2024-2025學(xué)年小升初語文分班模擬測試卷（三十七）(考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題號一二三四五六七八九十總分得分知識能力與運(yùn)用一、小小書法家。(4分)如果想要告誡自己虛心接受他人的意見，下列作品最合適的是()，選擇其中一句抄寫在下面橫線上，注意書寫正確美觀，行款整齊。二、讀語段，完成練習(xí)。(10分)暮春時(shí)節(jié),微風(fēng)習(xí)習(xí),páihuái()在校園的林蔭小路上,讓人bùjīn()感嘆光陰易逝,心底涌起一陣qīliáng()。但我們也不必jīnghuáng(),好友的陪伴可以kuānwèi()我們的心靈,同窗的鼓勵(lì)可以消除我們內(nèi)心的yōushāng(),老師的幫助可以帶我們走出kùnjìng()。時(shí)光固然匆匆易逝,但塞翁失馬,yānzhīfēifú()，我們何嘗不是收獲良多呢?1、根據(jù)語境，看拼音，在括號里寫出正確的詞語。(8分)2、下列加點(diǎn)字與“微風(fēng)”的“微”意思相同的是()。(2分)微：形聲字?！搬堋笔恰靶小钡陌胛?，有道路、行走之意?！墩f文》：“微，隱行也?！北玖x是隱秘地走，后引中為細(xì)小等義。?細(xì)?。惠p微：~風(fēng)|謹(jǐn)小慎~。?衰落：衰~。?微賤：卑~。精深?yuàn)W妙；~妙。?(某些計(jì)量單位的)百萬分之一：~米。?稍微；略微；面色~紅。微：形聲字?！搬堋笔恰靶小钡陌胛?，有道路、行走之意?！墩f文》：“微，隱行也?！北玖x是隱秘地走，后引中為細(xì)小等義。?細(xì)小；輕微：~風(fēng)|謹(jǐn)小慎~。?衰落：衰~。?微賤：卑~。精深?yuàn)W妙；~妙。?(某些計(jì)量單位的)百萬分之一：~米。?稍微；略微；面色~紅。A.微感不適B.見微知著C.人微言輕D.微言大義三、選擇題。(12分)1、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是()。(2分)A.萬事俱備野徑云俱黑 B.過猶不及及其日中如探湯C.深以為然非然也 D.走馬觀花兔走觸株，折頸而死2、下面句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.不到萬不得已，戰(zhàn)斗機(jī)飛行員都不愿意選擇彈射跳傘。B.海上日出樂此不疲，充滿詩情畫意。C.輸了比賽后，隊(duì)員們垂頭喪氣地走開了。D.一個(gè)人能夠?yàn)槿嗣竦睦娑谰褪撬赖闷渌?、對下面句子使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.水是眼波橫，山是眉峰聚。(擬人)B.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。(比喻)C.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。(夸張)D.燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。(排比)4、下面標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；容不得半點(diǎn)懈怠；來不得半點(diǎn)虛功。B.分發(fā)團(tuán)購物資、為居民送藥送菜……李剛成了社區(qū)里的“跑腿哥”。C.氣勢如虹的盛大閱兵；意氣風(fēng)發(fā)的群眾游行；歡潮如海的聯(lián)歡晚會……一系列催人奮進(jìn)的慶?；顒?，恰似打開一部70多年奮進(jìn)歲月凝成的華彩典籍。D.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。5、下列事例不能充分說明“成功在于堅(jiān)持”的是()。(2分)A.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。B.法布爾經(jīng)過長期觀察，寫出了舉世聞名的《昆蟲記》。C.愛迪生經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了實(shí)用白熾燈，造福人類。D.白求恩大夫不顧危險(xiǎn)，堅(jiān)持在前線給傷員做手術(shù)。6、六年里，我們品讀了許多經(jīng)典詩文。下面文章與作者(出處)匹配完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.《少年閏土》(魯迅) 《窮人》(列夫·托爾斯泰)B.《臘八粥》(老舍) 《學(xué)弈》(《孟子·告子上》)C.《為人民服務(wù)》(毛澤東) 《泊船瓜洲》(宋·葉紹翁)D.《那個(gè)星期天》(梁曉聲) 《長歌行》(漢樂府)四、按要求完成句子練習(xí)。(7分)1、賽場上，運(yùn)動健兒們努力拼搏著，這場面難道不鼓舞人心嗎?(改為陳述句)(2分)2、注意加點(diǎn)部分，照樣子，從詞語“靜、冷、炎熱、瘦弱”中任選兩個(gè)分別寫句子。(2分)酸：這橘子酸得我牙都掉了。3、以“為人民服務(wù)”為中心，照樣子，把句子補(bǔ)充完整。(3分)假如我是教師，我將把知識和愛全部獻(xiàn)給孩子；假如我是醫(yī)生，我將；假如我是，我將。五、根據(jù)所學(xué)知識填空。(7分)1、詩詞可以“傳情”。王建在《十五夜望月》中，用“今夜月明人盡望，”表達(dá)了他對朋友的深切思念?！恫匪阕印に王U浩然之浙東》中的“，千萬和春住”飽含了詞人王觀對好友的祝福?！对绱撼仕繌埵藛T外》中的“最是一年春好處，”是詩人韓愈對春天的熱愛和贊美。2、詩詞可以“言志”。李賀在《馬詩》中借“何當(dāng)金絡(luò)腦，”表達(dá)了自己想要建功立業(yè)的愿望。王冕在《墨梅》中借“不要人夸好顏色，”表達(dá)了自己堅(jiān)貞自守，不媚俗的品格。詞人蘇軾在《浣溪沙》中借“?門前流水尚能西！”表達(dá)了自己曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。閱讀理解與感悟非連續(xù)性文本閱讀。(9分)材料一：近些年來，傳承與發(fā)揚(yáng)書法文化正逐步成為社會共識。一方面，國家高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，開展了一系列富有創(chuàng)新、卓有成效的工作，使書法事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境有了較大改善；另一方面，越來越多的人開始關(guān)注書法，學(xué)習(xí)書法，書法愛好者數(shù)量逐年遞增。書法教育不僅僅是一種技能的教習(xí)，也是一種文化的修煉、精神的陶冶。對于中小學(xué)生而言，書法教育的開展不僅是培養(yǎng)中小學(xué)生基本書寫技能、提升書法藝術(shù)鑒賞力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的手段，更是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹立青少年文化自信的重要舉措。材料二：材料三：俗話說“字如其人”，能把字寫得端正、整潔的學(xué)生大都有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我們要通過書法教學(xué)來磨煉學(xué)生的意志，使之形成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、守紀(jì)耐心的性格品質(zhì)。在教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆或軟筆的書法訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)真觀察、細(xì)心思考、用心描畫，使學(xué)生形成有恒心、有耐心的品性，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖詫W(xué)意識。1、根據(jù)材料一，簡要概括傳承與發(fā)揚(yáng)書法文化正逐步成為社會共識的原因。(2分)2、從材料二的圖一中可以看出，大部分學(xué)生對自己所書寫的漢字的態(tài)度是；從圖二中可以看出，學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校開展“書法進(jìn)課堂”教學(xué)活動存在的最大問題是,其次是。(3分)3、下面說法與材料不符的一項(xiàng)是()。(2分)A.開展中小學(xué)生書法教育，可以增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。B.把字寫得端正、整潔的學(xué)生肯定都有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。C.書法教學(xué)不僅可以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生良好性格品質(zhì)的形成也有積極的影響。4、請針對學(xué)生書寫不規(guī)范現(xiàn)象，為學(xué)校提兩條合理建議。(2分)七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)那個(gè)星期天(節(jié)選)這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我蹲在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我蹲在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。選文“我”通過、、、來打發(fā)時(shí)間。(2分)2、選文中提到“我”等母親回來時(shí)焦急又興奮，“焦急”是因?yàn)?，“興奮”是因?yàn)椤?1分)3、選文中加點(diǎn)的“空空落落”表面上是在寫，實(shí)際上是在寫。(1分)4、表達(dá)情感的方式主要有以下幾種。讀下列句子，判斷作者是用什么方式描述“我”的情感態(tài)度的。(填序號)(3分)A.動作暗示法B.神態(tài)刻畫法C.語言描寫法D.環(huán)境烘托法E.內(nèi)心獨(dú)白(1)我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。()(2)我想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。()(3)去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。()5、選文中畫“”的句子重復(fù)使用四個(gè)“想象”，能否只保留第一個(gè)?請說明理由。(2分)八、現(xiàn)代文閱讀理解。(12分)你很特別[梗概]微美克人每天只干一件事，就是互相貼貼紙，對欣賞的、喜歡的、有能力的就貼上金星星貼紙；對不喜歡的、沒能力的就貼上灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙。木頭人胖哥因?yàn)殚L相普通又什么都做不好，被貼了滿身的灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙，他覺得自己一無是處，自卑自憐，不敢出門。直到有一天，他遇到了一個(gè)很不一樣的微美克人——露西亞。她身上既沒有灰點(diǎn)點(diǎn)也沒有金星星，不是別人不給她貼貼紙，是因?yàn)橘N紙根本貼不住。胖哥想和露西亞一樣，露西亞告訴胖哥，只要去找創(chuàng)造他們的伊萊，就能變得和她一樣。于是，胖哥來到了他的創(chuàng)造者伊萊身邊，并把自己的遭遇告訴了他。伊萊告訴胖哥：“當(dāng)你在乎貼紙的時(shí)候，貼紙才會貼得住?！彼屌指缦嘈潘膼?，不要在乎那些貼紙。當(dāng)胖哥心里開始相信伊萊的話時(shí)，他身上的一個(gè)灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙掉了下來……[節(jié)選]然而，那些什么都不會的人，就只有得灰點(diǎn)點(diǎn)的份了。胖哥是其中之一。他想要跟別人一樣跳得很高，卻總是摔得四腳朝天。一旦他摔下來，其他人就會圍過來，為他貼上灰點(diǎn)點(diǎn)。有時(shí)候，他摔下來時(shí)刮傷了身體，別人又會為他貼上灰點(diǎn)點(diǎn)。然后，他為了解釋他為什么會摔倒，講了一些可笑的理由，別人又會給他再貼一些灰點(diǎn)點(diǎn)。不久之后，他因?yàn)榛尹c(diǎn)點(diǎn)太多，就不想出門了。他怕又做出什么傻事，那樣別人就會再給他貼灰點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)，有些人只因?yàn)榭吹剿砩嫌泻芏嗷尹c(diǎn)點(diǎn)貼紙，就會跑過來再給他多加一個(gè)，根本沒有其他理由?！八緛砭驮摫毁N很多灰點(diǎn)點(diǎn)的，”大家都這么說，“因?yàn)樗皇莻€(gè)好木頭人。”聽多了這樣的話，胖哥也這么認(rèn)為了。他會說：“是啊，我不是個(gè)好微美克人。”1、默讀故事[梗概]，想想故事是怎樣發(fā)展的，照樣子進(jìn)行概括。(2分)2、胖哥因?yàn)槟男┦虑楸毁N上了灰點(diǎn)點(diǎn)?請你仔細(xì)梳理并填一填。(3分)3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的畫“”√，錯(cuò)的畫“×”。(3分)(1)[梗概]中“木匠伊萊”和“創(chuàng)造者伊萊”指的是不同的人。()(2)微美克人會給他們喜歡的人貼上金星星貼紙。()(3)露西亞身上既沒有灰點(diǎn)點(diǎn)也沒有金星星，因?yàn)榧葲]有人討厭她，也沒有人喜歡她。()4、胖哥為什么認(rèn)為自己不是一個(gè)好微美克人?()(多選)(2分)A.因?yàn)樗L相普通。B.因?yàn)樗毁N了滿身的灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙。C.因?yàn)樗裁炊甲霾缓?。D.因?yàn)樗_實(shí)不是個(gè)好微美克人。5、結(jié)合[梗概]和[節(jié)選]，從胖哥、露西亞、伊萊中選一個(gè)，談?wù)勥@個(gè)人物給你的啟示。(2分)選材構(gòu)思與表達(dá)九、語言綜合運(yùn)用與實(shí)踐。(5分)學(xué)了《匆匆》一文，同學(xué)們開展了以“惜時(shí)勤學(xué)”為主題的綜合實(shí)踐活動。請你參與并完成下列任務(wù)。1、你們組打算辦一份以“時(shí)光”為主題的手抄報(bào)，請你仿照欄目一的形式，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。(2分)欄目一：吟誦時(shí)光的詩作欄目二：欄目三：2、作為主持人的你，會設(shè)計(jì)一段怎樣精彩的開場白呢?想一想，寫下來。(3分)十、習(xí)作。(25分)如果人類在火星上生存，如果你穿越到恐龍時(shí)代……會發(fā)生什么故事呢?請你展開豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)科幻故事。注意語句通順，敘事有條理，400字以上。參考答案一、C路遙知馬力，日久見人心。二、1、徘徊不禁凄涼驚惶寬慰憂傷困境焉知非福：2、B。三、1、B2、B3、A4、D5、D6、A四、1、賽場上，運(yùn)動健兒們努力拼搏著，這場面鼓舞人心.2、靜屋子里靜極了，甚至可以聽到大家的心跳聲。炎熱八月的天真熱，炙熱的陽光簡直要把房子烤化了。3、醫(yī)治所有飽受疾病折磨的患者人民警察用生命守護(hù)國家和人民的安全五、1、不知秋思落誰家若到江南趕上春絕勝煙柳滿皇都，2、快走踏清秋只留清氣滿乾坤誰道人生無再少休將白發(fā)唱黃雞六、1、國家高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，開展了一系列工作；越來越多的人開始關(guān)注書法，學(xué)習(xí)書法。2、不滿意沒有課時(shí)或難以安排上課時(shí)間缺乏可勝任的書法教師3、B4、①切實(shí)落實(shí)學(xué)校書法課的開設(shè)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間上書法課，有能勝任的老師教書法：2開展有關(guān)書法的趣味活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法、練習(xí)書法的興趣。七、1、跳房子看云彩走撥弄蟻穴翻看電影畫報(bào)2、母親還沒回來“我”的愿望馬上就可以實(shí)現(xiàn)了3、院子很大、很空“我”在等待媽媽時(shí)的焦急不安、無聊、空虛的心情4、(1)A(2)E(3)D5、不能。這句話連用四個(gè)“想象”，運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了“我”蹲在草叢里的無聊與孤獨(dú)。如果只保留一個(gè)，就沒有這樣的表達(dá)效果了。八、1、胖哥遇到露西亞，得知去掉貼紙的方法在伊萊的鼓勵(lì)下，胖哥不再在乎那些貼紙，身上的灰點(diǎn)點(diǎn)貼紙開始掉下來2、①他想要跟別人一樣跳得很高，卻總是摔得四腳朝天③他解釋為什么會摔倒時(shí)說了可笑的理由④有些人只因?yàn)榭吹剿砩嫌泻芏嗷尹c(diǎn)點(diǎn)貼紙，就會跑過來再給他多加一個(gè)，根本沒有其他理由3、(1)×(2)√(3)×4、ABC5、我從胖哥身上得到的啟示：不要太在乎別人的想法，我們應(yīng)該對自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識，正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要自卑自憐。（示例二）露西亞因?yàn)橄嘈抛约海嘈乓寥R的愛，堅(jiān)持做自己，所以身上什么貼紙也沒有。這啟示我們：不要過分在意他人的看法，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。要