教師資格考試小學(xué)心理健康面試試題與參考答案2025年1.題目：《心理健康教育中的自我認(rèn)同與接納》描述：請(qǐng)結(jié)合小學(xué)心理健康教育的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一堂關(guān)于自我認(rèn)同與接納的課。要求在十分鐘內(nèi)完成試講，并說明教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及教學(xué)過程。2.題目：案例分析描述：請(qǐng)閱讀以下案例，并回答相關(guān)問題。案例背景：某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小王，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，與同學(xué)關(guān)系緊張，經(jīng)常感到自卑。在一次心理健康課上，老師組織了一個(gè)關(guān)于自我認(rèn)同與接納的活動(dòng)。案例問題：（1）請(qǐng)分析小王的心理問題產(chǎn)生的原因。（2）針對(duì)小王的情況，設(shè)計(jì)一個(gè)心理健康教育方案，包括具體措施和預(yù)期效果。（3）在實(shí)施心理健康教育方案的過程中，可能會(huì)遇到哪些困難？如何應(yīng)對(duì)？3.題目：結(jié)構(gòu)化面試描述：請(qǐng)回答以下問題。（1）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)小學(xué)心理健康教育的理解。（2）你認(rèn)為小學(xué)心理健康教育在當(dāng)前教育中的地位和作用是什么？（3）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勅绾螌⑿睦斫】到逃谌胄W(xué)課堂教學(xué)中。二、參考答案1.題目：《心理健康教育中的自我認(rèn)同與接納》教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解自我認(rèn)同與接納的概念，認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)同與接納的重要性。（2）幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，樹立自信心。（3）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)尊重、理解、包容他人。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解自我認(rèn)同與接納的概念，認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)同與接納的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，樹立自信心。教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：通過一個(gè)小故事，讓學(xué)生初步了解自我認(rèn)同與接納的概念。（2）講授：講解自我認(rèn)同與接納的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，要學(xué)會(huì)接納自己。（3）活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并鼓勵(lì)大家互相欣賞、接納。（4）總結(jié)：強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)同與接納對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行自我認(rèn)同與接納。2.題目：案例分析（1）小王的心理問題產(chǎn)生的原因：①家庭教育環(huán)境：小王可能在一個(gè)缺乏關(guān)愛、溝通的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，導(dǎo)致其性格內(nèi)向，缺乏自信。②學(xué)校教育環(huán)境：小王在學(xué)校可能受到同學(xué)的排斥，導(dǎo)致其產(chǎn)生自卑心理。③自身因素：小王可能對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一般，進(jìn)而影響自信心。（2）心理健康教育方案：①針對(duì)小王的情況，設(shè)計(jì)一系列心理健康教育活動(dòng)，如團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢等。②通過活動(dòng)，幫助小王認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，樹立自信心。③加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注小王的心理狀況，為其提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。（3）實(shí)施過程中可能遇到的困難及應(yīng)對(duì)措施：①小王可能不愿意參與活動(dòng)，對(duì)此，老師要耐心引導(dǎo)，逐步消除其心理障礙。②家校溝通可能存在困難，老師要積極與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。③心理健康教育效果可能不明顯，老師要持續(xù)關(guān)注小王的心理狀況，調(diào)整教育方案。3.題目：結(jié)構(gòu)化面試（1）我對(duì)小學(xué)心理健康教育的理解：小學(xué)心理健康教育是針對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，通過多種途徑和方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的教育。（2）小學(xué)心理健康教育在當(dāng)前教育中的地位和作用：①提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)其抗壓能力。②促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。③培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（3）如何將心理健康教育融入小學(xué)課堂教學(xué)中：①結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)心理健康教育內(nèi)容。②