(fā)現(xiàn)，這樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了知識(shí)。但同時(shí)，我也注意到，有些學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)得很活躍，而有些學(xué)生則顯得比較沉默。這可能是因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)性差異，也可能是他們對(duì)新知識(shí)的接受程度不同。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，創(chuàng)造一個(gè)包容、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們?cè)谡n堂上積極參與，課后也能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，有些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)方面還有待提高，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軟]有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

針對(duì)這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)過程中，要更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，采用分層教學(xué)的方法，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，創(chuàng)造一個(gè)包容、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合多種教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪幸材軌蛞庾R(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。板書設(shè)計(jì)①系統(tǒng)安全設(shè)置概述

-系統(tǒng)安全設(shè)