高校課程資源建設(shè)及管理辦法第一章總則第一條【目的與依據(jù)】為規(guī)范和加強(qiáng)我校課程資源的系統(tǒng)建設(shè)、科學(xué)管理與高效利用，深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，依據(jù)國家及地方關(guān)于高等教育教學(xué)改革與課程建設(shè)的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。第二條【定義與范疇】本辦法所稱課程資源，是指在教育教學(xué)過程中，支持教與學(xué)活動(dòng)的各類有形和無形資源的總和。主要包括但不限于：課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)視頻、音頻資料、文本素材、案例庫、習(xí)題庫、參考文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)、師生互動(dòng)記錄、教學(xué)反思與心得等。第三條【指導(dǎo)思想】課程資源建設(shè)與管理應(yīng)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，注重系統(tǒng)性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性和共享性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，打造特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良的課程資源體系。第四條【適用范圍】本辦法適用于我校所有全日制本?？粕?、研究生課程的資源建設(shè)與管理工作。各教學(xué)單位、全體教師及相關(guān)管理人員均須遵守本辦法。第二章課程資源建設(shè)第五條【建設(shè)原則】課程資源建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：（一）目標(biāo)導(dǎo)向，育人為本：圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，服務(wù)于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展。（二）質(zhì)量優(yōu)先，內(nèi)涵發(fā)展：確保資源內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確、邏輯清晰、表述規(guī)范，注重思想性、學(xué)術(shù)性與趣味性的統(tǒng)一。（三）系統(tǒng)規(guī)劃，分步實(shí)施：結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)劃，制定課程資源建設(shè)規(guī)劃，有序推進(jìn)。（四）鼓勵(lì)原創(chuàng)，注重融合：鼓勵(lì)教師開發(fā)具有獨(dú)創(chuàng)性和特色的教學(xué)資源，積極融合現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科前沿成果。（五）開放共享，動(dòng)態(tài)更新：推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源校內(nèi)共享，并根據(jù)學(xué)科發(fā)展、社會(huì)需求和教學(xué)反饋，持續(xù)更新完善。第六條【建設(shè)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)】（一）基本資源：包括課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、授課計(jì)劃、電子課件、重點(diǎn)難點(diǎn)解析、基本習(xí)題與參考答案、指定教材與參考書目等。此類資源應(yīng)符合課程教學(xué)基本要求，內(nèi)容穩(wěn)定，格式規(guī)范。（二）拓展資源：包括教學(xué)案例、專題講座視頻、學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)性綜合性項(xiàng)目、學(xué)科競賽資料、行業(yè)動(dòng)態(tài)等。此類資源應(yīng)具有一定的深度和廣度，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野。（三）互動(dòng)資源：包括在線討論話題、答疑庫、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)設(shè)計(jì)、師生互評(píng)機(jī)制等，旨在促進(jìn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，提升學(xué)習(xí)參與度。（四）各類資源應(yīng)符合國家相關(guān)法律法規(guī)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)要求，確保無侵權(quán)、涉密及不健康內(nèi)容。鼓勵(lì)采用通用、開放的文件格式，便于訪問和使用。第七條【建設(shè)主體與職責(zé)】（一）學(xué)校層面：教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃全校課程資源建設(shè)工作，制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與激勵(lì)政策，組織開展資源建設(shè)的指導(dǎo)、檢查與評(píng)估，協(xié)調(diào)解決建設(shè)中的重大問題。（二）院（系）層面：各院（系）是課程資源建設(shè)的直接責(zé)任單位，負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，結(jié)合本單位學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，制定具體建設(shè)計(jì)劃，組織教師開展資源建設(shè)與更新，審核本單位課程資源質(zhì)量。（三）教師層面：任課教師是課程資源建設(shè)的第一責(zé)任人，應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱要求，積極開發(fā)、搜集、整理和優(yōu)化課程資源，確保資源的科學(xué)性、先進(jìn)性和適用性，并對(duì)所建設(shè)資源的質(zhì)量和合法性負(fù)責(zé)。鼓勵(lì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作共建。第八條【建設(shè)流程與審核】（一）立項(xiàng)：教師根據(jù)課程建設(shè)需要，可單獨(dú)或團(tuán)隊(duì)形式提出課程資源建設(shè)申請(qǐng)，明確建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、計(jì)劃和預(yù)期成果，經(jīng)院（系）審核后報(bào)教務(wù)處備案或立項(xiàng)。（二）建設(shè)：教師按照既定計(jì)劃和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資源開發(fā)與制作。學(xué)校及院（系）應(yīng)提供必要的技術(shù)支持和培訓(xùn)。（三）審核：資源建設(shè)完成后，由院（系）組織專家進(jìn)行初審，重點(diǎn)審核資源的政治性、科學(xué)性、規(guī)范性和適用性。通過初審的資源報(bào)教務(wù)處復(fù)核或抽查。（四）入庫：通過審核的課程資源，按照統(tǒng)一規(guī)范納入學(xué)校課程資源管理平臺(tái)進(jìn)行管理和發(fā)布。第三章課程資源管理第九條【資源平臺(tái)】學(xué)校將建設(shè)并維護(hù)統(tǒng)一的課程資源管理與共享平臺(tái)，為課程資源的存儲(chǔ)、管理、發(fā)布、共享、檢索和統(tǒng)計(jì)提供技術(shù)支持。平臺(tái)應(yīng)具備良好的用戶體驗(yàn)、穩(wěn)定的性能和可靠的安全保障。第十條【資源入庫與發(fā)布】（一）通過審核的課程資源，由教師在平臺(tái)上按要求上傳，填寫資源metadata信息（如課程名稱、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)、資源類型、簡介等），以便于檢索和管理。（二）資源發(fā)布前需再次進(jìn)行平臺(tái)格式兼容性檢查。發(fā)布后應(yīng)能通過課程代碼或名稱等方式便捷訪問。第十一條【資源更新與維護(hù)】（一）課程資源實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展、教學(xué)改革和學(xué)生反饋，定期對(duì)課程資源進(jìn)行檢查、更新和完善，確保資源的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。一般情況下，核心資源應(yīng)至少每學(xué)年檢查更新一次。（二）課程負(fù)責(zé)人變更時(shí)，應(yīng)及時(shí)辦理課程資源交接手續(xù)，確保資源管理的連續(xù)性。（三）平臺(tái)技術(shù)維護(hù)部門負(fù)責(zé)平臺(tái)的日常運(yùn)行維護(hù)，保障數(shù)據(jù)安全和系統(tǒng)穩(wěn)定，及時(shí)響應(yīng)用戶技術(shù)支持請(qǐng)求。第十二條【資源共享與使用】（一）鼓勵(lì)校內(nèi)課程資源的開放共享。根據(jù)資源性質(zhì)和建設(shè)投入，設(shè)定合理的共享范圍和權(quán)限。原則上，面向校內(nèi)師生的課程資源應(yīng)免費(fèi)開放使用。（二）校外單位或個(gè)人申請(qǐng)使用我校課程資源的，須經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門批準(zhǔn)，并遵守相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定和使用協(xié)議。（三）使用者應(yīng)尊重課程資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，合理、規(guī)范使用資源，不得用于商業(yè)目的或非法傳播。引用或轉(zhuǎn)載時(shí)應(yīng)注明出處。第十三條【知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理】（一）課程資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬應(yīng)在建設(shè)初期予以明確。由學(xué)校立項(xiàng)資助、教師在本職工作范圍內(nèi)開發(fā)的課程資源，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬學(xué)校，但教師享有署名權(quán)和優(yōu)先使用權(quán)。（二）教師個(gè)人獨(dú)立開發(fā)、未使用學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的課程資源，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬教師個(gè)人，但學(xué)校在教學(xué)活動(dòng)范圍內(nèi)享有無償使用權(quán)。（三）合作開發(fā)的課程資源，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬由合作各方協(xié)商確定，并簽訂書面協(xié)議。（四）學(xué)校及教師應(yīng)增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，使用他人資源時(shí)須獲得合法授權(quán)，并注明來源。嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人成果。第十四條【安全與保密】（一）嚴(yán)格遵守國家信息安全相關(guān)法律法規(guī)，建立健全課程資源安全保密制度。對(duì)涉及國家秘密、商業(yè)秘密或個(gè)人隱私的敏感信息，不得納入共享課程資源。（二）平臺(tái)應(yīng)具備完善的數(shù)據(jù)備份、容災(zāi)恢復(fù)機(jī)制和訪問權(quán)限控制，防止資源丟失、損壞或被非法訪問、篡改。第四章激勵(lì)與保障第十五條【經(jīng)費(fèi)保障】學(xué)校設(shè)立課程資源建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持優(yōu)質(zhì)課程資源的開發(fā)、制作、引進(jìn)、升級(jí)和平臺(tái)維護(hù)。各院（系）也應(yīng)配套相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持。經(jīng)費(fèi)管理辦法另行制定。第十六條【激勵(lì)措施】（一）將課程資源建設(shè)成果納入教師教學(xué)工作量考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考指標(biāo)。（二）定期組織開展優(yōu)秀課程資源評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推廣其建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。（三）對(duì)建設(shè)質(zhì)量高、應(yīng)用效果好的課程資源，優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類優(yōu)秀課程或教學(xué)成果評(píng)選。（四）鼓勵(lì)將優(yōu)質(zhì)課程資源轉(zhuǎn)化為在線開放課程（MOOCs）等，擴(kuò)大影響力和共享范圍，并按相關(guān)規(guī)定給予支持和獎(jiǎng)勵(lì)。第十七條【培訓(xùn)與指導(dǎo)】學(xué)校定期組織課程資源建設(shè)與應(yīng)用相關(guān)的培訓(xùn)、研討和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，提升教師資源建設(shè)能力和信息技術(shù)應(yīng)用水平。第五章監(jiān)督與評(píng)估第十八條【監(jiān)督檢查】教務(wù)處及各院（系）定期對(duì)課程資源建設(shè)與管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查資源建設(shè)進(jìn)度、更新頻率、使用情況和維護(hù)狀況。第十九條【質(zhì)量評(píng)估】建立課程資源質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，結(jié)合同行評(píng)議、學(xué)生反饋、資源訪問量、使用效果等多維度指標(biāo)，對(duì)課程資源進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)估結(jié)果作為資源優(yōu)化、經(jīng)費(fèi)支持和激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。第二十