2026屆安徽省潁上六十鋪中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A．濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運動加快B．液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大——溫度升高，分子體積變大C．固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色——同種分子性質(zhì)相同D．過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變2．要使下圖裝置的氣球鼓起來，使用的固體和液體可以是：①氫氧化鈉和水②鎂和稀硫酸③石灰石和稀鹽酸④生石灰和水A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④3．鈮酸鋰（LiNbO3）是目前用途最廣泛的新型無機材料之一，在鈮酸鋰中鋰的化合價為+1，則鈮酸鋰中鈮（Nb）元素化合價為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+54．小亮用固體氯化鈉配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是（）A．配制過程中使用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、酒精燈、量筒、膠頭滴管B．實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鈉已經(jīng)結(jié)塊，為了較快地溶解，可以加入更多的水C．用20mL量筒分多次量取所需體積的水D．若量取水時俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．燈泡發(fā)光 B．冰雪融化 C．谷物釀酒 D．西瓜榨汁6．下列實驗操作不正確的是（）A．檢查氣密性 B．氫氣驗純C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．氧氣驗滿7．下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科基本觀念的說法正確的是（）A．能量觀：氫氣在氧氣中燃燒放熱B．轉(zhuǎn)化觀：水能變成汽油C．微粒觀：氯化鈉由分子構(gòu)成的D．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變8．下列對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是A．5g冰受熱熔化成

5g水，說明符合質(zhì)量守恒定律B．蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失，不符合質(zhì)量守恒定律C．任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和D．鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，不符合質(zhì)量守恒定律9．下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B．石墨很軟，所以可以用作電極C．木炭能在高溫下還原氧化銅D．鉛筆芯的主要成分是石墨10．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系

下列對概念間的關(guān)系的說法中正確的是（）A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系11．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（）A．該反應(yīng)中有2種氧化物B．甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：2C．甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2D．該反應(yīng)中原子的數(shù)目發(fā)生改變12．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是A．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小B．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同C．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動D．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為分子受熱膨脹變大13．下列化學(xué)用語書寫正確的是A．2個氯原子：Cl2B．3個一氧化氮分子：3NOC．5個鐵離子：5Fe2+D．氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價：14．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和操作描述正確的是()A．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳B．在探究吸入空氣與呼出氣體成分的實驗中，利用燃著的木條來檢驗二氧化碳的含量C．銅片在空氣中加熱后變成紅色D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體15．下列是四位學(xué)生設(shè)計的實驗方案，你認(rèn)為可行的方案是A．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，證明原瓶中的氣體是CO2B．向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，則證明CO2與水反應(yīng)C．某氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是COD．某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸，可說明該氣體具有可燃性二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．在燃燒的條件探究實驗中：

（1）實驗I中銅片上的白磷很快燃燒而紅磷不燃燒，實驗Ⅱ中可觀察到水中白磷燃燒發(fā)出亮光說明可燃物燃燒需要的條件______（2）實驗I中銅片上燃著的白磷熄滅后，可看到銅片表面變黑的現(xiàn)象，可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是__A繼續(xù)加熱B趁熱放到有氫氣或一氧化碳的瓶中C直接用清水沖洗D用砂紙輕輕打磨（3）實驗結(jié)束，取燒杯Ⅱ中的水再滴入紫色石蕊，石蕊變?yōu)榧t色。反思：實驗Ⅱ燒杯中除磷燃燒外可能發(fā)生類似二氧化碳與水的反應(yīng)查閱資料：磷燃燒產(chǎn)物與熱水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4）從而減少大氣污染，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式______三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）興趣小組的同學(xué)為了研究（Cu﹣Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算：

（1）反應(yīng)后生成的H2質(zhì)量為g；（2）求樣品中銅的含量。18．（8分）丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，是組成人體蛋白質(zhì)的20種氨基酸之一。丙氨酸的化學(xué)式為C3HxO2N，相對分子質(zhì)量是89，請計算。（1）化學(xué)式中x的值；（2）丙氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）“實驗創(chuàng)新”又一化學(xué)核心素養(yǎng)。用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實驗?zāi)M冶鐵，如圖所示：

（1）實驗時一定要先通氣一會再加熱，理由是_____（2）a處可觀察紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，在b處發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)方程式的；_____（3）若用如圖裝置收集與處理尾氣，正確的導(dǎo)管接口連接順序是______

經(jīng)資料查閱，一氧化碳還可以用氯化亞銅溶液吸收生成復(fù)合物也可防止一氧化碳污染空氣。請回答：兩種吸收設(shè)計中圖2較圖1的最大優(yōu)點是______

（4）若實驗前后測得紅棕色粉末的質(zhì)量減少了1.6g，則生成二氧化碳的質(zhì)量是___（5）若在清洗實驗“W”型玻璃管前，從左端滴入一定量的硝酸銀溶液于a處，還可完成金屬的性質(zhì)實驗之一，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式______

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【分析】構(gòu)成物質(zhì)的分子隨溫度的升高運動加快，化學(xué)變化中分子能夠再分，原子不能再分?！驹斀狻緼、濕衣服晾在陽光充足的地方容易干，溫度升高，分子運動加快，故A正確；B、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大，溫度升高，分子間隔變大，故B不正確；C、固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色，同種分子性質(zhì)相同，故C正確；D、過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變，故D正確。故選B。2、B【解析】要使圖中裝置的氣球鼓起來，就要使瓶內(nèi)壓強增大，一是放熱膨脹，二是產(chǎn)生氣體膨脹?！驹斀狻竣贇溲趸c和水，氫氧化鈉溶于水時會放出熱量，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，瓶內(nèi)壓強增大，氣球鼓起來，符合題意；②鎂和稀硫酸，反應(yīng)會放出熱量，且產(chǎn)生氫氣，使瓶內(nèi)壓強增大，氣球鼓起來，符合題意；③石灰石和稀鹽酸反應(yīng)會放出熱量，且產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)壓強增大，氣球鼓起來，符合題意；④生石灰和水，反應(yīng)會放出熱量，使使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，瓶內(nèi)壓強增大，氣球鼓起來，符合題意。故選B?！军c睛】判斷連接裝置的氣球膨脹或收縮，就是考濾如何使瓶內(nèi)壓強增大或減小，使壓強增大的有放熱、產(chǎn)生氣；使壓強減小的有冷卻、吸收氣體。3、D【解析】鋰元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鈮（Nb）元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+5價。故選：D。4、D【詳解】A、配制過程中使用到的玻璃儀器分別是玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管，不需要漏斗，故A錯誤；B、氯化鈉固體溶解時用玻璃棒攪拌，目的是加快溶解速率，不能增大其在水中的溶解度，故錯誤；

C、配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量為80g-80g×10%=72g，應(yīng)用100mL量筒一次量取，故錯誤；

D、量取水時俯視讀數(shù)，導(dǎo)致水的體積偏小，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故D正確。

故選：D。5、C【解析】A、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、谷物釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、西瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。6、D【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈；圖中所示操作正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒用坩堝鉗夾持鐵絲，為防止生成物濺落瓶底，引起集氣瓶的爆裂，集氣瓶內(nèi)放少量的水，圖中所示操作正確；D、檢驗氧氣是否集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作錯誤。故選D。【點睛】集氣瓶口有要收集的氣體，稱為集滿。檢驗氧氣是否集滿，帶火星的木條要放在瓶口。7、A【詳解】A、氫氣在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故A正確；B、化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以水不會轉(zhuǎn)變?yōu)槠停蔅錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，故C錯誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，分子的種類改變，故D錯誤。故選A。8、C【詳解】A、5g冰受熱熔化成

5g水，這變化過程是屬于物理變化，而質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，A不正確；B、蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失，是因為生成了二氧化碳和水跑到空氣中了，符合質(zhì)量守恒定律，B不正確；C、任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和，C正確；D、鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，因為生成物的質(zhì)量等于原來鎂條的質(zhì)量和參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量之和，所以生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大，符合質(zhì)量守恒定律，D不正確。故選C。【點睛】質(zhì)量守恒定律是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。9、B【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故A正確；B、石墨具有導(dǎo)電性，所以可以用作電極，故B不正確；C、木炭能在高溫下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，故C正確；D、鉛筆的筆芯是用石墨和粘土按一定比例混合制成的，鉛筆芯的主要成分是石墨，故D正確。故選B。10、B【詳解】A.物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系，故此選項錯誤。B.化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關(guān)系，故此選項正確。C.純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質(zhì)，故是并列關(guān)系，故此選項錯誤。D.有些氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，如鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，有些氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如蠟燭與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系。故選：B。11、A【分析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：CH4＋2O2CO2＋2H2O；【詳解】A、該反應(yīng)中有二氧化碳和水2種氧化物；故選項正確；B、甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4；故選項錯誤；C、甲物質(zhì)的一個分子中含有1個碳原子和4個氫原子，化學(xué)式是CH4；故選項錯誤；D、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)中原子的數(shù)目不發(fā)生改變；故選項錯誤；故選：A。12、D【解析】略13、B【詳解】A、根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氯原子，故A不正確；B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個一氧化氮分子，故B正確；C、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，則5個鐵離子，故C不正確；D、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價：，故D不正確。故選B。14、D【詳解】A、物質(zhì)名稱不是對現(xiàn)象的描述，錯誤；B、二氧化碳的檢驗應(yīng)該使用澄清石灰水，不是使用燃著木條，錯誤；C、銅片在空氣中加熱后紅色變成黑色，錯誤；D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、生成黑色固體，正確；故選D。15、D【詳解】A、把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，不能證明瓶中的氣體一定是二氧化碳，氮氣等也會使它熄滅，故A錯誤。

B、二氧化碳溶于水也能使瓶子變癟，所以向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，不能證明CO2與水反應(yīng)，故B錯誤；

C、只要含碳的物質(zhì)燃燒就有可能生成二氧化碳，不一定是一氧化碳，故C錯誤；

D、可燃性氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃可能發(fā)生爆炸，故D正確。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、氧氣、溫度達(dá)到著火點2Cu+O22CuOACP2O5+3H2O2H3PO4【詳解】（1）實驗I中銅片上的白磷很快燃燒而紅磷不燃燒，實驗Ⅱ中可觀察到水中白磷燃燒發(fā)出亮光說明可燃物燃燒需要的條件是氧氣、溫度達(dá)到著火點。（2）實驗I中銅片上燃著的白磷熄滅后，可看到銅片表面變黑的現(xiàn)象，可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是2Cu+O22CuO，經(jīng)小組合作學(xué)習(xí)討論，下列措施不能將其銅片復(fù)原的是A繼續(xù)加熱，銅會繼續(xù)與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，不可以。B趁熱放到有氫氣或一氧化碳的瓶中，氫氣一氧化碳具有還原性，和氧化銅反應(yīng)生成銅，可以。C直接用清水沖洗，氧化銅和水不反應(yīng)，不可以。D用砂紙輕輕打磨，去除表面氧化銅，可以恢復(fù)原樣，可以。故填：2Cu+O22CuO；AC。（3）磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，五氧化二磷和熱水反應(yīng)生成磷酸，化學(xué)方程式P2O5+3H2O2H3PO4，故填：P2O5+3H2O2H3PO4。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）0.2（2）解：設(shè)生成0.2g氫氣需要Zn的質(zhì)量是x；x=6.5g銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==67.5%答：樣品中銅的含量是67.5%?！驹斀狻浚?）根據(jù)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖可知，反應(yīng)