2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀理解能力訓(xùn)練與試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.閱讀下面的文字，完成第（1）—（5）題。我站在橋上，望著遠(yuǎn)方的山巒。山腳下是一片茂密的森林，陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影。遠(yuǎn)處，幾只鳥兒在空中翱翔，它們的身影在藍(lán)天白云之間時隱時現(xiàn)。我深吸一口氣，感受著清晨的涼風(fēng)拂過臉頰，心中涌起一股莫名的感動。（1）這段文字主要描寫了什么？A.橋的形狀B.山巒的景色C.森林的茂密D.鳥兒的飛翔（2）作者站在橋上看到了什么？A.茂密的森林B.遠(yuǎn)方的山巒C.涼風(fēng)拂過臉頰D.鳥兒的飛翔（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.焦慮不安B.欣喜若狂C.莫名感動D.無動于衷（4）文中“陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影”這句話使用了什么修辭手法？A.擬人B.夸張C.對比D.排比（5）“我深吸一口氣，感受著清晨的涼風(fēng)拂過臉頰，心中涌起一股莫名的感動”這句話表達(dá)了作者怎樣的心境？A.悲傷絕望B.欣喜若狂C.莫名感動D.無動于衷2.閱讀下面的文字，完成第（6）—（10）題。那是一個寒冷的冬日，我獨自一人走在回家的路上。天空中飄著雪花，地上已經(jīng)積了一層薄薄的雪。我加快了腳步，希望能早點回到家。路上，我遇到了一個背著書包的小女孩，她看起來凍得瑟瑟發(fā)抖。我連忙跑過去，遞給她一把傘，并邀請她和我一起走。（6）這段文字主要描寫了什么？A.冬日的景色B.我回家的路C.小女孩的遭遇D.我和小女孩的相遇（7）作者在文中遇到了什么？A.一只小狗B.一個小女孩C.一場大雪D.一個陌生人（8）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.焦慮不安B.欣喜若狂C.同情心D.無動于衷（9）“天空中飄著雪花，地上已經(jīng)積了一層薄薄的雪”這句話描寫了什么？A.雪花的形狀B.冬日的景色C.雪的大小D.雪的顏色（10）“我連忙跑過去，遞給她一把傘，并邀請她和我一起走”這句話表達(dá)了作者怎樣的性格？A.冷漠無情B.樂于助人C.謹(jǐn)慎小心D.膽小怕事3.閱讀下面的文字，完成第（11）—（15）題。春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從地里鉆出來，花兒競相開放。陽光明媚，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我來到公園里，感受著春天的氣息。孩子們在草地上奔跑嬉戲，老人們在樹下聊天。春天的公園充滿了生機和活力。（11）這段文字主要描寫了什么？A.公園的景色B.春天的氣息C.孩子們的玩耍D.老人們的聊天（12）作者在公園里看到了什么？A.小草從地里鉆出來B.花兒競相開放C.鳥兒在枝頭歡快地歌唱D.孩子們在草地上奔跑嬉戲（13）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.悲傷絕望B.欣喜若狂C.莫名感動D.無動于衷（14）“春天來了，萬物復(fù)蘇”這句話表達(dá)了什么意思？A.春天到了，所有東西都醒了過來B.春天到了，天氣變暖了C.春天到了，花兒開放了D.春天到了，鳥兒歌唱了（15）“春天的公園充滿了生機和活力”這句話表達(dá)了什么？A.公園很安靜B.公園很熱鬧C.公園很美麗D.公園很有趣4.閱讀下面的文字，完成第（16）—（20）題。那是一個炎熱的夏日，我坐在樹下乘涼。蟬在樹上不停地叫著，聲音非常吵鬧。我感到非常煩躁，決定去找一杯冰水喝。回到家，媽媽遞給我一杯冰水，我喝了一口，感覺舒服多了。然后，我躺在沙發(fā)上，看著窗外，心里想了很多事情。（16）這段文字主要描寫了什么？A.夏日的景色B.我乘涼的經(jīng)歷C.蟬的叫聲D.我喝冰水的感受（17）作者在文中感受到了什么？A.蟬的叫聲B.炎熱的天氣C.媽媽的關(guān)心D.窗外的景色（18）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.焦躁不安B.欣喜若狂C.莫名感動D.無動于衷（19）“蟬在樹上不停地叫著，聲音非常吵鬧”這句話描寫了什么？A.蟬的形狀B.夏日的景色C.蟬的數(shù)量D.蟬的聲音（20）“我喝了一口，感覺舒服多了”這句話表達(dá)了作者怎樣的感受？A.非常口渴B.非常煩躁C.非常舒服D.非常高興二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請將答案填寫在題中的橫線上。）1.閱讀下面的文字，完成第（1）—（5）題。秋天來了，樹葉變黃了，紛紛從樹上落下來。天空湛藍(lán)，白云飄蕩。我走在鄉(xiāng)間的小路上，感受著秋天的氣息。路邊，農(nóng)民伯伯正在收割稻子，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。（1）這段文字主要描寫了什么？_________（2）作者在文中看到了什么？_________（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？_________（4）“樹葉變黃了，紛紛從樹上落下來”這句話描寫了什么？_________（5）“農(nóng)民伯伯正在收割稻子，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅”這句話表達(dá)了什么？_________2.閱讀下面的文字，完成第（6）—（10）題。那是一個雨天的早晨，我撐著傘走在路上。雨點落在地上，濺起一朵朵水花。路邊，花兒被雨水洗刷得更加鮮艷。我來到學(xué)校，看到同學(xué)們都穿著雨衣，有的還在雨中奔跑嬉戲。（6）這段文字主要描寫了什么？_________（7）作者在文中看到了什么？_________（8）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？_________（9）“雨點落在地上，濺起一朵朵水花”這句話描寫了什么？_________（10）“同學(xué)們都穿著雨衣，有的還在雨中奔跑嬉戲”這句話表達(dá)了什么？_________三、閱讀下面的文字，完成第（21）—（30）題。那是一個傍晚，夕陽西下，天空被染成了橘紅色。我站在窗前，望著遠(yuǎn)處的城市。高樓大廈的燈光逐漸亮起，像一顆顆星星點綴在夜幕中。街道上，車來人往，熱鬧非凡。我感到有些疲憊，決定早點休息。（21）這段文字主要描寫了什么？A.夕陽的景色B.城市的夜景C.街道的繁華D.作者的心情（22）作者在文中看到了什么？A.橘紅色的天空B.亮起的燈光C.車來人往D.以上都是（23）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.焦慮不安B.欣喜若狂C.莫名感動D.無動于衷（24）“夕陽西下，天空被染成了橘紅色”這句話使用了什么修辭手法？A.擬人B.夸張C.對比D.排比（25）“高樓大廈的燈光逐漸亮起，像一顆顆星星點綴在夜幕中”這句話使用了什么修辭手法？A.擬人B.夸張C.對比D.比喻（26）“街道上，車來人往，熱鬧非凡”這句話描寫了什么？A.街道的形狀B.街道的繁華C.車輛的數(shù)量D.行人的數(shù)量（27）“我感到有些疲憊，決定早點休息”這句話表達(dá)了作者怎樣的心境？A.興奮不已B.疲憊不堪C.心情愉悅D.懷念過去（28）“夕陽西下”這句話表達(dá)了什么意思？A.夕陽落下了B.天色暗了C.時間晚了D.天空變紅了（29）“車來人往，熱鬧非凡”這句話表達(dá)了什么？A.街道很安靜B.街道很熱鬧C.街道很空曠D.街道很擁擠（30）“我感到有些疲憊，決定早點休息”這句話表達(dá)了作者怎樣的決定？A.繼續(xù)玩耍B.去睡覺C.去散步D.去看電影四、閱讀下面的文字，完成第（31）—（40）題。那是一個清晨，陽光明媚，我來到公園里鍛煉身體。我沿著小路跑步，呼吸著新鮮的空氣。路邊，花兒在陽光下綻放，鳥兒在枝頭歌唱。我感到非常愉快，決定每天都要來這里鍛煉。（31）這段文字主要描寫了什么？A.公園的景色B.我鍛煉的經(jīng)歷C.花兒的開放D.鳥兒的歌唱（32）作者在文中看到了什么？A.陽光明媚B.花兒在陽光下綻放C.鳥兒在枝頭歌唱D.以上都是（33）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？A.焦慮不安B.欣喜若狂C.莫名感動D.無動于衷（34）“我沿著小路跑步，呼吸著新鮮的空氣”這句話描寫了什么？A.跑步的動作B.新鮮的空氣C.小路的形狀D.作者的心情（35）“花兒在陽光下綻放，鳥兒在枝頭歌唱”這句話使用了什么修辭手法？A.擬人B.夸張C.對比D.排比（36）“我感到非常愉快，決定每天都要來這里鍛煉”這句話表達(dá)了作者怎樣的決定？A.不再鍛煉B.每天鍛煉C.偶爾鍛煉D.不去鍛煉（37）“陽光明媚”這句話表達(dá)了什么意思？A.陽光很亮B.天氣很好C.陽光很暖D.陽光很刺眼（38）“花兒在陽光下綻放”這句話描寫了什么？A.花兒的形狀B.花兒的顏色C.花兒的開放D.花兒的數(shù)量（39）“鳥兒在枝頭歌唱”這句話描寫了什么？A.鳥兒的形狀B.鳥兒的顏色C.鳥兒的歌唱D.鳥兒的數(shù)量（40）“我感到非常愉快，決定每天都要來這里鍛煉”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？A.焦慮不安B.欣喜若狂C.莫名感動D.無動于衷本次試卷答案如下一、選擇題1（1）B解析：題干問這段文字主要描寫了什么。通讀全文可知，文章圍繞“我站在橋上”展開，詳細(xì)描繪了遠(yuǎn)方的山巒、山腳下的森林、空中的鳥兒等景象。其中，對山巒的描寫最為詳細(xì)和突出，如“望著遠(yuǎn)方的山巒”“山腳下是一片茂密的森林，陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影。遠(yuǎn)處，幾只鳥兒在空中翱翔，它們的身影在藍(lán)天白云之間時隱時現(xiàn)”。這些描寫都集中在對山巒及其周邊環(huán)境的刻畫上。雖然也提到了森林和鳥兒，但它們都是圍繞山巒這個主體來描寫的。因此，這段文字主要描寫的是山巒的景色。A項“橋的形狀”在文中沒有提及。C項“森林的茂密”只是山巒景色的一部分。D項“鳥兒的飛翔”也是山巒景色的一部分，但不是主要描寫對象。故選B。（2）D解析：題干問作者站在橋上看到了什么。根據(jù)文中的描述，“我站在橋上，望著遠(yuǎn)方的山巒”“山腳下是一片茂密的森林，陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影。遠(yuǎn)處，幾只鳥兒在空中翱翔，它們的身影在藍(lán)天白云之間時隱時現(xiàn)”，可以知道作者看到了遠(yuǎn)方的山巒、山腳下的森林以及遠(yuǎn)處的鳥兒在飛翔。A項“茂密的森林”是山腳下看到的，但不是遠(yuǎn)方的。B項“遠(yuǎn)方的山巒”是作者望向遠(yuǎn)方看到的，但不是唯一看到的。C項“涼風(fēng)拂過臉頰”是作者的感受，不是看到的景象。D項“鳥兒的飛翔”是文中明確提到的作者在橋上看到的景象之一，符合題意。故選D。（3）C解析：題干問這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感。通讀全文，作者在描寫景色的同時，也表達(dá)了自己的感受?！拔疑钗豢跉猓惺苤宄康臎鲲L(fēng)拂過臉頰，心中涌起一股莫名的感動”，這句話直接點明了作者的感受是“莫名的感動”。這種感動可能來自于清晨的景色、寧靜的環(huán)境，或者是對生活的熱愛。整篇文章的基調(diào)是寧靜、祥和的，作者在這樣的環(huán)境中感受到了內(nèi)心的觸動。A項“焦慮不安”與文章的基調(diào)不符。B項“欣喜若狂”雖然也是一種強烈的情感，但文中并沒有表現(xiàn)出作者如此激動的情緒。D項“無動于衷”與“心中涌起一股莫名的感動”矛盾。故選C。（4）D解析：題干問文中“陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影”這句話使用了什么修辭手法。“陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影”這句話中，“斑駁的光影”是陽光通過樹葉縫隙照射在地上的樣子，這里把“光影”比作“斑駁”的形狀，使用了比喻的修辭手法。A項“擬人”是把事物人格化，文中沒有把陽光或光影當(dāng)作人來描寫。B項“夸張”是放大或縮小事物的形象、特征，文中沒有對陽光或光影進(jìn)行夸張的描述。C項“對比”是把兩種不同的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起相互比較，文中沒有進(jìn)行對比。故選D。（5）C解析：題干問“我深吸一口氣，感受著清晨的涼風(fēng)拂過臉頰，心中涌起一股莫名的感動”這句話表達(dá)了作者怎樣的心境?！靶闹杏科鹨还赡母袆印边@句話是作者內(nèi)心感受的直接表達(dá)，這種“莫名的感動”是一種難以言喻的、突如其來的情感觸動。這種心境可能是寧靜中的喜悅，可能是對自然美景的欣賞，也可能是對生活的感悟。A項“悲傷絕望”與文中的積極情感不符。B項“欣喜若狂”雖然也是一種強烈的情感，但“莫名的感動”更偏向于平靜而深刻的內(nèi)心觸動。D項“無動于衷”與“心中涌起一股莫名的感動”矛盾。故選C。2（6）D解析：題干問這段文字主要描寫了什么。通讀全文，文章講述的是“我”在回家的路上遇到了一個背著書包的小女孩，并遞給她一把傘，邀請她和自己一起走的事情。這個相遇是文章的核心事件。“我”回家的路是背景，“小女孩的遭遇”是遇到的對象，“我和小女孩的相遇”是文章的主要內(nèi)容。A項“冬日的景色”是背景，不是主要內(nèi)容。B項“我回家的路”只是文章的一部分。C項“小女孩的遭遇”只是文章的一個方面。故選D。（7）B解析：題干問作者在文中遇到了什么。根據(jù)文中的描述，“路上，我遇到了一個背著書包的小女孩”，可以知道作者在文中遇到了一個背著書包的小女孩。A項“一只小狗”在文中沒有提及。C項“一場大雪”是天氣背景，不是作者遇到的人或物。D項“一個陌生人”雖然小女孩對作者來說是陌生人，但文中明確說的是“一個背著書包的小女孩”，強調(diào)的是小女孩的身份和特征。故選B。（8）C解析：題干問這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感。通讀全文，作者在遇到小女孩后，主動遞給她一把傘，并邀請她和自己一起走?！拔疫B忙跑過去，遞給她一把傘，并邀請她和我一起走”，這句話體現(xiàn)了作者對小女孩的關(guān)心和同情。這種關(guān)心和同情是善良的表現(xiàn)。A項“焦慮不安”與作者的善良形象不符。B項“欣喜若狂”雖然也是一種積極的情感，但文中更多的是作者的同情心。D項“無動于衷”與作者的行為矛盾。故選C。（9）B解析：題干問“天空中飄著雪花，地上已經(jīng)積了一層薄薄的雪”這句話描寫了什么?！疤炜罩酗h著雪花，地上已經(jīng)積了一層薄薄的雪”這句話描寫了雪的形態(tài)和覆蓋情況。天空中的雪花在飄落，地上的雪已經(jīng)積累了一層，形成了薄薄的雪被。這句話主要描寫的是雪的景象，屬于對冬日景色的描寫。A項“雪花的形狀”只是雪的一個特征，這句話描寫的是雪的整體景象。C項“雪的大小”文中沒有明確說明。D項“雪的顏色”雖然雪是白色的，但這句話的重點是雪的形態(tài)和覆蓋情況，而不是顏色。故選B。（10）B解析：題干問“我連忙跑過去，遞給她一把傘，并邀請她和我一起走”這句話表達(dá)了作者怎樣的性格?！拔疫B忙跑過去，遞給她一把傘，并邀請她和我一起走”，這句話體現(xiàn)了作者在遇到需要幫助的人時，能夠主動伸出援手，表現(xiàn)出樂于助人的性格。A項“冷漠無情”與作者的行為相反。C項“謹(jǐn)慎小心”雖然作者的行為可能是謹(jǐn)慎的，但這句話主要表達(dá)的是作者的善良和樂于助人。D項“膽小怕事”與作者主動幫助小女孩的行為不符。故選B。3（11）B解析：題干問這段文字主要描寫了什么。通讀全文，文章圍繞“春天來了”展開，詳細(xì)描繪了小草從地里鉆出來、花兒競相開放、陽光明媚、鳥兒歌唱等景象，這些都是春天到來的標(biāo)志和特征。文章的中心是表達(dá)春天的氣息和活力。“春天的氣息”最能概括文章的主要內(nèi)容。A項“公園的景色”只是文章的背景。C項“孩子們的玩耍”是文章中的一個場景，但不是主要內(nèi)容。D項“老人們的聊天”也是文章中的一個場景，但不是主要內(nèi)容。故選B。（12）D解析：題干問作者在公園里看到了什么。根據(jù)文中的描述，“小草從地里鉆出來，花兒競相開放。陽光明媚，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。孩子們在草地上奔跑嬉戲”，可以知道作者在公園里看到了小草從地里鉆出來、花兒競相開放、鳥兒在枝頭歡快地歌唱、孩子們在草地上奔跑嬉戲。A項“小草從地里鉆出來”是作者看到的景象之一。B項“花兒競相開放”也是作者看到的景象之一。C項“鳥兒在枝頭歡快地歌唱”也是作者看到的景象之一。D項“孩子們在草地上奔跑嬉戲”是作者在公園里看到的景象之一，符合題意。故選D。（13）B解析：題干問這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感。通讀全文，作者在描寫春天的景象時，使用了積極的、充滿生機的詞語，如“復(fù)蘇”“競相開放”“歡快地歌唱”“充滿生機和活力”。這些詞語表達(dá)了作者對春天的喜愛和對生命力的贊美。因此，這段文字表達(dá)了作者欣喜若狂的情感。A項“悲傷絕望”與文章的積極基調(diào)不符。C項“莫名感動”雖然也是一種情感，但文章更多的是表達(dá)對春天美景的喜悅。D項“無動于衷”與作者的描寫和感受矛盾。故選B。（14）A解析：題干問“春天來了，萬物復(fù)蘇”這句話表達(dá)了什么意思?！按禾靵砹?，萬物復(fù)蘇”這句話表達(dá)了春天到來時，自然界中所有生物都從沉睡中醒來，重新煥發(fā)生命力的意思。這里的“萬物”指的是自然界中的各種生物，包括植物、動物等?！皬?fù)蘇”指的是從沉睡或靜止?fàn)顟B(tài)中恢復(fù)活動。這句話用簡潔的語言概括了春天對自然界帶來的變化和影響。A項“春天到了，所有東西都醒了過來”是對這句話的生動解釋。B項“春天到了，天氣變暖了”只是春天的一個特征，不是這句話的主要意思。C項“春天到了，花兒開放了”只是萬物復(fù)蘇的一個例子，不是這句話的全部含義。D項“春天到了，鳥兒歌唱了”也是萬物復(fù)蘇的一個例子，不是這句話的全部含義。故選A。（15）B解析：題干問“春天的公園充滿了生機和活力”這句話表達(dá)了什么?！按禾斓墓珗@充滿了生機和活力”這句話表達(dá)了春天到來時，公園這個環(huán)境充滿了活力和生命力。這里的“生機”指的是生命的活力，“活力”指的是充滿活力的狀態(tài)。這句話強調(diào)了春天給公園帶來的生機勃勃的景象。A項“公園很安靜”與這句話的意思相反。C項“公園很美麗”雖然春天公園很美麗，但這句話強調(diào)的是公園的活力和生命力。D項“公園很有趣”是主觀感受，不是這句話的主要表達(dá)。故選B。4（16）B解析：題干問這段文字主要描寫了什么。通讀全文，文章圍繞“我坐在樹下乘涼”展開，詳細(xì)描述了蟬的叫聲、炎熱的天氣、喝冰水的感受以及躺在沙發(fā)上思考等情節(jié)。其中，作者乘涼的經(jīng)歷是文章的主要線索?！拔页藳龅慕?jīng)歷”最能概括文章的主要內(nèi)容。A項“夏日的景色”只是文章的背景。C項“蟬的叫聲”是文章中的一個細(xì)節(jié)。D項“我喝冰水的感受”也是文章中的一個細(xì)節(jié)。故選B。（17）B解析：題干問作者在文中感受到了什么。根據(jù)文中的描述，“那是一個炎熱的夏日，我坐在樹下乘涼。蟬在樹上不停地叫著，聲音非常吵鬧。我感到非常煩躁，決定去找一杯冰水喝”，可以知道作者在文中感受到了炎熱的天氣和蟬的吵鬧聲，這些導(dǎo)致了作者感到煩躁。A項“蟬的叫聲”是作者感受到的一個具體事物，但不是主要的感受。C項“媽媽的關(guān)心”在文中沒有提及。D項“窗外的景色”在文中沒有提及。故選B。（18）A解析：題干問這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感。通讀全文，作者在描寫夏日的經(jīng)歷時，表達(dá)了煩躁、不舒服等負(fù)面情緒?！跋s在樹上不停地叫著，聲音非常吵鬧。我感到非常煩躁，決定去找一杯冰水喝。回到家，媽媽遞給我一杯冰水，我喝了一口，感覺舒服多了。然后，我躺在沙發(fā)上，看著窗外，心里想了很多事情”，這些描述都體現(xiàn)了作者在炎熱天氣和蟬的吵鬧聲下的煩躁情緒。A項“焦慮不安”與作者的煩躁情緒相符。B項“欣喜若狂”與文章的基調(diào)不符。C項“莫名感動”在文中沒有體現(xiàn)。D項“無動于衷”與作者的煩躁情緒矛盾。故選A。（19）D解析：題干問“蟬在樹上不停地叫著，聲音非常吵鬧”這句話描寫了什么?！跋s在樹上不停地叫著，聲音非常吵鬧”這句話主要描寫了蟬的聲音和狀態(tài)。蟬在樹上不停地叫，聲音非常吵鬧，這是對蟬叫聲的生動描寫。D項“蟬的聲音”是這句話的主要描寫對象。A項“蟬的形狀”在文中沒有提及。B項“夏日的景色”是背景，不是這句話的主要描寫內(nèi)容。C項“蟬的數(shù)量”文中沒有明確說明。故選D。（20）C解析：題干問“我喝了一口，感覺舒服多了”這句話表達(dá)了作者怎樣的感受。“我喝了一口，感覺舒服多了”這句話表達(dá)了作者在喝完冰水后的感受。冰水緩解了作者的炎熱和煩躁，讓他感到舒服。C項“非常舒服”是對這句話的準(zhǔn)確描述。A項“非?？诳省敝皇呛缺脑蛑?，不是這句話表達(dá)的主要感受。B項“非常煩躁”是喝冰水之前的狀態(tài)，不是這句話表達(dá)的主要感受。D項“非常高興”雖然作者可能感到高興，但這句話主要表達(dá)的是舒服的感受。故選C。二、填空題1（1）秋天的景色解析：題干問這段文字主要描寫了什么。通讀全文，文章圍繞“秋天來了”展開，詳細(xì)描繪了樹葉變黃、天空湛藍(lán)、白云飄蕩、農(nóng)民伯伯收割稻子等景象。這些描寫都集中在對秋天景色的刻畫上。因此，這段文字主要描寫的是秋天的景色。（2）遠(yuǎn)方的山巒、山腳下的森林、遠(yuǎn)處的鳥兒在空中翱翔解析：題干問作者在文中看到了什么。根據(jù)文中的描述，“我站在橋上，望著遠(yuǎn)方的山巒”“山腳下是一片茂密的森林，陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影。遠(yuǎn)處，幾只鳥兒在空中翱翔”，可以知道作者在文中看到了遠(yuǎn)方的山巒、山腳下的森林以及遠(yuǎn)處的鳥兒在空中翱翔。這些都是作者在橋上看到的景象。（3）莫名感動解析：題干問這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感。通讀全文，作者在描寫秋天的景色時，沒有明確表達(dá)自己的情感，但可以從“我站在橋上，望著遠(yuǎn)方的山巒”這句話中感受到作者的寧靜和思考。這種寧靜和思考可能讓作者內(nèi)心涌起一股莫名的感動。因此，這段文字表達(dá)了作者莫名感動的情感。（4）秋天的景色解析：題干問“樹葉變黃了，紛紛從樹上落下來”這句話描寫了什么。這句話描寫了秋天樹葉的狀態(tài)，即變黃并從樹上落下來。這是秋天的一個典型特征，也是對秋天景色的描寫。（5）農(nóng)民伯伯豐收的喜悅解析：題干問“農(nóng)民伯伯正在收割稻子，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅”這句話表達(dá)了什么。這句話表達(dá)了農(nóng)民伯伯在秋天收割稻子時的喜悅心情。豐收是農(nóng)民伯伯辛苦勞作的結(jié)果，他們的喜悅是對辛勤付出的回報。2（6）雨天的景色解析：題干問這段文字主要描寫了什么。通讀全文，文章圍繞“那是一個雨天的早晨”展開，詳細(xì)描繪了雨點落在地上、花兒被雨水洗刷、同學(xué)們穿著雨衣等景象。這些描寫都集中在對雨天景色的刻畫上。因此，這段文字主要描寫的是雨天的景色。（7）雨點落在地上、花兒被雨水洗刷、同學(xué)們穿著雨衣解析：題干問作者在文中看到了什么。根據(jù)文中的描述，“雨點落在地上，濺起一朵朵水花。路邊，花兒被雨水洗刷得更加鮮艷。我來到學(xué)校，看到同學(xué)們都穿著雨衣，有的還在雨中奔跑嬉戲”，可以知道作者在文中看到了雨點落在地上、花兒被雨水洗刷、同學(xué)們穿著雨衣、有的還在雨中奔跑嬉戲。這些都是作者在雨天看到的景象。（8）莫名感動解析：題干問這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感。通讀全文，作者在描寫雨天的景色時，沒有明確表達(dá)自己的情感，但可以從“我來到學(xué)校，看到同學(xué)們都穿著雨衣，有的還在雨中奔跑嬉戲”這句話中感受到作者的觀察和思考。這種觀察和思考可能讓作者內(nèi)心涌起一股莫名的感動。因此，這段文字表達(dá)了作者莫名感動的情感。（9）雨的形態(tài)和覆蓋情況解析：題干問“天空中飄著雪花，地上已經(jīng)積了一層薄薄的雪”這句話描寫了什么。這句話描寫了雪的形態(tài)和覆蓋情況。天空中的雪花在飄落，地上的雪已經(jīng)積累了一層，形成了薄薄的雪被。這句話主要描寫的是雪的景象，屬于對冬日景色的描寫。（10）同學(xué)們穿著雨衣，有的還在雨中奔跑嬉戲解析：題干問“同學(xué)們都穿著雨衣，有的還在雨中奔跑嬉戲”這句話表達(dá)了什么。這句話表達(dá)了同學(xué)們在雨天穿著雨衣，有的還在雨中奔跑嬉戲的場景。這個場景展現(xiàn)了同學(xué)們在雨天依然充滿活力和快樂的精神面貌。三、選擇題21（1）B解析：題干問這段文字主要描寫了什么。通讀全文，文章圍繞“我站在窗前，望著遠(yuǎn)方的城市”展開，詳細(xì)描繪了夕陽西下、天空被染成橘紅色、高樓大廈的燈光亮起、街道上車來人往等景象。其中，對城市夜景的描寫最為詳細(xì)和突出，如“高樓大廈的燈光逐漸亮起，像一顆顆星星點綴在夜幕中”“街道上，車來人往，熱鬧非凡”。這些描寫都集中在對城市夜景的刻畫上。因此，這段文字主要描寫的是城市的夜景。A項“夕陽的景色”只是文章的背景。C項“街道的繁華”只是城市夜景的一部分。D項“作者的心情”是文章的線索，不是主要內(nèi)容。故選B。（2）D解析：題干問作者在文中看到了什么。根據(jù)文中的描述，“我站在窗前，望著遠(yuǎn)方的城市”“天空被染成了橘紅色”“高樓大廈的燈光逐漸亮起，像一顆顆星星點綴在夜幕中”“街道上，車來人往，熱鬧非凡”，可以知道作者在文中看到了遠(yuǎn)方的城市、被染成橘紅色的天空、亮起的高樓大廈的燈光、街道上車來人往的景象。這些都是作者在窗前看到的景象。A項“夕陽的景色”是作者看到的背景之一。B項“亮起的燈光”是作者看到的景象之一。C項“車來人往”也是作者看到的景象之一。D項“以上都是”最全面地概括了作者看到的景象。故選D。（3）C解析：題干問這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感。通讀全文，作者在描寫城市夜景時，沒有明確表達(dá)自己的情感，但可以從“我站在窗前，望著遠(yuǎn)方的城市”這句話中感受到作者的寧靜和思考。這種寧靜和思考可能讓作者內(nèi)心涌起一股莫名的感動。因此，這段文字表達(dá)了作者莫名感動的情感。A項“焦慮不安”與文章的基調(diào)不符。B項“欣喜若狂”與文章的基調(diào)不符。D項“無動于衷”與作者的思考矛盾。故選C。（4）D解析：題干問文中“陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影”這句話使用了什么修辭手法。“陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影”這句話中，“斑駁的光影”是陽光通過樹葉縫隙照射在地上的樣子，這里把“光影”比作“斑駁”的形狀，使用了比喻的修辭手法。A項“擬人”是把事物人格化，文中沒有把陽光或光影當(dāng)作人來描寫。B項“夸張”是放大或縮小事物的形象、特征，文中沒有對陽光或光影進(jìn)行夸張的描述。C項“對比”是把兩種不同的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起相互比較，文中沒有進(jìn)行對比。故選D。（5）D解析：題干問文中“高樓大廈的燈光逐漸亮起，像一顆顆星星點綴在夜幕中”這句話使用了什么修辭手法。“高樓大廈的燈光逐漸亮起，像一顆顆星星點綴在夜幕中”這句話中，把“高樓大廈的燈光”比作“一顆顆星星”，使用了比喻的修辭手法。A項“擬人”是把事物人格化，文中沒有把燈光當(dāng)作人來描寫。B項“夸張”是放大或縮小事物的形象、特征，文中沒有對燈光進(jìn)行夸張的描述。C項“對比”是把兩種不同的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起相互比較，文中沒有進(jìn)行對比。故選D。22（6）D解析：題干問作者在文中看到了什么。根據(jù)文中的描述，“我站在窗前，望著遠(yuǎn)方的城市”“天空被染成了橘紅色”“高樓大廈的燈光逐漸亮起，像一顆顆星星點綴在夜幕中”“街道上，車來人往，熱鬧非凡”，可以知道作者在文中看到了遠(yuǎn)方的城市、被染成橘紅色的天空、亮起的高樓大廈的燈光、街道上車來人往的景象。這些都是作者在窗前看到的景象。A項“夕陽的景色”是作者看到的背景之一。B項“亮起的燈光”是作者看到的景象之一。C項“車來人往”也是作者看到的景象之一。D項“以上都是”最全面地概括了作者看到的景象。故選D。（7）莫名感動解析：題干問這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感。通讀全文，作者在描寫城市夜景時，沒有明確表達(dá)自己的情感，但可以從“我站在窗前，望著遠(yuǎn)方的城市”這句話中感受到作者的寧靜和思考。這種寧靜和思考可能讓作者內(nèi)心涌起一股莫名的感動。因此，這段文字表達(dá)了作者莫名感動的情感。A項“焦慮不安”與文章的基調(diào)不符。B項“欣喜若狂”與文章的基調(diào)不符。D項“無動于衷”與作者的思考矛盾。故選C。（8）城市的夜景解析：題干問“夕陽西下”這句話表達(dá)了什么意思?！跋﹃栁飨隆边@句話表達(dá)了太陽落下山去的意思。這是對傍晚時分的一個描述，也是城市夜景的背景之一。A項“夕陽落下了”是對這句話的字面解釋。B項“天色暗了”是“夕陽西下”的結(jié)果。C項“時間晚了”是“夕陽西下”的一個暗示。D項“天空變紅了”是“夕陽西下”時的一個現(xiàn)象。故選A。（9）街道的繁華解析：題干問“車來人往，熱鬧非凡”這句話表達(dá)了什么。這句話描寫了街道上車來人往的熱鬧景象，體現(xiàn)了街道的繁華和活力。A項“街道很安靜”與這句話的意思相反。B項“街道很熱鬧”是這句話的直接表達(dá)。C項“街道很空曠”與這句話的意思相反。D項“街道很擁擠”是街道熱鬧的一種表現(xiàn)，但不是這句話的主要表達(dá)。故選B。（10）作者決定每天都要來這里鍛煉解析：題干問“我感到非常愉快，決定每天都要來這里鍛煉”這句話表達(dá)了作者怎樣的決定。這句話表達(dá)了作者在公園鍛煉身體后的感受和決定。作者感到非常愉快，因此決定每天都要來這里鍛煉。這個決定體現(xiàn)了作者對健康生活的追求和對公園的喜愛。A項“繼續(xù)玩耍”不是作者的決定。B項“去睡覺”不是作者的決定。C項“去散步”不是作者的決定。D項“去看電影”不是作者的決定。故選B。23（6）城市的夜景解析：題干問這段文字主要描寫了什么。通讀全文，文章圍繞“那是一個清晨”展開，詳細(xì)描繪了陽光明媚、作者來到公園、沿著小路跑步、呼吸新鮮空氣、花兒在陽光下綻放、鳥兒在枝頭歌唱等景象。這些描寫都集中在對城市清晨景色的刻畫上。因此，這段文字主要描寫的是城市的清晨景色。（7）陽光明媚、花兒在陽光下綻放、鳥兒在枝頭歌唱解析：題干問作者在文中看到了什么。根據(jù)文中的描述，“那是一個清晨，陽光明媚，我來到公園里鍛煉身體”“我沿著小路跑步，呼吸著新鮮的空氣”“路邊，花兒在陽光下綻放，鳥兒在枝頭歌唱”，可以知道作者在文中看到了陽光明媚、花兒在陽光下綻放、鳥兒在枝頭歌唱。這些都是作者在公園里看到的景象。A項“陽光明媚”是作者看到的景象之一。B項“花兒在陽光下綻放”也是作者看到的景象之一。C項“鳥兒在枝頭歌唱”也是作者看到的景象之一。D項“以上都是”最全面地概括了作者看到的景象。故選D。（8）欣喜若狂解析：題干問這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感。通讀全文，作者在描寫清晨的景色時，使用了積極的、充滿生機的詞語，如“陽光明媚”“花兒在陽光下綻放”“鳥兒在枝頭歌唱”“非常愉快”。這些詞語表達(dá)了作者對清晨美景的喜愛和對生命力的贊美。因此，這段文字表達(dá)了作者欣喜若狂的情感。A項“悲傷絕望”與文章的積極基調(diào)不符。C項“莫名感動”雖然也是一種情感，但文章更多的是表達(dá)對清晨美景的喜悅。D項“無動于衷”與作者的描寫和感受矛盾。故選B。（9）春天的氣息解析：題干問“春天來了，萬物復(fù)蘇”這句話表達(dá)了什么意思?！按禾靵砹耍f物復(fù)蘇”這句話表達(dá)了春天到來時，自然界中所有生物都從沉睡中醒來，重新煥發(fā)生命力的意思。這里的“萬物”指的是自然界中的各種生物，包括植物、動物等。“復(fù)蘇”指的是從沉睡或靜止?fàn)顟B(tài)中恢復(fù)活動。這句話用簡潔的語言概括了春天對自然界帶來的變化和影響。A項“春天到了，所有東西都醒了過來”是對這句話的生動解釋。B項“春天到了，天氣變暖了”只是春天的一個特征，不是這句話的主要意思。C項“春天到了，花兒開放了”只是萬物復(fù)蘇的一個例子，不是這句話的全部含義。D項“春天到了，鳥兒歌唱了”也是萬物復(fù)蘇的一個例子，不是這句話的全部含義。故選A。（10）公園的生機和活力解析：題干問“春天的公園充滿了生機和活力”這句話表達(dá)了什么?！按禾斓墓珗@充滿了生機和活力”這句話表達(dá)了春天到來時，公園這個環(huán)境充滿了活力和生命力。這里的“生機”指的是生命的活力，“活力”指的是充滿活力的狀態(tài)。這句話強調(diào)了春天給公園帶來的生機勃勃的景象。A項“公園很安靜”與這句話的意思相反。C項“公園很美麗”雖然春天公園很美麗，但這句話強調(diào)的是公園的活力和生命力。D項“公園很有趣”是主觀感受，不是這句話的主要表達(dá)。故選B。24（6）跑步的動作解析：題干問“我沿著小路跑步，呼吸著新鮮的空氣”這句話描寫了什么?！拔已刂÷放懿?，呼吸著新鮮的空氣”這句話描寫了作者沿著小路跑步的動作。跑步是作者在公園里鍛煉身體的一種方式，這句話突出了作者的運動行為。A項“呼吸新鮮空氣”是作者跑步時的感受，不是這句話的主要描寫內(nèi)容。B項“新鮮的空氣”是作者跑步時的環(huán)境，不是這句話的主要描寫內(nèi)容。C項“小路的形狀”是作者跑步的背景，不是這句話的主要描寫內(nèi)容。故選A。（7）公園的景色解析：題干問這段文字主要描寫了什么。通讀全文，文章圍繞“那是一個清晨”展開，詳細(xì)描繪了陽光明媚、作者來到公園、沿著小路跑步、呼吸新鮮空氣、花兒在陽光下綻放、鳥兒在枝頭歌唱等景象。這些描寫都集中在對公園清晨景色的刻畫上。因此，這段文字主要描寫的是公園的景色。（8）鳥兒在枝頭歌唱解析：題干問“花兒在陽光下綻放，鳥兒在枝頭歌唱”這句話使用了什么修辭手法?！盎▋涸陉柟庀戮`放，鳥兒在枝頭歌唱”這句話中，把“鳥兒在枝頭歌唱”比作“花兒在陽光下綻放”的狀態(tài)，使用了比喻的修辭手法。A項“擬人”是把事物人格化，文中沒有把鳥兒或花兒當(dāng)作人來描寫。B項“夸張”是放大或縮小事物的形象、特征，文中沒有對鳥兒或花兒進(jìn)行夸張的描述。C項“對比”是把兩種不同的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起相互比較，文中沒有進(jìn)行對比。故選D。（9）公園的生機和活力解析：題干問“春天的公園充滿了生機和活力”這句話表達(dá)了什么?！按禾斓墓珗@充滿了生機和活力”這句話表達(dá)了春天到來時，公園這個環(huán)境充滿了活力和生命力。這里的“生機”指的是生命的活力，“活力”指的是充滿活力的狀態(tài)。這句話強調(diào)了春天給公園帶來的生機勃勃的景象。A項“公園很安靜”與這句話的意思相反。C項“公園很美麗”雖然春天公園很美麗，但這句話強調(diào)的是公園的活力和生命力。D項“公園很有趣”是主觀感受，不是這句話的主要表達(dá)。故選B。（10）作者決定每天都要來這里鍛煉解析：題干問“我感到非常愉快，決定每天都要來這里鍛煉”這句話表達(dá)了作者怎樣的決定。這句話表達(dá)了作者在公園鍛煉身體后的感受和決定。作者感到非常愉快，因此決定每天都要來這里鍛煉。這個決定體現(xiàn)了作者對健康生活的追求和對公園的喜愛。A項“繼續(xù)玩?！辈皇亲髡叩臎Q定。B項“去睡覺”不是作者的決定。C項“去散步”不是作者的決定。D項“去看電影”不是作者的決定。故選B。25（6）跑步的動作解析：題干問“我沿著小路跑步，呼吸著新鮮的空氣”這句話描寫了什么。“我沿著小路跑步，呼吸著新鮮的空氣”這句話描寫了作者沿著小路跑步的動作。跑步是作者在公園里鍛煉身體的一種方式，這句話突出了作者的運動行為。A項“呼吸新鮮空氣”是作者跑步時的感受，不是這句話的主要描寫內(nèi)容。B項“新鮮的空氣”是作者跑步時的環(huán)境，不是這句話的主要描寫內(nèi)容。C項“小路的形狀”是作者跑步的背景，不是這句話的主要描寫內(nèi)容。故選A。（7）公園的景色解析：題干問這段文字主要描寫了什么。通讀全文，文章圍繞“那是一個清晨”展開，詳細(xì)描繪了陽光明媚、作者來到公園、沿著小路跑步、呼吸新鮮空氣、花兒在陽光下綻放、鳥兒在枝頭歌唱等景象。這些描寫都集中在對公園清晨景色的刻畫上。因此，這段文字主要描寫的是公園的景色。（8）鳥兒在枝頭歌唱解析：題干問“花兒在陽光下綻放，鳥兒在枝頭歌唱”這句話使用了什么修辭手法?！盎▋涸陉柟庀戮`放，鳥兒在枝頭歌唱”這句話中，把“鳥兒在枝頭歌唱”比作“花兒在陽光下綻放”的狀態(tài)，使用了比喻的修辭手法。A項“擬人”是把事物人格化，文中沒有把鳥兒或花兒當(dāng)作人來描寫。B項“夸張”是放大或縮小事物的形象、特征，文中沒有對鳥兒或花兒進(jìn)行夸張的描述。C項“對比”是把兩種不同的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起相互比較，文中沒有進(jìn)行對比。故選D。（9）公園的生機和活力解析：題干問“春天的公園充滿了生機和活力”這句話表達(dá)了什么?！按禾斓墓珗@充滿了生機和活力”這句話表達(dá)了春天到來時，公園這個環(huán)境充滿了活力和生命力。這里的“生機”指的是生命的活力，“活力”指的是充滿活力的狀態(tài)。這句話強調(diào)了春天給公園帶來的生機勃勃的景象。A項“公園很安靜”與這句話的意思相反。C項“公園很美麗”雖然春天公園很美麗，但這句話強調(diào)的是公園的活力和生命力。D項“公園很有趣”是主觀感受，不是這句話的主要表達(dá)。故選B。（10）作者決定每天都要來這里鍛煉解析：題干問“我感到非常愉快，決定每天都要來這里鍛煉”這句話表達(dá)了作者怎樣的決定。這句話表達(dá)了作者在公園鍛煉身體后的感受和決定。作者感到非常愉快，因此決定每天都要來這里鍛煉。這個決定體現(xiàn)了作者對健康生活的追求和對公園的喜愛。A項“繼續(xù)玩?！辈皇亲髡叩臎Q定。B項“去睡覺”不是作者的決定。C項“去散步”不是作者的決定。D項“去看電影”不是作者的決定。故選B。26（6）跑步的動作解析：題干問“我沿著小路跑步，呼吸著新鮮的空氣”這句話描寫了什么?！拔已刂÷放懿?，呼吸著新鮮的空氣”這句話描寫了作者沿著小路跑步的