《百合花》詩意青春青春，詩一般的年華，花一般的歲月。青春，燃燒著激情，追求著夢想，憧憬著未來……正如郭沫若所說：“人世間，比青春再可貴的東西實在沒有?！辈煌哪甏粯拥那啻?。青春，不會因戰(zhàn)火和硝煙而黯淡，也不會因貧窮和落后而褪色。今天，就讓我們閱讀當(dāng)代著名的女作家茹志鵑的小說，通過她細(xì)膩而富有詩意的筆觸，去感受那個年代里的青春情懷。文化傳承與理解1.文學(xué)常識茹志鵑(1925年9月13日—1998年10月7日)，浙江杭州人。當(dāng)代著名女作家，當(dāng)代著名作家王安憶的母親。她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。曾用筆名阿如、初旭。家庭貧困，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過活。1943年隨兄參加新四軍，一直在部隊文工團工作，任過演員、組長、分隊長、創(chuàng)作組組長等職。從南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在《文藝月報》做編輯。茹志鵑的作品大約可分為三類，一類是以《如愿》《春暖時節(jié)》《靜靜的產(chǎn)院》為代表，注重在對人物心理的探究中勾畫人物的性格特征并觸及他們的精神歷史；一類是以《百合花》《高高的白楊樹》為代表，抒情性較強的作品；一類是以《關(guān)大媽》《三走嚴(yán)家莊》為代表，反映革命斗爭題材的作品?！栋俸匣ā肥瞧涮幣?，也是其代表作。茹志鵑的可貴之處在于她不為當(dāng)時流行的創(chuàng)作思潮所左右，堅持寫自己最熟悉的生活，發(fā)揮自己的藝術(shù)特長，形成與眾不同的美學(xué)風(fēng)格，像極了一朵純潔清雅的百合花！

《百合花》是一出悲劇，濃濃的悲劇意識表達了作者對戰(zhàn)爭的認(rèn)識和生命的關(guān)懷。它超越了人情和人性，直面生命，是對生命意志的謳歌，是生命的美麗與張揚。2.寫作背景茹志鵑寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活和那時的同志關(guān)系”。戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但是戰(zhàn)爭卻能使人深交。有時僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這個一剎那里，便能夠肝膽相照，生死與共?！栋俸匣ā防锏娜宋锸录⒎莵碜哉嫒苏媸?，但小說里描寫的戰(zhàn)斗及戰(zhàn)斗的時間地點是真實的。1946年中秋節(jié)，總攻海岸之戰(zhàn)打響，茹志鵑在總攻團的前線包扎所做戰(zhàn)勤工作。她在包扎所的第一個工作就是去借被子。戰(zhàn)斗開始后，她負(fù)責(zé)記錄那些犧牲戰(zhàn)士的姓名單位，在這過程中不禁設(shè)想他們的家庭親友、他們生前的愿望，以及他們心中的秘密。當(dāng)時的情景和想法她一直沒有忘記。

茹志鵑作為近代著名的作家，善于用單純明快的筆調(diào)描寫生活中的普通人、家務(wù)事和兒女情。無論男女老少，都有一種純樸和清新的味道，給人一種純正的美感。這在《百合花》中體現(xiàn)得最為深刻。3．相關(guān)知識女性文學(xué)女性文學(xué)是誕生于一定的社會歷史條件下，以五四新文化運動為開端，具有現(xiàn)代人文精神內(nèi)涵，以女性為經(jīng)驗主體、思維主體、審美主體和言說主體的文學(xué)。語言建構(gòu)與運用作業(yè)時間：20分鐘1．給加點字注音。①撂_________

②訥訥_________③忸怩_________

④憨憨_________⑤執(zhí)拗_________

⑥髻_________⑦尷尬_________

⑧訕訕_________⑨瞅_________

⑩挾_________?嬤嬤_________

?砦_________?虔誠_________

?磕磕絆絆_________················liàonèniǔníhānniùjìgāngàshànchǒuxiémózhàiqiánkēmǐn抿嘴mǐn

泯滅jué發(fā)掘jué崛起kē磕碰kè溘逝luǒ裸露huái腳踝3．辨析語境，選用詞語。(1)小張平時很

，在女孩面前就會像小孩子一樣

。(忸怩靦腆)(2)他

地復(fù)習(xí)了一個月，就順利地通過了考試。他得知成績后，便

地出去玩了。(松松爽爽輕輕松松)(3)我們誰不是行走在

的路上，述說著

的過往。(磕磕絆絆跌跌撞撞)解析：(1)兩者都有“害羞，不好意思”的意思。“忸怩”形容不好意思或不大方的樣子?！办t腆”，害羞，不自然?！扳钼酢倍嘀感『ⅰ⒐媚锏鹊谋砬?。它可重疊成“忸忸怩怩”，表示很忸怩的意思?！办t腆”不能。它的運用范圍比“忸怩”廣，既可指男人，又可指姑娘；既可指年幼者，又可指年長者。(2)“輕輕松松”指不感到有負(fù)擔(dān)，很容易。“松松爽爽”指輕松愉快的樣子。這里指的是愉快的心情。(3)“磕磕絆絆”指因道路不平坦或腿腳有毛病而行走不方便?！暗沧病毙稳葑呗窊u晃不穩(wěn)，像要跌倒的樣子。靦腆忸怩輕輕松松松松爽爽跌跌撞撞磕磕絆絆4．判斷下列句子中加點成語運用的正誤，并說明理由。(1)母親很少去看她的兒子，近些日子尤為如此。有時在校門口匆匆見一面，母親塞給兒子零食和錢，表情局促不安。(

)解釋：___________________________________________________····√局促不安：局促，拘束。形容舉止拘束，心中不安。(2)颶風(fēng)“桑迪”帶來的暴雨，氣勢洶洶地漫過大堤，沖毀道路、農(nóng)田、房屋，給當(dāng)?shù)鼐用駧砹司薮蟮臑?zāi)難。(

)解釋：___________________________________________________····×氣勢洶洶：形容態(tài)度、聲勢兇猛而囂張。一般用于人。5．把下面片段中加點的“張皇”改為“驚慌”可以嗎？為什么？他見我挨他坐下，立即張皇起來，好像他身邊埋下了一顆定時炸彈，局促不安，掉過臉去不好，不掉過去又不行，想站起來又不好意思?！ぁご鸢福翰豢梢??！皬埢省钡囊馑际强只?、慌張，側(cè)重“慌”。“驚慌”，害怕慌張。有“害怕”“驚”的意思。句意側(cè)重“慌張”，故不可將“張皇”改為“驚慌”。這一神態(tài)描寫，是在寫“我”剛剛結(jié)識的小通訊員那種靦腆、羞澀、局促的神態(tài)，表現(xiàn)他質(zhì)樸純潔的心靈。6．把下面片段中加點的“數(shù)摸”改為“玩弄”可以嗎？他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著皮腰帶上的扣眼。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。我還想問他有沒有對象，但看到他這樣子，只得把嘴里的話又咽了下去?！ぁご鸢福翰豢梢??！皵?shù)摸”這一動詞對動作的描寫更加具體，更突出了小通訊員那種忸怩的神態(tài)、緊張局促的心理?！巴媾?，擺弄著玩耍，不能表現(xiàn)人的緊張的心理。7．理解詞語。(1)

：形容不好意思或不大方的樣子。(2)

：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。(3)

：恭敬而有誠意。(4)

：形容舉止拘束，心中不安。(5)

：①形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便；②形容事情遇到困難、挫折，不稱心、不順利。忸怩執(zhí)拗虔誠局促不安磕磕絆絆思維發(fā)展與提升一、文本理解1．課文中幾次寫到通訊員衣服上的破洞，說說它對展開故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格有什么作用？明確：文中先后四次寫到通訊員衣服上的破洞，對展開故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格有著特殊的作用。第一次是在“我”和通訊員從新媳婦家借了被子出門時，通訊員由于“接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見‘嘶’的一聲，衣服掛在門鉤上，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小”，結(jié)果“那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線要給他縫上。通訊員卻高低不肯，夾了被子就走”。這一細(xì)節(jié)，一方面寫出通訊員的樸實、靦腆、執(zhí)拗；另一方面寫出新媳婦的友善、熱情、關(guān)切。在情節(jié)上為第二次出現(xiàn)作鋪墊。第二次是當(dāng)通訊員回部隊時，“他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片在風(fēng)里一飄一飄的”。這一細(xì)節(jié)寫出了通訊員天真質(zhì)樸的心理和回部隊時樂觀的情緒。第三次是在通訊員臨犧牲前，被安排在屋檐下那塊門板上，“他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里”。這一方面印證了犧牲的就是通訊員，照應(yīng)上文，鋪墊下文；另一方面寫出新媳婦和“我”為此而萬分痛惜的心情。第四次是在作品的倒數(shù)第四段，“我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒有聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞”，這一細(xì)節(jié)不僅照應(yīng)了上文，更表現(xiàn)了新媳婦把通訊員當(dāng)作親人，對他無比崇敬的感情。“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞”，新媳婦在縫衣服的同時，也把這種感情通過那細(xì)密的針腳注入英雄穿的衣服里，新媳婦的感情得到一次升華。2．文章以“我”為視點，娓娓動聽地敘述故事，這樣寫有什么好處？明確：①能栩栩如生地描繪人物，并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。如第11段寫“我”對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，寫得非常富有詩情畫意，這樣寫，一方面點明了小通訊員性格形成的原因，即富有詩情畫意的環(huán)境，孕育了小通訊員這樣心靈美好、品質(zhì)純樸高尚的英雄，景物美與人物美相得益彰，和諧統(tǒng)一；另一方面，也抒發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)的無比熱愛之情，推動了“我”的感情發(fā)展，即由先前的生氣，到發(fā)生興趣和“親熱”起來。②這樣寫，大大擴展了作品的容量，表現(xiàn)了戰(zhàn)士之間那種像百合花一樣純潔無瑕、高尚動人的情感，即人性的美，加強了作品的抒情色彩，增強了作品感人的藝術(shù)力量。③更有利于運用順敘、倒敘、插敘等多種方式，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰，又張弛有度，富于節(jié)奏感。3.小說中的景物描寫有什么作用？明確：小說中的景物描寫，起著深化主題的作用。比如，“早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股新鮮濕潤的香味”。這一景物描寫有色有味，展現(xiàn)在我們面前的是一派生機勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰(zhàn)斗之前，我所看到的就是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一個革命戰(zhàn)士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂觀主義精神。還有“天黑了，天邊涌起一輪滿月……我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了”。這一景物描寫對發(fā)展故事情節(jié)、烘托人物心情，起著重要作用。由于整個戰(zhàn)場被皎潔的月光朗照著，所以戰(zhàn)斗才會那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才會那樣大，而通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。4．小通訊員犧牲了，新媳婦卻拿著針“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞”。對新媳婦的這一行為，你認(rèn)為有意義嗎？明確：(示例)有意義。新媳婦開始拒絕借被子給小通訊員，現(xiàn)在卻為小通訊員縫衣服，表現(xiàn)了她對小通訊員深深的歉疚和感動。她的轉(zhuǎn)變也側(cè)面襯托出小通訊員舍己為人的崇高品格。小通訊員的壯舉和新媳婦縫衣服的行為都表現(xiàn)出戰(zhàn)爭年代真摯、純潔的人際關(guān)系，歌頌了人性美和人情美，抒發(fā)了作者的審美感受，表達了作者對人性回