人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)說(shuō)課稿：5.2網(wǎng)上交友新時(shí)空一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元第二節(jié)“網(wǎng)上交友新時(shí)空”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明、健康的交流；認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)；探討如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界中健康成長(zhǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、法治意識(shí)和道德品質(zhì)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，提高信息獲取和處理能力，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上辨別信息真?zhèn)危纬闪己玫木W(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。同時(shí)，增強(qiáng)法治觀念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)空間的法律規(guī)范，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。在道德層面上，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明交流，尊重他人，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和諧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解網(wǎng)絡(luò)交友的雙面性：本節(jié)課的核心內(nèi)容在于幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)交友的積極面和可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。重點(diǎn)包括：

-分析網(wǎng)絡(luò)交友的便利性和可能存在的欺騙性。

-掌握網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)個(gè)人信息的保護(hù)方法。

-認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)社交的虛擬性和現(xiàn)實(shí)生活的界限。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)交友的自我保護(hù)意識(shí)：本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)交友觀念和自我保護(hù)機(jī)制，難點(diǎn)包括：

-如何識(shí)別和拒絕網(wǎng)絡(luò)上的不良信息和誘惑。

-如何在網(wǎng)絡(luò)上維護(hù)個(gè)人隱私，不輕易泄露個(gè)人信息。

-如何在遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌或網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)措施。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合案例分析法，通過(guò)講解網(wǎng)絡(luò)交友的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)交友的利弊。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)歷，討論如何安全上網(wǎng)、保護(hù)個(gè)人信息。

3.運(yùn)用角色扮演法，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)交友場(chǎng)景，體驗(yàn)不同情境下的應(yīng)對(duì)策略。

4.使用多媒體教學(xué)，如視頻、圖片等，直觀展示網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)和自我保護(hù)技巧。

5.安排實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生課后反思自己的網(wǎng)絡(luò)行為，提出改進(jìn)措施。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)交友的熱門話題和新聞事件，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)交友的現(xiàn)象和影響。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)使用的經(jīng)驗(yàn)，回顧網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)，包括便利性、虛擬性、開(kāi)放性等，以及網(wǎng)絡(luò)交友可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，如個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體案例，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在網(wǎng)上安全交友，如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

3.案例分析（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交友的案例，分析案例中存在的問(wèn)題和解決方法。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各組，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠深入分析案例。

4.角色扮演（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)交友過(guò)程中的不同情境，如初次交流、分享個(gè)人信息等。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)交友的禮儀和注意事項(xiàng)。

5.自我保護(hù)策略（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己總結(jié)的網(wǎng)絡(luò)交友自我保護(hù)策略，如不輕易透露個(gè)人信息、謹(jǐn)慎對(duì)待陌生人的邀請(qǐng)等。

-教師指導(dǎo)：教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的策略，強(qiáng)調(diào)重要性和實(shí)用性。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成相關(guān)的練習(xí)題，如判斷題、選擇題等，鞏固對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。

-教師指導(dǎo)：教師及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保學(xué)生理解練習(xí)內(nèi)容。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的利弊和自我保護(hù)的重要性。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在網(wǎng)絡(luò)交友中的行為，思考如何改進(jìn)。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的個(gè)人感悟，分享自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-教師說(shuō)明：作業(yè)旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步思考網(wǎng)絡(luò)交友的問(wèn)題，提高自我保護(hù)意識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)交友的雙面性，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交友的便利性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則，如保護(hù)個(gè)人信息、謹(jǐn)慎分享隱私、避免網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

-學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，知道在網(wǎng)絡(luò)上如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.能力提升

-學(xué)生提高了信息辨別能力，能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息和不良信息。

-學(xué)生增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)自己的安全。

-學(xué)生提升了問(wèn)題解決能力，能夠在遇到網(wǎng)絡(luò)交友問(wèn)題時(shí)，采取正確的應(yīng)對(duì)措施。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友有了更加理性和客觀的認(rèn)識(shí)，能夠以積極的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友。

-學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)該遵循的社會(huì)道德規(guī)范。

-學(xué)生培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中保持文明、健康的交流。

4.情感發(fā)展

-學(xué)生學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行有效的溝通，提高了人際交往能力。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。

-學(xué)生通過(guò)反思自己的網(wǎng)絡(luò)行為，提高了自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。

5.綜合應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在網(wǎng)絡(luò)交友中遵循安全原則，避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合自身實(shí)際，提出具有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)交友建議。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“網(wǎng)上交友新時(shí)空”，我覺(jué)得整體上學(xué)生們參與度挺高的，但也有些地方值得反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一些真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)交友案例來(lái)吸引學(xué)生的興趣，這個(gè)方法挺有效的。學(xué)生們對(duì)于這些案例都很感興趣，討論得也很熱烈。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交友的理解還不夠深入，他們?cè)谟懻摃r(shí)，有時(shí)候會(huì)過(guò)于關(guān)注案例的表面現(xiàn)象，而忽略了深層次的問(wèn)題。所以，我可能在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更深入地引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)交友的本質(zhì)和影響。

在講解新知的過(guò)程中，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合具體的例子來(lái)解釋網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，他們能夠說(shuō)出不少保護(hù)自己的方法。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于如何在實(shí)際操作中應(yīng)用這些方法還是有些迷茫。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)，案例和方法的結(jié)合還不夠緊密，今后我需要在這方面下更多功夫。

在案例分析環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，這個(gè)活動(dòng)挺不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚧ハ鄦l(fā)，共同解決問(wèn)題。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谛〗M討論中的角色定位不夠明確，或者是對(duì)討論的內(nèi)容不夠熟悉。因此，我可能在分組討論前，要更詳細(xì)地說(shuō)明討論的規(guī)則和目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常投入，這讓我很欣慰。但是，也有部分學(xué)生在扮演過(guò)程中，對(duì)于角色的理解不夠深入，導(dǎo)致表演不夠生動(dòng)。這可能是由于我在準(zhǔn)備角色扮演材料時(shí)，沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際感受和體驗(yàn)。所以，今后我需要在角色扮演的設(shè)計(jì)上更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能有角色扮演的體驗(yàn)。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，在講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于某些概念的理解還是不夠清晰，這可能是因?yàn)槲业闹v解不夠深入或者例子不夠貼近他們的生活。此外，課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力不夠集中，這可能是因?yàn)檎n堂氛圍不夠活躍或者教學(xué)節(jié)奏不夠緊湊。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

-在講解過(guò)程中，要更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-在案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)，要提供更多的引導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

-在課堂管理上，要更加注重營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)游戲、競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的參與度。

-在課后，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)

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