2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)特訓(xùn)題庫（含答案）之教育政策法規(guī)綜合題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.我國《教育法》明確規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。這體現(xiàn)了我國教育政策法規(guī)的（）。A.公平性原則B.保障性原則C.基礎(chǔ)性原則D.發(fā)展性原則2.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校對未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）。A.嚴(yán)格管理，禁止任何形式的體罰B.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心學(xué)生的心理健康C.優(yōu)先考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，忽視學(xué)生的全面發(fā)展D.對違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款3.我國《教師法》規(guī)定，教師的根本任務(wù)是（）。A.進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量B.參與學(xué)校的管理，協(xié)助校長開展工作C.獲取更高的經(jīng)濟(jì)待遇，改善生活條件D.積極參加各種社會活動，提升個(gè)人影響力4.在教育教學(xué)中，教師發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重行為問題，應(yīng)當(dāng)（）。A.立即對學(xué)生進(jìn)行批評教育，要求其改正B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理C.與學(xué)生的家長溝通，共同商討解決辦法D.對學(xué)生進(jìn)行孤立，避免其他學(xué)生與其交往5.我國《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校的設(shè)立必須符合（）。A.國家的教育發(fā)展規(guī)劃B.當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展需求C.學(xué)校創(chuàng)辦者的意愿D.社會的輿論評價(jià)6.在教育改革中，我國強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)（）。A.教育的公平性B.教育的多樣性C.教育的實(shí)用性D.教育的國際化7.我國《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育必須堅(jiān)持（）。A.以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才B.以升學(xué)為目的，為學(xué)生提供更多的升學(xué)機(jī)會C.以理論研究為主，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力D.以社會服務(wù)為宗旨，提升學(xué)校的社會影響力8.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的（）。A.個(gè)體差異B.統(tǒng)一要求C.普遍標(biāo)準(zhǔn)D.固定模式9.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得（）。A.招收適齡兒童入學(xué)B.對學(xué)生進(jìn)行分班教學(xué)C.對學(xué)生進(jìn)行考試和評價(jià)D.對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動10.在教育管理中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全（）。A.教育教學(xué)管理制度B.學(xué)生管理制度C.教師管理制度D.學(xué)校安全管理制度11.我國《教育法》規(guī)定，國家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)（）。A.本校的實(shí)際情況，自主辦學(xué)B.當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平，開展教育活動C.社會的需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置D.家長的意見，改進(jìn)教學(xué)方法12.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的（）。A.學(xué)業(yè)成績B.身心健康C.社會地位D.經(jīng)濟(jì)條件13.我國《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法自主辦學(xué)，不受（）。A.教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)B.當(dāng)?shù)卣母深A(yù)C.社會輿論的監(jiān)督D.學(xué)校內(nèi)部的制約14.在教育改革中，我國強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)（）。A.教育的公平性B.教育的多樣性C.教育的實(shí)用性D.教育的國際化15.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得（）。A.招收適齡兒童入學(xué)B.對學(xué)生進(jìn)行分班教學(xué)C.對學(xué)生進(jìn)行考試和評價(jià)D.對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動二、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識作答。）1.簡述我國教育政策法規(guī)的基本原則。2.簡述我國《教師法》對教師權(quán)利的規(guī)定。3.簡述我國《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育實(shí)施的規(guī)定。4.簡述我國《高等教育法》對高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的保障。5.簡述我國《職業(yè)教育法》對職業(yè)教育發(fā)展方向的規(guī)定。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題給出的判斷中，只有一項(xiàng)是正確的。請將正確選項(xiàng)的“√”填涂在答題卡上，“×”填涂在答題卡上。）1.我國《教育法》規(guī)定，國家實(shí)行職業(yè)教育與普通教育相結(jié)合的教育制度。（）2.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校對未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。（）3.我國《教師法》規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)等權(quán)利。（）4.在教育教學(xué)中，教師可以因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景而歧視學(xué)生。（）5.我國《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校的設(shè)立必須經(jīng)過教育行政部門的批準(zhǔn)。（）6.在教育改革中，我國強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)教育的公平性，保障每個(gè)學(xué)生都有接受教育的權(quán)利。（）7.我國《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育必須堅(jiān)持為企業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。（）8.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。（）9.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？梢允杖W(xué)費(fèi)。（）10.在教育管理中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教育教學(xué)管理制度，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。（）四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識作答。）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓ξ覈逃叻ㄒ?guī)中公平性原則的理解。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓ξ覈逃叻ㄒ?guī)中教師權(quán)利保障的理解。五、案例分析題（本大題共1小題，共30分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識作答。）某中學(xué)教師李某在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生張某多次玩手機(jī)，李某當(dāng)場沒收了張某的手機(jī)，并對其進(jìn)行了批評教育。張某不服，向?qū)W校提出了申訴。學(xué)校經(jīng)過調(diào)查，認(rèn)為李某的做法不符合《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，要求李某向張某賠禮道歉，并退還手機(jī)。請結(jié)合《未成年人保護(hù)法》和《教師法》的相關(guān)規(guī)定，分析李某的行為是否正確，學(xué)校處理結(jié)果是否合理。本次試卷答案如下一、單選題答案及解析1.答案：C解析：我國《教育法》明確規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，這體現(xiàn)了我國教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)性原則，即保障每個(gè)適齡兒童接受基礎(chǔ)教育的權(quán)利，是教育體系的根基，符合題意。A選項(xiàng)的公平性原則雖然也是教育法的重要原則，但九年義務(wù)教育的核心在于其基礎(chǔ)性。B選項(xiàng)的保障性原則過于籠統(tǒng)，D選項(xiàng)的發(fā)展性原則雖然重要，但不是九年義務(wù)教育制度的核心體現(xiàn)。2.答案：B解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校對未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心學(xué)生的心理健康。這是對未成年學(xué)生保護(hù)的基本要求，體現(xiàn)了對學(xué)生的全面關(guān)懷。A選項(xiàng)的嚴(yán)格管理、禁止體罰雖然也是教育的一部分，但不是核心。C選項(xiàng)的忽視學(xué)生的全面發(fā)展與法律精神相悖。D選項(xiàng)的罰款行為顯然違反了法律的規(guī)定。3.答案：A解析：我國《教師法》規(guī)定，教師的根本任務(wù)是進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。這是教師職業(yè)的核心職責(zé)，體現(xiàn)了教師的主要工作方向。B選項(xiàng)的參與學(xué)校管理、協(xié)助校長工作是教師的輔助職責(zé)。C選項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)待遇改善是教師的權(quán)利，但不是根本任務(wù)。D選項(xiàng)的參加社會活動、提升個(gè)人影響力不是教師的主要職責(zé)。4.答案：C解析：在教育教學(xué)中，教師發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重行為問題，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的家長溝通，共同商討解決辦法。這是最符合教育法規(guī)的做法，體現(xiàn)了家校合作的重要性。A選項(xiàng)的批評教育可能激化矛盾。B選項(xiàng)的僅向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告可能缺乏家校溝通。D選項(xiàng)的孤立學(xué)生違反了教育公平原則。5.答案：A解析：我國《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校的設(shè)立必須符合國家的教育發(fā)展規(guī)劃。這是高等學(xué)校設(shè)立的基本要求，體現(xiàn)了國家對高等教育的宏觀調(diào)控。B選項(xiàng)的當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需求、C選項(xiàng)的學(xué)校創(chuàng)辦者的意愿、D選項(xiàng)的社會輿論評價(jià)都不是設(shè)立高等學(xué)校的決定性因素。6.答案：A解析：在教育改革中，我國強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)教育的公平性。這是教育改革的核心目標(biāo)之一，體現(xiàn)了國家對教育公平的重視。B選項(xiàng)的多樣性、C選項(xiàng)的實(shí)用性、D選項(xiàng)的國際化雖然也是教育改革的方向，但公平性是最基礎(chǔ)和最重要的。7.答案：A解析：我國《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。這是職業(yè)教育的核心目標(biāo)，體現(xiàn)了職業(yè)教育的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。B選項(xiàng)的升學(xué)目的、C選項(xiàng)的理論研究、D選項(xiàng)的社會服務(wù)都不是職業(yè)教育的首要目標(biāo)。8.答案：A解析：在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異。這是因材施教的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了教育的個(gè)性化需求。B選項(xiàng)的統(tǒng)一要求、C選項(xiàng)的普遍標(biāo)準(zhǔn)、D選項(xiàng)的固定模式都忽視了學(xué)生的個(gè)體差異。9.答案：B解析：我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得對學(xué)生進(jìn)行分班教學(xué)。這是義務(wù)教育公平性的體現(xiàn)，避免了因分班教學(xué)導(dǎo)致的教育資源不均。A選項(xiàng)的招收適齡兒童入學(xué)、C選項(xiàng)的對學(xué)生進(jìn)行考試和評價(jià)、D選項(xiàng)的對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動都是義務(wù)教育的重要內(nèi)容。10.答案：D解析：在教育管理中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)校安全管理制度。這是保障學(xué)生安全的基本要求，體現(xiàn)了學(xué)校管理的核心任務(wù)。A選項(xiàng)的教育教學(xué)管理制度、B選項(xiàng)的學(xué)生管理制度、C選項(xiàng)的教師管理制度雖然重要，但安全管理制度是最基礎(chǔ)和最重要的。11.答案：A解析：我國《教育法》規(guī)定，國家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)本校的實(shí)際情況，自主辦學(xué)。這是對學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的保障，體現(xiàn)了教育的靈活性和多樣性。B選項(xiàng)的當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、C選項(xiàng)的社會需求、D選項(xiàng)的家長意見都不是學(xué)校自主辦學(xué)的主要依據(jù)。12.答案：B解析：在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的身心健康。這是教育的根本目標(biāo)之一，體現(xiàn)了對學(xué)生的全面關(guān)懷。A選項(xiàng)的學(xué)業(yè)成績、C選項(xiàng)的社會地位、D選項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)條件雖然也是教育關(guān)注的內(nèi)容，但身心健康是最重要的。13.答案：A解析：我國《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法自主辦學(xué)，不受教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)。這是對高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的保障，體現(xiàn)了高等教育的獨(dú)立性和自主性。B選項(xiàng)的當(dāng)?shù)卣深A(yù)、C選項(xiàng)的社會輿論監(jiān)督、D選項(xiàng)的學(xué)校內(nèi)部制約都不是高等學(xué)校自主辦學(xué)的主要限制因素。14.答案：A解析：在教育改革中，我國強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)教育的公平性。這是教育改革的核心目標(biāo)之一，體現(xiàn)了國家對教育公平的重視。B選項(xiàng)的多樣性、C選項(xiàng)的實(shí)用性、D選項(xiàng)的國際化雖然也是教育改革的方向，但公平性是最基礎(chǔ)和最重要的。15.答案：C解析：我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得對學(xué)生進(jìn)行考試和評價(jià)。這是義務(wù)教育公平性的體現(xiàn)，避免了因考試和評價(jià)導(dǎo)致的教育資源不均。A選項(xiàng)的招收適齡兒童入學(xué)、B選項(xiàng)的對學(xué)生進(jìn)行分班教學(xué)、D選項(xiàng)的對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動都是義務(wù)教育的重要內(nèi)容。二、簡答題答案及解析1.答案：我國教育政策法規(guī)的基本原則包括：-公平性原則：保障每個(gè)適齡兒童接受教育的權(quán)利，體現(xiàn)了教育公平。-保障性原則：國家保障教育的投入和發(fā)展，確保教育事業(yè)的順利進(jìn)行。-基礎(chǔ)性原則：重視基礎(chǔ)教育的發(fā)展，確保每個(gè)學(xué)生都能接受基礎(chǔ)教育。-發(fā)展性原則：推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展的需求。-自主性原則：保障學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，促進(jìn)教育的多樣性和靈活性。解析：這些原則體現(xiàn)了我國教育政策法規(guī)的核心思想，旨在保障教育事業(yè)的健康發(fā)展，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量。2.答案：我國《教師法》對教師權(quán)利的規(guī)定包括：-教育教學(xué)權(quán)：教師有權(quán)進(jìn)行教育教學(xué)活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。-科學(xué)研究權(quán)：教師有權(quán)進(jìn)行科學(xué)研究，推動教育理論的創(chuàng)新。-管理學(xué)生權(quán)：教師有權(quán)管理學(xué)生，維護(hù)課堂秩序。-獲得報(bào)酬權(quán)：教師有權(quán)獲得合理的經(jīng)濟(jì)待遇，改善生活條件。-參與管理權(quán)：教師有權(quán)參與學(xué)校的管理，提出意見和建議。-繼續(xù)教育權(quán)：教師有權(quán)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。解析：這些權(quán)利保障了教師的職業(yè)地位和權(quán)益，有利于提高教師的工作積極性和教育教學(xué)質(zhì)量。3.答案：我國《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育實(shí)施的規(guī)定包括：-實(shí)施九年義務(wù)教育：國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，保障每個(gè)適齡兒童接受九年義務(wù)教育。-免除學(xué)雜費(fèi)：實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得收取學(xué)費(fèi)，保障學(xué)生的受教育權(quán)。-提供免費(fèi)教科書：國家為義務(wù)教育階段的學(xué)生提供免費(fèi)教科書，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。-保障教育質(zhì)量：國家保障義務(wù)教育的教育教學(xué)質(zhì)量，提高義務(wù)教育的水平。-促進(jìn)教育公平：國家采取措施，促進(jìn)義務(wù)教育的公平發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距。解析：這些規(guī)定體現(xiàn)了國家對義務(wù)教育的重視，旨在保障每個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高義務(wù)教育的質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。4.答案：我國《高等教育法》對高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的保障包括：-依法自主辦學(xué)：高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法自主辦學(xué)，不受教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)。-專業(yè)設(shè)置自主權(quán)：高等學(xué)校有權(quán)根據(jù)社會需求，自主設(shè)置專業(yè)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。-教學(xué)自主權(quán)：高等學(xué)校有權(quán)自主制定教學(xué)計(jì)劃，選擇教學(xué)方法，考核學(xué)生。-科研自主權(quán)：高等學(xué)校有權(quán)自主開展科學(xué)研究，推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新。-人員管理自主權(quán)：高等學(xué)校有權(quán)自主招聘、管理教師和其他工作人員。-財(cái)務(wù)管理自主權(quán)：高等學(xué)校有權(quán)自主管理財(cái)務(wù)，使用經(jīng)費(fèi)。解析：這些保障措施體現(xiàn)了國家對高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的重視，有利于促進(jìn)高等教育的多樣性和靈活性，提高高等教育的質(zhì)量。5.答案：我國《職業(yè)教育法》對職業(yè)教育發(fā)展方向的規(guī)定包括：-以就業(yè)為導(dǎo)向：職業(yè)教育必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。-服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展：職業(yè)教育必須服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才。-注重實(shí)踐教學(xué)：職業(yè)教育必須注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。-促進(jìn)產(chǎn)教融合：職業(yè)教育必須促進(jìn)產(chǎn)教融合，推動教育與產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合。-提高人才培養(yǎng)質(zhì)量：職業(yè)教育必須不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。解析：這些規(guī)定體現(xiàn)了國家對職業(yè)教育的重視，旨在促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。三、判斷題答案及解析1.答案：√解析：我國《教育法》規(guī)定，國家實(shí)行職業(yè)教育與普通教育相結(jié)合的教育制度，這是教育體系的重要組成部分，符合題意。2.答案：√解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校對未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，這是對未成年學(xué)生保護(hù)的基本要求，符合題意。3.答案：√解析：我國《教師法》規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)等權(quán)利，這些權(quán)利保障了教師的職業(yè)地位和權(quán)益，符合題意。4.答案：×解析：在教育教學(xué)中，教師不得因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景而歧視學(xué)生，這是違反教育公平原則的，不符合題意。5.答案：×解析：我國《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校的設(shè)立必須經(jīng)過教育行政部門的批準(zhǔn)，這是高等學(xué)校設(shè)立的基本要求，符合題意，但題目說法錯(cuò)誤。6.答案：√解析：在教育改革中，我國強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)教育的公平性，保障每個(gè)學(xué)生都有接受教育的權(quán)利，這是教育改革的核心目標(biāo)之一，符合題意。7.答案：√解析：我國《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育必須堅(jiān)持為企業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，這是職業(yè)教育的核心目標(biāo)，符合題意。8.答案：√解析：在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，這是教育的個(gè)性化需求，符合題意。9.答案：×解析：我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得收取學(xué)費(fèi)，這是義務(wù)教育的基本原則，符合題意，但題目說法錯(cuò)誤。10.答案：√解析：在教育管理中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教育教學(xué)管理制度，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，這是學(xué)校管理的基本要求，符合題意。四、論述題答案及解析1.答案：我國教育政策法規(guī)中的公平性原則體現(xiàn)在多個(gè)方面，包括教育資源的公平分配、教育機(jī)會的公平保障、教育過程的公平實(shí)施等。首先，教育資源的公平分配是指國家應(yīng)當(dāng)保障每個(gè)地區(qū)、每個(gè)學(xué)校都能獲得合理的教育資源，避免