2026屆內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市開來中學化學九年級第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題期中教學質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是A．在甲骨上刻文字B．指南針指引航海C．用泥土燒制陶瓷D．用石塊修筑長城2．關于分子、原子、離子的說法正確的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子D．鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)3．三瓶外觀一致失去標簽的溶液分別是硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液和蒸餾水，不用其他試劑就可以將它們加以鑒別，則鑒別順序是（）A．氫氧化鈉、水、硫酸銅 B．硫酸銅、氫氧化鈉、水C．水、氫氧化鈉、硫酸銅 D．水、硫酸銅、氫氧化鈉4．下列物質(zhì)由離子構成的是()A．金剛石 B．氯化鈉晶體 C．水銀 D．蒸餾水5．歸納是化學學習中常用的思維方法，以下歸納正確的是A．碳、氫氣、一氧化碳都能還原氧化銅，發(fā)生的反應都是置換反應B．分子、原子、離子都是構成物的粒子，在化學變化中一定發(fā)生改變C．煤、天然氣、石油都是化石燃料，過多地使用會導致溫室效應D．SO2、CO、NO2都是氧化物，排放到空氣中都會形成酸雨6．下列對物質(zhì)性質(zhì)的描述,屬于化學性質(zhì)的是A．通常情況下,氧氣不易溶于水B．通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大C．通常情況下,氧氣是一種無色無氣味的氣體D．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁7．某KClO3和MnO2組成的混合物中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，將13.0g該混合物加熱至固體質(zhì)量不再改變，下列有關說法錯誤的是A．加熱后固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增加B．共生成3.2g氧氣C．加熱后，剩余固體的質(zhì)量為8.2gD．原混合物中MnO2的質(zhì)量為0.75g8．下列說法不正確的是（）A．非金屬元素在化合物里總顯負價 B．一種元素在同一化合物中可能有不同的化合價C．在H2中,H元素為零價 D．在化合物中,正負化合物代數(shù)和一定為零9．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是A．氮氣性質(zhì)穩(wěn)定保護氣B．酒精可燃性消毒劑C．食醋酸性除水垢D．干冰升華吸熱人工降雨10．日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是A．白酒和白醋——觀察顏色B．棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味C．黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化D．熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱，觀察外形變化11．在負壓和超低溫條件下，水會像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱為“氣凝膠冰”。下列說法正確的是A．“氣凝膠冰”是純凈物 B．結(jié)成“氣凝膠冰”后，分子停止運動C．“氣凝膠冰”與水的化學性質(zhì)不同 D．“氣凝膠冰”在任何條件下都不會融化12．裝置的氣密性的檢查方法有很多，如可用推拉注射器活塞的方法。當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是A．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B．瓶中液面上升C．注射器內(nèi)有液體D．長頸漏斗內(nèi)液面上升二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗回答問題：（1）下列有關圖一實驗說法不正確的是_____A甲、乙實驗都可以用來驗證分子在不斷運動B濃氨水的揮發(fā)性屬于化學性質(zhì)C該實驗的不足之處是會造成大氣污染D乙中B溶液比甲中先變紅，證明分子運動速率與溫度有關（2）寫出丙中反應的化學方程式_____；寫出戊中反應的化學方程式_____；（3）下列關于實驗二的說法正確的是_____A丙和丁裝置均可驗證質(zhì)量守恒定律B丙中氣球可以調(diào)節(jié)瓶內(nèi)壓強C戊實驗說明水中含有氫分子和氧分子D戊中a管中的氣體能使帶火星木條復燃14．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。（1）寫出圖中儀器①、②的名稱：①_________、②________；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置________（填字母序號），反應的文字表達式為______。用F裝置收集氧氣實驗結(jié)束時，要先將導管移出水面，再移開酒精燈并熄滅的目的是_________；（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_________；（4）欲使用裝置E收集氧氣，要將氣體從_________（填“a”或“b”）端通入；（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置______________（填字母序號）。15．實驗室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗（夾持儀器已略去），根據(jù)實驗回答：（1）A為制取氧氣的發(fā)生裝置，則A中反應的符號表達式為_____。（2）用C裝置收集氣體的方法是_____（填選項字母）。a．排水法b．向下排空法c．向上排空法（3）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關閉K2、K3，其中打開K1的目的是_____，點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：_____，該反應的符號表達式為_____。16．根據(jù)下列裝置,回答有關問題：（1）儀器①的名稱為______,儀器②的名稱為______。（2）在連接B裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮塞時,玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中,應采取的措施是______。（3）實驗室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,選擇的裝置組合為______填字母,反應的化學方程式為______。（4）用D裝置收集氧氣時,導管伸至接近集氣瓶底部的原因是______,驗滿的方法是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),維生素D2的化學式為C28H44O。請回答下列有關問題;(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為___(填最簡整數(shù)比)。(2)維生素D2(C28H44O)的相對分子質(zhì)量為____。(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為___(保留一位小數(shù))。(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為____克?(寫出計算過程)18．氫氣作為新能源有很多優(yōu)點，制取與儲存氫氣是氫能源利用領域的研究熱點。Ⅰ.制氫：鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣，其反應可表示為：3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2↑；6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑(1)ZnFe2O4中Fe的化合價為________。(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_______(填化學式)。Ⅱ.貯氫：合金Mg2Cu是一種貯氫材料，高溫時在氬氣保護下，由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金，其化學方程式為:2Mg2Cu+3H23MgH2+MgCu2(3)熔煉制備Mg2Cu合金時，通入氬氣的目的是_______。(4)氫化物MgH2中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為______(精確到0.1%)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）同學們用如圖實驗裝置來探究水的組成。（1）a管中產(chǎn)生的氣體是______，檢驗b管內(nèi)氣體的操作是：先______，再打開活塞。（2）裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______。（3）該實驗的結(jié)論是______。（4）下圖是電解水的微觀示意圖，請空白方框中畫出_______微觀圖示。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、在甲骨上刻文字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、指南針指引航海過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、用泥土燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；D、用石塊修筑長城過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2、B【解析】試題分析：構成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，根據(jù)微粒的特征分析。A、原子是化學變化中的最小粒子，但原子仍可以再分，分成原子核和核外電子，錯誤；B、分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)，正確；C、蔗糖溶于水，是因為蔗糖分子在不斷運動，并最終進入水分子間，錯誤；D、鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素，故質(zhì)子數(shù)相同，錯誤。故選B考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系點評：理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系，以及與之相關的知識，是解題的關鍵。3、B【解析】

硫酸銅溶液顯藍色，可以首先鑒別開來，可以與硫酸銅溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鈉溶液，與硫酸銅溶液不能反應的物質(zhì)是蒸餾水，故鑒別出來的先后順序是硫酸銅、氫氧化鈉、水。故選B?！军c睛】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別。4、B【解析】A.金剛石由碳原子直接構成；B.氯化鈉晶體由鈉離子和氯離子構成；C.水銀即金屬汞，由汞原子直接構成；D.蒸餾水由水分子構成。5、C【解析】

A、一氧化碳和氧化銅都是化合物，發(fā)生的反應不可能是置換反應，故錯誤；B、分子在化學變化中一定改變，而原子是化學變化中的最小微粒，不能改變，故錯誤；C、煤、天然氣、石油都是化石燃料，過多地使用會導致溫室效應，正確；D、一氧化碳不溶于水，不能形成酸雨，故錯誤。故選C?！军c睛】置換反應是指單質(zhì)與化合物反應生成新的單質(zhì)與新的化合物。6、D【解析】

A、通常情況下，氧氣不易溶于水，水溶性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，A選項不正確，不符合題意；B、通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，密度不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，B選項不正確，不符合題意；C、通常情況下，氧氣是一種無色無氣味的氣體，氣體的顏色氣味不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，C選項不正確，不符合題意；D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，屬于二氧化碳的化學性質(zhì)，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)即物質(zhì)的物理性質(zhì)，例如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、水溶性等；通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)即物質(zhì)的化學性質(zhì)。7、B【解析】

A、加熱時，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，分解生成氯化鉀和氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，鉀元素在化學反應過程中質(zhì)量不變，固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增加，故A正確；B、13g混合物中鉀元素的質(zhì)量=13g×30%=3.9g，KClO3和MnO2組成的混合物中KClO3的質(zhì)量=3.9g÷39122.5×100%=12.25g，設：12.25g的氯酸鉀完全反應生成氧氣的質(zhì)量為x。24596=12.25gxx=4.8g。反應過程中共生成4.8g氧氣，故B錯誤；C、根據(jù)B選項分析和質(zhì)量守恒可知，加熱后，剩余固體的質(zhì)量=13g-4.8g=8.2g，故C正確；D、根據(jù)B選項分析可知，原混合物中8、A【解析】

A、非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如H2O中氫元素顯+1價，故A錯誤；B、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價態(tài)，如在NH4NO3中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯+1價，氫元素顯+1價，故氮元素為-3價；硝酸根離子顯-1價，氧元素顯-2價，故氮元素顯+5價；所以硝酸銨中氮元素分別顯-3價和+5價；一種元素在同一種化合物里，可能顯不同的化合價，故C正確；C、因單質(zhì)中元素的化合價為0，在H2中H元素的化合價為0，故C正確；D、化合價是元素的一種重要性質(zhì)，在化合物中元素正負化合價代數(shù)和為零，故D正確。故選A。9、B【解析】試題分析：A.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應，所以常用作食品的保護氣，既防止食品被擠壓，又防止食品變質(zhì)，說法正確；B.酒精具有可燃性，可作燃料，只有體積分數(shù)為75%可作消毒劑，說法錯誤；C.食醋的主要成分是醋酸，顯酸性，能與水垢中的碳酸鈣等成分反應變成可溶性的物質(zhì)，C說法正確；D.干冰是經(jīng)過壓縮的二氧化碳固體，能升華吸熱，使環(huán)境溫度降低，可用作人工降雨劑、舞臺煙霧劑、致冷劑等，說法正確；故選B考點：物質(zhì)的性質(zhì)與用途10、A【解析】

A、用觀察顏色來區(qū)別白酒和白醋：由于白酒和白醋都是無色的，所以該方法不合適。

B、灼燒聞氣味的方法區(qū)別面線和羊毛線：由于灼燒時，羊毛屬于蛋白類纖維，點燃后有毛發(fā)燒焦的味道，而面線則沒有。方法合適。

C、灼燒觀察顏色區(qū)別黃銅和黃金：由于在空氣中灼燒時，黃銅能夠和氧氣反應而變黑，黃金則無明顯的變化。方法合適。

D、通過加熱觀察外形來區(qū)別熱塑性塑料和熱固性塑料：由于熱塑性塑料在受熱時外形明顯變化，而熱固性塑料戊明顯變化。方法合適。

故選A。11、A【解析】

A、“氣凝膠冰”中只有一種物質(zhì)，是純凈物，故A正確；B、結(jié)成“氣凝膠冰”后，分子仍在不停在運動，故B錯誤；C、“氣凝膠冰”與水都是由水分子構成，化學性質(zhì)相同，故C錯誤；D、“氣凝膠冰”是在負壓和超低溫條件下形成的，當外界條件改變時會融化，故D錯誤。故選A。12、D【解析】

A、如圖檢查裝置氣密性，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，長頸漏斗內(nèi)液面上升，長頸漏斗下端口不會產(chǎn)生氣泡，選項A不正確；B、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，不會出現(xiàn)瓶中液面上升的現(xiàn)象，選項B不正確；C、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，且注射器連接的導管只稍微露出橡皮塞，不跟液體接觸，注射器內(nèi)不可能有液體進入，選項C不正確；D、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，長頸漏斗內(nèi)液面上升，選項D正確。故選D?！军c睛】本題裝置氣密性良好的現(xiàn)象，要從緩慢推注射器活塞，造成瓶內(nèi)壓強增大的角度分析。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B2H2O22H2O+O2↑2H2O2H2↑+O2↑B【解析】

（1）A、甲、乙實驗中酚酞溶液都會變紅，可以用來驗證分子在不斷運動，正確；B濃氨水的揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，錯誤；C該實驗的不足之處是會造成大氣污染，正確；D乙中B溶液比甲中先變紅，證明分子運動速率與溫度有關，正確；故選B。（2）丙中過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；戊中是水通電生成氫氣和氧氣，反應的方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．故填：2H2O22H2O+O2↑；2H2O2H2↑+O2↑．（3）A丁裝置中沒有發(fā)生化學變化，不能驗證質(zhì)量守恒定律，錯誤；B丙中氣球可以調(diào)節(jié)瓶內(nèi)壓強，正確；C戊實驗說明水由氫元素和氧元素組成，故錯誤；D戊中a管中的氣體較多，是氫氣，具有可燃性，故錯誤；故選B。14、酒精燈長頸漏斗A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣防止水槽中的水倒吸，炸裂試管能夠控制反應的速率aF【解析】

（1）寫出圖中儀器的名稱：①酒精燈、②長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用固體發(fā)生裝置A，高錳酸鉀制氧氣反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用排水法F裝置收集氧氣實驗結(jié)束時，要先將導管移出水面，再移開酒精燈并熄滅的目的是：防止水槽中的水倒吸，炸裂試管；（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用固液發(fā)生裝置C，選用C的優(yōu)點是：能夠控制反應的速率；（4）欲使用萬能瓶裝置E收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，應該“長管進、短管出”要將氣體從a端通入；（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時用排水法收集，應選用圖中裝置：F。15、H2O2H2O+O2c排出A中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體，防止氣壓過大劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量【解析】

（1）A裝置適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2；（2）C裝置收集氣體，利用的是氣體的密度比空氣的大，將空氣從上面的瓶口排出，是向上排空氣法；（3）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關閉K2、K3，錐形瓶內(nèi)壓強增大，打開K1的目的排出A中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體，防止氣壓過大；點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；該反應的符號表達式為：。16、長頸漏斗試管先把玻璃管用水潤濕一下,然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入BE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止收集到的氣體不純把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則集滿【解析】

（1）①是長頸漏斗；②是試管；（2）在連接B裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮塞時，玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中，應采取的措施是：先把玻璃管用水潤濕一下，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入；（3）實驗室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置E收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）用D裝置收集氧氣時，導管伸至接近集氣瓶底部的原因是：防止收集到的氣體不純；因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、11:4