2025-2026學(xué)年人教鄂教版（2024）小學(xué)科學(xué)二年級上冊（全冊）知識點(diǎn)清單第一單元植物的生長養(yǎng)植物基礎(chǔ)認(rèn)知：知道植物可以通過種子種植生長，種植需要種子、土壤、水、陽光等條件；了解種子種植的基本步驟（選種→放土→播種→澆水）。核心技能：能按規(guī)范步驟完成種子（如綠豆、向日葵）種植；能使用“觀察卡”記錄植物的生長變化（如“長高了多少”“長出幾片葉”）。生活關(guān)聯(lián)：能說出生活中常見的可種植植物（如西紅柿、多肉），知道“種植需要耐心照顧”。誰的植物長得好基礎(chǔ)認(rèn)知：明確植物生長的關(guān)鍵條件——充足的水、適宜的陽光和新鮮的空氣，缺一不可；知道“過多澆水會爛根、缺少陽光葉子變黃”。核心技能：能通過觀察葉片顏色、莖的挺拔度判斷植物長勢；能對比自己與他人的種植方法，說出“植物長得好/差的原因”。生活關(guān)聯(lián)：能運(yùn)用知識調(diào)整種植方式（如給黃葉植物搬去曬太陽），養(yǎng)成“細(xì)心照顧植物”的習(xí)慣。土壤中的動植物基礎(chǔ)認(rèn)知：知道土壤里生活著蚯蚓、螞蟻、蟋蟀等動物，以及小草、苔蘚等植物，它們是“土壤小居民”；理解“生物依賴土壤生存，土壤靠生物變肥沃”（如蚯蚓松土、微生物分解落葉）。核心技能：能在校園土壤中尋找并識別1-2種常見生物（或其蹤跡，如螞蟻洞）；能區(qū)分土壤中的生物（活的）與非生物（如小石子、碎塑料）。生活關(guān)聯(lián)：能說出“不要隨便挖土壤里的小動物”，樹立“愛護(hù)土壤生物”的意識。第二單元水和空氣4水基礎(chǔ)認(rèn)知：掌握水的基本特征——無色、透明、無氣味、能流動；知道水有不同狀態(tài)（液態(tài)：日常的水；固態(tài)：冰；氣態(tài)：水蒸氣，看不見）。核心技能：能通過看、聞、摸等感官描述水的特征；能觀察水結(jié)冰、燒開冒氣的現(xiàn)象并簡單說出變化。生活關(guān)聯(lián)：能列舉生活中用水的場景（喝水、洗菜、澆花），知道“水很珍貴，要節(jié)約用水”（如隨手關(guān)水龍頭）。5把它們放入水中基礎(chǔ)認(rèn)知：明確物體放入水中有不同現(xiàn)象——“浮起來”（如木塊、塑料瓶）和“沉下去”（如石頭、鐵釘）；“溶解”（如鹽、糖，消失不見且水變澄清）和“不溶解”（如沙子、紙巾，仍可見或水變渾濁）。核心技能：能通過實(shí)驗(yàn)判斷物體在水中的沉浮和溶解情況；能用簡單符號（↑浮、↓沉、○溶解、×不溶解）記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。生活關(guān)聯(lián)：能解釋“煮糖水時糖不見了（溶解）”“洗菜時菜葉浮在水面（浮起來）”等生活現(xiàn)象。6空氣基礎(chǔ)認(rèn)知：知道空氣是存在的，但看不見、摸不著、無氣味；了解空氣的基本特點(diǎn)——能占據(jù)空間（如杯子扣入水中紙不濕）、能被壓縮（如捏扁氣球）。核心技能：能通過“抓空氣、吹氣球、吹泡泡”等實(shí)驗(yàn)證明空氣存在；能列舉2-3種生活中利用空氣的例子（如氣球飛、輪胎鼓、用吸管喝水）。生活關(guān)聯(lián)：知道“人需要呼吸空氣”“植物生長需要空氣”，不隨地吐痰污染空氣。第三單元常見的力推力和拉力基礎(chǔ)認(rèn)知：明確推力和拉力是生活中常見的力——推力是“向外面推”的力（如推開門），拉力是“向自己拉”的力（如拉窗簾）；知道力有方向（向不同方向用力，物體動的方向不同）和大?。ㄓ玫牧υ酱?，物體動得越遠(yuǎn)）。核心技能：能區(qū)分生活中的推力和拉力動作；能通過“推小球、拉彈簧”體驗(yàn)力的方向和大小。生活關(guān)聯(lián)：能說出“搬桌子用推力”“提書包用拉力”，知道“用力時要注意安全”。磁力基礎(chǔ)認(rèn)知：知道磁鐵有磁性，能吸引鐵制品（如鐵釘、回形針、鐵鍋），不能吸引塑料、木頭、紙片等非鐵制品；了解磁鐵兩端的吸力比中間強(qiáng)（“兩頭吸得多”）。核心技能：能通過“磁鐵找朋友”實(shí)驗(yàn)，找出哪些物體能被磁鐵吸引；能正確使用磁鐵，避免磁鐵吸在一起難以分開。生活關(guān)聯(lián)：能列舉生活中用磁鐵的物品（如冰箱貼、磁扣、指南針），知道“磁鐵可以幫我們找掉在地上的鐵釘”。巧用力基礎(chǔ)認(rèn)知：理解推力和拉力能幫我們解決生活中的問題——“擰瓶蓋用推力”“拉重物用拉力”；知道“巧用力更輕松”（如用繩子拉重物比直接搬省力）。核心技能：能結(jié)合具體場景，說出“做某件事需要用推力還是拉力”；能小組合作，用合適的力完成任務(wù)（如拉桌子、推積木）。生活關(guān)聯(lián)：能運(yùn)用推力/拉力解決生活小問題（如推開卡住的抽屜、拉著行李箱走路）。第四單元制作小船認(rèn)識船基礎(chǔ)認(rèn)知：知道船是在水上行駛的交通工具，有基本結(jié)構(gòu)——船身（浮在水上的部分）、動力（讓船前進(jìn)的部分，如帆、發(fā)動機(jī)）；了解“船能浮在水上”，形狀影響沉?。ㄏ翊蔚奈矬w容易?。：诵募寄埽耗苡^察船的模型或圖片，指出船身、動力等部分；能說出2-3種不同的船（如木船、輪船、氣墊船）。生活關(guān)聯(lián)：知道“過河、運(yùn)貨物可以用船”，船讓出行和運(yùn)輸更方便。設(shè)計和制作小船基礎(chǔ)認(rèn)知：知道制作小船需要選合適的材料（能浮在水上的，如泡沫板、塑料瓶；不能用石頭、鐵塊等易沉的材料）；了解制作小船的基本步驟——設(shè)計形狀→裁剪材料→組裝固定。核心技能：能畫出簡單的小船設(shè)計圖（標(biāo)注船身、船帆）；能使用剪刀、膠水等工具，用泡沫板、吸管等材料制作能浮起來的小船。生活關(guān)聯(lián)：能說出“選泡沫板做船身是因?yàn)樗芨∑饋怼?，體會“動手制作的樂趣”。改進(jìn)小船基礎(chǔ)認(rèn)知：知道小船可能存在問題——沉下去（太重或船身太?。?、劃不遠(yuǎn)（沒有動力或形狀不合適）；掌握改進(jìn)方法——加寬船身、