2026屆安徽省宿州市化學(xué)九上期中調(diào)研模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是A．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mLB．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變C．將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10gD．12g碳與32g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成44g二氧化碳2．下列說法不正確的是（）A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒B．原子通過得失電子形成離子，離子也能通過得失電子形成原子C．原子由帶正電核的原子核和核外帶負(fù)電核的核外電子構(gòu)成，呈電中性D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身沒有改變3．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是(

)A．大氣層中二氧化碳過多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”B．固體二氧化碳被稱為“干冰”,可用于人工降雨C．用塊狀大理石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D．將二氧化碳通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液會(huì)變紅4．氫氣在空氣中燃燒這一化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是（）A．水分子 B．氫分子和氧分子 C．氫原子和氧原子 D．氫分子和水分子5．區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是()A．測(cè)三瓶氣體的密度 B．用燃著的木條分別放入瓶中C．分別倒入澄清石灰水 D．聞三瓶氣體的氣味6．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21％B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C．氧氣能溶于水且溶解度隨壓強(qiáng)升高而降低D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性7．下列變化過程中不屬于緩慢氧化的是（）A．動(dòng)植物的呼吸B．煤的燃燒C．食物腐爛D．酒和醋的釀造8．我國科學(xué)家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列說法正確的是A．氫青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是284gB．青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為15：22C．青蒿素與水發(fā)生化合反應(yīng)可生成雙氫青蒿素D．青蒿素和雙氫青蒿索分子的構(gòu)成一定不同9．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C．催化劑增加了生成物的質(zhì)量D．沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生10．從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界，下列對(duì)事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是A．給自行車輪胎打氣時(shí)，空氣不斷被壓縮到輪胎中：氣體分子變小了B．18克水中約含6.02×1023個(gè)水分子：分子的體積、質(zhì)量都很小C．秋天校園里丹桂飄香：分子在不停地運(yùn)動(dòng)D．O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同：構(gòu)成物質(zhì)的分子不同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：（1）2個(gè)硫原子___；（2）3個(gè)氫分子___；（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2___；（4）5個(gè)亞鐵離子_________；（5）10個(gè)硫酸根離子________；（6）碳酸鈉________三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為______；（2）一個(gè)木糖醇分子中有_____個(gè)原子，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_______；（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____（結(jié)果保留至0.1%）．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．“家”是一個(gè)化學(xué)小世界，蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。（1）分析下列與食品有關(guān)的物質(zhì)，回答問題：常用的食品干燥劑﹣﹣生石灰（如圖），其干燥吸水的原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。分析圖中“不可食用”的原因是_____（寫一點(diǎn)）。（2）表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO①不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。欲測(cè)定“潔廁靈”的酸堿度，可選用_____（填標(biāo)號(hào)）。ApH試紙B酚酞溶液C石蕊溶液②往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應(yīng)原理為：NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為_____。你的依據(jù)是_____14．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（1）P點(diǎn)的含義______________。（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有____（寫出一種）。當(dāng)甲溶液中含有少量乙時(shí)，可采用_______的方法提純甲。（3）t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)放入50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____（精確到0.1%）。若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是_____。Ⅰ.溶質(zhì)的質(zhì)量Ⅱ．溶劑的質(zhì)量Ⅲ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（4）t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序是_________。（5）將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______（填寫選項(xiàng)序號(hào)）。A．丙＞甲=乙B．甲=乙＞丙C．甲＞乙＞丙D．乙＞甲＞丙。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．請(qǐng)你參與下列探究：（問題情景）在課外活動(dòng)中,小斌按照課本實(shí)驗(yàn)見圖探究微粒的性質(zhì)時(shí),聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生變化的現(xiàn)象是______；從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______。（2）“圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能會(huì)______填“放熱”或“吸熱”。（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較,小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品；______。（思維拓展）小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)不考慮鹽酸的揮發(fā)性。小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認(rèn)為以上現(xiàn)象可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是______、______。16．某興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是________。二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)三________木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。（1）請(qǐng)?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭?；?）在探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是__________________；（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目是___________。第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還有_________作用。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A.質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)遵守的規(guī)律，50mL水和50mL乙醇混合是物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B.水結(jié)成冰是物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；C.將5g鐵和5g銅混合加熱后，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；D.碳與氧氣反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為12:32，故12g碳與32g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成44g二氧化碳,是化學(xué)反應(yīng)，遵守質(zhì)量守恒定律，此選項(xiàng)符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)普遍遵守的規(guī)律進(jìn)行分析是解答此題的關(guān)鍵。2、D【解析】

化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子?！驹斀狻緼、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，故A正確；B、原子通過得失電子形成離子，離子也能通過得失電子形成原子，故B正確；C、原子由帶正電核的原子核和核外帶負(fù)電核的核外電子構(gòu)成，呈電中性，故C正確；D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生改變，故D不正確。故選D。3、C【解析】

A、大氣層中二氧化碳過多,會(huì)造成“溫室效應(yīng)”,故選項(xiàng)說法正確。B、固體二氧化碳被稱為“干冰”,升華時(shí)吸熱,可用于人工降雨,故選項(xiàng)說法正確。C、塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會(huì)覆蓋在大理石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,不能用于制取大量CO2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、將二氧化碳通入紫色石蕊試液,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,紫色石蕊試液會(huì)變紅,故選項(xiàng)說法正確。故選：C。4、B【解析】

解答本題關(guān)鍵是要知道原子是化學(xué)變化中的最小粒子。分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化。【詳解】原子是化學(xué)變化中的最小粒子，即原子在化學(xué)變化中不再分，化學(xué)變化的過程是分子破裂和原子重組的過程，該反應(yīng)中沒有變化的有氫原子和氧原子，而發(fā)生變化的是氫分子和氧分子，新生成的分子是水分子。

故選：B。5、B【解析】A、三種氣體密度不同，測(cè)三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體，但不是最簡單方法；B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳；C、三種氣體都是無色無味的氣體，因此通過聞氣體氣味無法區(qū)分三種氣體；D、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無法區(qū)別三種氣體；故選B。6、D【解析】試題分析：A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21％，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤，B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤，C、氧氣是不易溶于水，且溶解度隨壓強(qiáng)升高而增大，錯(cuò)誤，D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，正確，故選D考點(diǎn)：空氣的成分，氧氣的性質(zhì)7、B【解析】

氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。【詳解】A、動(dòng)植物的呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故A錯(cuò)誤；B、煤的燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故B正確；C、食物腐爛，是食物空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故C錯(cuò)誤；D、酒醋的釀造，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】掌握緩慢氧化的概念、特征（緩慢的氧化反應(yīng)）是正確解答此類題的關(guān)鍵。8、D【解析】

A、相對(duì)分子質(zhì)量是“1”，不是“g”，故A錯(cuò)誤；B、青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）≠15：22，故B錯(cuò)誤；C、青蒿素能從溶液中提取出來，說明不能與水反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、由青蒿素和雙氫青蒿素的化學(xué)式可知，青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成一定不同，故D正確。故選D。9、A【解析】

催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)；【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)正確；B、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變錯(cuò)誤，是化學(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生錯(cuò)誤，如加熱氯酸鉀制氧氣，沒有催化劑反應(yīng)會(huì)比較慢；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。10、A【解析】A、給自行車輪胎打氣時(shí)，空氣不斷被壓縮到輪胎中，是因?yàn)闅怏w分子之間的間隔變小了，故錯(cuò)誤；B、18克水中約含6.02×1023個(gè)水分子，說明分子的體積、質(zhì)量都很小，正確；C、秋天校園里丹桂飄香，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)，正確；D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同：構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；故選：A。點(diǎn)睛：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2S3H25Fe2+10SO42-Na2CO3【解析】

（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)硫原子，就可表示為：2S。（2）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個(gè)氫分子表示為：3H2。（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2，故可表示為：。（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個(gè)亞鐵離子可表示為：5Fe2+。（5）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。10個(gè)硫酸根離子可表示為：10SO42-。（6）根據(jù)化學(xué)式的書寫方法，鈉元素在化合物中體現(xiàn)+1價(jià)，碳酸根離子在化合物中體現(xiàn)-2價(jià)，再根據(jù)十字交叉法，碳酸鈉可表示為Na2CO3。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）1；（2）22；2：12：2；（3）39.2%【解析】

（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×12+16×2=1．（2）一個(gè)木糖醇分子是由2個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)木糖醇分子中有22個(gè)原子，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：12：2．（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈39.2%．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CaO+H2O＝Ca（OH）2氧化鈣和水反應(yīng)強(qiáng)烈放熱且生成的氫氧化鈣有強(qiáng)烈的腐蝕性CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑A產(chǎn)生大量氣泡2H2O22H2O+O2↑Cl2質(zhì)量守恒定律【解析】

（1）氧化鈣能吸收水生成氫氧化鈣，故可做干燥劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2；因氧化鈣能吸收水生成氫氧化鈣的過程中放出大量的熱，故食物中如混入，則生石灰遇水放出大量熱會(huì)灼傷食道；（2）①“潔廁靈”其有效成分為鹽酸，大理石的主要成分為碳酸鈣，而碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；溶液的酸堿度一般用pH表示，pH＜7時(shí)，溶液顯酸性，pH＞7時(shí)，溶液顯堿性，pH＝7時(shí)，溶液顯中性；，常用的測(cè)定方法是使用pH試紙，測(cè)量時(shí)用玻璃棒蘸取被測(cè)液滴到pH試紙上將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較所得的數(shù)值就是溶液的pH，故A可測(cè)定“潔廁靈”的酸堿度；B、C只能從顏色變化中辨別酸堿，但不能測(cè)定酸堿度，故選A；②因?yàn)椤安势骸敝饕煞譃殡p氧水，故在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，雙氧水分解會(huì)有氧氣放出，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為因?yàn)椤安势骸敝饕煞譃殡p氧水，故在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，雙氧水分解會(huì)有氧氣放出，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；③根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)式NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O可知：反應(yīng)物中：Na原子為1個(gè)，Cl原子為3個(gè)，O原子為1個(gè)，H原子為2個(gè)；生成物中：Na原子為1個(gè)，Cl原子為1個(gè)，O原子為1個(gè)，H原子為2個(gè)；還缺少兩個(gè)氯原子。故X是Cl214、t1℃，甲與丙的溶解度相等，均為20g。加甲物質(zhì)（或蒸發(fā)水或降溫）降溫結(jié)晶33.3%Ⅰ、Ⅲ丙乙甲D【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)的含義是：t1℃，甲與丙的溶解度相等，均為20g；（2）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有降低溫度，加入甲、蒸發(fā)都能使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液；甲的溶解度受溫度變化影響較大，當(dāng)甲溶液中含有少量乙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲；（3）t2℃時(shí)，甲的溶解度是50g，根據(jù)溶解度的含義可知，t2℃時(shí)，100g水中最多溶解50g甲，將30g甲放入50g水的燒杯中，最多溶解25g，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃(不考慮水蒸發(fā))，溶解度增大，固體繼續(xù)溶解，所以溶液中變化的是溶質(zhì)的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選I、III；（4）根據(jù)溶解度曲線可知，t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序是：丙、乙、甲；（5）將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃時(shí)，甲、乙溶解度變大，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等，丙溶解度減小，析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。一