2023九年級英語上冊Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin第三課時(shí)說課稿（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)思路圍繞九年級英語上冊Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin展開，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步拓展學(xué)生對攝影的興趣。通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)鍛煉學(xué)生的觀察能力和審美鑒賞能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過攝影作品的交流，了解不同文化的審美差異。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和討論，提高口語表達(dá)和合作交流技巧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美鑒賞力，通過分析照片，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知和審美判斷能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握描述照片內(nèi)容和表達(dá)個(gè)人喜好的英語表達(dá)方式。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要能夠運(yùn)用如“thephotoshows...”，“Ilikethisphotobecause...”，“itisbeautiful/captivating”等句型來表達(dá)對照片的觀察和感受。

-舉例：通過展示不同類型的照片，引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)詞匯和句型描述照片的特點(diǎn)和自己的喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：深入分析照片背后的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要能夠識別照片中的文化元素，如服飾、建筑、節(jié)日等，并理解這些元素如何反映攝影師的意圖和情感。

-舉例：在討論照片時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注照片中的細(xì)節(jié)，如人物的表情、環(huán)境背景等，并鼓勵(lì)他們提出自己的見解，從而提升對照片的深層理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、英語學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺：英語教學(xué)平臺或在線資源庫

-信息化資源：英語教學(xué)視頻、圖片庫、在線互動(dòng)工具

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如照片）、角色扮演道具、小組討論卡片教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布包含照片描述技巧的PPT和視頻鏈接，要求學(xué)生預(yù)習(xí)如何用英語描述照片內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何用英語描述照片的特點(diǎn)和情感”，設(shè)計(jì)問題如“照片中的主角是誰？他們在做什么？你為什么喜歡這張照片？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的參與記錄和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)照片描述的句型和詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題，獨(dú)立思考并記錄自己的描述嘗試。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以書面或口頭形式提交預(yù)習(xí)成果，如寫一段描述自己喜歡照片的短文。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，提前了解照片描述的基本框架。

-信息技術(shù)手段：利用微信和在線平臺，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：展示一組照片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述，引入本課主題。

-講解知識點(diǎn)：講解如何用英語表達(dá)照片中的動(dòng)作、情感和場景。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用英語描述各自喜歡的照片，并分享原因。

-解答疑問：針對學(xué)生在描述過程中遇到的問題，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將新學(xué)的表達(dá)方式應(yīng)用到自己的描述中。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，提高自己的英語口語表達(dá)能力。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問題，與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解照片描述的技巧和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生拍攝自己的生活照片，并用英語描述。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語攝影雜志和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成描述自己照片的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行更深入的英語學(xué)習(xí)和攝影欣賞。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的描述技巧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，并利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提升自己的學(xué)習(xí)效果和表達(dá)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.英語表達(dá)能力提升

2.文化意識增強(qiáng)

學(xué)生在分析照片的過程中，學(xué)會了識別照片中的文化元素，如服飾、建筑、節(jié)日等，并理解這些元素如何反映攝影師的意圖和情感。這有助于學(xué)生增強(qiáng)跨文化意識，提高對不同文化的尊重和理解。

3.觀察能力和審美鑒賞力提高

學(xué)生在描述和分析照片時(shí)，需要關(guān)注照片的細(xì)節(jié)，如人物的表情、環(huán)境背景等。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美鑒賞力。他們能夠從照片中提取信息，理解攝影師的創(chuàng)意，并學(xué)會欣賞不同的藝術(shù)形式。

4.合作能力和溝通技巧加強(qiáng)

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重不同的觀點(diǎn)。

5.學(xué)習(xí)興趣和積極性提高

6.知識體系構(gòu)建

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了描述照片的英語表達(dá)方式，還了解了攝影的基本知識，如構(gòu)圖、光線、色彩等。這些知識有助于學(xué)生構(gòu)建起自己的知識體系，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

7.個(gè)性化學(xué)習(xí)

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇自己喜歡的照片進(jìn)行描述和分析。這種個(gè)性化學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的潛能，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

8.自我反思和改進(jìn)

學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過程中，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思。他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)建議，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

9.跨學(xué)科能力提升

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與攝影、藝術(shù)、文化等學(xué)科相關(guān)，有助于學(xué)生提升跨學(xué)科能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，提高綜合素質(zhì)。

10.社會責(zé)任感增強(qiáng)

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在學(xué)生的英語表達(dá)能力、文化意識、觀察能力、審美鑒賞力、合作能力、溝通技巧、學(xué)習(xí)興趣、知識體系構(gòu)建、個(gè)性化學(xué)習(xí)、自我反思和改進(jìn)、跨學(xué)科能力以及社會責(zé)任感等方面。這些效果有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分。在本節(jié)課的教學(xué)結(jié)束后，我對以下幾個(gè)方面進(jìn)行了反思：

1.學(xué)生參與度

觀察學(xué)生在課堂上的參與度，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論和角色扮演環(huán)節(jié)較為被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z表達(dá)的自信心不足，或者對攝影話題不夠感興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

-鼓勵(lì)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，了解攝影基礎(chǔ)知識，激發(fā)他們的興趣。

-在課堂上設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、個(gè)人展示等，增加學(xué)生的參與感。

-對積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。

2.教學(xué)方法

在講解照片描述的技巧和句型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴講授法，可能導(dǎo)致學(xué)生的被動(dòng)接受。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃嘗試以下教學(xué)方法：

-引入更多的實(shí)踐活動(dòng)，如拍攝學(xué)生自己的照片，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增加課堂的趣味性和直觀性。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，通過小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.作業(yè)布置

課后作業(yè)的布置對學(xué)生鞏固所學(xué)知識非常重要。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對作業(yè)的完成度不高。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下措施：

-作業(yè)設(shè)計(jì)更具針對性，結(jié)合課堂所學(xué)，提高作業(yè)的實(shí)用性。

-作業(yè)形式多樣化，如寫作、口語表達(dá)、圖片分析等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-定期檢查作業(yè)，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問