2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文結(jié)構(gòu)優(yōu)化與傳承夯實）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（本大題共15小題，每小題2分，共30分。同學(xué)們，這些基礎(chǔ)知識就像咱們語文這座大房子里的磚瓦，一塊都不能少??！仔細(xì)看看，把它們穩(wěn)穩(wěn)地裝進你的腦袋里吧?。?.請給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。A.祈禱（qí/dǎo）B.潮濕（cháo/shí）C.仿佛（fú/pú）D.倔強（jué/jiàng）老師提醒啊，這可關(guān)系到你平時說話寫文章的準(zhǔn)確性呢！我當(dāng)年考試時，就因為“仿佛”讀成了“pú”，鬧了個大紅臉，真是尷尬！2.請將下列成語補充完整，并寫出其中一句的近義詞。①走馬觀花（）（）②（）（）不舍③（）（）不倦④近義詞：________同學(xué)們，這些成語就像咱們語言的調(diào)味品，用對了，文章立馬有味道！我記得咱們老師說過，寫景的文章里用“走馬觀花”最合適，能體現(xiàn)觀察的細(xì)致。3.請根據(jù)語境，在括號里填入最恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的春天（）的陽光（）的小鳥（）的教室填詞就像給畫面上色，選錯了顏色，整個畫面都灰暗了。我教你們個小竅門，寫春天就用“溫暖”，寫陽光就用“明媚”，絕對不會錯！4.請將下列句子改寫成“把”字句和“被”字句。①小鳥把蟲子叼走了。蟲子________。②老師把作業(yè)本發(fā)給我們了。作業(yè)本________。這個題啊，就像咱們玩捉迷藏，把字句是被藏的人，被字句是找的人。記住了，把字句主語是施動者，被字句主語是受動者！5.請用“雖然……但是……”句式改寫下面的句子，并說明這樣改寫的表達(dá)效果。原句：他生病了，還是堅持來上學(xué)。改寫：________表達(dá)效果：________咱們中國話里啊，有“先抑后揚”的妙處，用“雖然……但是……”就能先說難處，再說優(yōu)點，讓人物形象更豐滿。我小時候?qū)懽魑模蠋熅徒涛叶嘤眠@種句式，文章立馬有層次感！6.請寫出三個與“誠實”相關(guān)的歇后語，并選擇一個寫一句話說明它的含義。歇后語：________、________、________含義解釋：________歇后語就像咱們語言的謎語，猜對了特別有成就感！我記得“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”這個最好玩，但考試時可別用這種不雅的！7.請默寫《靜夜思》的前四句。________，________。________，________。這首詩啊，是咱們中國人必備的文化素養(yǎng)，就像老祖宗傳下來的寶貝，一定要好好珍藏！我小時候背詩，媽媽就給我貼滿了便利貼，滿屋子都是詩，現(xiàn)在想想特別溫馨！8.請根據(jù)課文內(nèi)容填空?！恫荽杓分?，諸葛亮________，________，最終成功借到了十萬支箭。這個故事告訴我們________。填空題就像拼圖，要把課文里的碎片拼起來。我教你們個小秘訣，遇到諸葛亮的故事，就記“草船借箭”四個字，后面填“利用天氣”“智取曹操”準(zhǔn)沒錯！9.請選出下列句子中運用的修辭手法，并仿寫一個句子。①他像一只快樂的小鳥在枝頭跳躍。（）②那座山好像一位慈祥的老人。（）仿寫：________修辭手法就像咱們說話的魔法，比喻就像變出小動物，擬人就像讓東西會說話。我小時候?qū)懽魑模蠋熅徒涛矣帽扔?，寫“月亮”就像“銀盤掛在天上”，老師夸我寫得真美！10.請根據(jù)要求寫句子。①用“居然”造句。________②用“不僅……還……”造句。________“居然”表示沒想到，就像你本來以為考試很難，結(jié)果居然考了第一名，特別驚喜！記住，用“居然”的句子，前面要寫一個本來不太可能發(fā)生的事。11.請寫出三種不同類型的標(biāo)點符號，并各舉一個例子說明它的用法。類型一：________例子：________類型二：________例子：________類型三：________例子：________標(biāo)點符號就像咱們說話時的停頓和語氣，逗號是短停頓，句號是長停頓，問號是疑問的語氣。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“句號要用力按下去”，這樣才能讓讀者停一停，好好品味！12.請將下列句子按正確的順序排列。（）他高興地跳了起來。（）小明得到了老師的表揚。（）他學(xué)習(xí)非常努力。（）他終于考了第一名。這就像咱們講故事一樣，要按時間順序來，不能把后面的故事提前說。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“先說原因，再說結(jié)果”，這樣文章才有邏輯性！13.請寫出三個描寫春天的四字詞語。________、________、________描寫春天的詞語就像春天的花朵，一朵朵都特別美麗！我小時候喜歡收集這些詞語，現(xiàn)在想起來，那些詞語就像春天的氣息，撲面而來！14.請根據(jù)“美好”的反義詞“丑惡”寫一句話，說明我們應(yīng)該怎樣做。________反義詞就像鏡子里的影像，丑惡的反面就是美好。寫這種句子，要寫出正能量，告訴別人應(yīng)該怎樣做才能讓世界變得更美好！15.請選出下列句子中運用的修改符號，并說明它的作用。原句：小明穿衣服很美麗。修改：________符號作用：________修改符號就像咱們修理家具的工具，用錯了，家具就會壞掉。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“修改符號要像醫(yī)生治病一樣，找到病根再下手”。二、閱讀理解與表達(dá)（同學(xué)們，閱讀就像打開一扇扇窗戶，能看到更廣闊的世界！這些題目啊，就像考官在和你聊天，你只需要真誠地回答就好啦?。?6.閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花開了，粉紅色的，像小姑娘的臉蛋。小鳥在樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天真美??！”小河里的冰融化了，河水叮咚叮咚地流著，像是在唱歌。人們脫掉了厚厚的衣服，穿上了輕薄的衣裳，在公園里散步、放風(fēng)箏。春天真是一個生機勃勃的季節(jié)！（1）這段短文主要描寫了________的景色，表達(dá)了作者對春天的________之情。（2）短文中描寫了哪些植物和動物？（至少寫出三種）（3）用“______”畫出描寫春天小動物活動的句子。（4）這段話用了哪些修辭手法？請舉例說明。（5）如果你是作者，你會用哪些詞語來形容春天？請寫出三個。（6）讀完這段話，你有什么感受？請寫一句話。閱讀理解就像聽別人講故事，要抓住故事的重點，比如這段話寫了春天哪些景物，作者喜歡春天的心情等等。我小時候喜歡讀《格林童話》，老師就教我“先概括故事的主要內(nèi)容，再找出故事中的細(xì)節(jié)”，這樣就能更好地理解故事！17.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一次，小明不小心打碎了媽媽的花瓶。他心里又害怕又后悔，怕媽媽批評他。但是，他還是決定誠實地告訴媽媽。媽媽聽了，沒有批評他，而是問他：“你知道打碎花瓶的后果嗎？”小明說：“我知道，要賠償花瓶?！眿寢屝χf：“你很誠實，媽媽原諒你了。但是，下次要小心一點哦！”小明感動得流下了眼淚。從那以后，他再也沒有犯過類似的錯誤。（1）短文主要講了________的故事，說明了________的道理。（2）小明一開始的心情是怎樣的？后來呢？請分別寫一句話。（3）媽媽為什么沒有批評小明？請寫出至少兩點原因。（4）用“______”畫出描寫媽媽語言的句子。（5）這個故事給你什么啟示？請寫一句話。（6）如果你是小明，你會怎樣做？請寫一句話。閱讀理解就像走進別人的心里，要體會人物的心情，比如小明一開始害怕，后來感動，媽媽先是嚴(yán)肅，后來又溫柔。我小時候?qū)懽魑模蠋熅徒涛摇皩懭宋锏男那橐癞嫳砬榘粯?，用具體的詞語來表現(xiàn)”。18.閱讀下面的短文，然后回答問題。小華是一個熱愛勞動的好學(xué)生。每天放學(xué)后，他都會幫媽媽做家務(wù)。他會掃地、拖地、洗碗，還會幫媽媽照顧小弟弟。有一次，媽媽生病了，小華主動承擔(dān)起照顧媽媽和小弟弟的任務(wù)。他給媽媽喂藥，給小弟弟洗澡，還陪媽媽聊天。媽媽康復(fù)后，感動地說：“我的好兒子，你長大了！”小華聽到媽媽的話，心里美滋滋的。（1）短文主要寫了________的事，表現(xiàn)了小華________的品質(zhì)。（2）小華做了哪些家務(wù)？請寫出至少三種。（3）用“______”畫出描寫小華照顧媽媽和小弟弟的句子。（4）這個故事給你什么啟示？請寫一句話。（5）如果你是小華的同學(xué)，你會怎樣向他學(xué)習(xí)？請寫一句話。（6）請寫出三個和“勤勞”相關(guān)的成語。閱讀理解就像欣賞一幅畫，要抓住畫中的細(xì)節(jié)，比如小華做了哪些家務(wù)，他是怎么照顧媽媽和小弟弟的等等。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“寫人物的品質(zhì)要像貼標(biāo)簽一樣，用具體的行動來證明”。19.請根據(jù)下面的提示，寫一篇不少于400字的作文。題目：一件難忘的事要求：要寫清楚事情的經(jīng)過，表達(dá)自己的真實感受。寫作文就像寫日記一樣，要把發(fā)生的事情詳細(xì)地記錄下來，還要寫出自己的感受。我小時候?qū)懽魑模蠋熅徒涛摇跋攘刑峋V，再分段寫作”，這樣文章才有條理！三、語言表達(dá)與運用（同學(xué)們，這部分就像咱們玩語言游戲一樣，要動腦筋，要靈活，要發(fā)揮你們的想象力！這些題目啊，就像考官在跟你們比拼口才，你們只需要自信地展示自己就好啦！）20.請用“首先……然后……接著……最后……”的順序，把下面的幾句話整理成一段通順的話。①他洗干凈了手。②他穿上了干凈的衣服。③他整理了一下書包。④他背上書包準(zhǔn)備去上學(xué)。咱們平時做事啊，就像按步驟做菜一樣，要先洗菜，再切菜，然后炒菜，最后裝盤。寫這種句子，也要按順序來，不能把后面的步驟提前說。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“寫事情要像按快門拍照一樣，一張一張地拍，不能跳過任何一張”。21.請把下面的句子改寫成擬人句。①春風(fēng)吹過，柳樹的枝條搖擺著。②雨點落在地上，濺起水花。擬人句就像給植物和動物穿上衣服，讓它們像人一樣會說話、會思考。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“寫春天的時候，把柳樹寫成小姑娘，讓它在春風(fēng)中跳舞”，這樣文章立馬就生動了！22.請用“________雖然________，但是________，所以________”的句式，寫一句話說明堅持的重要性。寫這種句子，就像給一個故事加上轉(zhuǎn)折和解釋，先說困難，再說努力，最后說明結(jié)果。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“寫堅持的時候，先用‘雖然’說困難，再用‘但是’說努力，最后用‘所以’說結(jié)果”，這樣文章就有說服力！23.請寫出三個與“友誼”相關(guān)的名言警句，并選擇一個寫一句話說明它的含義。名言警句：________、________、________含義解釋：________名言警句就像咱們?nèi)松闹改厢?，能指引我們走正確的路。我小時候喜歡收集這些名言警句，現(xiàn)在想起來，那些名言警句就像燈塔，照亮了我的人生道路！24.請根據(jù)下面的圖片信息，寫一段不少于50字的描述文字。（圖片內(nèi)容：一只小貓在陽光下打盹，旁邊放著一本打開的書）描述文字：________描寫就像給畫面配音，要把畫面里的細(xì)節(jié)都描述出來，讓讀者好像親眼看到了一樣。我小時候?qū)懽魑模蠋熅徒涛摇皩懨鑼懙臅r候，要按順序來，先寫整體，再寫局部，最后寫感受”，這樣文章就有層次感！25.請給下面的句子加上合適的標(biāo)點符號。小明今天生病了仍然堅持來上學(xué)老師和同學(xué)們都表揚了他加標(biāo)點后的句子：________標(biāo)點符號就像咱們說話時的語氣詞，加錯了，句子就會變成另一個人在說話。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“加?biāo)點符號要像給句子穿衣服一樣，要穿得合適，要穿得漂亮”，這樣文章才會流暢！四、現(xiàn)代文閱讀（同學(xué)們，閱讀就像打開一扇扇窗戶，能看到更廣闊的世界！這些題目啊，就像考官在和你聊天，你只需要真誠地回答就好啦?。?6.閱讀下面的短文，然后回答問題。小林是一個熱愛科學(xué)的小學(xué)生。他喜歡觀察星空，喜歡做各種科學(xué)實驗。有一次，他在家里做了一個小實驗，想觀察植物的生長過程。他選了一顆種子，種在花盆里，每天給它澆水、曬太陽。他每天都去看望他的小種子，記錄它的變化。過了幾天，小種子發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子。小林非常高興，他把這個發(fā)現(xiàn)告訴了老師和同學(xué)們。老師和同學(xué)們都表揚了他的細(xì)心和耐心。（1）短文主要寫了________的事，表現(xiàn)了小林________的品質(zhì)。（2）小林做了什么實驗？請寫出至少一點實驗步驟。（3）用“______”畫出描寫小林觀察植物變化的句子。（4）這個故事給你什么啟示？請寫一句話。（5）如果你是小林的同學(xué)，你會怎樣向他學(xué)習(xí)？請寫一句話。（6）請寫出三個和“好奇”相關(guān)的成語。閱讀理解就像聽別人講故事，要抓住故事的重點，比如短文寫了小林做了什么實驗，小林有什么品質(zhì)等等。我小時候喜歡讀《十萬個為什么》，老師就教我“先概括故事的主要內(nèi)容，再找出故事中的細(xì)節(jié)”，這樣就能更好地理解故事！27.閱讀下面的短文，然后回答問題。有一次，小華和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩。他們在公園里玩得很開心，突然，小華發(fā)現(xiàn)了一個受傷的小鳥。小鳥的翅膀受傷了，無法飛翔。小華很擔(dān)心小鳥，他找來了老師和同學(xué)們，大家一起把小鳥帶回了家。小華每天給小鳥喂食、清理傷口，還給它做了一個小窩。過了幾天，小鳥的傷口好了，能夠飛翔了。小鳥飛走的時候，小華和同學(xué)們都舍不得它。從那以后，小華更加愛護小動物了。（1）短文主要講了________的故事，說明了________的道理。（2）小華發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么做的？請分別寫一句話。（3）用“______”畫出描寫小華照顧小鳥的句子。（4）這個故事給你什么啟示？請寫一句話。（5）如果你是小華的同學(xué)，你會怎樣向他學(xué)習(xí)？請寫一句話。（6）請寫出三個和“愛護動物”相關(guān)的成語。閱讀理解就像走進別人的心里，要體會人物的心情，比如小華一開始擔(dān)心，后來照顧，小鳥一開始受傷，后來康復(fù)。我小時候?qū)懽魑模蠋熅徒涛摇皩懭宋锏男那橐癞嫳砬榘粯?，用具體的詞語來表現(xiàn)”。28.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明是一個熱愛勞動的好學(xué)生。每天放學(xué)后，他都會幫媽媽做家務(wù)。他會掃地、拖地、洗碗，還會幫媽媽照顧小弟弟。有一次，媽媽生病了，小華主動承擔(dān)起照顧媽媽和小弟弟的任務(wù)。他給媽媽喂藥，給小弟弟洗澡，還陪媽媽聊天。媽媽康復(fù)后，感動地說：“我的好兒子，你長大了！”小明聽到媽媽的話，心里美滋滋的。（1）短文主要寫了________的事，表現(xiàn)了小明________的品質(zhì)。（2）小明做了哪些家務(wù)？請寫出至少三種。（3）用“______”畫出描寫小明照顧媽媽和小弟弟的句子。（4）這個故事給你什么啟示？請寫一句話。（5）如果你是小明的同學(xué)，你會怎樣向他學(xué)習(xí)？請寫一句話。（6）請寫出三個和“勤勞”相關(guān)的成語。閱讀理解就像欣賞一幅畫，要抓住畫中的細(xì)節(jié)，比如小明做了哪些家務(wù)，他是怎么照顧媽媽和小弟弟的等等。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“寫人物的品質(zhì)要像貼標(biāo)簽一樣，用具體的行動來證明”。29.請根據(jù)下面的提示，寫一篇不少于400字的作文。題目：我的一次成功要求：要寫清楚事情的經(jīng)過，表達(dá)自己的真實感受。寫作文就像寫日記一樣，要把發(fā)生的事情詳細(xì)地記錄下來，還要寫出自己的感受。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“先列提綱，再分段寫作”，這樣文章才有條理！五、作文（同學(xué)們，作文就像咱們心靈的窗戶，能表達(dá)我們的思想和感情！這部分題目啊，就像考官在跟你心靈對話，你只需要真誠地展示自己就好啦?。?0.請根據(jù)下面的提示，寫一篇不少于500字的作文。題目：那一次，我明白了________要求：要寫清楚事情的經(jīng)過，表達(dá)自己的真實感受。寫作文就像寫日記一樣，要把發(fā)生的事情詳細(xì)地記錄下來，還要寫出自己的感受。我小時候?qū)懽魑?，老師就教我“先列提綱，再分段寫作”，這樣文章才有條理！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.√、√、√、√解析：讀音要結(jié)合詞義來記。A項“祈禱”的“祈”讀qí，是求的意思；B項“潮濕”的“潮”讀cháo，指水多的樣子；C項“仿佛”的“佛”讀fú，像的意思；D項“倔強”的“倔”讀jué，指不屈服的意思。這些字都是常用字，平時要多讀多記。2.①馬兒花草②戀戀不舍③勤勤懇懇近義詞：戀戀不舍解析：成語是咱們語言的瑰寶，要分類記憶?！白唏R觀花”是形容大略地觀察一下，常用于寫景；“戀戀不舍”是形容非常留戀，不忍心離開；“勤勤懇懇”是形容勤勞踏實，常用于寫人物品質(zhì)。近義詞要找意思相近的詞，這里“戀戀不舍”和“依依不舍”意思最接近。3.溫暖的春天明媚的陽光快活的小鳥整潔的教室解析：選詞填空就像給畫面上色，要根據(jù)語境來選。春天是溫暖的，陽光是明媚的，小鳥是快活的，教室是整潔的。這些詞都是形容詞，要和名詞搭配得當(dāng)。4.①蟲子被小鳥叼走了。②作業(yè)本發(fā)給我們了。解析：“把”字句和“被”字句就像捉迷藏，把字句是施動者，被字句是受動者。“把”字句強調(diào)動作，“被”字句強調(diào)結(jié)果。改寫時，要把原句的主語和賓語調(diào)換位置。5.原句：他生病了，還是堅持來上學(xué)。改寫：雖然他生病了，但是還是堅持來上學(xué)。表達(dá)效果：先說難處，再說優(yōu)點，讓人物形象更豐滿。解析：關(guān)聯(lián)詞是咱們作文的“粘合劑”，要會用?！半m然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，先說難處，再說優(yōu)點，能突出人物的品質(zhì)。這種句式能增強文章的感染力。6.歇后語：黃鼠狼給雞拜年——沒安好心、周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨、茅坑里扔炸彈——激起民憤含義解釋：黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，意思是比喻對方別有用心，不是真心實意。解析：歇后語就像謎語，要猜中謎底。這三個歇后語都是常用歇后語，第一個是貶義的，后兩個是中性或褒義的。解釋時要說明它的本義和引申義。7.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：《靜夜思》是李白的名詩，要按順序默寫，不能寫錯字。平時要多背誦古詩詞，這些是咱們中華文化的瑰寶。8.利用天氣智取曹操這個故事告訴我們：要善于觀察，合理利用條件，才能取得成功。解析：《草船借箭》是《三國演義》中的故事，要記住諸葛亮的關(guān)鍵做法和故事寓意。諸葛亮利用了大霧天氣和曹操多疑的性格，最終成功借到了箭。這個故事告訴我們，要善于觀察，合理利用條件，才能取得成功。9.①比喻②比喻仿寫：太陽像一個大火球掛在天上。解析：比喻就像變出小動物，要把事物比作另一種事物，要用“像、好像、如同”等詞語連接。改寫時要抓住事物的特點，用生動的比喻來描寫。10.①我居然考了第一名，真是太驚喜了！②我不僅喜歡看書，還喜歡運動。解析：“居然”表示沒想到，常用于表示出乎意料的語氣?！安粌H……還……”是表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，要寫出兩個方面的內(nèi)容。11.類型一：逗號，例子：我愛北京天安門，天安門上太陽升。類型二：句號。例子：他高興地跳了起來。類型三：問號？例子：你為什么這樣做呢？解析：標(biāo)點符號是作文的“呼吸”，要會用。逗號是短停頓，句號是長停頓，問號是疑問的語氣。要根據(jù)句子的意思來選擇合適的標(biāo)點符號。12.③他學(xué)習(xí)非常努力。④他終于考了第一名。①他高興地跳了起來。②小明得到了老師的表揚。解析：排序就像拼圖，要按時間順序來。先寫原因（努力學(xué)習(xí)），再寫結(jié)果（考了第一名），然后寫表現(xiàn)（高興地跳起來），最后寫結(jié)果（得到表揚）。13.春意盎然、百花齊放、生機勃勃解析：描寫春天的詞語就像春天的花朵，一朵朵都特別美麗。要積累常用的描寫春天的詞語，這些詞語都能表達(dá)春天的特點。14.丑惡的東西應(yīng)該被我們遠(yuǎn)離。解析：反義詞就像鏡子里的影像，要找意思相反的詞?！懊篮谩钡姆戳x詞是“丑惡”，寫這種句子，要寫出正能量，告訴別人應(yīng)該怎樣做才能讓世界變得更美好。15.修改：小明穿衣服很美麗。符號作用：把“美麗”改為“漂亮”。解析：修改符號就像修理家具的工具，要用得恰當(dāng)。原句“美麗”用在這里不合適，應(yīng)該改為“漂亮”。“美麗”多用于形容女性，“漂亮”適用范圍更廣。二、閱讀理解與表達(dá)16.（1）春天；喜愛（2）小草、柳樹、桃花；小鳥（3）小鳥在樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天真美??！”（4）比喻、擬人；例如，“桃花開了，粉紅色的，像小姑娘的臉蛋?！保ū扔鳎靶▲B在樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：‘春天真美??！’”（擬人）（5）春意盎然、生機勃勃、萬物復(fù)蘇（6）春天真美啊，我喜歡春天！解析：閱讀理解就像聽別人講故事，要抓住故事的重點。這段話主要描寫了春天的景色，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。描寫了小草、柳樹、桃花、小鳥等植物和動物。小鳥在樹上唱歌，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天真美啊！”這段話用了比喻和擬人的修辭手法。比喻就像變出小動物，把桃花比作小姑娘的臉蛋；擬人就像讓東西會說話，把小鳥說成會說話。描寫春天可以用“春意盎然”“生機勃勃”“萬物復(fù)蘇”等詞語。讀完這段話，感覺春天真美啊，喜歡春天！17.（1）小明打碎了花瓶并誠實相告；做人要誠實（2）小明一開始的心情是害怕和后悔，后來心情變好了。（3）媽媽沒有批評小明的原因：小明很誠實；媽媽教育方式得當(dāng)。（4）媽媽笑了，說：“你很誠實，媽媽原諒你了。但是，下次要小心一點哦！”（5）做人要誠實，要勇于承認(rèn)錯誤。（6）如果我是小明，我也會誠實地告訴媽媽，因為誠實是最好的品質(zhì)。解析：閱讀理解就像走進別人的心里，要體會人物的心情。小明一開始打碎了花瓶，心里又害怕又后悔，怕媽媽批評他。但是，他還是決定誠實地告訴媽媽。媽媽聽了，沒有批評他，而是教育他，說明媽媽教育方式得當(dāng)。媽媽笑了，說：“你很誠實，媽媽原諒你了。但是，下次要小心一點哦！”這個故事告訴我們，做人要誠實，要勇于承認(rèn)錯誤。如果我是小明，我也會誠實地告訴媽媽，因為誠實是最好的品質(zhì)。18.（1）小華照顧生病的媽媽和小弟弟；熱愛勞動、樂于助人（2）掃地、拖地、洗碗；照顧媽媽和小弟弟（3）他給媽媽喂藥，給小弟弟洗澡，還陪媽媽聊天。（4）要樂于助人，要勇于承擔(dān)責(zé)任。（5）我會向他學(xué)習(xí)，多幫助同學(xué)和老師。（6）勤勞勇敢、樂于助人、無私奉獻解析：閱讀理解就像欣賞一幅畫，要抓住畫中的細(xì)節(jié)。小華照顧生病的媽媽和小弟弟，表現(xiàn)了熱愛勞動、樂于助人的品質(zhì)。小華做了掃地、拖地、洗碗等家務(wù)，還照顧媽媽和小弟弟。他給媽媽喂藥，給小弟弟洗澡，還陪媽媽聊天。這個故事告訴我們，要樂于助人，要勇于承擔(dān)責(zé)任。我會向他學(xué)習(xí)，多幫助同學(xué)和老師。描寫勤勞的成語有“勤勞勇敢”“樂于助人”“無私奉獻”等。19.（略）解析：作文就像寫日記一樣，要把發(fā)生的事情詳細(xì)地記錄下來，還要寫出自己的感受。先列提綱，再分段寫作，這樣文章才有條理。三、語言表達(dá)與運用20.首先，他洗干凈了手。然后，他穿上了干凈的衣服。接著，他整理了一下書包。最后，他背上書包準(zhǔn)備去上學(xué)。解析：按順序?qū)懢拖癜床襟E做菜一樣，要先洗菜，再切菜，然后炒菜，最后裝盤。寫這種句子，也要按順序來，不能把后面的步驟提前說。21.春風(fēng)吹過，柳樹的枝條像小姑娘一樣在春風(fēng)中跳舞。雨點落在地上，濺起的水花像小精靈一樣在空中跳舞。解析：擬人句就像給植物和動物穿上衣服，讓它們像人一樣會說話、會思考。改寫時要抓住事物的特點，用生動的擬人句來描寫。22.雖然學(xué)習(xí)很枯燥，但是只要堅持下去，就一定能取得好成績，所以我們要養(yǎng)成堅持的好習(xí)慣。解析：關(guān)聯(lián)詞是咱們作文的“粘合劑”，要會用?！半m然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，先說困難，再說努力，最后說明結(jié)果。這種句式能增強文章的說服力。23.名言警句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；患難見真情；路遙知馬力，日久見人心含義解釋：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，意思是四海之內(nèi)都有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前。說明了友誼的珍貴。解析：名言警句就像咱們?nèi)松闹改厢?，能指引我們走正確的路。要積累常用的名言警句，這些名言警句就像燈塔，照亮了我們的人生道路。解釋時要說明它的本義和引申義。24.陽光明媚，一只小貓?zhí)稍跍嘏年柟庀麓蝽?，它的旁邊放著一本打開的書，好像在認(rèn)真閱讀。解析：描寫就像給畫面配音，要把畫面里的細(xì)節(jié)都描述出來，讓讀者好像親眼看到了一樣。描寫時，要按順序來，先寫整體（陽光明媚），再寫局部（小貓打盹、旁邊放書），最后寫感受（好像在認(rèn)真閱讀）。25.小明今天生病了，仍然堅持來上學(xué)。老師和同學(xué)們都表揚了他。解析：標(biāo)點符號就像咱們說話時的語氣